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Produção de Textos Científicos

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Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 40% da média final. Você tem até três tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova!
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1)
Fazer um fichamento é, a partir do texto base, elaborar um segundo texto, organizado de tal forma que possa servir de material de consulta para a elaboração de um terceiro. O fichamento pode ser classificado em:
Alternativas:
· Temático, Sintético e Literal.
· Completo, Objetivo e Sintético.
· Sintético, Reflexivo e Temático.
· Compacto, Acadêmico e Objetivo.
· Textual, Temático e Bibliográfico.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O fichamento pode ser classificado em Textual, Temático e Bibliográfico.
Código da questão: 7539
2)
Sobre os tipos de resumo, é correto dizer que:
Alternativas:
· O resumo informativo/indicativo tem a função de informar as principais ideias do autor, no entanto, sem evidenciar julgamentos de valor ou comentários pessoais.
checkCORRETO
· O resumo informativo ou analítico não contém todas as informações principais apresentadas no texto, por isso não dispensa sua leitura prévia.
· O resumo descritivo dispensa a leitura do texto na fonte.
· O resumo indicativo não dispensa comentários e juízos de valor, mas dispensa a leitura do texto fonte.
· O resumo informativo ou descritivo descreve apenas a natureza, forma e propósito da obra.
Resolução comentada:
O resumo informativo/indicativo tem a função de informar as principais ideias do autor, no entanto, sem evidenciar julgamentos de valor ou comentários pessoais.
Código da questão: 8103
3)
Assinale a alternativa que indica cinco etapas importantes do projeto de pesquisa, numa sequência lógica.
Alternativas:
· levantamento bibliográfico, escolha do tema, fichamentos, redação do texto, formulação do problema.
· escolha do tema, redação do texto, pesquisa bibliográfica, fichamentos, análise dos resultados.
· pesquisa de campo, escolha do tema, levantamento bibliográfico, fichamentos, redação do texto.
· análise do trabalho escrito, revisão textual, redação do texto, metodologia, escolha do tema.
· escolha do tema, formulação do problema, justificativa, objetivos, metodologia.
checkCORRETO
Resolução comentada:
As cinco etapas mais importantes do projeto de pesquisa são: escolha do tema, formulação do problema, justificativa, objetivos, metodologia.
Código da questão: 9820
4)
Sobre os tipos de leituras realizadas para a elaboração do trabalho científico, assinale a opção INCORRETA:
Alternativas:
· Leitura seletiva: é a que procura selecionar o material que de fato interessa, relacionando-o diretamente aos objetivos da pesquisa. Momento de seleção das informações e/ou dados pertinentes e relevantes, quando são identificadas e descartadas as informações e/ou dados secundários.
· Leitura interpretativa: é o estudo crítico do material, orientado por critérios determinados a partir do ponto de vista do autor da obra, tendo como finalidade ordenar e sumarizar as informações ali contidas.
checkCORRETO
· Leitura de reconhecimento do material didático: Trata-se do momento de incursão em bibliotecas e bases de dados computadorizadas para a localização de obras relacionadas ao tema.
· Leitura reflexiva ou crítica: Trata-se do momento de compreensão das afirmações e justificativas do autor.
· Leitura exploratória: É o momento da leitura dos sumários e de manuseio das obras para verificar a existência das informações que respondem aos objetivos propostos.
Resolução comentada:
A leitura interpretativa é o momento mais complexo e tem por objetivo relacionar as ideias expressas na obra com o problema para o qual se busca resposta. Implica na interpretação das ideias do autor, acompanhada de uma inter-relação destas com o propósito do pesquisador.
Código da questão: 7956
5)
Para Bakhtin (2003), os gêneros de discursos primários (ou livres) são:
Alternativas:
· toda a atividade comunicativa, produtora de sentidos, entre interlocutores (autor/leitor, falante/ouvinte) situados social e historicamente.
· aqueles que se consagram por meio do uso inalterado ao longo do tempo, e adquirem, portanto, um caráter documental de referência.
· aqueles presentes nas diversas situações cotidianas e que estabelecem uma relação imediata com as condições em que são produzidos.
checkCORRETO
· todos aqueles que se evidenciam nas circunstâncias de uma troca cultural (principalmente escrita) - artística, científica, sócio-política - mais complexa e relativamente mais evoluída.
· aqueles que quando surgem, ancoram-se em outros já  existentes,  eles  não nascem do nada, como criações totalmente inovadoras.
Resolução comentada:
São aqueles dos quais temos um conhecimento intuitivo, adquirido nas nossas relações e experiências do dia a dia.
Código da questão: 7986
6)
Qual seria o principal objetivo do discurso científico?
Alternativas:
· Tornar conhecido o resultado de uma investigação, com a utilização de teorias relacionadas, com uma metodologia clara e resultados bem definidos.
checkCORRETO
· Chamar a atenção para um problema científico e resolvê-lo.
· Demonstrar a relevância dos estudos acadêmicos, tanto para a sociedade quanto para a comunidade científica.
· Ampliar o campo de estudo da pesquisa realizada.
· Promover as ideias dos autores relacionados ao tema da pesquisa realizada.
Resolução comentada:
O principal objetivo do discurso científico é tornar conhecido o resultado de uma investigação, ou seja, o diálogo produtivo com o referencial teórico utilizado no estudo, a metodologia empregada, a análise da questão-problema e os resultados obtidos.
Código da questão: 8743
7)
O processo de interpretação e construção de sentido na leitura de um texto evoca três conhecimentos necessários ao leitor. Que conhecimentos são esses?
Alternativas:
· conhecimento de mundo, literário e global.
· conhecimento gramatical, literário e enciclopédico.
· conhecimento científico, linguístico e acadêmico.
· conhecimento literário, semântico e linguístico.
· conhecimento linguístico, enciclopédico e interacional.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Os conhecimentos evocados no processo de interpretação e construção de sentido na leitura de um texto são: conhecimento linguístico, enciclopédico e interacional.
Código da questão: 7722
8)
Indique abaixo a única alternativa que não caracteriza uma relação de homonímia:
Alternativas:
· sessão (atividade praticada durante algum tempo), seção (divisão), cessão (ceder).
· cassar (tornar sem efeito), caçar (perseguir animais).
· tachar (atribuir defeito a), taxar (fixar taxa).
· arrear (pôr arreios), arriar (descer, cair).
checkCORRETO
· acender (colocar fogo), ascender (subir).
Resolução comentada:
A alternativa E se trata de um caso de palavras parônimas.
Código da questão: 8065
9)
A ABNT é quem dispõe as normas para a formatação de trabalhos acadêmicos. Por meio de suas orientações, devem ser padronizados, EXCETO:
Alternativas:
· organização de capítulos.
· referências bibliográficas.
· formatação das páginas.
· conteúdo.
checkCORRETO
· citações.
Resolução comentada:
As normas da ABNT não padronizam o conteúdo dos textos acadêmicos.
Código da questão: 8077
10)
Todo trabalho científico de qualidade opera os seguintes elementos:
Alternativas:
· Argumento; Evidência; Garantia; Qualificações.
checkCORRETO
· Introdução, Desenvolvimento, Considerações Finais.
· Evidência, Hipótese, Metodologia.
· Hipótese, Objetivos, Metodologia, Bibliografia
· Teoria, Argumento, Desenvolvimento.
Resolução comentada:
Todo trabalho científico de qualidade opera os seguintes elementos:
Argumento -> hipótese a ser demonstrada
Evidência -> sua contribuição
Garantia -> bases do seu trabalho
Qualificações -> limites do seu trabalho
Código da questão: 7312
Parte inferior do formulário
· Prazo de agendamento: 29/01/2020 - 11/03/2020
· Código Avaliação:8136508
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