Unicesumar - Ensino a Distância1

Prévia do material em texto

25/11/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
1/6
ATIVIDADE 01 - EDU - ESPORTES COLETIVOS: BASQUETE E HANDEBOL - 2018C2
Período:04/09/2018 22:30 a 11/09/2018 23:59 (Horário de Brasília)
Data Final:21/09/2018 23:59 valendo 50% data nota!
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 23/09/2018 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,50
1ª QUESTÃO
A valorização da estruturação do processo de instrução e o tratamento didático das tarefas são
fundamentais para que os estudantes possam adquirir novas habilidades motoras. Visto que,  no Modelo
Desenvolvimentista existe uma preocupação de que essa abordagem assuma a responsabilidade com os
diferentes domínios da aprendizagem psicomotora, afetiva e cognitiva (COSTA;  KRAVCHYCHYN, 2018).
 COSTA; KRAVCHYCHYN. Esportes Coletivos Basquete e Handebol. Maringá: Unicesumar, 2018.
 
Considerando as informações mencionadas acima, associe as duas colunas, relacionando os diferentes
domínios de aprendizagem com os seus respectivos enfoques.
(1) Pscimotor                                                                                (   ) Neste domínio, ocorre a assimilação, a
compreensão dos movimentos, princípios, estratégias e táticas realizadas durante a a
                                                                                                            aprendizagem.
(2) Afetivo                                                                                     (   ) Neste domínio, a preocupação é o
ensino de habilidades motoras, como: saltos, arremessos e rolamentos.
(3) Cognitivo                                                                                 (   ) Neste domínio, os professores devem
ter como objetivo trabalhar com o sentimento dos alunos, suas atitudes, valores e                                         
                                                                         comportamentos sociais.
A sequência correta desta classificação é:
 
ALTERNATIVAS
1; 2; 3.
2; 1; 3.
3; 2; 1.
2; 3; 1.
3; 1; 2.
2ª QUESTÃO
25/11/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
2/6
Desde os anos 1960, o ensino dos esportes tem frequentemente a estruturação da técnica como prioridade
(GARGANTA, 1998). Dessa forma, o objetivo do ensino da técnica é realizar uma ação mais econômica e
efetiva dos movimentos, melhorando os resultados alcançados (COSTA;  KRAVCHYCHYN, 2018).
 COSTA; KRAVCHYCHYN. Esportes Coletivos Basquete e Handebol. Maringá: Unicesumar, 2018.
 
Considerando a estruturação da técnica como prioridade, analise as afirmativas como (V) para as verdadeiras
e (F) para as falsas.
I.   A utilização da técnica é bastante comum, tanto nos treinamentos esportivos quanto na escola.
II.  Essa forma de ensino é pautada no modelo tecnicista, o qual o professor acredita que é necessário o
ensino da técnica antes de ensinar conceitos táticos.
III. A técnica é meramente uma etapa da preparação, sendo uma das formas de obter rendimento.
As afirmações são respectivamente:
 
ALTERNATIVAS
V; V; V.
V; F; V.
V; F; F.
F; F; V.
V; V; F.
3ª QUESTÃO
James Naismith teve como objetivo desenvolver uma modalidade que se adequasse ao clima da região, ao
ponto de que sua prática pudesse ser realizada durante todo ano criou basquetebol. Isse se deu em 1891,
no Colégio Internacional da Associação Cristã de Moços (ACM) de Springfield, Massachussets, Estados
Unidos da América (EUA).
 
 
KRAVCHYCHYN, Cláudio; COSTA, Luciane Cristina Arantes da. Esportes Coletivos: Basquetebol e Handebol.
Maringá:UniCesumar, 2016.
Dentro dessa temática, assinale a alternativa que corresponde às principais caraterísticas priorizadas por
James Naismith para criar o basquetebol.
 
I Para evitar o embate físico, a condução da bola só poderia ser feita quicando ou rolando. Tais regras
estimularam o jogo coletivo pela necessidade de se passar a bola. O alvo também não poderia ser no chão.
II James Naismith priorizava os grandes embates físicos. Pois, o basquetebol deveria ser um jogo motivante
similar aos dos esportes coletivos praticados em ambientes abertos.
III A maior preocupação de James Naismith foi a segurança. O basquetebol deveria ser um jogo motivante e
que não tivesse embates físicos similares aos dos esportes coletivos praticados em ambientes abertos.
 
Está correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
25/11/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
3/6
I, II apenas.
I, III apenas.
II, III apenas.
 II apenas.
 I, II, III.
4ª QUESTÃO
 As habilidades técnicas dos esportes de invasão estão relacionados às características do jogo formal. Nos
esportes coletivos, as situações que ocorrem durante o jogo se modificam a cada ataque, fazendo com que
as habilidades técnicas estejam sujeitas a variações (COSTA;  KRAVCHYCHYN, 2018).
 
COSTA; KRAVCHYCHYN. Esportes Coletivos Basquete e Handebol. Maringá: Unicesumar, 2018
 De acordo com o exposto acima, assinale a alternativa correta que representa essas variações.
 
ALTERNATIVAS
Amplitude, Frequência e Intensidade.
Ritmo, Velocidade e Entrosamento.
Agilidade, Ritmo e Velocidade.
Ritmo, Intensidade e Amplitude.
Velocidade, Escassez e Ritmo.
5ª QUESTÃO
Reis e Castellani (2013) destacam que a denominação “fundamentos” é utilizada para os gestos técnicos e
táticos em cada modalidade esportiva. A partir dos estudos da pedagogia do esporte
nas últimas décadas, as produções científicas apresentaram o termo “técnico-tático”, ampliando o conceito
do que é mais importante na aprendizagem inicial dos esportes coletivos.
 
REIS, H. B.; CASTELLANI, R. M. O perfil das disciplinas de handebol das instituiçõesde ensino superior.
Kinesis, v. 31, n.1, p. 19-38, jan./jun., 2013.
Dentro dessa temática, assinale a alternativa correta que corresponde aos fundamentos do basquetebol.
ALTERNATIVAS
Os fundamentos do basquetebol são subdivididos em domínio de corpo, manejo de bola, drible, passes, arremessos
e rebotes.
Os fundamentos do basquetebol são subdivididos em passe, recepção, arremesso, drible e finta.
Os fundamentos do basquetebol são subdivididos em domínio de corpo, manejo de bola, drible, passes, arremessos,
finta e rebotes.
Os fundamentos do basquetebol são subdivididos em domínio de corpo, manejo de bola, recepção, passes,
arremessos e rebotes.
Os fundamentos do basquetebol são subdivididos em manejo de bola, drible, passes, arremessos e rebotes.
6ª QUESTÃO
25/11/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
4/6
Nos esportes coletivos de invasão, é comum presenciar a interação dos adversários entre si, através do
contato físico. Deste modo, tanto no basquetebol quanto no handebol, ocorre a necessidade de colaborar
com os companheiros para marcar cestas e gols (COSTA;  KRAVCHYCHYN, 2018).
 
COSTA; KRAVCHYCHYN. Esportes Coletivos Basquete e Handebol. Maringá: Unicesumar, 2018.
 De acordo com a afirmação mencionada acima, leia as assertivas a seguir:
I. O principal objetivo dos Esportes Coletivos de Invasão é invadir o espaço defendido pelo adversário para
marcar pontos.
II. Nos Esportes Coletivos de Invasão, as áreas do jogo são separadas como no voleibol ou tênis de campo.
III. Os Esportes Coletivos de Invasão, são modalidades esportivas, cuja disputa é baseada na oposição entre
duas equipes em um espaço, com o objetivo principal de pontuar.
IV. Os esportes considerados de invasão e que são muito conhecidos na realidade brasileira são: futebol,
futebol de salão (futsal), pólo aquático e futebol americano.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I apenas.
I e II apenas.
I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
 IV apenas.
7ª QUESTÃO
Desde os anos de 1960, o ensino dos esportes tem, frequentemente, a estruturação da técnica como
prioridade (GARGANTA, 1998), ou seja, os professores ou técnicos ensinam a técnica da modalidade para,
em seguida, ensinar aspectos táticos.
 
GARGANTA, J. Para uma teoria dos jogos desportivos coletivos. In: GRAÇA, A.; OLIVEIRA, J. (Orgs).O ensino
dos jogos desportivos coletivos. 3 ed. Lisboa:Universidade do Porto, 1998.
Dentro desse contexto, assinale a alternativaque corresponde ao objetivo do ensino da técnica de acordo
com o autor.
ALTERNATIVAS
O objetivo do ensino da técnica é evidenciar o conhecimento teórico por meio dos mecanismos técnicos de ensino.
O objetivo do ensino da técnica é contextualizar a tática e a forma de ensinar o esporte.
O objetivo do ensino da técnica é realizar uma ação mais econômica e efetiva dos movimentos, melhorando os
resultados alcançados.
O objetivo do ensino da técnica é aperfeiçoar a prática dos alunos nas aulas e torná-los atletas de rendimento.
O objetivo do ensino da técnica é ampliar o repertório motor dos alunos nas aulas de Educação Física.
8ª QUESTÃO
25/11/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
5/6
Por meio de nosso livro didático, pudemos estudar os esportes coletivos de invasão ou jogos de invasão.
Constituem modalidades esportivas, cuja disputa é baseada na oposição entre duas equipes em um espaço
comum.
KRAVCHYCHYN, Cláudio; COSTA, Luciane Cristina Arantes da. Esportes Coletivos: Basquetebol e Handebol.
Maringá:UniCesumar, 2016.
Dentro dessa temática, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde às
características dos esportes e jogos de invasão.
I. O objetivo principal de pontuar é auxiliar, para que o adversário também pontue por meio de táticas
ofensivas e defensivas.
II. Os jogos coletivos de invasão não possuem ações específicas de ataque e defesa, em que prevalecem as
relações de cooperação e oposição.
III. As áreas do jogo não estão separadas como no voleibol ou tênis de campo.
Está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II apenas.
III apenas.
I, III apenas.
I apenas.
II apenas.
9ª QUESTÃO
Dentro das regras do basquetebol, violação é o ato de infringir as regras do jogo. Algumas violações são
comumente observadas nos jogos de basquetebol, tais como andar ou correr com a bola em mãos, drible
ilegal (driblar, segurar e driblar novamente).
 
KRAVCHYCHYN, Cláudio; COSTA, Luciane Cristina Arantes da. Esportes Coletivos: Basquetebol e Handebol.
Maringá:UniCesumar, 2016.
Sobre essa temática, assinale a alternativa correta que corresponde à punição diante de uma violação.
ALTERNATIVAS
É concedido à equipe adversária a reposição em lateral, na linha central, do lado oposto à mesa de controle.
Como penalidade, a equipe adversária terá o direito de realizar dois lances livres.
Uma falta pessoal será marcada na súmula para o jogador que a cometeu a violação.
O jogador que realizou a violação deverá retirar-se da quadra por 5 minutos.
Perda da posse de bola da equipe que cometeu a violação.
10ª QUESTÃO
25/11/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
6/6
O _________ busca reorganizar o ensino com um contexto que reproduza as situações que ocorrem no
__________, especialmente aquelas que nos apresentam oportunidades de aprendizado educacional por meio
da substituição de unidades _________ de curta duração pelo conceito de época ___________ (COSTA; 
KRAVCHYCHYN, 2018).
COSTA; KRAVCHYCHYN. Esportes Coletivos Basquete e Handebol. Maringá: Unicesumar, 2018.
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente:
 
ALTERNATIVAS
MED, esporte, didática, desportiva.
MD, jogo, prática, esportiva.
MED, jogo, prática, esportiva.
MD, esporte, didática, desportiva.
MED, jogo, prática, desportiva.