QUESTIONÁRIOS - PÓS GRADUAÇÃO

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MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE - UNAR
1-No estudo do Meio Ambiente existem alguns conceitos básicos que devem ser entendido, esses conceitos podem ser classificados em:
Escolha uma:
a. conceitos de biodiversidade e da natureza em geral.
b. conceitos de biodiversidade, ecossistemas organismos e moléculas.
c. conceitos de ecossistemas, organismos e moléculas.
d. conceitos de meio ambiente, biodiversidade, ecossistemas organismos e moléculas.
e. conceitos ecossistemas, biodiversidade, meio ambiente, abiótico, antrópica,bioma, biosfera e biota.  
Muito bem...!!!
2-São características comuns à Floresta Amazônica e à Mata Atlântica:
Escolha uma:
a. floresta latifoliada, caduca, hidrófita, higrófita e homogênea.
b. floresta latifoliada, perenifólia, higrófita e de raízes profundas no estrato superior.
c. mata de igapó, mata de várzea e planícies de inundação.
d.
mata de terra firme, perenifólia, higrófita e de raízes profundas no estrato superior.
e. floresta latifoliada, perenifólia, hidrófita, higrófita e heterogênea. 
Muito bem...!!!
3-A conferência de Estocolmo que ocorreu em 1972 foi um grande passo para o entendimento a respeito da crise que estava vigente entre o ambiente e o modo de desenvolvimento econômico mundial. 
Por outro lado, ela também mostrou que o mundo estava:
Escolha uma:
a. ainda imaturo para discutir um processo de sustentabilidade, pois as empresas só pensavam em lucrar.
b. pronto para discutir o processo mais aprofundado, pois todos abriram mão na hora das discussões.
c. ainda imaturo para discutir um processo mais aprofundado, sendo caracterizada pelo confronto entre os países desenvolvidos (ricos) e subdesenvolvidos (pobres). 
Muito bem...!!!
d. ainda imaturo para discutir um processo de sustentabilidade, pois todos estavam desinteressados.
e. pronto para discutir o processo mais aprofundado, sendo caracterizada pela harmonia entre os países desenvolvidos (ricos) e subdesenvolvidos (pobres).
4-Sobre a Comissão Brundtland está incorreto:
I - Propôs estratégias ambientais de longo prazo para obter um desenvolvimento sustentável por volta do ano 2000 e daí em diante; 
II - Recomendou maneiras para que a preocupação com o meio ambiente se traduzisse em menor cooperação entre os países em desenvolvimento e países em diferentes estágios de desenvolvimento econômico e social;
III - Considerou meios e maneiras pelos quais a comunidade internacional pudesse lidar mais efetivamente com as preocupações de cunho mercantil;
IV - Ajudou a definir noções comuns relativas a questões ambientais de longo prazo e os esforços necessários para tratar com êxito os problemas da proteção e da melhoria do meio ambiente:
Escolha uma:
a. I e IV.
b. I e II.
c. II e III. 
Muito bem...!!!
d. III e IV.
e. II e IV.
5-Foi realizada, no Rio de Janeiro, a ECO – 92, em que ocorreu a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD) e a realização do Fórum Global das ONGs.
A Eco - 92 trouxe à tona muitas discussões que pairavam no mundo há muito tempo, como, por exemplo:
Escolha uma:
a. o que estaria acontecendo com o clima no mundo, devido ao modelo de desenvolvimento econômico, os desmatamentos predatórios das florestas tropicais e a perda da biodiversidade. 
Muito bem...!!!
b. o que levou os países a chegarem em um nível preocupante de destruição ambiental, sem que ninguém tivesse dado importância a esse assunto antes.
c. como poderia melhorar a qualidade de vida das pessoas no mundo todo até os mais pobres.
d. como melhorar a vida e a saúde das pessoas mais pobres a partir do desenvolvimento sustentável.
e. o que poderia ser feito para que parassem com a destruição ambiental do planeta como um todo.
6-O Mecanismo de Desenvolvimento Limpo propõe, dentre outras coisas:
Escolha uma:
a. Conservação sobre mudanças climáticas.
b. Pagamento de multa de países mais poluentes. 
Muito bem...!!!
c. Conservação sobre a biodiversidade.
d. Agenda 21 (antigo programa 21).
e. Declaração de princípios sobre as florestas.
7-“Meio Ambiente se torna um tema explicitamente político, ideológico e científico com preocupações sociológicas, urbanista, religiosas, filosóficas e naturais.”
Isso irá ocorrer em que momento da sociedade?
Escolha uma:
a. 1980. 
Muito bem...!!!
b. 2016.
c. 1992.
d. 1990.
e. 1920.
8-“Vinte anos depois da Eco-92, representantes de ONGs, empresas, de setores da sociedade civil chefes de Estado e de governo voltaram a se reunir para debater quais os rumos o planeta deve tomar...”
“Chegava a hora da Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável - a Rio+20 - que aconteceu dos dias 13 a 22 de junho no Rio de Janeiro de 2012...” http://topicos.estadao.com.br/rio-20
A reportagem acima está falando sobre a Conferência Rio + 20, que buscou como objetivos:
Escolha uma:
a. um planeta sustentável com muita natureza e riqueza ambiental.
b. um planeta mais limpo e com mais qualidade de vida.
c. um planeta que tenha como único objeto a preservação ambiental esquecendo do crescimento econômico.
d. um crescimento sustentável sem nenhuma agressão a natureza para que se imponha o respeito à natureza.
e. um crescimento sustentável e reduzir as agressões ao meio ambiente, na tentativa de reverter uma situação quase limite no que diz respeito à natureza. 
Muito bem...!!!
9-A Conferência de Belgrado foi realizada na própria cidade, a capital da antiga Iugoslávia hoje (Sérvia). Nesse evento elaboram-se as bases para a Educação Ambiental, denominada de Programa Internacional de Educação Ambiental – PIEA (IEEP).
Essa conferência ficou marcada:
Escolha uma:
a. pela a luta contra degradação do meio ambiente e nada mais.
b. pela a forma de criticar o desenvolvimento econômico que queria apenas os lucros.
c. pela crítica feita ao modelo de desenvolvimento econômico que leva à degradação irreparável do meio ambiente. 
Muito bem...!!!
d. pela luta contra a destruição do meio ambiente de forma clara e objetiva.
e. pela a forma de criticar a destruição da natureza em todos os âmbitos.
10-A Educação Ambiental tem por objetivo mostrar uma nova realidade social, econômica, política, cultural que leve a uma visão holística, da totalidade, isto é, de um todo integrado, não mais uma visão cartesiana das partes.
Assim, ela apresenta categorias de objetivos, diante disso, assinale a alternativa que não se relacione com essas categorias.
Escolha uma:
a. Conhecimento: a adquirirem diversidade de experiências e compreensão fundamental sobre o meio ambiente e seus problemas.
b. Participação: proporcionar a possibilidade de participarem ativamente das tarefas que têm por objetivo resolver os problemas ambientais.
c. Habilidades: adquirirem as habilidades necessárias para identificar e resolver problemas ambientais.
d. Comportamento: a comprometerem-se com o lucro e a produção acima de qualquer interesse pelo meio ambiente, e participarem da proteção e melhoria do mercado. 
Muito bem...!!!
e. Consciência: ajudar os indivíduos e grupos sociais a sensibilizarem-se e a adquirirem consciência do meio ambiente global e suas questões.
11-Segundo a lei de Educação Ambiental, Lei n° 9795/1999, entende-se por educação ambiental:
Escolha uma:
a. processos por meio as pessoas em coletivo cuidem das árvores, rios e mares e também da fauna e flora de todo o planeta, pensando no bem estar de toda sociedade.
b. processos por meio dos quais o indivíduo tenha qualidade de vida e sua sustentabilidade.
c. processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. 
Muito bem...!!!
d. processos por meio dos quais o indivíduo faz bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua.
e. processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade fazem uso de uma educação que garanta somente a preservação da natureza.
12-I – “Art. 1o Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades,atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.”
Porque
II – “Com o avanço da preocupação com as questões ambientais, novas críticas são feitas ao modelo de desenvolvimento econômico, que passa a ser questionado cada vez mais.”
Sobre as asserções acima, responda:
Escolha uma:
a. As asserções I e II estão corretas e não se relacionam.
b. A asserção II está incorreta porque a asserção I está incorreta.
c. A asserção I está correta porque a asserção II está incorreta.
d. A asserção I está incorreta porque a asserção II está correta.
e. As asserções I e II estão corretas e se relacionam. 
Muito bem...!!!
13-Na Floresta Amazônica é possível destacar três tipos de matas nas terras baixas amazônicas essas matas são:
Escolha uma:
a. mata dos Campos (pampas),	mata do Pantanal e matado Mangue.
b. mata de igapó, mata de várzea e mata Atlântica (Mata Tropical Atlântica).
c. mata dos Campos (pampas), mata de várzea, que ocupam as planícies de inundação, e a mata de terra firme (ou mata de caaetê), ocupando as áreas mais elevadas.
d. mata de igapó, mata de várzea, que ocupam as planícies de inundação, e a mata de terra firme (ou mata de caaetê), ocupando as áreas mais elevadas. 
Muito bem...!!!
e. mata Atlântica (Mata Tropical Atlântica), mata das Araucárias e mata do Cerrado.
14-Relacione as colunas.
Escolha uma:
a. 1E; 2C; 3G; 4D; 5A; 6B; 7F. 
Muito bem...!!!
b. 1E; 2G; 3C; 4A; 5D; 6B; 7F.
c. 1A; 2B; 3C; 4D; 5E; 6F; 7G.
d. 1G; 2F; 3E; 4D; 5C; 6B; 7A.
e. 1E; 2F; 3G; 4D; 5A; 6C; 7B.
15-A Gestão Ambiental deve estar embasada por pressupostos de uma ética ambiental e estar preocupada com o bem estar de gerações futuras
No contexto da gestão ambiental é possível elencar alguns bons exemplos como:
Escolha uma:
a. produção baseada na natureza: metabolismo industrial.
b. produção mais limpa, ecoeficiência, projeto para o meio ambiente e modelos baseados na natureza: metabolismo industrial. 
Muito bem...!!!
c. produção voltada a sustentabilidade e nada mais.
d. produção voltada ao lucro e um pouco de dedicação a sustentabilidade.
e. produção empresarial consciente e projetos voltados a sustentabilidade.
16-I - A crise ecológica atinge o modelo de desenvolvimento econômico fazendo o mundo pensar numa nova vestimenta para o meio ambiente. 
Porque
II - A Gestão Ambiental acompanha a evolução da sociedade e do seu pensamento globalizado, contudo, não há preocupação com a utilização dos recursos naturais e com a degradação que possa ser causada a ele.
Sobre as asserções acima, responda:
Escolha uma:
a. A asserção I está correta porque a asserção II está incorreta.
b. As asserções I e II estão corretas e se relacionam.
c. As asserções I e II estão corretas e não se relacionam.
d. A asserção II está incorreta e a asserção I está incorreta.
e. A asserção I está correta e a asserção II está incorreta. 
Muito bem...!!!
17-A legislação Ambiental brasileira teve um avanço significativo, a partir de 1981, com a criação da Política Nacional do Meio Ambiente (Lei 6938 de 31 de agosto de 1981), cujo objetivo é: 
Escolha uma:
a. “a preservação das nossas cidades que vêm sofrendo com o problema dos resíduos sólidos e seu destino final. Trata-se de um dos principais problemas ambientais da atualidade”.
b. “a preservação, melhoria da vida humana buscando apenas o cuidado com o meio ambiente e esquecendo do desenvolvimento sócio-econômico”.
c. “a preservação do desenvolvimento sócio-econômico”.
d. “a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento sócio-econômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana”. 
Muito bem...!!!
e. “a preservação, melhoria da vida humana buscando apenas o cuidado com o meio ambiente”.
18-De acordo com a Constituição Federal
“Todos têm direito ao ___________ecologicamente¬¬________, bem de uso comum do povo e essencial à _______qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à ________o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.”
A alternativa que melhor preenche as lacunas acima é:
Escolha uma:
a. mundo; equilibrado; sadia; individualidade.
b. meio ambiente; equilibrado; baixa; coletividade.
c. meio ambiente; correto; sadia; individualidade.
d. meio ambiente; equilibrado; sadia; coletividade. 
Muito bem...!!!
e. mundo; equilibrado; sadia; coletividade.
19-Os estudos relacionados à Avaliação de Impactos Ambientais são fundamentais para o Meio Ambiente e sua conservação.
O Estudo de Impacto Ambiental – EIA é um estudo:
Escolha uma:
a. que determina aonde terá trabalhos com sustentabilidade e cuidado com a preservação ambiental.
b. que organiza e opera, incluindo ar, água, solo, recursos naturais, flora, fauna, seres humanos e suas inter-relações. (ISO 14001: 2004).
c. que relaciona à Avaliação de Impactos Ambientais, pois tais estudos são fundamentais para o Meio Ambiente e sua conservação.
d. detalhado da área onde ocorre um Impacto Ambiental, com descrições e detalhamentos extremamente técnicos. 
Muito bem...!!!
e. que apresentado de forma objetiva e adequada a compreensão da biodiversidade.
20-Sobre o Impacto Ambiental podemos inferir que é:
Escolha uma:
a. um documento simplificado do EIA, sendo acessível para os leigos. Ele seria uma espécie de resumo.
b. qualquer modificação do meio ambiente, adversa ou benéfica, que resulte, no todo ou em parte, das atividades, produtos ou serviços de uma organização. 
Muito bem...!!!
c. um importante estudo relacionado à Avaliação Ambiental, pois tal estudo é fundamentais para o Meio Ambiente e sua conservação.
d. a informação que deve ser traduzida em linguagem acessível, ilustrada por mapa, carta, quadro, gráfico e demais técnicas, de modo que se possa entender as vantagens e desvantagens do projeto ambiental.
e. um estudo detalhado de uma área com descrições e detalhamentos extremamente técnicos.