Safari - 27 de nov de 2020 15:22

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Acadêmico: Brenda Monique Ferreira
Rodrigues (1721950)
Disciplina: Gestão por Competências e do
Conhecimento (RHU15)
Avaliação:
Avaliação I - Individual
Semipresencial ( Cod.:657522)
( peso.:1,50)
Prova: 22762967
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando falamos em competência, na maioria
das vezes, associamos ao fato de a pessoa
ser competente, ou seja, apta para realizar
algo. A definição de competência na visão de
diversos autores aponta que uma das teorias
mais utilizadas é que competência é a soma
de algumas dimensões. Sobre essas
dimensões, analise as sentenças a seguir:
I- Comportamento, aprendizado e
experiência. 
II- Capacidades, experiência e maturidade.
III- Conhecimento, habilidades e atitudes.
IV- Aptidão, valores e formação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
2. A Gestão por competências proporciona o
desenvolvimento, competitividade e
diferencial tanto para a organização quanto
para o indivíduo, pois permite identificar as
competências exatas que a empresa precisa
e se os seus profissionais estão acima ou
abaixo do nível de competências necessárias
para exercer a função. Dentre as dimensões
que compõem a competência, uma delas
está relacionada ao "querer ser e querer
agir". Assinale a alternativa CORRETA que
apresenta o item que define como o conceito
de competência é representado:
 a) Pelas habilidades.
 b) Pela motivação.
 c) Pelas atitudes.
 d) Pelo conhecimento.
3. As competências organizacionais são
atributos que cada organização possui e que
são difíceis de serem copiados por seus
concorrentes. Com isso, tornam-se um
diferencial da empresa com relação às
demais empresas, gerando vantagem
competitiva. Com relação às competências
organizacionais, analise as sentenças a
seguir:
I- As organizações bem-sucedidas têm como
base as competências essenciais que geram
vantagem competitiva.
II- As competências organizacionais podem
ser divididas em competências interacionais,
de solução de problemas, capacitação e de
comunicação.
III- O modelo OPEN Competencies descreve
algumas das principais competências
essenciais que as organizações devem
trabalhar.
IV- As competências organizacionais podem
ser divididas em competências diferenciais,
essenciais e básicas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
4. No final da Idade Média, o termo
competência estava associado
exclusivamente à linguagem jurídica, ou seja,
utilizava-se a nomenclatura de competência
para aquela pessoas ou instituições que
seriam julgadas em determinados assuntos.
Ao longo dos anos, assuntos relacionados à
competência foram estudados por diversos
pesquisadores. Posteriormente, passou-se a
adotar nas organizações a Gestão por
Competências. Com relação aos principais
acontecimentos no âmbito da Gestão por
Competências, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O conceito de competência no âmbito
organizacional foi inicialmente utilizado
juntamente aos processos de planos de
carreiras, remuneração e treinamento e
desenvolvimento.
( ) McClelland, em 1973, publicou artigo no
qual afirmava que a seleção de pessoas não
deve ser feita apenas pelo QI (aspectos
tangíveis), mas também pelos aspectos
intangíveis (competências).
( ) O grande crescimento na aplicação do
termo competência deu-se devido à empresa
Shell, que em 1979 implantou a remuneração
por competências para todos os seus
funcionários. 
( ) No Brasil, somente na década de 1980
teve-se o início da aplicação da remuneração
por competências e de sua discussão nas
universidades.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - F - F.
5. A gestão por competência permite
identificarmos se o funcionário possui as
competências necessárias para
desempenhar sua função dentro da
organização e, consequentemente, contribuir
para que os objetivos e as metas almejadas
pela organização sejam alcançados. Com
relação à estratégia a ser adotada de acordo
o nível de competências do funcionário e a
função exercida, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quando o colaborador está abaixo do
nível de competências que a função
necessita, devemos traçar um plano de
treinamento ou desenvolvimento para que o
funcionário passe a atingir as competências
exigidas pela função.
( ) Quando o funcionário está acima do
nível que a função deseja, é necessário
mudá-lo de área, ou delegar outras
atividades para que ele se sinta motivado e
desafiado.
( ) Quando o funcionário está no mesmo
nível que a função necessita, devemos
apresentar novos desafios, para que ele não
se sinta acomodado.
( ) Quando o funcionário está acima do
nível que a função necessita, devemos
mantê-lo na função, mas reconhecer os seus
esforços e parabenizá-lo pelas metas
alcançadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
6. As competências individuais, também
conhecidas como competências gerenciais,
estão associadas ao lado profissional e ao
comportamento do indivíduo. Assim como
existem diversos conceitos para as
competências individuais, também existem
diferentes tipologias identificadas por
diversos autores. Através dessas diferentes
tipologias, podemos identificar as principais
competências individuais necessárias para
os profissionais. Diante do exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) As competências individuais estão
relacionadas com a capacidade de solução
de problemas, tomada de decisão.
( ) A habilidade de liderar as pessoas para
que os objetivos sejam alcançados é um
exemplo de competência individual.
( ) A capacidade de associação dos fluxos
de conhecimentos e compartilhar diferentes
culturas são exemplos de competências
individuais.
( ) As competências individuas são
divididas em três categorias: competências
diferenciais, competências essenciais e
competências básicas.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
7. As competências organizacionais também
são chamadas de competência essenciais,
são aquelas que oferecem à organização
vantagem competitiva sustentável. Além
disso, as competências organizacionais
estão relacionadas com o comportamento
estratégico da empresa. Sobre as
competências organizacionais, analise as
sentenças a seguir:
I- As competências organizacionais são
atributos exclusivos de uma determinada
empresa e que são difíceis de serem
copiados.
II- O modelo denominado Open
Competences é um exemplo de tipologia das
competências organizacionais.
III- As competências organizacionais são
caracterizadas pelo cruzamento de dois
eixos: pessoas e formação profissional.
IV- Cada organização determina o número
ideal de competências, sendo que devem ser
escolhidas aquelas que de fato são a base
da organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
8. Para a implementação de um modelo de
gestão por competência, Cramigna (2007, p.
34) relata que "é necessário alinhar as
necessidades humanas às estratégias da
empresa, tornando o ambiente de trabalho
um espaço de aprendizagem e de troca de
experiências". No entanto, as organizações
enfrentam muitas dificuldades para
implementar um modelo de gestão por
competência. Sobre as dificuldades na
implementação de um modelo de gestão por
competências, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Falta de apoio ao setorde RH por parte
da alta direção.
( ) Fortalecimento de área de gestão de
pessoas, em que ela torna estratégica.
( ) Falta de ações para sensibilizar o
público-alvo.
( ) Monitoramento da evolução do
desenvolvimento dos colaboradores.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
FONTE: CRAMIGNA, Maria Rita. Modelo de
competências e gestão dos talentos. São
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
9. Uma das maneiras de compreender a
competência é através da árvore de
competência proposta por Oliveira, Santos e
Lourenção (2008). A árvore de competência
também é baseada no CHA (Conhecimento,
Habilidade e Atitude), em que cada um
desses elementos é representado por uma
parte da árvore (copa e frutos, tronco e
galhos e raízes). Com relação à árvore de
competência, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) As habilidades que as pessoas
possuem, ou seja, o que elas sabem realizar,
correspondem à copa e aos frutos de uma
árvore.
( ) O conhecimentos são representados
pelas raízes de uma árvore, pois, quanto
mais conhecimento, mais a árvore se
desenvolve.
( ) As atitudes são o tronco de uma árvore,
pois será através da atitude diante das
situações que nos desenvolvemos e, dessa
forma, podemos gerar frutos.
( ) As atitudes são representadas pelas
frutos, pois, dependendo das atitudes
tomadas em nossa vida, teremos bons frutos
ou não.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, Márcia Regina de;
SANTOS, Isabel Cristina dos; LOURENÇÃO,
Paulo Tadeu de Mello. Avaliação por
competências em ambiente de alta
tecnologia. In: CHAMON, Edna Maria
Querido de Oliveira (Org.). Gestão integrada
de organizações. Rio de Janeiro: Brasport,
2008. p. 188-214.
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - F.
10.O sucesso na implementação de um modelo
de gestão por competência está relacionado
com o alinhamento das necessidades
humanas com as estratégias da empresa.
Dessa forma, é importante que a empresa
foque em alguns aspectos que são
considerados como fatores críticos, pois eles
podem influenciar nos resultados de uma
gestão por competência. Sobre esses fatores
críticos, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cultura organizacional, comportamento
da gestão, alinhamento entre competências
e estratégias organizacionais.
( ) Missão, visão e valores,
comprometimento da alta gestão com a
implementação deste modelo de gestão por
competência.
( ) Envolvimento da área de RH, política de
treinamento e desenvolvimento de pessoal e
política de remuneração.
( ) Processo de tomada de decisão, perfil
dos gestores envolvidos na implementação
de um modelo, planejamento empresarial.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - F - F.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões
erradas.
27/11/2020 15(22
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