O Ensino Superior em Ambientes Virtuais: Processos Cognitivos, Andralogia e E-learming. Questionário - Unidade IV 6

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 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade IV
O Ensino Superior em Ambientes Virtuais: Processos Cognitivos, Andragogia e E-learning 14310-40-
ED11389_06_07-202032
Unidade IV
Usuário Cristiane Ferreira Chaves
Curso O Ensino Superior em Ambientes Virtuais: Processos Cognitivos, Andragogia e E-learning
Teste Questionário - Unidade IV
Iniciado 24/10/20 10:52
Enviado 24/10/20 10:57
Status Completada
Resultado da tentativa 0,75 em 0,75 pontos  
Tempo decorrido 5 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a.
b.
c.
Roberto é um analista de Educação Corpora�va a quem foi solicitado que desenhasse um projeto para
desenvolvimento do e-learning em sua empresa. Estudando a temá�ca, Roberto entendeu que o conceito
de e-learning compreendia o uso das tecnologias da Internet para a entrega de um amplo arranjo de
soluções que es�mulassem o conhecimento e o desempenho. Com base em seus estudos, Roberto
estabeleceu três critérios para caracterizar as ações de e-learning, a saber:
Critério 1 – Trabalha em rede, tornando possível uma atualização instantânea de dados,
envolvendo armazenagem e busca, distribuição e compartilhamento de informação ou instrução.
Critério 2 – Chega até o usuário final por intermédio de um computador que utiliza uma
tecnologia padrão de Internet.
Critério 3 – Focaliza uma visão mais abrangente de soluções de aprendizagem voltada para o
treinamento tradicional, com foco na melhoria do desempenho.
Analisando o esboço inicial do projeto elaborado por Roberto, seu chefe considerou que o projeto
estava falho e apresentou a seguinte justificativa:
o conceito de e-learning que ele adotou está limitado na medida em que
estabelece vínculo direto com o desempenho
o e-learning não trabalha em rede, embora envolva armazenagem e busca,
distribuição e compartilhamento de informação
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,075 em 0,075 pontos
Cristiane Chaves
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
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d.
e.
Feedback
da
resposta:
o e-learning chega até o usuário final por intermédio de um computador que utiliza
uma tecnologia específica de distribuição de dados que difere do padrão de
Internet
o projeto de e-learning deve focalizar uma visão mais abrangente de soluções de
aprendizagem, que vão muito além do paradigma tradicional de treinamento
o e-learning em geral não permite atualização instantânea porque está vinculado
aos sistemas de informática das empresas com rotinas diárias de atualização
Questão Adaptada FGV – IBGE – 2016
Resposta correta: d.
Comentário: Sob o aspecto da educação corporativa o e-learning é entendido como
uma metodologia que vem se consolidando no mundo das organizações,
responsável pelo estímulo do desenvolvimento de competências dos
colaboradores, utilizada como ferramenta para treinamentos, a fim de que seja
possível a propagação do conhecimento específico para cada área da empresa.
Unid. 4.1. E-learning, pp. 94
Pergunta 2
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
A educação corpora�va é responsável pelo desenvolvimento de empresas compe��vas e
sustentáveis. Para sua implementação, torna-se necessário promover:
um processo ativo de aprendizagem vinculado aos propósitos, valores, objetivos e
metas empresariais
o cuidado com a integridade do funcionário na consolidação da responsabilidade
social e a exacerbação do comportamento
um distanciamento entre as ações educacionais e a gestão de conhecimentos na
criação de ambientes produtivos
a valorização e o amadurecimento dos implementos necessários à sucessão de
experimentações para o bom desempenho comportamental
o necessário distanciamento dos processos burocráticos, fortalecendo sistemas
de informação
Resposta correta: a.
0,075 em 0,075 pontos
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Comentário: Uma vez o e-learning entendido como uma ferramenta que
proporciona conteúdos educativos de forma simples, rápida e dinâmica através do
acesso à internet e que contribui para geração de valor e competitividade das
organizações, vamos falar de uma entidade educacional mais específica, cujo foco
envolve o desenvolvimento de pessoas alinhadas estrategicamente às metas e
competências exclusivas de uma determinada organização: as também chamadas
Universidades Corporativas (UC).
E-learning, pp. 93-102 Unid. 4.1.
Pergunta 3
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
É imprescindível que o sistema de avaliação forneça ao profissional da área de educação corpora�va as
informações a respeito das relações encontradas entre as diversas categorias de resultados e efeitos
verificados. Além disso, qualquer tomada de decisão na área de educação corpora�va precisa levar em
conta as caracterís�cas contextuais porque:
os componentes e propósitos da educação corporativa são circunstanciais
o ambiente apresenta alto potencial de influenciar a transferência de
aprendizagem
as características pessoais dos participantes respondem pelos efeitos em longo
prazo
os dados sobre disseminação fornecem informações sobre como o programa foi
planejado
a identificação de necessidades legitima a ação individual e organizacional
Questão Adaptada: FGV – 2016 – IBGE – Analista – Educação Corporativa
Resposta correta: b.
Comentário: Podemos entender o e-learning como uma forma de aprendizagem
inovadora, composta por recursos didáticos organizados sistemicamente,
disponibilizados por meio da internet e apresentados através das tecnologias de
informação e comunicação.
Unid. 4.1. E-learning, pp. 94.
Pergunta 4
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
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Respostas: a.
b.
c. 
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
O e-learning é uma técnica de treinamento. Marque a alterna�va que indica corretamente sua definição
Uso de tecnologias da internet para aumentar o desempenho e o conhecimento
das pessoas
É realizado com a ajuda da tecnologia da informação e pode ser feito através de
CDs e DVDs
É o tipo de treinamento mais utilizado
Treinamento fora do local de trabalho, em sala de aula, e os aprendizes são
acompanhados por um instrutor
Técnica utilizada para transmitir informação em programas de treinamento
Questão Adaptada FUNCAB – 2015 – FUNASG – Psicólogo
 
Resposta correta: a.
Comentário: Em síntese e para entendermos de maneira mais direta o e-learning é
também conhecido como aprendizado eletrônico. E se na vida acadêmica este
modelo proporciona a interação de conhecimentos, o compartilhamento e um
desenvolvimento mais produtivo em grupos; nas corporaçõessão verdadeiras
oportunidades de formação e reciclagem de seus quadros de maneira contínua e
permanente.
Unid. 4.1. E-learning, pp. 94
Pergunta 5
Respostas: a.
b. 
c.
d.
A educação corpora�va pode ser definida como:
uma divisão cartesiana entre sujeito e objeto, que deu origem a uma visão da
organização como mecanismo para “processamento de informações”.
uma educação que acontece dentro das grandes corporações
uma ação organizacional planejada de modo sistemático, que possibilita a
aquisição de habilidades motoras, atitudinais ou intelectuais, assim como o
desenvolvimento de estratégias cognitivas que podem tornar o indivíduo mais apto
a desempenhar suas funções atuais ou futuras
0,075 em 0,075 pontos
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/funcab-2015-funasg-psicologo
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e.
Feedback
da
resposta:
um conhecimento pessoal, específico ao contexto e, assim, difícil de ser formulado
e comunicado
uma preocupação específica sobre a necessidade das organizações adquirirem
capacidade de coletar, organizar e disseminar informações somente dentro da
empresa
Questão Adaptada INSTITUTO AOCP – EBSERH – INSTITUTO AOCP – 2015 –
EBSERH
 
Resposta correta: c.
Comentário: Moraes e Domingues, 2006, definem o e-learning como:
[…] um processo que aplica o potencial das tecnologias
de informação e comunicação ao desenvolvimento da
aprendizagem e da formação. É um processo
personalizado, que permite a flexibilidade em termos de
tempo e espaço, pois formador e aluno não se encontram
fisicamente no mesmo local, mas ligados através da rede.
É através da Internet que são transmitidos os conteúdos
educativos e é feito o acompanhamento pelo formador.
Em síntese e para entendermos de maneira mais direta o e-learning é também
conhecido como aprendizado eletrônico. E se na vida acadêmica este modelo
proporciona a interação de conhecimentos, o compartilhamento e um
desenvolvimento mais produtivo em grupos; nas corporações são verdadeiras
oportunidades de formação e reciclagem de seus quadros de maneira contínua e
permanente.
Unid. 4.1. E-learning, pp. 93-94
Pergunta 6
Respostas: a. 
Acerca da educação corpora�va e educação a distância, julgue o item que se segue como verdadeiro ou
falso.
( ) Aprender a qualquer tempo e em qualquer lugar caracteriza mais um princípio da
educação a distância do que um princípio da educação corporativa nas organizações.
( ) A parceria entre empresas e instituições de ensino superior caracteriza uma prática da
educação corporativa para a formação de competências.
( ) O sistema integrado de educação corporativa privilegia os currículos específicos, que
contribuem para a formação de competências críticas nos profissionais das organizações, em
detrimento dos currículos básicos e transversais.
F, V, F
0,075 em 0,075 pontos
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/instituto-aocp
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/ebserh
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/instituto-aocp-2015-ebserh-pedagogo
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b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
V, F, V
F, F, V
V, V, F
F, V, V
Questão Adaptada CESPE – 2014 – FUB – Psicólogo Escolar
 
Resposta correta: a.
Comentário: Sob o aspecto da educação corporativa o e-learning é entendido como
uma metodologia que vem se consolidando no mundo das organizações,
responsável pelo estímulo do desenvolvimento de competências dos
colaboradores, utilizada como ferramenta para treinamentos, a fim de que seja
possível a propagação do conhecimento específico para cada área da empresa.
Unid. 4.1. E-learning, pp. 94.
Pergunta 7
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Classifique os três conceitos de heutagogia como verdadeiro ou falso:
( ) O conceito de heutagogia (heuta – auto, próprio; e agogus – guiar) surge com o estudo da
autoaprendizagem na perspectiva do conhecimento compartilhado.
( ) Trata-se de um conceito que expande a concepção de andragogia ao reconhecer as
experiências cotidianas como fonte de saber e incorpora a autodireção da aprendizagem com
foco nas experiências.
( ) Para Baptista (2011, p. 32), a Heutagogia é o método pelo qual o aluno quem define “[…]
o quê, como e quando aprender”; sinaliza também que o aluno é o responsável pela
aprendizagem, alinhado às inovações.
F, V, V
F, F, V
V, V, V
F, V, F
V, V, F
.
0,075 em 0,075 pontos
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Pergunta 8
A educação pro�ssional representa uma maneira contínua de desenvolvimento do
trabalhador nas organizações, dentre as quais o treinamento, o desenvolvimento, o e-
learning e a educação corporativa fazem parte. Todo ocupante de cargo possui quali�cações
que precisam ser ajustadas constantemente às peculiaridades de cada cargo através de uma
ou das várias ações apresentadas acima.
Associe os números do primeiro conjunto de palavras às assertivas em seguida, relacionando as
características de cada uma das ações propostas:
1) Treinamento.
2) Desenvolvimento.
3) E-learning.
4) Educação Corporativa.
( ) Voltado para o condicionamento da pessoa na execução das tarefas.
( ) Deve ser oferecido sempre que a empresa perceber a necessidade de adicionar novos
conhecimentos e habilidades aos empregados.
0,075 em 0,075 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
( ) É o conjunto de experiências aprendidas que não estão necessariamente relacionadas
aos cargos que as pessoas ocupam, mas que oferecem as condições para o crescimento e
desenvolvimento profissional.
( ) É o conjunto de práticas educacionais que possibilita ao empregado oportunidade de
desenvolvimento com o intuito de que o mesmo possa atuar com mais eficácia e efetividade na
vida profissional.
( ) Possibilitou a difusão do conhecimento e da informação de forma mais rápida a uma
maior quantidade de pessoas, democratizando, assim, o acesso ao saber.
( ) Envolve o aprendizado de uma habilidade específica.
Marque a opção que apresenta a sequência correta.
1; 3; 2; 3; 4; 1
3; 1; 4; 2; 1; 3
4; 2; 3; 2; 2; 1
2; 3; 4; 1; 2; 2
1; 1; 2; 4; 3; 1
Questão Adaptada: COPESE – UFPI – 2014 – UFPI – Administrador
 
Resposta correta: e.
Comentário: Resposta abrangente, distribuída em vários conceitos, a saber: Sob o
aspecto da educação corporativa o e-learning é entendido como uma metodologia
que vem se consolidando no mundo das organizações, responsável pelo estímulo
do desenvolvimento de competências dos colaboradores, utilizada como ferramenta
para treinamentos, a fim de que seja possível a propagação do conhecimento
específico para cada área da empresa.
Os conceitos sobre educação corporativa, e-learning, desenvolvimento e
treinamentos continuam por toda unidade 4.1.
E-learning, pp. 93-98 Unid. 4.1.
Pergunta 9
Respostas: a.
A educação corpora�va é fruto da sociedade do conhecimento e, por conseguinte, das exigências do
mundo contemporâneo. Atualmente, percebe-se a coexistência da educação corpora�va e do modelo de
treinamento tradicional de organizações. Nesse contexto, tem-se que a(o)
aprendizagem, veiculada pelo treinamento em seu modelo tradicional, se
apresenta como presencial, contínua e pessoal0,075 em 0,075 pontos
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/copese-ufpi-2014-ufpi-administrador
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b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
educação corporativa, em contraposição ao treinamento tradicional, utiliza o e-
learning com o objetivo de ensinar tarefas específicas e pontuais a um grande
número de empregados
educação corporativa é uma aliada da empresa por conceber a aprendizagem em
sua descontinuidade constitutiva
conhecimento, veiculado pelo treinamento em seu modelo tradicional, está sempre
disponível quando dele se precisa
e-learning usado pela educação corporativa tem como objetivo permitir que os
empregados consultem informações para tirar dúvidas para a realização do
trabalho
Questão Adaptada CESGRANRIO – 2013 – BNDES – Profissional Básico –
Psicologia
 
Resposta correta: e.
Comentário: o e-learning surge como uma resposta para o desenvolvimento da
educação corporativa de seus colaboradores. Nesse conceito, os deslocamentos
deixam de ser um problema, o tempo é melhor aproveitado e a evolução acadêmica
ou profissional acontece de forma natural e inovadora.
Moraes e Domingues, 2006, definem o e-learning como:
[…] um processo que aplica o potencial das tecnologias
de informação e comunicação ao desenvolvimento da
aprendizagem e da formação. É um processo
personalizado, que permite a flexibilidade em termos de
tempo e espaço, pois formador e aluno não se encontram
fisicamente no mesmo local, mas ligados através da rede.
É através da Internet que são transmitidos os conteúdos
educativos e é feito o acompanhamento pelo formador.
Unid. 4.1. E-learning, pp. 93-94.
Pergunta 10
Respostas: a.
b.
Os principais obje�vos da educação corpora�va são, EXCETO
obter vantagens financeiras para possibilitar que a organização possa entrar em
novos mercados
oferecer oportunidades de aprendizagem que deem sustentação aos assuntos
empresariais mais importantes
0,075 em 0,075 pontos
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c.
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
treinar toda a cadeia de valor envolvendo todos os parceiros: clientes,
distribuidores, fornecedores, terceiros, instituições de ensino superior, etc.
encorajar e facilitar o envolvimento dos líderes com o aprendizado
desenvolvimento de soluções de aprendizagem customizada ao negócio
O contexto econômico e social mudou e está em
transformação contínua;
O número de desempregados está aumentando e todos
eles precisam ser retreinados;
O conhecimento se tornou uma das mais importantes
forças econômicas (forças produtivas);
O conhecimento é produzido com maior velocidade e o
seu tempo de vida se torna menor a cada dia;
Para sobreviver e se estabelecer no mercado, às
companhias precisam de uma estratégia dinâmica para
lidar com as constantes transformações da realidade;
estar abertas às novas ideias e oportunidades, oferecendo
oportunidade de formação e requalificação para suas
equipes de trabalho;
Investir em recursos humanos parece ser a única maneira
de promover desenvolvimento sustentável; O mercado de
trabalho está exigindo novas habilidades dos
trabalhadores e precisa de um aumento significativo na
oferta de treinamento e retreinamento. Neste contexto, a
educação a distância parece ser considerada um dos mais
adequados e atrativos meios para lidar com estas
mudanças. (PERAYA, 1994 apud MORAES;
DOMINGUES, 2006).
Resposta correta: A
Comentário: Peraya (1994), conforme citado por Moraes e Domingues (2006),
discorre que existem muitas razões para que as organizações se conscientizem
cada vez mais sobre a importância de ter um programa de e-learning, dentre as
quais ele destaca:
É notório observar que houve um crescimento das empresas que investem em
Treinamento e Desenvolvimento para seus colaboradores. “A ideia dessas
organizações tem sido – além de melhorar a competência profissional dos
funcionários para que estes possam melhorar a performance e a produtividade –
inspirar as pessoas a desenvolverem uma atitude positiva em relação à mudança”
(BAUMGARTNER, 2001, p. 04).
Outros fatores como otimização de custos com treinamento e desenvolvimento;
aumento da produtividade das equipes e retorno de investimento em menor tempo
são relevantes e justificam o advento e-learning no contexto da educação
corporativa.
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Sábado, 24 de Outubro de 2020 10h57min59s GMT-03:00
Unid. 4.1. E-learning, pp. 96-97.
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