Prova Eletrônica de História e Cultura Afro 1º tentativa

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Prova Eletrônica de História e Cultura Afro-brasileira, 
Indígina e Quilombola tentativa 1 
 
Pergunta 1 
3 / 3 pts 
Existe um elemento comum aos grupos estudados, a terra. Ao contrário de um 
mero espaço geográfico, ele acaba por traduzir outros sentimentos e 
sociabilidades. No caso específico do indígena esta terra possui um aspecto 
bastante sensível que os faz lutar pela sua posse: 
 
Representa a possibilidade de sobrevivência e de produção agrícola. 
 
 
Os liga com os antepassados, sua história, imaginário e cultura. 
 
 
Indica o espaço de nascimento e de descanso último da alma em busca do 
céu. 
 
 
Estabelece um ambiente favorável ao cultivo de sua cultura e das relações de 
poder entre os componentes da tribo. 
 
 
Pergunta 2 
3 / 3 pts 
A lei 11.645/2008, quando se refere aos descendentes de africanos, trata sobre 
o estudo da história e cultura deste povo. Ela visa desta forma: 
 
Resgatar as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, 
pertinentes à história do Brasil. 
 
 
Indicar a existência de grupamentos majoritários no cenário nacional. 
 
 
Resgatar a capacidade do branco em dominar e escravizar o negro, garantindo 
as condições para uma revolução negra. 
 
 
Ensinar sobre outros grupos que tiveram uma influência menor na cultura 
brasileira. 
 
 
Incorreta Pergunta 3 
0 / 3 pts 
A leitura do capítulo base para esta rota indica a existência de uma cultura 
material e uma imaterial (SILVA; COSTA, 2018). A cultura foi apresentada 
como possuindo um caráter material e um imaterial, conforme o capítulo 
norteador desta aula. Por cultura material entendemos: 
 
Tem caráter móvel e corresponde às produções humanas que se associam a 
matérias primas e tecnologias. 
 
 
Diz respeito aos saberes, habilidades, crenças, práticas, modos de ser das 
pessoas. 
 
 
São os elementos perceptíveis de uma cultura tais como esculturas, 
construções e literatura. 
 
 
As relações econômicas existentes entre os habitantes de uma determinada 
cultura. Este tema foi profundamente explorado por Karl Marx no livro “O 
Capital”. 
 
 
Pergunta 4 
3 / 3 pts 
“O objetivo das políticas de ações afirmativas é antecipar o movimento de 
equalização que dê condições de assegurar o processo democrático, no intento 
de afiançar a diversidade e a pluralidade social.” (MARÇAL & LIMA, 2015, p. 
73). 
Baseado no texto acima, e nos seus estudos da matéria, como as políticas de 
ações afirmativas buscam garantir o direito e a identidade de grupos 
socialmente marginalizados. 
 
Trazer uma forma de alento para aqueles que sofreram exploração no passado 
mediante medidas de redistribuição de renda e garantia de sustento mínimo. 
 
 
Buscam remediar as consequências diretas de um passado discriminatório e 
criar condições de inserção social dos grupos que sofrem discriminação. 
 
 
Incorreta Pergunta 5 
0 / 3 pts 
É declarada como Escola do Campo aquela que: 
 
Localizam-se em estados exclusivamente agrícolas, sem nenhum indício de 
urbanização. 
 
 
Fica em região rural que mantém tradições e vínculos familiares próximos entre 
si. Regiões rurais que não possuam estas características são atendidas por 
escolas com o formato padrão estabelecido pelo MEC para os pequenos 
centros urbanos, a chamada Escola do Interior. 
 
 
Está localizada distante dos grandes centros urbanos, dentro de 
acampamentos ou assentamentos de “Sem Terra”. 
 
 
Está situada em área rural, conforme definida pela Fundação Instituto Brasileiro 
de Geografia e Estatística - IBGE, ou aquela situada em área urbana, desde 
que atenda predominantemente a populações do campo. 
 
 
Incorreta Pergunta 6 
0 / 3 pts 
“A situação da educação básica na zona rural pode ser analisada a partir da 
taxa de distorção idade-série, que indica o rumo do nível de desempenho 
escolar e da capacidade do sistema educacional manter a frequência do aluno 
em sala deaula.” (BOF, 2006, p. 21). Sobre esta realidade é correto afirmar 
que: 
 
Se a falta de sincronia idade-série é algo a ser superado no espaço urbano, no 
rural ele se torna ainda mais grave. 
 
 
Embora mais distantes dos centros urbanos, os estudantes rurais possuem 
uma sincronia idade-série igual à dos centros urbanos. 
 
 
A sincronia entre idade-série é melhor no mundo rural do que no urbano, 
devido ao tempo de permanência dos pais em casa que facilita o apoio da 
família. 
 
 
Não existem estudos concretos que permitam a comparação entre a sincronia 
idade-série entre o mundo rural e o urbano. 
 
 
Pergunta 7 
3 / 3 pts 
O professor índio possui um papel bastante importante na tribo indígena. Ele: 
 
Atua, frequentemente, como mediador cultural nas relações interétnicas 
estabelecidas com a sociedade nacional. 
 
 
É visto como a única fonte de saber sistematizado. 
 
 
É responsável pela prestação de contas junto aos brancos do saber 
sistematicamente instituído. 
 
 
Atua como o principal líder na tribo, rivalizando com o papel do Pajé. 
 
 
Incorreta Pergunta 8 
0 / 3 pts 
A responsabilidade da educação indígena é: 
 
Do governo federal 
 
 
Do governo federal e estadual 
 
 
Dos estados e municípios 
 
 
Dos estados 
 
 
Dos municípios 
 
 
Incorreta Pergunta 9 
0 / 3 pts 
Vários elementos são representativos vinda dos africanos para o Brasil até o 
século XIX. Assinale a única que está em desacordo com o que foi estudado: 
 
A condição de escravo desumaniza a pessoa que aqui chegou 
 
 
Como eram obrigados a assimilar a cultura cristã portuguesa acabaram por 
misturar com sua própria cultura gerando o sincretismo 
 
 
O negro teve amplos benefícios ao chegar no Brasil pois pode sair de uma 
terra menos favorável à existência de vida humana. 
 
 
Os africanos não escolheram vir para o Brasil, chegaram aqui como escravos 
 
 
Pergunta 10 
3 / 3 pts 
Qual a origem do sincretismo desenvolvido pelos negros africanos trazidos 
como escravos para o Brasil? 
 
O convívio com os escravos índios os fez misturar a cultura com a indígena. 
 
 
O negro não conseguiu compreender a complexidade da cultura judaico cristã 
e acabou mesclando com a sua, numa reinterpretação. 
 
 
Como eram obrigados a assimilar a cultura cristã portuguesa acabaram por 
misturar com sua própria cultura gerando o sincretismo 
 
 
Era uma forma de resistir à dominação branca criando uma subcultura que 
somente ele entenderia. 
 
Pontuação do teste: 15 de 30