SOCIOLISGUISTICA PROVA 2

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27/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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1. A sociolinguística tem por objeto de estudo os padrões de comportamento linguístico observáveis
dentro de uma comunidade de fala e os formaliza analiticamente através de um sistema
heterogêneo, constituído por unidades e regras variáveis. A sociolinguística variacionista é um
ramo da sociolinguística dedicado ao estudo da variação. Com relação à sociolinguística
variacionista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Encontrar no uso social da linguagem as explicações para as variedades inerentes aos
sistemas linguísticos não compete à sociolinguística variacionista.
( ) William Labov foi o precursor na sociolinguística variacionista.
( ) A sociolinguística variacionista trabalha a partir de apenas dois conceitos, que são a mudança
e a pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) F - F - V.
 c) V - F - V.
 d) V - V - F.
2. O bilinguismo constitui-se como tema de debate na sociolinguística, especialmente por ter seu
conceito (complexo e polissêmico) voltado à hierarquia e políticas das línguas. Sobre as
concepções de bilinguismo no campo sociolinguístico, analise as sentenças a seguir:
I- Bilíngue é o sujeito capaz de falar duas línguas perfeitamente porque as utiliza desde muito
jovem.
II- Bilíngue é apenas o sujeito que tem fluência completa em duas línguas, ou seja, é somado a ele
todas as habilidades de duas línguas.
III- Bilíngue é qualquer pessoa que possua alguma habilidade linguística em duas ou mais línguas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
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3. O mito do monolinguismo nega a existência de certas variedades linguísticas do português
brasileiro. Leia o poema "Vício na fala", escrito por Oswald de Andrade em 1922:
Vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados
Analisando o conteúdo do poema, sob o olhar da sociolinguística, analise as sentenças a seguir:
I- Os versos caracterizam variação no nível fonético-fonológico das palavras, sem interferir no
sentido construído socialmente acerca delas.
II- O poema apresenta palavras com transformação lexical do lh em i.
III- As palavras "telhado, telha, pior, melhor, milho" sofrem mudança de sons na sua estrutura,
revelando a incapacidade de certos falantes em pronunciar dois fonemas vocálicos (vogal e
semivogal ou vice-versa) numa mesma sílaba.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/variacoes-linguisticas-o-modo-de-falar-
do-brasileiro.htm. Acesso em: 7 nov. 2018.
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
4. Na pesquisa em sociolinguística variacionista, o pesquisador identifica fatores que implicam no
fenômeno variável, que são os condicionantes sociais e linguísticos. Nas duas tabelas a seguir,
Lopes (2013) demonstra a probabilidade da ocorrência das vogais abertas em Sergipe para duas
faixas etárias (I: 18-30 anos; II 50-65 anos). Com base nas tabelas, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A variável faixa etária mostra que são os falantes mais velhos que conservam as variantes
abertas na fala.
( ) O condicionante para a variação das vogais em ambas as tabelas é linguístico e não social,
uma vez que demostra a variação de elementos dentro da palavra.
( ) A partir da leitura da tabela, é possível constatar maior probabilidade de pessoas mais velhas,
em comparação aos mais novos, pronunciarem m[e]lado para a palavra melado.
( ) As tabelas demonstram a realização da variação de determinadas vogais sob análise da
idade como condicionante social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LOPES, Paulo Henrique. Pretônicas na língua falada em Sergipe: dados do Projeto ALiB.
103 f. 2013. Monografia (Graduação) - Instituto de Letras, Universidade Federal da Bahia,
Salvador, 2013. p. 75.
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 a) F - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
5. A linguagem apresenta algumas variações, características essenciais da relação entre língua e
sociedade, que podem ocorrer na prática de sua modalidade oral. Quanto à variação no nível
fonético-fonológico, temos o exemplo: BLOCO - BROCO. Sobre o tipo de variação que pertence
esse exemplo, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Redução de E e O átonos pretônicos.
 b) Rotacismo do L nos encontros consonantais.
 c) Contração das proparoxítonas em paroxítonas.
 d) Redução de ditongo.
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6. Chamamos de sociolinguística o ramo da linguística responsável por estudar a relação entre a
língua e a sociedade. Essa área nada mais é do que o estudo descritivo de todos os aspectos da
sociedade e seus efeitos, inclusive envolvendo as normas culturais, contexto e expectativas, na
linguagem e na maneira como é usada na sociedade. As variedades linguísticas podem ser
classificadas tendo de um lado as variedades de prestígio e de outro as estigmatizadas. Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As variedades de prestígio são geralmente associadas à renda e escolaridade maiores.
( ) A partir da valoração imposta às variedades linguísticas nasce a noção de erro linguístico.
( ) É possível afirmar que as variedades linguísticas utilizadas pelas classes menos favorecidas
social e economicamente são justamente as mais estigmatizadas.
( ) Fatores sociais não são levados em conta ao analisar as variedades linguísticas, uma vez que
somente a língua padrão tem elementos que permitem algum tipo de discussão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
7. Marcos Bagno (2007), linguista, distingue os traços linguísticos que os falantes das variedades
mais estigmatizadas utilizam, bem como os traços usados pelos falantes urbanos escolarizados.
Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Traços graduais.
II- Traços descontínuos.
( ) Essestraços se fazem presentes principalmente na fala dos brasileiros de origem social mais
humilde, de origem rural, com pouca ou nenhuma escolaridade.
( ) São os traços presentes na fala de todos os brasileiros, mesmo de origem regional ou social
distinta.
( ) São traços nos quais estão presentes fenômenos linguísticos alvos de preconceito e mais
discriminados.
( ) São traços que apresentam a não nasalização de sílabas postônicas: homem - home; comem
- come; leram - lero.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística.
São Paulo: Parábola, 2007.
 a) II - II - I - II.
 b) II - I - II - II.
 c) I - II - II - II.
 d) II - II - II - I.
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8. Existe uma maneira correta para se comunicar? Todos os falantes de uma língua falam e
escrevem da mesma forma? Existem situações em que podemos optar por uma linguagem ou
outra? São muitas as questões que vêm à nossa cabeça quando o assunto é comunicação. Você
já deve ter ouvido falar em norma padrão, norma culta, norma popular ou vernacular. Sobre esta
última, podemos afirmar que são encontrados os usos da fala espontânea, sem nenhum
monitoramento. Sobre os traços linguísticos utilizados pelos falantes das variedades
estigmatizadas e os falantes das variedades de prestígio, utilizados por Bagno (2007, p. 142),
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Traços graduais: são aqueles traços presentes na fala de qualquer brasileiro,
independentemente de origens distintas.
( ) Traços descontínuos: são os que se verificam na fala dos brasileiros de origem social humilde,
os quais apresentam nenhuma ou pouca escolaridade.
( ) Traços descontínuos: são fenômenos linguísticos alvos de preconceito linguístico, mais
discriminados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BAGNO, M. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São
Paulo: Parábola, 2007.
 a) V - F - V.
 b) V - V - V.
 c) F - V - F.
 d) F - V - V.
9. Chama-se mudança linguística o processo de modificação e transformação que todas as línguas
experimentam em geral - e as unidades linguísticas de cada um dos seus níveis, em particular -,
na sua evolução histórica. A mudança linguística se diferencia da variação linguística. Na mudança
linguística, as modificações são diacrônicas - e, portanto, são objeto de estudo da linguística
histórica. Já as variações linguísticas, vistas em um único recorte de tempo, são sincrônicas e
constituem o objeto de análise da sociolinguística, entre outras disciplinas. Quanto à relação entre
variação e mudança linguística, analise as sentenças a seguir:
I- Toda variação leva à mudança linguística.
II- Toda mudança linguística pressupõe variação.
III- Variações e mudanças linguísticas designam o mesmo processo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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10.Weinreich, Labov e Herzog (1968) propuseram cinco problemas e princípios empíricos para uma
teoria da variação e mudança linguística: I. Fatores condicionantes; II. Encaixamento da variação;
III. Avaliação das mudanças; IV. Transição; V. Implementação. A partir desses princípios,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A gramática normativa de uma língua é responsável por sua ordenação, uma vez que a
variação linguística é orientada pela desordem, pela mudança em curso.
( ) A variação da variante de segunda pessoa do plural na língua portuguesa levou a uma
mudança linguística na fala dos brasileiros, substituindo o pronome "vós" por "vocês".
( ) É possível descrever um fenômeno de variação linguística condicionado ao fator idade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Weinreich, U.; Labov, W.; Herzog, M. Empirical foundations for a theory of language
change. In: Directions for historical linguistics. Austin, University of Texas Press, 1968.
 a) F - V - V.
 b) V - V - V.
 c) V - F - V.
 d) V - V - F.
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