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Disciplina: Introdução à Educação Física (LEF06) Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655889) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 23688734 Parte superior do formulário 1. O trabalho pedagógico do professor na escola está baseado em um conjunto de saberes e práticas que, em grande medida, estão alinhados a alguma tendência pedagógica, ou seja, de um conjunto de teorias e metodologias que permite que ele conduza o trabalho com coerência. Entre algumas destas tendências estão: higienista, militarista, pedagogicista e competitivista. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Higienista II- Militarista III- Pedagogicista. IV- Competitivista. ( ) Tendência em que os esportes são os principais conteúdos da Educação Física, sendo o professor visto como treinador. ( ) Tendência pedagógica utilizada no século XIX. Os baixos níveis de saneamento básico e as mazelas da urbanização e da industrialização, desenvolveram uma preocupação com a saúde que seria, em parte, resolvidas pela Educação Física. ( ) Tendência que foi predominante no governo de Getúlio Vargas, a partir de exercícios físicos sistematizados, que foram incorporados pelo plano civil a partir do conhecimento médico. ( ) Tendência organizada a partir da ideologia desenvolvimentista, durante o governo de Juscelino Kubitschek. Tinha como objetivo a preparação de alunos para torneios esportivos e festas e desfiles cívicos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA a) IV - I - III - II. b) III - IV - II - I. c) IV - I - II - III. d) III - IV - I - II. 2. Disciplina: Introdução à Educação Física (LEF06) Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655889) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 23688734 Parte superior do formulário 1. O trabalho pedagógico do professor na escola está baseado em um conjunto de saberes e práticas que, em grande medida, estão alinhados a alguma tendência pedagógica, ou seja, de um conjunto de teorias e metodologias que permite que ele conduza o trabalho com coerência. Entre algumas destas tendências estão: higienista, militarista, pedagogicista e competitivista. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Higienista II- Militarista III- Pedagogicista. IV- Competitivista. ( ) Tendência em que os esportes são os principais conteúdos da Educação Física, sendo o professor visto como treinador. ( ) Tendência pedagógica utilizada no século XIX. Os baixos níveis de saneamento básico e as mazelas da urbanização e da industrialização, desenvolveram uma preocupação com a saúde que seria, em parte, resolvidas pela Educação Física. ( ) Tendência que foi predominante no governo de Getúlio Vargas, a partir de exercícios físicos sistematizados, que foram incorporados pelo plano civil a partir do conhecimento médico. ( ) Tendência organizada a partir da ideologia desenvolvimentista, durante o governo de Juscelino Kubitschek. Tinha como objetivo a preparação de alunos para torneios esportivos e festas e desfiles cívicos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA a) IV - I - III - II. b) III - IV - II - I. c) IV - I - II - III. d) III - IV - I - II. 2. Durante o século XIX foi construída uma escola que atendesse às exigências dos processos de industrialização e urbanização, com aulas que abordavam o movimento humano, baseadas nos padrões europeus da época. De acordo com estes padrões, a pedagogia da Educação Física relacionava-se com: I- Espiritualidade. II- Exercício corporal. III- Moral. IV- Degeneração física. Assinale a alternativa CORRETA: a) As opções I e III estão corretas. b) As opções I e IV estão corretas. c) As opções II e III estão corretas. d) As opções II e IV estão corretas. 3. A Educação Física militarista teve grande impacto nas escolas brasileiras. A ideia central era que a força, a virilidade e a disciplina dos indivíduos desencadeados por meio dos exercícios físicos escolares representariam igualmente um país forte e próspero. Sobre essa tendência, analise as sentenças a seguir: I- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ampliação da população rural, sendo que a Educação Física seria a forma para formar cidadãos fortes para o trabalho no campo e desenvolverem a agricultura. II- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ascensão de regimes de governos autoritários, como o de Juscelino Kubitschek e estava preocupada com a formação integral do homem. III- A tendência da Educação Física militarista é derivada da influência dos militares na educação brasileiras, sendo privilegiados os conhecimentos relativos à educação moral e cívica e de caráter médico e biológico. IV- Na tendência da Educação Física militarista, o professor era um instrutor que procurava proporcionar, de forma pedagógica, conhecimentos sobre anatomia e fisiologia aos alunos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e IV estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas 4. O início da Educação Física escolar formal no Brasil foi inspirado nos padrões europeus da época, fundamentada numa pedagogia relacionada à alimentação, ao vestuário, ao exercício corporal e à degeneração física. Um dos primeiros professores foi o militar Guilherme Luiz Taube, Capitão do Exército Imperial. Sobre os fatos referentes à contratação do Capitão Guilherme, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Teve sua contratação recomendada pelo Imperador D. Pedro II. ( ) Houve a recomendação que não lhe fosse atribuído o título de professor, por se tratar de atividades físicas e não intelectuais. ( ) O instrutor teria uma carga horária semanal de vinte horas, dividida em quatro horas diárias. ( ) Quando tomaram conhecimento da contratação de tal profissional, professores de outras disciplinas protestaram, alegando que tais atividades dispersariam a atenção dos alunos em suas aulas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - V - F - F. c) V - V - F - V. d) F - F - V - V. 5. Durante o Brasil Império que se deu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física. Em 1823, Joaquim Jerônimo Serpa elaborou o "Tratado da Educação Psicomoral dos Meninos". Como eram divididos os exercícios segundo este tratado? a) 1) os que exercitavam o corpo e 2) a memória. b) 1) os que exercitavam o corpo e 2) o espírito. c) 1) os exercícios competitivos e 2) os recreativos. d) 1) os jogos de tabuleiros e 2) os jogos corporais. 6. O período colonial no Brasil inicia em seu descobrimento em 1500, e se estende até o ano de 1822. Neste momento, surgem os primeiros elementos relacionados à Educação Física no Brasil. Referente às atividades físicas praticadas neste período, analise as sentenças a seguir: I- Surge a Capoeira, um estilo de luta disfarçada de dança, praticada pelos escravos. II- Nos centros de educação escolar para os indígenas, os jesuítas instituíram a Educação Física como aula formal e sistematizada. III- A primeira aula de Educação Física no Brasil ocorreu nas escolas criadas pelos padres jesuítas nas senzalas. IV- Uma das atividades ligadas ao movimento realizada pelos índios, durante a catequização, era a prática da peteca. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 7. Disciplina: Introdução à Educação Física (LEF06) Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655889) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 23688734 Parte superior do formulário 1. O trabalho pedagógico do professor na escola está baseado em um conjunto de saberes e práticas que, em grande medida, estão alinhados a algumatendência pedagógica, ou seja, de um conjunto de teorias e metodologias que permite que ele conduza o trabalho com coerência. Entre algumas destas tendências estão: higienista, militarista, pedagogicista e competitivista. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Higienista II- Militarista III- Pedagogicista. IV- Competitivista. ( ) Tendência em que os esportes são os principais conteúdos da Educação Física, sendo o professor visto como treinador. ( ) Tendência pedagógica utilizada no século XIX. Os baixos níveis de saneamento básico e as mazelas da urbanização e da industrialização, desenvolveram uma preocupação com a saúde que seria, em parte, resolvidas pela Educação Física. ( ) Tendência que foi predominante no governo de Getúlio Vargas, a partir de exercícios físicos sistematizados, que foram incorporados pelo plano civil a partir do conhecimento médico. ( ) Tendência organizada a partir da ideologia desenvolvimentista, durante o governo de Juscelino Kubitschek. Tinha como objetivo a preparação de alunos para torneios esportivos e festas e desfiles cívicos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA a) IV - I - III - II. b) III - IV - II - I. c) IV - I - II - III. d) III - IV - I - II. 2. Durante o século XIX foi construída uma escola que atendesse às exigências dos processos de industrialização e urbanização, com aulas que abordavam o movimento humano, baseadas nos padrões europeus da época. De acordo com estes padrões, a pedagogia da Educação Física relacionava-se com: I- Espiritualidade. II- Exercício corporal. III- Moral. IV- Degeneração física. Assinale a alternativa CORRETA: a) As opções I e III estão corretas. b) As opções I e IV estão corretas. c) As opções II e III estão corretas. d) As opções II e IV estão corretas. 3. A Educação Física militarista teve grande impacto nas escolas brasileiras. A ideia central era que a força, a virilidade e a disciplina dos indivíduos desencadeados por meio dos exercícios físicos escolares representariam igualmente um país forte e próspero. Sobre essa tendência, analise as sentenças a seguir: I- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ampliação da população rural, sendo que a Educação Física seria a forma para formar cidadãos fortes para o trabalho no campo e desenvolverem a agricultura. II- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ascensão de regimes de governos autoritários, como o de Juscelino Kubitschek e estava preocupada com a formação integral do homem. III- A tendência da Educação Física militarista é derivada da influência dos militares na educação brasileiras, sendo privilegiados os conhecimentos relativos à educação moral e cívica e de caráter médico e biológico. IV- Na tendência da Educação Física militarista, o professor era um instrutor que procurava proporcionar, de forma pedagógica, conhecimentos sobre anatomia e fisiologia aos alunos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e IV estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas 4. O início da Educação Física escolar formal no Brasil foi inspirado nos padrões europeus da época, fundamentada numa pedagogia relacionada à alimentação, ao vestuário, ao exercício corporal e à degeneração física. Um dos primeiros professores foi o militar Guilherme Luiz Taube, Capitão do Exército Imperial. Sobre os fatos referentes à contratação do Capitão Guilherme, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Teve sua contratação recomendada pelo Imperador D. Pedro II. ( ) Houve a recomendação que não lhe fosse atribuído o título de professor, por se tratar de atividades físicas e não intelectuais. ( ) O instrutor teria uma carga horária semanal de vinte horas, dividida em quatro horas diárias. ( ) Quando tomaram conhecimento da contratação de tal profissional, professores de outras disciplinas protestaram, alegando que tais atividades dispersariam a atenção dos alunos em suas aulas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - V - F - F. c) V - V - F - V. d) F - F - V - V. 5. Durante o Brasil Império que se deu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física. Em 1823, Joaquim Jerônimo Serpa elaborou o "Tratado da Educação Psicomoral dos Meninos". Como eram divididos os exercícios segundo este tratado? a) 1) os que exercitavam o corpo e 2) a memória. b) 1) os que exercitavam o corpo e 2) o espírito. c) 1) os exercícios competitivos e 2) os recreativos. d) 1) os jogos de tabuleiros e 2) os jogos corporais. 6. O período colonial no Brasil inicia em seu descobrimento em 1500, e se estende até o ano de 1822. Neste momento, surgem os primeiros elementos relacionados à Educação Física no Brasil. Referente às atividades físicas praticadas neste período, analise as sentenças a seguir: I- Surge a Capoeira, um estilo de luta disfarçada de dança, praticada pelos escravos. II- Nos centros de educação escolar para os indígenas, os jesuítas instituíram a Educação Física como aula formal e sistematizada. III- A primeira aula de Educação Física no Brasil ocorreu nas escolas criadas pelos padres jesuítas nas senzalas. IV- Uma das atividades ligadas ao movimento realizada pelos índios, durante a catequização, era a prática da peteca. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 7. A Educação Física tem percorrido um grande e cansativo caminho em direção ao reconhecimento de suas importantes contribuições para o desenvolvimento humano e a qualidade de vida geral. Durante este caminho, diversas foram as mudanças e evoluções conceituais e didáticas influenciadas pelos contextos históricos de cada época. De acordo com essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A implementação da Educação Física nas escolas se deu simultaneamente nas escolas públicas e particulares em todo o Brasil. ( ) Após a reforma Couto Ferraz, a Educação Física, então denominada ?ginástica?, teve sua inclusão oficializada nas escolas brasileiras. ( ) Rui Barbosa, em seu parecer sobre a ?Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior? destaca a importância das atividades físicas na escola, inspirado nos países mais avançados. ( ) As atividades eram divididas por gêneros, as meninas não faziam os mesmos exercícios que os meninos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - V - V - V. c) F - F - V - F. d) V - F - F - V. 8. Existem várias tendências e abordagens pedagógicas que o profissional de Educação Física escolar poderá utilizar ao elaborar seus planos de ensino e aula, cada uma com suas características específicas, mas todas exercem algum papel relacionado à saúde, visto que a prática de atividades físicas regulares é um meio de profilaxia para muitas doenças. Sobre o papel destas tendências com relação à saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Higienista: preocupação com a assepsia social e limpeza corporal. ( ) Militarista: preparar corpos fortes e saudáveis para guerra. ( ) Pedagogicista: preocupação com a saúde coletiva. ( ) Competitivista: esporte como profilaxia de doenças. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - F. b) F - F - F - V. c) V - F - V - V. d) V - V - F - F. Disciplina: Introdução à Educação Física (LEF06) Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655889) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 23688734 Parte superior do formulário 1. O trabalho pedagógico do professor na escola está baseado em um conjunto de saberes e práticas que, emgrande medida, estão alinhados a alguma tendência pedagógica, ou seja, de um conjunto de teorias e metodologias que permite que ele conduza o trabalho com coerência. Entre algumas destas tendências estão: higienista, militarista, pedagogicista e competitivista. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Higienista II- Militarista III- Pedagogicista. IV- Competitivista. ( ) Tendência em que os esportes são os principais conteúdos da Educação Física, sendo o professor visto como treinador. ( ) Tendência pedagógica utilizada no século XIX. Os baixos níveis de saneamento básico e as mazelas da urbanização e da industrialização, desenvolveram uma preocupação com a saúde que seria, em parte, resolvidas pela Educação Física. ( ) Tendência que foi predominante no governo de Getúlio Vargas, a partir de exercícios físicos sistematizados, que foram incorporados pelo plano civil a partir do conhecimento médico. ( ) Tendência organizada a partir da ideologia desenvolvimentista, durante o governo de Juscelino Kubitschek. Tinha como objetivo a preparação de alunos para torneios esportivos e festas e desfiles cívicos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA a) IV - I - III - II. b) III - IV - II - I. c) IV - I - II - III. d) III - IV - I - II. 2. Durante o século XIX foi construída uma escola que atendesse às exigências dos processos de industrialização e urbanização, com aulas que abordavam o movimento humano, baseadas nos padrões europeus da época. De acordo com estes padrões, a pedagogia da Educação Física relacionava-se com: I- Espiritualidade. II- Exercício corporal. III- Moral. IV- Degeneração física. Assinale a alternativa CORRETA: a) As opções I e III estão corretas. b) As opções I e IV estão corretas. c) As opções II e III estão corretas. d) As opções II e IV estão corretas. 3. A Educação Física militarista teve grande impacto nas escolas brasileiras. A ideia central era que a força, a virilidade e a disciplina dos indivíduos desencadeados por meio dos exercícios físicos escolares representariam igualmente um país forte e próspero. Sobre essa tendência, analise as sentenças a seguir: I- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ampliação da população rural, sendo que a Educação Física seria a forma para formar cidadãos fortes para o trabalho no campo e desenvolverem a agricultura. II- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ascensão de regimes de governos autoritários, como o de Juscelino Kubitschek e estava preocupada com a formação integral do homem. III- A tendência da Educação Física militarista é derivada da influência dos militares na educação brasileiras, sendo privilegiados os conhecimentos relativos à educação moral e cívica e de caráter médico e biológico. IV- Na tendência da Educação Física militarista, o professor era um instrutor que procurava proporcionar, de forma pedagógica, conhecimentos sobre anatomia e fisiologia aos alunos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e IV estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas 4. O início da Educação Física escolar formal no Brasil foi inspirado nos padrões europeus da época, fundamentada numa pedagogia relacionada à alimentação, ao vestuário, ao exercício corporal e à degeneração física. Um dos primeiros professores foi o militar Guilherme Luiz Taube, Capitão do Exército Imperial. Sobre os fatos referentes à contratação do Capitão Guilherme, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Teve sua contratação recomendada pelo Imperador D. Pedro II. ( ) Houve a recomendação que não lhe fosse atribuído o título de professor, por se tratar de atividades físicas e não intelectuais. ( ) O instrutor teria uma carga horária semanal de vinte horas, dividida em quatro horas diárias. ( ) Quando tomaram conhecimento da contratação de tal profissional, professores de outras disciplinas protestaram, alegando que tais atividades dispersariam a atenção dos alunos em suas aulas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - V - F - F. c) V - V - F - V. d) F - F - V - V. 5. Durante o Brasil Império que se deu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física. Em 1823, Joaquim Jerônimo Serpa elaborou o "Tratado da Educação Psicomoral dos Meninos". Como eram divididos os exercícios segundo este tratado? a) 1) os que exercitavam o corpo e 2) a memória. b) 1) os que exercitavam o corpo e 2) o espírito. c) 1) os exercícios competitivos e 2) os recreativos. d) 1) os jogos de tabuleiros e 2) os jogos corporais. 6. O período colonial no Brasil inicia em seu descobrimento em 1500, e se estende até o ano de 1822. Neste momento, surgem os primeiros elementos relacionados à Educação Física no Brasil. Referente às atividades físicas praticadas neste período, analise as sentenças a seguir: I- Surge a Capoeira, um estilo de luta disfarçada de dança, praticada pelos escravos. II- Nos centros de educação escolar para os indígenas, os jesuítas instituíram a Educação Física como aula formal e sistematizada. III- A primeira aula de Educação Física no Brasil ocorreu nas escolas criadas pelos padres jesuítas nas senzalas. IV- Uma das atividades ligadas ao movimento realizada pelos índios, durante a catequização, era a prática da peteca. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 7. A Educação Física tem percorrido um grande e cansativo caminho em direção ao reconhecimento de suas importantes contribuições para o desenvolvimento humano e a qualidade de vida geral. Durante este caminho, diversas foram as mudanças e evoluções conceituais e didáticas influenciadas pelos contextos históricos de cada época. De acordo com essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A implementação da Educação Física nas escolas se deu simultaneamente nas escolas públicas e particulares em todo o Brasil. ( ) Após a reforma Couto Ferraz, a Educação Física, então denominada ?ginástica?, teve sua inclusão oficializada nas escolas brasileiras. ( ) Rui Barbosa, em seu parecer sobre a ?Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior? destaca a importância das atividades físicas na escola, inspirado nos países mais avançados. ( ) As atividades eram divididas por gêneros, as meninas não faziam os mesmos exercícios que os meninos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - V - V - V. c) F - F - V - F. d) V - F - F - V. 8. Existem várias tendências e abordagens pedagógicas que o profissional de Educação Física escolar poderá utilizar ao elaborar seus planos de ensino e aula, cada uma com suas características específicas, mas todas exercem algum papel relacionado à saúde, visto que a prática de atividades físicas regulares é um meio de profilaxia para muitas doenças. Sobre o papel destas tendências com relação à saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Higienista: preocupação com a assepsia social e limpeza corporal. ( ) Militarista: preparar corpos fortes e saudáveis para guerra. ( ) Pedagogicista: preocupação com a saúde coletiva. ( ) Competitivista: esporte como profilaxia de doenças. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - F. b) F - F - F - V. c) V - F - V - V. d) V - V - F - F. 9. Durante o regime de ditadura militar ocorrido no Brasil, no período de 1964 a 1985, a Educação Física e o esporte em geral foram utilizados como forma de distração e preparação de ?corpos fortes? para o trabalho operário nas indústrias. Qual a tendência prevalenteda Educação Física neste período? a) Tecnicista. b) Militarista. c) Calistenista. d) Higienista. 10. O professor de Educação Física escolar pode utilizar processos pedagógicos, havendo, assim, uma mistura de tendências utilizadas, mas cabe a ele conhecer as principais abordagens para que ocorra uma importante reflexão. Qual a tendência pedagógica de Educação Física escolar brasileira difundida no final do século XIX, ligada às preocupações das elites com os problemas relacionados à industrialização crescente e o consequente avanço incompatível da urbanização com a infraestrutura das grandes cidades? a) Militarista. b) Higienista. c) Tecnicista. d) Psicomotricista. Parte inferior do formulário 10. O professor de Educação Física escolar pode utilizar processos pedagógicos, havendo, assim, uma mistura de tendências utilizadas, mas cabe a ele conhecer as principais abordagens para que ocorra uma importante reflexão. Qual a tendência pedagógica de Educação Física escolar brasileira difundida no final do século XIX, ligada às preocupações das elites com os problemas relacionados à industrialização crescente e o consequente avanço incompatível da urbanização com a infraestrutura das grandes cidades? a) Militarista. b) Higienista. c) Tecnicista. d) Psicomotricista. Parte inferior do formulário Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - V - V - V. c) F - F - V - F. d) V - F - F - V. 8. Existem várias tendências e abordagens pedagógicas que o profissional de Educação Física escolar poderá utilizar ao elaborar seus planos de ensino e aula, cada uma com suas características específicas, mas todas exercem algum papel relacionado à saúde, visto que a prática de atividades físicas regulares é um meio de profilaxia para muitas doenças. Sobre o papel destas tendências com relação à saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Higienista: preocupação com a assepsia social e limpeza corporal. ( ) Militarista: preparar corpos fortes e saudáveis para guerra. ( ) Pedagogicista: preocupação com a saúde coletiva. ( ) Competitivista: esporte como profilaxia de doenças. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - F. b) F - F - F - V. c) V - F - V - V. d) V - V - F - F. 9. Durante o regime de ditadura militar ocorrido no Brasil, no período de 1964 a 1985, a Educação Física e o esporte em geral foram utilizados como forma de distração e preparação de ?corpos fortes? para o trabalho operário nas indústrias. Qual a tendência prevalente da Educação Física neste período? a) Tecnicista. b) Militarista. c) Calistenista. d) Higienista. 10. O professor de Educação Física escolar pode utilizar processos pedagógicos, havendo, assim, uma mistura de tendências utilizadas, mas cabe a ele conhecer as principais abordagens para que ocorra uma importante reflexão. Qual a tendência pedagógica de Educação Física escolar brasileira difundida no final do século XIX, ligada às preocupações das elites com os problemas relacionados à industrialização crescente e o consequente avanço incompatível da urbanização com a infraestrutura das grandes cidades? a) Militarista. b) Higienista. c) Tecnicista. d) Psicomotricista. Parte inferior do formulário a) As opções I e III estão corretas. b) As opções I e IV estão corretas. c) As opções II e III estão corretas. d) As opções II e IV estão corretas. 3. A Educação Física militarista teve grande impacto nas escolas brasileiras. A ideia central era que a força, a virilidade e a disciplina dos indivíduos desencadeados por meio dos exercícios físicos escolares representariam igualmente um país forte e próspero. Sobre essa tendência, analise as sentenças a seguir: I- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ampliação da população rural, sendo que a Educação Física seria a forma para formar cidadãos fortes para o trabalho no campo e desenvolverem a agricultura. II- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ascensão de regimes de governos autoritários, como o de Juscelino Kubitschek e estava preocupada com a formação integral do homem. III- A tendência da Educação Física militarista é derivada da influência dos militares na educação brasileiras, sendo privilegiados os conhecimentos relativos à educação moral e cívica e de caráter médico e biológico. IV- Na tendência da Educação Física militarista, o professor era um instrutor que procurava proporcionar, de forma pedagógica, conhecimentos sobre anatomia e fisiologia aos alunos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e IV estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas 4. O início da Educação Física escolar formal no Brasil foi inspirado nos padrões europeus da época, fundamentada numa pedagogia relacionada à alimentação, ao vestuário, ao exercício corporal e à degeneração física. Um dos primeiros professores foi o militar Guilherme Luiz Taube, Capitão do Exército Imperial. Sobre os fatos referentes à contratação do Capitão Guilherme, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Teve sua contratação recomendada pelo Imperador D. Pedro II. ( ) Houve a recomendação que não lhe fosse atribuído o título de professor, por se tratar de atividades físicas e não intelectuais. ( ) O instrutor teria uma carga horária semanal de vinte horas, dividida em quatro horas diárias. ( ) Quando tomaram conhecimento da contratação de tal profissional, professores de outras disciplinas protestaram, alegando que tais atividades dispersariam a atenção dos alunos em suas aulas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - V - F - F. c) V - V - F - V. d) F - F - V - V. 5. Durante o Brasil Império que se deu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física. Em 1823, Joaquim Jerônimo Serpa elaborou o "Tratado da Educação Psicomoral dos Meninos". Como eram divididos os exercícios segundo este tratado? a) 1) os que exercitavam o corpo e 2) a memória. b) 1) os que exercitavam o corpo e 2) o espírito. c) 1) os exercícios competitivos e 2) os recreativos. d) 1) os jogos de tabuleiros e 2) os jogos corporais. 6. O período colonial no Brasil inicia em seu descobrimento em 1500, e se estende até o ano de 1822. Neste momento, surgem os primeiros elementos relacionados à Educação Física no Brasil. Referente às atividades físicas praticadas neste período, analise as sentenças a seguir: I- Surge a Capoeira, um estilo de luta disfarçada de dança, praticada pelos escravos. II- Nos centros de educação escolar para os indígenas, os jesuítas instituíram a Educação Física como aula formal e sistematizada. III- A primeira aula de Educação Física no Brasil ocorreu nas escolas criadas pelos padres jesuítas nas senzalas. IV- Uma das atividades ligadas ao movimento realizada pelos índios, durante a catequização, era a prática da peteca. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 7. A Educação Física tem percorrido um grande e cansativo caminho em direção ao reconhecimento de suas importantes contribuições para o desenvolvimento humano e a qualidade de vida geral. Durante este caminho, diversas foram as mudanças e evoluções conceituais e didáticas influenciadas pelos contextos históricos de cada época. De acordo com essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A implementação da Educação Física nas escolas se deu simultaneamente nas escolas públicas e particulares em todo o Brasil. ( ) Após a reforma Couto Ferraz, a EducaçãoFísica, então denominada ?ginástica?, teve sua inclusão oficializada nas escolas brasileiras. ( ) Rui Barbosa, em seu parecer sobre a ?Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior? destaca a importância das atividades físicas na escola, inspirado nos países mais avançados. ( ) As atividades eram divididas por gêneros, as meninas não faziam os mesmos exercícios que os meninos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - V - V - V. c) F - F - V - F. d) V - F - F - V. 8. Existem várias tendências e abordagens pedagógicas que o profissional de Educação Física escolar poderá utilizar ao elaborar seus planos de ensino e aula, cada uma com suas características específicas, mas todas exercem algum papel relacionado à saúde, visto que a prática de atividades físicas regulares é um meio de profilaxia para muitas doenças. Sobre o papel destas tendências com relação à saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Higienista: preocupação com a assepsia social e limpeza corporal. ( ) Militarista: preparar corpos fortes e saudáveis para guerra. ( ) Pedagogicista: preocupação com a saúde coletiva. ( ) Competitivista: esporte como profilaxia de doenças. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - F. b) F - F - F - V. c) V - F - V - V. d) V - V - F - F. 9. Durante o regime de ditadura militar ocorrido no Brasil, no período de 1964 a 1985, a Educação Física e o esporte em geral foram utilizados como forma de distração e preparação de ?corpos fortes? para o trabalho operário nas indústrias. Qual a tendência prevalente da Educação Física neste período? a) Tecnicista. b) Militarista. c) Calistenista. d) Higienista. 10. O professor de Educação Física escolar pode utilizar processos pedagógicos, havendo, assim, uma mistura de tendências utilizadas, mas cabe a ele conhecer as principais abordagens para que ocorra uma importante reflexão. Qual a tendência pedagógica de Educação Física escolar brasileira difundida no final do século XIX, ligada às preocupações das elites com os problemas relacionados à industrialização crescente e o consequente avanço incompatível da urbanização com a infraestrutura das grandes cidades? a) Militarista. b) Higienista. c) Tecnicista. d) Psicomotricista. Parte inferior do formulário
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