MODULO 6

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MODULO 6
DESAFIO
1. Material pedagógico produzido para aula de Ciências sobre alimentação e nutrição:
Objetivo: confeccionar cartazes sobre o valor nutricional dos alimentos.
Material utilizado: cartolinas, revistas, fotos, lápis de cor, canetinhas e papel crepom.
2. Material pedagógico produzido para aula de Matemática:
Objetivo: operação matemática de soma, utilizando-se a base 10.
Material utilizado: tampinhas de refrigerantes de cores variadas.
Os alunos deverão agrupar as tampinhas de modo a conseguirem os resultados solicitados pelo professor.Exemplo: o professor solicita o numeral 7 e o aluno junta 7 tampinhas. Quando o professor solicitar, os alunos devem trocar as tampinhas entre si e verificarem, após as trocas, com quantas tampinhas ficaram. Ana Clara me deu 3 tampinhas e eu dei a ela 5 tampinhas. Se eu tinha 10 tampinhas, eu fiquei então com 8.”
1)A educação infantil tornou-se responsabilidade do município, na rede pública de ensino. Ela não é obrigatória, mas como é de responsabilidade do município cabe a ele oferecê-la. Esta modalidade de ensino também é oferecida pela iniciativa privada, sob a supervisão do sistema municipal de ensino. Com o passar dos tempos, é possível perceber a relevância desta modalidade que proporciona às crianças um avanço educacional significativo em vários aspectos. Um destes aspectos é o brincar acompanhando o crescimento dessa educação diferenciada da pré-escola. Alguns estudiosos ressaltam que a importância do brincar na formação educacional tem um significado tão grande para a criança assim como o trabalho para o adulto. Isso a faz feliz e a torna mais propensa a ter uma personalidade bondosa e amável. (Só Pedagogia, 02 ago. 2013. Texto adaptado).Nesta modalidade de ensino, é comum vermos o professor, juntamente com seus pares, produzir um material pedagógico apropriado a crianças nesta faixa etária. Neste contexto, marque a alternativa que está de acordo com o texto:
d)Na educação infantil, a importância do brincar na formação educacional tem um enorme significado para a criança, assim como o trabalho para um adulto.
2)Para produzir o material pedagógico é necessário conhecer o conteúdo programático e saber com qual aluno ele será trabalhado. É preciso visualizar quais são os recursos disponíveis e também as nossas limitações quanto a eles. Elaborar e planejar o material pedagógico é importante para a organização das ideias. Você deve testar os seus objetos educacionais para, se necessário, fazer as devidas modificações e/ou alterações. Portanto, qual é a medida que o professor deve tomar no momento da elaboração e planejamento da material pedagógico?
e) Considerar o aluno que utilizará o material, adequando o conteúdo programático desenvolvido.
3)A tendência, ao se confeccionar o material pedagógico com material reciclável, é despertar nas crianças novos interesses desenvolvendo grandiosamente a criatividade e mostrando as possibilidades de transformar objetos, além de desenvolver a destreza manual durante a confecção. A confecção destes materiais pode ser em grupo, pois o objetivo é trabalhar a interação social e a divisão de espaço. Esse tipo de atividade é recebida com muita euforia nas aulas, pois há muitas possibilidades para se criar, trabalhar as cores, as formas, os objetos, fazendo com que a criatividade se desenvolva dia após dia. Uma boa proposta é trabalhar a confecção do material pedagógico com o tema da conscientização do meio ambiente, já que se fala tanto em qualidade de vida e sustentabilidade, atualmente. (Só Pedagogia, 02 ago. 2013. Texto adaptado).Com base no texto, marque a alternativa CORRETA:
b)A confecção do material pedagógico é significativa no processo de aprendizagem, quando aliada à preocupação com o meio ambiente, sustentabilidade e qualidade de vida.
4)Alguns aspectos importantes, quando se fala em confecção de material pedagógico para a educação no ensino especial, dizem respeito à qualidade e natureza do material didático existente, e daquele que ainda será produzido. Esta problemática pode ser melhor compreendida a partir da iniciativa da Espanha, que optou pela criação do Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT). Tal iniciativa culminou na criação de um catálogo de ajuda técnica que reúne os materiais de formação e de recreação projetados para pessoas com deficiência. (Material pedagógico e tecnologias assistivas, Elisabete Dias de Sá). Dadas as alternativas, marque a que se relaciona CORRETAMENTE com o texto acima:
a)Um dos aspectos importantes, quando se fala em confecção de material pedagógico no ensino especial, é a qualidade e a natureza do material didático que será produzido.
5)Paula foi aprovada para lecionar em uma nova escola, para crianças da educação infantil, na faixa etária de 4 anos. Ela foi orientada a estruturar seu trabalho a partir do desenvolvimento de projetos e, para isso, era necessário produzir materiais pedagógicos que atendessem à demanda. Paula procurou se informar sobre o tema, participando de um curso de formação profissional, sentindo-se, assim, apta a produzir o material pedagógico no trabalho com projetos. De acordo com o texto acima, pode-se concluir que Paula:
b)buscou em sua formação profissional trabalhar com projetos, sentindo-se apta a confeccionar o material pedagógico.