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Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 40% da média final. Você tem até três tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! Parte superior do formulário 1) Fazer um fichamento é, a partir do texto base, elaborar um segundo texto, organizado de tal forma que possa servir de material de consulta para a elaboração de um terceiro. O fichamento pode ser classificado em: Alternativas: · Temático, Sintético e Literal. · Completo, Objetivo e Sintético. · Sintético, Reflexivo e Temático. · Compacto, Acadêmico e Objetivo. · Textual, Temático e Bibliográfico. checkCORRETO Resolução comentada: O fichamento pode ser classificado em Textual, Temático e Bibliográfico. Código da questão: 7539 2) Sobre os tipos de resumo, é correto dizer que: Alternativas: · O resumo informativo/indicativo tem a função de informar as principais ideias do autor, no entanto, sem evidenciar julgamentos de valor ou comentários pessoais. checkCORRETO · O resumo informativo ou analítico não contém todas as informações principais apresentadas no texto, por isso não dispensa sua leitura prévia. · O resumo descritivo dispensa a leitura do texto na fonte. · O resumo indicativo não dispensa comentários e juízos de valor, mas dispensa a leitura do texto fonte. · O resumo informativo ou descritivo descreve apenas a natureza, forma e propósito da obra. Resolução comentada: O resumo informativo/indicativo tem a função de informar as principais ideias do autor, no entanto, sem evidenciar julgamentos de valor ou comentários pessoais. Código da questão: 8103 3) Assinale a alternativa que indica cinco etapas importantes do projeto de pesquisa, numa sequência lógica. Alternativas: · levantamento bibliográfico, escolha do tema, fichamentos, redação do texto, formulação do problema. · escolha do tema, redação do texto, pesquisa bibliográfica, fichamentos, análise dos resultados. · pesquisa de campo, escolha do tema, levantamento bibliográfico, fichamentos, redação do texto. · análise do trabalho escrito, revisão textual, redação do texto, metodologia, escolha do tema. · escolha do tema, formulação do problema, justificativa, objetivos, metodologia. checkCORRETO Resolução comentada: As cinco etapas mais importantes do projeto de pesquisa são: escolha do tema, formulação do problema, justificativa, objetivos, metodologia. Código da questão: 9820 4) Sobre os tipos de leituras realizadas para a elaboração do trabalho científico, assinale a opção INCORRETA: Alternativas: · Leitura seletiva: é a que procura selecionar o material que de fato interessa, relacionando-o diretamente aos objetivos da pesquisa. Momento de seleção das informações e/ou dados pertinentes e relevantes, quando são identificadas e descartadas as informações e/ou dados secundários. · Leitura interpretativa: é o estudo crítico do material, orientado por critérios determinados a partir do ponto de vista do autor da obra, tendo como finalidade ordenar e sumarizar as informações ali contidas. checkCORRETO · Leitura de reconhecimento do material didático: Trata-se do momento de incursão em bibliotecas e bases de dados computadorizadas para a localização de obras relacionadas ao tema. · Leitura reflexiva ou crítica: Trata-se do momento de compreensão das afirmações e justificativas do autor. · Leitura exploratória: É o momento da leitura dos sumários e de manuseio das obras para verificar a existência das informações que respondem aos objetivos propostos. Resolução comentada: A leitura interpretativa é o momento mais complexo e tem por objetivo relacionar as ideias expressas na obra com o problema para o qual se busca resposta. Implica na interpretação das ideias do autor, acompanhada de uma inter-relação destas com o propósito do pesquisador. Código da questão: 7956 5) Para Bakhtin (2003), os gêneros de discursos primários (ou livres) são: Alternativas: · toda a atividade comunicativa, produtora de sentidos, entre interlocutores (autor/leitor, falante/ouvinte) situados social e historicamente. · aqueles que se consagram por meio do uso inalterado ao longo do tempo, e adquirem, portanto, um caráter documental de referência. · aqueles presentes nas diversas situações cotidianas e que estabelecem uma relação imediata com as condições em que são produzidos. checkCORRETO · todos aqueles que se evidenciam nas circunstâncias de uma troca cultural (principalmente escrita) - artística, científica, sócio-política - mais complexa e relativamente mais evoluída. · aqueles que quando surgem, ancoram-se em outros já existentes, eles não nascem do nada, como criações totalmente inovadoras. Resolução comentada: São aqueles dos quais temos um conhecimento intuitivo, adquirido nas nossas relações e experiências do dia a dia. Código da questão: 7986 6) Qual seria o principal objetivo do discurso científico? Alternativas: · Tornar conhecido o resultado de uma investigação, com a utilização de teorias relacionadas, com uma metodologia clara e resultados bem definidos. checkCORRETO · Chamar a atenção para um problema científico e resolvê-lo. · Demonstrar a relevância dos estudos acadêmicos, tanto para a sociedade quanto para a comunidade científica. · Ampliar o campo de estudo da pesquisa realizada. · Promover as ideias dos autores relacionados ao tema da pesquisa realizada. Resolução comentada: O principal objetivo do discurso científico é tornar conhecido o resultado de uma investigação, ou seja, o diálogo produtivo com o referencial teórico utilizado no estudo, a metodologia empregada, a análise da questão-problema e os resultados obtidos. Código da questão: 8743 7) O processo de interpretação e construção de sentido na leitura de um texto evoca três conhecimentos necessários ao leitor. Que conhecimentos são esses? Alternativas: · conhecimento de mundo, literário e global. · conhecimento gramatical, literário e enciclopédico. · conhecimento científico, linguístico e acadêmico. · conhecimento literário, semântico e linguístico. · conhecimento linguístico, enciclopédico e interacional. checkCORRETO Resolução comentada: Os conhecimentos evocados no processo de interpretação e construção de sentido na leitura de um texto são: conhecimento linguístico, enciclopédico e interacional. Código da questão: 7722 8) Indique abaixo a única alternativa que não caracteriza uma relação de homonímia: Alternativas: · sessão (atividade praticada durante algum tempo), seção (divisão), cessão (ceder). · cassar (tornar sem efeito), caçar (perseguir animais). · tachar (atribuir defeito a), taxar (fixar taxa). · arrear (pôr arreios), arriar (descer, cair). checkCORRETO · acender (colocar fogo), ascender (subir). Resolução comentada: A alternativa E se trata de um caso de palavras parônimas. Código da questão: 8065 9) A ABNT é quem dispõe as normas para a formatação de trabalhos acadêmicos. Por meio de suas orientações, devem ser padronizados, EXCETO: Alternativas: · organização de capítulos. · referências bibliográficas. · formatação das páginas. · conteúdo. checkCORRETO · citações. Resolução comentada: As normas da ABNT não padronizam o conteúdo dos textos acadêmicos. Código da questão: 8077 10) Todo trabalho científico de qualidade opera os seguintes elementos: Alternativas: · Argumento; Evidência; Garantia; Qualificações. checkCORRETO · Introdução, Desenvolvimento, Considerações Finais. · Evidência, Hipótese, Metodologia. · Hipótese, Objetivos, Metodologia, Bibliografia · Teoria, Argumento, Desenvolvimento. Resolução comentada: Todo trabalho científico de qualidade opera os seguintes elementos: Argumento -> hipótese a ser demonstrada Evidência -> sua contribuição Garantia -> bases do seu trabalho Qualificações -> limites do seu trabalho Código da questão: 7312 Parte inferior do formulário · Prazo de agendamento: 29/01/2020 - 11/03/2020 · Código Avaliação:8136508 Arquivos e Links
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