atv 4 met e prat do ens de ciencias sociais e praticas naturais na educaçãoinfantil

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· Pergunta 1 
	
	Resíduos sólidos podem trazer problemas de natureza ambiental, social e de saúde pública. Os resíduos demoram a se decompor, trazendo consequências e provocando impactos ambientais. É preciso urgentemente adotar medidas corretas em relação aos resíduos sólidos, sendo necessário acondicionamento, coleta, transporte, tratamento e a disposição final, isto é, o aterro sanitário.
Marque a alternativa que apresenta os 5 Rs para reduzir a geração de resíduos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
Reduzir, repensar, reutilizar, recusar e reciclar.
	Resposta Correta: 
	
Reduzir, repensar, reutilizar, recusar e reciclar.
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: o benefício é a reciclagem, que aumentou o número de empregos nas grandes cidades e reduziu custos com novos produtos, gerando economia para o bolso das pessoas e economizando recursos naturais. Essa ação pode disseminar, também, a ideia da conscientização para a economia ambiental. 
	
	
	
· Pergunta 2 
	
	De acordo com Lira e Cândido (2013), considera-se como princípio da sustentabilidade garantir às gerações atuais as possibilidades de utilização dos recursos naturais necessários à manutenção dos hábitos de vida da espécie humana, desenvolvendo formas e tecnologias que auxiliem na preservação do direito das futuras gerações de, também, usufruírem esses recursos. 
LIRA, W. S.; CÂNDIDO, G. A. (Orgs.). Gestão sustentável dos recursos naturais: uma abordagem participativa. Campina Grande: EDUEPB, 2013.
 A partir da leitura do trecho e do estudo no texto-base sobre a definição do termo sustentabilidade, analise as seguintes afirmativas:
 I. As interações são a base do desenvolvimento da sustentabilidade; o que acontece com um elemento da natureza, repercute em todos os outros.
II. A sustentabilidade no âmbito escolar deve ir além de conscientizar as crianças sobre resíduos; deve-se trabalhar situações de intervenções sobre problemáticas reais.
III. A conscientização sobre a sustentabilidade na escola deve focar na degradação do meio ambiente escolar.
IV. A sustentabilidade é um conceito específico, que deve ser direcionado nas maneiras com que as escolas formais de educação básica procuram diminuir o consumo de materiais recicláveis. 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
I e II, apenas.
	Resposta Correta: 
	
I e II, apenas.
	Feedback da resposta: 
	Muito bem! A resposta está correta.  A sustentabilidade consiste na conscientização de todos os setores da sociedade sobre a responsabilidade coletiva de prezar pela organização e manutenção dos ambientes naturais e daqueles criados pelo ser humano, evitando desperdícios e preservando recursos.
	
	
	
· Pergunta 3 
	
	A criança começar a conhecer o mundo pelas experiências vivenciadas em sala de aula. Por isso, é importante falar sobre o meio ambiente e a possibilidade de diferentes objetos e espaços adequados, com o intuito de possibilitar a ela uma reflexão e um olhar diferenciados. É importante mencionar a importância do consumo consciente, que requer diferentes conhecimentos do planeta Terra, sendo necessário conhecer os fenômenos da natureza e colocar em prática ações a seu favor.
Marque a alternativa que apresenta uma atitude que pode ser colocada em prática para um consumo consciente e sustentável:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
Consumir produtos com certificação ambiental.
	Resposta Correta: 
	
Consumir produtos com certificação ambiental.
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: as pessoas precisam mudar seus hábitos, dando preferência, por exemplo, a produtos que respeitem o meio ambiente, sendo fundamental ser consciente desde a etapa de fabricação do produto até o seu descarte final. O problema do lixo não acaba quando o colocamos na frente de casa para o lixeiro levar; só estamos mudando o problema de lugar.  
	
	
	
· Pergunta 4 
	
	O crescimento da população está associado ao consumo insustentável, que impõem pressões cada vez mais intensas sobre os recursos naturais. É necessário investir em tecnologias verdes e em educação ambiental, a fim de mudar os padrões de consumo e os valores do homem moderno.
Estes são os eixos norteadores do tripé do desenvolvimento sustentável:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
Ambiental, econômico, social.
	Resposta Correta: 
	
Ambiental, econômico, social.
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: apresentar formas e práticas que possam auxiliar em uma melhor atuação da sociedade na proteção do meio ambiente e conscientizá-la de que evitar danos e buscar a preservação do meio ambiente é um dever de todos. 
	
	
	
· Pergunta 5 
	
	
	
	Leia o excerto a seguir. 
 
 “Na linguagem cartográfica, o que é considerado, para muitos, ação prática, fácil, para outros é tarefa árdua, de difícil compreensão, pela falta de instrumentos teóricos e práticos. Nesse contexto, a importância de uma alfabetização da linguagem cartográfica se consolida para possibilitar ao aluno a elaboração de relações entre seu ambiente e as demais localidades”. 
 
PEREIRA, D. S. Cartografia: linguagem da representação espacial e seu ensino-aprendizagem. 2016. 180 f. Dissertação (Mestrado em Geografia), Universidade Federal de Goiás. Jataí, 10 jun. 2016, p. 16. Disponível em: <http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6301>. Acesso em: 23/08/2018. 
 
Considerando a leitura do excerto e os estudos no texto-base a respeito da linguagem espacial, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. 
 
I. (   ) As noções espaciais para as crianças da Educação Infantil se desenvolvem a partir de relações e vivências junto ao meio com o qual interagem. 
II. (   ) Ao inserir o desenvolvimento da linguagem espacial para crianças da Educação Infantil, o professor deve evitar a exploração do espaço através da cartografia. 
III. (   ) A alfabetização cartográfica acontece na infância a partir da percepção da criança quanto a sua localização no meio em que está inserida. 
IV. (   ) Ao representar sua localização por meio de desenhos, as crianças desenvolvem a capacidade de analisar o espaço através de uma cartografia própria. 
 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	D. 
V, F, V, V. 
	Resposta Correta: 
	D. 
V, F, V, V. 
	Feedback da resposta: 
	Muito bem! A resposta está correta. É através da linguagem que os seres humanos se relacionam com o mundo. A linguagem cartográfica é um recurso que permite às crianças expressarem, através de suas percepções, o espaço no qual estão inseridas; para isto utilizam uma codificação própria que permite a construção de representações de seu lugar no espaço. 
	
	
	
· Pergunta 6 
	
	Conforme nos explicam Capra, Stone e Barlow (2006), a Ecologia junto à Educação Infantil é contemplada a partir de conhecimentos prévios dos alunos, com a inserção de temáticas das quais dependerá, no futuro, a sobrevivência da humanidade; estes são os conhecimentos dos princípios básicos da Ecologia, através da compreensão sistêmica da vida na Terra. 
CAPRA, F.; STONE, M. K.; BARLOW, Z. Alfabetização ecológica: a educação das crianças para um mundo sustentável. São Paulo: Cultrix, 2006.
Neste contexto, e de acordo com os estudos no texto-base, assinale a alternativa que apresenta corretamente os conteúdos pertencentes à alfabetização ecológica na Educação Infantil.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
As interações entre seres vivos e o meio ambiente; relações de interdependência; os ecossistemas.
	Resposta Correta: 
	
As interações entre seres vivos e o meio ambiente; relações de interdependência; os ecossistemas.
	Feedback da resposta: 
	Muito bem! A resposta está correta. A base da Ecologia desenvolvida junto à Educação Infantil está relacionada à localização espacial e temporal, explorada pela análise das interações que ocorrem 
	
	
	
· Pergunta 7 
	
	Conforme nos explica Silva et al. (2015), o potencial do lúdico no ensino de Ciências está pautado nas relações estabelecidas pelos seres humanos com omeio ambiente, registradas pela história e pela representação cultural, apresentada pela valorização das raízes e do processo de brincar como ação coletiva, no simples ato de brincar, proporcionando prazer, aprendizagens, contato físico e confortante com o objeto da aprendizagem. 
 
SILVA, A. C. R. et al. Importância da Aplicação de Atividades Lúdicas no Ensino de Ciências para Crianças. R. Bras. de Ensino de C&T, v. 8, n. 3, p. 84-103, 2015. 
Considerando os estudos no texto-base sobre a inserção de práticas lúdicas no ensino das Ciências, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I. Ao refletir sobre a necessidade de inserção de prática lúdicas como estratégia didática para o ensino de Ciências na Educação Infantil, observa-se um melhor desenvolvimento das aprendizagens em nível cognitivo. 
 
PORQUE 
 
II. É por meio das brincadeiras que se constroem processos de ensino e aprendizagem reais, estimulados pelos atos de brincar e aprender, simultaneamente. 
 
A respeito destas proposições, assinale a alternativa correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	E. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
	Resposta Correta: 
	E. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
	Feedback da resposta: 
	Muito bem! A resposta está correta.  A inserção da ludicidade junto ao ensino de Ciências é a forma mais indicada de propiciar uma aprendizagem significativa para as crianças. O brincar proporciona o desenvolvimento infantil em diferentes aspectos, dentre eles o cognitivo, o afetivo e a interação social, possibilitando que a criança conheça seus limites e possibilidades. 
	
	
	
· Pergunta 8 
	
	
	
	Miranda (2010) nos explica que a alfabetização ecológica parte de dois pressupostos: o conhecimento dos princípios ecológicos básicos como contextualização para fundamentos morais; e a transferência desta moralidade na natureza, para as formações sociais humanas, como forma de redirecionar as posturas e padrões para a sustentabilidade.
MIRANDA, A. C. de B. et al. Alfabetização ecológica e formação de conceitos na educação infantil por meio de atividades lúdicas. Investigações em Ensino de Ciências, v. 15, n. 1, p. 181-200, 2010. Considerando a leitura do trecho e os estudos no texto-base sobre alfabetização ecológica, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Para que se pratique a sustentabilidade é necessário que o indivíduo se reconheça como parte integrante de um todo chamado planeta Terra.
PORQUE
II. Por meio dos conceitos ecológicos, se pode compreender como ocorrem as relações de interdependência entre todos os seres vivos, e destes com o meio ambiente.
 
A respeito das asserções propostas, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	Resposta Correta: 
	
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	Feedback da resposta: 
	Muito bem! A resposta está correta.  Pensar em um planeta interconectado, com diversas possibilidades de interações, permite a reflexão sobre de que forma cada integrante deste complexo sistema deva se responsabilizar pela preservação do todo.
	
	
	
· Pergunta 9 
	
	
	
	A sociedade coloca em primeiro lugar o desenvolvimento da evolução humana, e muitos esquecem que ela está diretamente relacionada ao meio ambiente, em meio a poluentes químicos e danos ambientais causados por sua própria falta de atitude, precaução e preservação.
 Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, demonstrando a relação de causa e efeito:
1. Derramamento de produto químico
2. Vazamento de água no processo
3. Lançamento de efluentes industriais
4. Emissão de gases na atmosfera
5. Descarte inadequado de pilhas e baterias
(  ) Contaminação da água e do solo+.
(  ) Poluição do ar.
(  ) Contribuição para o esgotamento do recurso natural.
(  ) Contaminação da água.
(  ) Poluição do solo/da água.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
3, 4, 2, 5, 1.
	Resposta Correta: 
	
3, 4, 2, 5, 1.
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: o meio ambiente é um bem coletivo, e o que fazemos no nosso pedaço de terra tem consequências. Jogar inseticida nas plantações, por exemplo, influencia o bem-estar das gerações futuras. Todos temos direitos e deveres em relação à sua conservação. Além disso, a natureza possui uma dinâmica natural, sem necessidade de interferência humana.
	
	
	
· Pergunta 10 
	
	Considere a seguinte situação: 
 
Uma criança da Educação Infantil, após observar um beija-flor na janela da sala de aula, indagou à professora sobre o porquê de os pássaros voarem, e ela não conseguir realizar tal feito. A professora, então, instigou as crianças da sala a sugerirem respostas ao questionamento do colega. Dentre as respostas apresentadas, surgiram justificativas como a presença das asas nos pássaros, e nas pessoas não; do peso das aves ser diferente do peso das pessoas; e um aluno apresentou como resposta a informação de que os pássaros haviam recebido de Deus um pó mágico que possibilitou a eles o voo, pó este que não foi atribuído a ele e aos colegas, pois estes não se comportaram muito bem antes de virem ao mundo. 
 
Considerando a situação apresentada e com base nos conhecimentos adquiridos em seus estudos sobre a construção do pensamento infantil através do sincretismo das ideias das crianças, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. A explicação da última criança reflete a forma como se constrói o pensamento infantil para explicar os fenômenos que os cercam, a tendência natural da idade de apresentar uma visão egocêntrica, típica das crianças na faixa etária da Educação Infantil.  
II. O pensamento das crianças é construído sobre sua perspectiva da vivência dos fatos, sobre a observação direta e da forma de assimilação que estas atribuem a tudo que as rodeia; com isto se constituem em explicações simples e perceptivas do que veem. 
III. Devido ao grau de desenvolvimento cognitivo que as crianças na idade da Educação Infantil apresentam, seu pensamento é construído na forma de imitação e reprodução de tudo o que ouvem, independentemente do grau de complexidade das explicações. 
IV. As explicações dos alunos ressaltam a necessidade de o professor transferir os conhecimentos fornecidos através da linguagem científica utilizada pelas Ciências, de forma a contornar os erros conceituais dos pensamentos infantis. 
 
Está correto o que se afirma em: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	A. 
I e II, apenas. 
	Resposta Correta: 
	A. 
I e II, apenas. 
	Feedback da resposta: 
	Muito bem! A resposta está correta. As crianças apresentam um pensamento desenvolvido a partir de suas percepções e capacidades cognitivas, sendo capazes de resolver problemas por si e ainda com a ajuda de alguém; dessa forma conseguem construir, por seus próprios meios, explicações que muitas vezes refletem sua visão do mundo.