FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA Atividade da Semana 6 - Univesp

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FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA – Atividade da 
Semana 6 – Univesp 
Nota Dez 
Pergunta 1 2 pts 
O texto de Ernesta Zamboni e Maria Aparecida Bergamaschi faz referência à Lei 
11.645 de 10 de março de 2008 que afirma: 
 
Que os conteúdos referentes à história e cultura afro–brasileira serão ministrados 
no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de literatura e história 
brasileira. 
 
Que os conteúdos referentes à história e cultura afro–brasileira e dos povos 
indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em 
especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. 
 
Que os conteúdos referentes à história e cultura afro–brasileira e dos povos 
indígenas brasileiros serão ministrados no Ensino Médio. 
 
Que os conteúdos referentes à história e cultura afro–brasileira e dos povos 
indígenas brasileiros serão ministrados exclusivamente nas áreas de educação 
artística e de literatura e história brasileiras. 
 
Que os conteúdos referentes à história e cultura dos povos indígenas brasileiros 
serão ministrados exclusivamente nas áreas de educação artística e de literatura e 
história brasileiras. 
 
Pergunta 2 2 pts 
O conceito de africanidade descrito no texto de Petronilha Gonçalves e Silva pode 
ser compreendido como: 
 Os estudos relativos à História e cultura africanas. 
 A filosofia africana e sua influência na teoria educacional brasileira. 
 Às raízes da cultura brasileira que têm origem africana. 
 A musicalidade negra no Brasil. 
 A influência da cultura africana na música dos negros brasileiros. 
 
Pergunta 3 2 pts 
Para a autora citada na questão anterior, o estudo das Africanidades nos 
currículos escolares, em todos os níveis de ensino se faz importante para questão 
da diversidade, porque: 
 
Tem repercussão nas propostas de ensino e contribuem para a tolerância entre os 
grupos. 
 Pode complementar os conteúdos referentes às artes e cultura afro-brasileiras. 
 Pode incentivar a luta dos povos negros e indígenas. 
 Possibilita conhecer e valorizar apenas a cultura negra no Brasil. 
 
Permite que valorizem igualmente as diferentes e diversificadas raízes das 
identidades dos distintos grupos que constituem o povo brasileiro. 
 
Pergunta 4 2 pts 
De acordo a vídeo aula, a aprovação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 deve-se 
principalmente: 
 A imposição feita pelo poder judiciário brasileiro. 
 A influência das mudanças na legislação educacional que ocorrem no mundo. 
 A influência de movimentos externos ao Brasil. 
 
A luta histórica dos movimentos sociais que reivindicaram a inserção no campo da 
cultura e Educação. 
 Ao encaminhamento de reivindicações feitas pelos pesquisadores brasileiros. 
 
Pergunta 5 2 pts 
O dia 20 de novembro, instituído oficialmente como o Dia da Consciência Negra, 
teve como referência: 
 
A memória de Zumbi dos Palmares, um dos principais líderes da luta dos 
escravizados no Quilombo dos Palmares. 
 O dia da libertação dos escravos pela princesa Isabel. 
 O I Congresso Negro Brasileiro, organizado pelo Teatro Experimental do Negro. 
 O processo de escravização dos negros africanos no Brasil. 
 A luta dos movimentos negros durante o período republicano brasileiro.