SOCORROS DE URGENCIA APOL I

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Questão 1/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto: 
“Outro ponto importante é o vestuário: a escolha da roupa adequada para a prática, quando possível, pode dar maior liberdade para realizar as atividades e também contribui para evitar acidentes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 2 sobre a prática de esportes e a vestimenta adequada para sua prática, é correto afirmar que:
A	É desnecessário o uso de blusas e calçados adequados para a prática de atividades em locais muito frios.
B	Para a prática de esportes ao ar livre no verão, é indicado o uso de blusas, meias e tênis impermeáveis.
C	Em dias com muito frio, os calçados podem ser abertos, como sandálias e chinelos.
D	Para corrida de rua, o praticante pode utilizar calças de qualquer material, incluindo o jeans.
E	Calçados utilizados para jogar futebol de campo não são indicados para a prática de corrida de rua.
Questão 2/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto:
“O sistema respiratório é responsável pelas trocas gasosas entre organismo e meio ambiente, possibilitando a respiração celular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre o sistema respiratório, é correto afirmar que:
A	O sistema respiratório é dividido em três partes: coração, pulmões e vias aéreas.
B	A parte superior do sistema respiratório é composta pela laringe, traqueia, brônquios e pulmões.
C	O sistema respiratório possibilita troca gasosa o que dificulta a formação dos sons vocais.
D	Com relação à função, o sistema respiratório é dividido em: via condutora e via respiratória.
E	A troca gasosa, realizada pelo sistema respiratório, desregula o pH do sangue.
Questão 3/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto: 
“Ao se deparar com uma vítima com sinais de obstrução parcial (leve) e consciente, sua conduta deve ser expectante (tosse), desde que a vítima continue com boa troca de ar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre as condutas em caso de vítimas com sinais de obstrução parcial, é correto afirmar que:
A	Incentivar a tosse e manter a respiração espontaneamente; permanecer ao lado da vítima e observar sua condição.
B	Deixar a vítima sozinha, para que retome a respiração normal.
C	Não tocar na vítima que esteja engasgada, caso ela esteja tossindo.
D	Uma vítima que é capaz de tossir, indica estar com um bloqueio total das vias aéreas.
E	Com uma batida nas costas, a obstrução pode se deslocar e melhorar o quadro de bloqueio do ar.
Questão 4/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto:
“Esses são alguns questionamentos que devemos fazer antes de realizar qualquer atividade, desde as mais simples até as mais elaboradas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um dos cuidados na elaboração de uma possível atividade:
A	Não realizar nenhuma atividade em locais onde não há sinal de Wi-Fi ou celular.
B	Realizar um checklist contemplando informações como existência ou não de animais peçonhentos.
C	Verificar se existem animais de estimação no local.
D	Realizar uma inspeção pessoal em cada integrante da possível atividade, evitando, assim, pessoas armadas no mesmo ambiente.
E	Levar lanche e refrigerante para os participantes da atividade.
Questão 5/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“Há diferentes protocolos e escalas de classificação de risco que podem nortear o profissional da enfermagem. [...] o protocolo estabelece a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1 sobre a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores, é correto afirmar que:
A	Cor vermelha (emergência), cor laranja (casos muitos urgentes) e cor amarela (casos urgentes).
B	Cor azul (atendimento prioritário), cor lilás (atendimento intermediário), cor-de-rosa (para os casos leves).
C	Cor preta (emergência), cor cinza (muitos urgentes), cor branca (urgentes).
D	Cor verde (indica internação na UTI), cor amarela (internação na enfermaria), cor marrom (atendimento apenas de rotina).
E	Cor bege (urgente), cor marrom (pouco urgente), cor vermelha (não urgente).
Questão 6/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“[...] segundo descrições do Ministério da Saúde, o atendimento do SAMU 192 se inicia a partir do chamado telefônico, quando são coletadas informações por um técnico de atendimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1 sobre o atendimento do médico regulador, que é acionado pelo técnico de atendimento, é correto afirmar que:
A	O médico se desloca imediatamente para prestar o atendimento.
B	O médico transfere a ligação para a assistente social.
C	O médico presta orientações de socorro à vítima por telefone e aciona uma ambulância.
D	O médico regulador é residente e não pode ser acionado pelo técnico de atendimento.
E	O médico entra em contato com as UBS (Unidades Básicas a Saúde) mais próxima, para direcionar o deslocamento do paciente.
Questão 7/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto:
“Exemplos de incidentes em academias são os tropeços, tanto pela falta de espaço para circulação quanto pela organização dos equipamentos e manutenção do piso (sobreposição de carpetes)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de acidente: 
A	Acidentes são ocorrências que não resultaram em dano à integridade física.
B	Acidentes são ocorrências que resultaram em dano à integridade moral.
C	Acidentes são ocorrências com veículos em alta velocidade.
D	Acidentes são ocorrências planejadas que geram danos à saúde psíquica.
E	Acidentes são ocorrências não planejadas que resultaram em dano à integridade física.
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“São vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer em Unidades Básicas de Saúde – UBS [...] ou Unidades de Estratégias de Saúde da Família – ESF”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto da rota de aprendizagem Socorros de urgência:aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a prioridade à atenção básica em saúde:
A	Atendimento prioritário por ordem de chegada.
B	Assistência em primeiro nível de atenção à saúde (atenção primária).
C	O atendimento básico em saúde é função dos profissionais da farmácia.
D	A atenção básica à saúde deve acontecer na escola.
E	Atenção prioritária a idosos.
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto:
“A PCR representa uma emergência extrema e pode levar a lesão cerebral irreversível e óbito, caso nenhuma medida seja tomada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre a parada cardiopulmonar, é correto afirmar que:
A	A parada cardiopulmonar é a ausência de atividade mecânica cardíaca, havendo ausência de pulso detectável e responsividade.
B	Parada cardíaca ocorre quando o paciente está respirando e com ausência de pulso palpável.
C	A parada cardiopulmonar é considerada apenas em apneia ou respiração dificultosa.
D	A parada cardiopulmonar é a ausência de atividade pulmonar, havendo percepção de pulso detectável.
E	A parada cardíaca se refere a um paciente que está em apneia e com pulso palpável.
Questão 10/10 - Socorros de Urgência
Leia a passagem de texto:
“O conceito de risco é variável de acordo com o ambiente ao qual está associado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2 sobre esportes praticados na natureza e o conceito de risco, é correto afirmar que:
A	Os esportes praticados na natureza são previsíveis, por isso não oferecem riscos.
B	Não há riscos na prática de esportes da natureza, por não haver variabilidade das ações do indivíduo e do ambiente ao qual está associado.
C	É variável de acordo com o ambiente ao qual está associado e a perspectiva do indivíduo.
D	É invariável de acordo com o ambiente ao qual está associado e invariável em relação à perspectiva do indivíduo.
E	Esportes praticados na natureza não oferecem riscos relacionados à integridade física de seus praticantes.