APOL-LIBRA 03

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APOL – LIBRAS 
Questão 1/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“[...] tratamos do sistema linguístico da língua brasileira de sinais (Libras), considerando-a como forma de 
comunicação e expressão, dotada de uma estrutura gramatical própria”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. 
ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 79. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre o 
termo Libras, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A O termo Libras representa a língua de sinais utilizada pelas comunidades surdas do mundo todo, pois é 
um sistema linguístico universal. 
 
B No que se refere ás línguas de sinais, temos no Brasil apenas um único sistema linguístico, a Libras. 
 
C Além da Libras, a ASL, a LSA e a BSL são exemplos de línguas de sinais existentes no Brasil. 
 
D Temos no Brasil, além da Libras, a língua de sinais urubu-caapor brasileira, utilizada pela comunidade 
indígena homônima. 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “No que se refere às línguas de sinais, temos no Brasil, além da 
Libras, a língua de sinais urubu-caapor brasileira, utilizada pela comunidade indígena homônima, localizada no 
Estado do Maranhão” (livro-base, p. 79-80). 
 
E As línguas de sinais, por sua natureza artificial, não apresentam os mesmos elementos gramaticais 
presentes nas línguas orais. 
 
Questão 2/10 - Libras 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“[As línguas de sinais] são independentes das que são faladas em seus respectivos países, e não existe 
nenhuma maneira aceitável de simultaneamente fazer uso de duas línguas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. 
Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 25. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, 
assinale a alternativa correta que apresenta o que a presença de pessoas surdas em uma comunidade 
social pode favorecer: 
Nota: 0.0 
 
A O surgimento de línguas de sinais. 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: ”A presença de pessoas surdas em uma comunidade social 
favorece o surgimento de línguas de sinais. As pessoas surdas em contato comunicam-se por gestos, os quais vão 
se constituindo como língua pela necessidade e atividade dessas pessoa” (Livro-base, p. 25). 
 
B Aumentar o fluxo de uma língua oral. 
 
C O surgimento de palavras novas. 
 
D A transformação da língua em homogênea. 
 
E A inovação que a língua de sinais precisa. 
 
Questão 3/10 - Libras 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“A aquisição de uma língua, em geral, acontece de forma natural e inconsciente, pela interação [...]. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. 
Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 23. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, 
sobre língua natural, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A É adquirida a partir da convivência com seu grupo social. 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: ”[...] a língua natural de uma pessoa é aquela que ela adquiriu a 
partir da convivência com seu grupo social, sem que para isso fosse preciso nenhum processo de ensino-
aprendizagem sistematizado” (Livro-base, p. 23). 
 
B É aquela adquirida através do isolamento social. 
 
C A interação social não tem relação com o processo de aquisição da língua natural. 
 
D Todas as línguas se materializam na modalidade oral-auditiva. 
 
E É entendida por pesquisadores somente como instrumento comunicativo. 
 
Questão 4/10 - Libras 
Leia a citação a seguir: 
“As línguas gesto-visuais, pelo fato de serem percebidas pela visão e transmitidas pelas mãos, pelo rosto 
e pelo corpo, tem a capacidade de representar certos conceitos espacial-temporais e captar as 
características físicas do referente” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos 
fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 68. 
Sobre a iconicidade de arbitrariedade das línguas gesto-visuais e com base nos seus estudos sobre a 
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A A iconicidade permite que as línguas de sinais tenham estruturas morfológicas totalmente arbitrárias. 
 
B Cada língua apresenta um sinal diferente para um mesmo referente. 
Comentário: A resposta está correta, pois “ Ao comparar diferentes línguas de sinais, os pesquisadores (Klima e 
Bellugi, 1979), observaram que, embora todas elas façam uso da iconicidade para a produção de seus sinais, 
cada uma apresenta um sinal distinto pra o mesmo referente”. Livro-base p.68 
 
C Os sinais visuais não representam palavras. 
 
D A relação iconicidade/arbitrariedade independe da convencionalidade entre os usuários das línguas. 
 
E As línguas apresentam o mesmo sinal para diferentes referentes. 
 
Questão 5/10 - Libras 
Leia o trecho a seguir: 
“Muito se discute sobre o ensino de Libras descontextualizado, baseado apenas na memorização do 
léxico. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em : MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 34. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a 
alternativa que apresenta como tem sido o ensino de Libras. 
Nota: 0.0 
 
A Nenhum dos familiares de surdes querem aprender a Libras. 
 
B As escolas têm se responsabilizado pelo ensino de Libras como segunda língua para os familiares de 
surdos e demais interessados. 
Comentário: Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base, “ escolas e instituições ligadas às 
comunidades surdas têm se responsabilizado pelo ensino de Libras como segunda língua para familiares de 
surdos e demais interessados na perspectiva de ampliar a socialização de surdos e a circulação dessa língua. Se 
as crianças surdas puderem chegar às escolas há conhecendo a Libras, isso certamente favorecerá seu 
desenvolvimento global.” (livro-base, p. 34) 
 
C Não há nenhuma preocupação em ensino Libras para familiares de surdos e comunidade. 
 
D Os surdos podem escolher em aprender Libras ou português. 
 
E A língua portuguesa também é uma forma de aprender sinais. 
 
Questão 6/10 - Libras 
Leia o trecho abaixo: 
“A vida social das crianças surdas não está organizada numa língua que lhes seja acessível. Elas estão no 
mesmo espaço físico que suas famílias e convivem com diversas pessoas, mas a possibilidade de se 
construir a partir das relações sociais como ser de linguagem não se efetiva. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em : MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 31. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a 
alternativa que apresenta o local onde a criança surda tem a oportunidade de estar inserida num ambiente 
favoravelmente linguístico. 
Nota: 0.0 
 
A Na igreja 
 
B Em casa 
 
C Na escola 
Comentário: Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base, “A vida social das crianças surdas não 
está organizada numa língua que lhes seja acessível. Elas estão no mesmo espaço físico que suas famílias e 
convivem comdiversas pessoas, mas a possibilidade de se construir a partir das relações sociais como ser de 
linguagem não se efetiva, pela falta de uma língua compartilhada que possibilite significações. Nesse sentido, a 
escola é o único lugar em que a criança tem a oportunidade de estar inserida num ambiente linguístico favorável 
à construção de uma língua acessível que favoreça sua subjetividade.” (livro-base, p. 31) 
 
D No parque 
 
E No ponto de ônibus 
 
Questão 7/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“A linguística, enquanto campo da ciência, é responsável por investigar a linguagem humana. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. 
ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 80. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre a 
linguística e sua relação com a língua de sinais, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A A linguística tem caído em desuso, devido a sua incapacidade de fornecer explicações científicas sobre 
a linguagem humana. 
 
B A linguística é o campo da ciência responsável pelo estudo das línguas orais. 
 
C Devido a sua especificidade, a linguística, como campo autônomo do conhecimento, não possibilita 
uma abordagem interdisciplinar em suas análises. 
 
D A linguística tem estado fortemente presente em outras áreas de estudo, dialogando com a filosofia, 
filologia, educação, antropologia, sociologia, psicologia, neurologia, informática, entre outras. 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A linguística tem estado fortemente presente em outras áreas 
de estudo, dialogando com a filosofia, filologia, educação, antropologia, sociologia, psicologia, neurologia, 
informática, entre outras” (livro-base, p. 81). 
 
E Por se tratar de criações humanas, as línguas de sinais não possuem, o status de língua e não são 
consideradas objetos de estudo da linguística. 
 
Questão 8/10 - Libras 
Leia a seguinte citação: 
“ Dupla articulação: é a característica das línguas de possuir um número finito de unidades (fonema ou 
quirema) que isoladamente não tem significado)” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa 
Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: 
aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 67. 
Com base nas características de funcionamento das línguas gesto-visuais e nos conteúdos do livro-base 
Libras: Aspectos fundamentais, assinale a alternativa que retrata o grande desafio dos linguistas, a 
partir dos estudos de Stokoe. 
Nota: 0.0 
 
A Apontar a existência de elementos comparáveis entre as línguas orais e as línguas espaço visuais 
Comentário: “O grande desafio dos linguistas, a partir dos estudos de Stokoe, foi apontar a existência de 
elementos comparáveis entre as línguas orais e as espaço visuais, demonstrando que, de fato, existem 
semelhanças comparáveis que lhes conferem o estatuto de línguas naturais” livro base p. 67 
 
B Combinar fonemas/quiremas para construir significados 
 
C Determinar os efeitos de modalidade nas línguas de sinais 
 
D Limitar o contato entre comunidades surdas e ouvintes 
 
E Estabelecer a comunicação cinestésico-corporal. 
 
Questão 9/10 - Libras 
Leia a seguinte citação: 
“Modalidade linguística é um conceito utilizado para expressar os diferentes tipos de materialidade da 
linguagem humana e está relacionado, diretamente, com as vias de produção e recepção das línguas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos 
fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 46 
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos 
fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a resposta que contém os órgãos 
responsáveis pela via de PRODUÇÃO da modalidade oral- auditiva. 
Nota: 0.0 
 
A Pulmões, ouvido médio, laringe 
 
B Traqueia, laringe, pregas vocais 
Comentário: Segundo o livro da disciplina, a modalidade oral-auditiva “tem como via de produção o aparelho 
fonador ( por ordem de produção: pulmões, traqueia, laringe, pregas vocais, cavidade oral, arcada dentária, 
língua, lábios)” p. 46. 
 
C Língua, lábios, ouvido interno. 
 
D Cavidade oral, arcada dentária, ouvido externo 
 
E Ouvido externo, médio e interno 
 
Questão 10/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“Para Fiorin (2013b, p. 181-182), a pragmática “estuda as condições que governam a utilização da 
linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. 
ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 113. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre o 
estudo da pragmática, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Tendo em vista que nem todas as línguas podem ser estudadas pelo viés da pragmática, este tipo de 
análise não se aplica às línguas de sinais. 
 
B Nos estudos pragmáticos, as informações não explícitas no enunciado não são levadas em 
consideração. 
 
C A compreensão e interpretação de palavras e frases e/ou sinais independe da situação concreta de fala. 
 
D A pragmática estuda a linguagem em seu pleno uso, levando em conta o contexto e os princípios de 
comunicação. 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A pragmática estuda a linguagem em seu pleno uso, levando 
em conta o contexto e os princípios de comunicação” (livro-base, p. 113). 
 
E Apenas línguas orais podem ser estudadas pelo viés da pragmática.