A Gestão Escolar Inclusão e Multiculturalidade | Avaliação | Aliança Brasileira Pela Educação

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Aliança Brasileira Pela Educação
	
	A Gestão Escolar Inclusão e Multiculturalidade
	
	Avaliação do Curso
	
Questão 1
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é um documento elaborado por um Grupo de Trabalho que foi nomeado pela portaria nº 555/2007 e prorrogada pela portaria nº 948/2007. Qual o principal objetivo deste documento?
Escolha uma:
a. Estabelecer metas para o atendimento dos alunos fora do sistema educacional.
 b. Constituir políticas públicas para uma educação de qualidade para todos os alunos.
 c. Definir a Educação Especial enquanto lugar de atendimento separado da classe comum.
d. Destituir a Educação Especial como serviço em função da Educação Inclusiva.
e. Constituir políticas para uma educação especial de qualidade fora do Sistema regular.
Questão 2
Em relação ao atendimento das necessidades do aluno surdo em sala de aula, sabemos que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é de suma importância para a sua aprendizagem e desenvolvimento. A LIBRAS, no nosso país é:
Escolha uma:
a. Não reconhecida por lei, embora utilizada.
b. Desconhecida dos surdos brasileiros.
c. Reconhecida como língua inferior.
d. Não reconhecida por lei, não utilizada.
 e. Reconhecida como língua nacional. 
Questão 3
O processo de inclusão vem sendo debatido há muito tempo, mas foi na década de 1990 que essas discussões cresceram. Isto ocorreu, principalmente, por conta de um documento internacional denominado:
Escolha uma:
a. Lei de Diretrizes e Bases.
b. Constituição Federal Brasileira.
c. Convenção da Guatemala.
 d. Declaração de Salamanca.
e. Estatuto da Criança e do Adolescente.
Questão 4
Pensando nas questões do multiculturalismo e da interculturalidade, também abarcadas pelo processo da educação inclusiva, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. A escola institui a cidadania, influencia diretamente na formação dos sujeitos.
II. A escola deve adotar a cultura dominante, hegemônica, não aceitando variações.
III. Falar sobre a diversidade na sala de aula diminui o preconceito cultural
As afirmativas corretas são:
Escolha uma:
a. II e III.
b. Apenas II.
c. I, II e III.
d. I, e II.
 e. I e III.
Questão 5
Dentro da perspectiva da Inclusão, a Declaração de Salamanca é um documento que dita algumas regras e normas a serem seguidas. Embora não tenha força de lei, os países signatários assumem compromissos em relação à atender todos os alunos em um único sistema de ensino. Para isso, o documento congrega que:
Escolha uma:
a. Governos responsabilizem-se financeiramente, mas não politicamente, não demanda leis específicas.
b. Famílias assumam o compromisso financeiro de manter os recursos necessários à escola comum.
c. Governos responsabilizem-se politicamente, mas não financeiramente, o encargo é da família.
 d. Governos deem alta prioridade política e financeira para aprimoramento dos sistemas educacionais.
e. Famílias e escolas gerem recursos próprios para atenderem às necessidades das crianças com deficiência.
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