Organização e Princípios da Educação no Brasil

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PERGUNTA 1
1. Assinale a alternativa correta. Fazem parte da organização da escola e são a base fundamental para seu funcionamento e para o alcance da qualidade de ensino:
	
	a.
	Projetos tematizados.
	
	b.
	Projetos políticos.
	
	c.
	Projeto Político Pedagógico e Planejamento Escolar.
	
	d.
	Planos de ação e planos financeiros.
0,175 pontos   
PERGUNTA 2
1. Destaque, conforme o texto estudado de Bordignon (2001), um dos princípios que regem a Educação no Brasil.
	
	a.
	Estudos das ciências e disciplinas do currículo.
	
	b.
	Gestão democrática.
	
	c.
	Gestão coletiva
	
	d.
	Gestão da administração.
0,175 pontos   
PERGUNTA 3
1. O processo de redefinir funções e descentralizar poderes, próprio dos trabalhos coletivos e democráticos é, na verdade, uma tarefa de redefinição dos paradigmas “emergentes” que se opõem aos “paradigmas vigentes”. Podemos dar ênfase em alguns pressupostos enfocando: 
Assinale a alternativa correta quanto às bases em que se assentam os novos paradigmas emergentes.
	
	a.
	A. As relações de poder são verticalizadas, hierárquicas de cima para baixo, centralizadas.
	
	b.
	As relações de poder são horizontalizadas, descentralizando poderes, colegiadas, democráticas e participativas.
	
	c.
	Dependente dos controles da direção e focados nas normas e regras.
	
	d.
	Centralizado nos responsáveis legais e autoridades governamentais.
0,175 pontos   
PERGUNTA 4
1. Assinale a alternativa correta. 
Quanto à definição de “paradigmas” utilizados em nossos estudos, temos que:
	
	a.
	são verdades absolutas que devem ser acolhidas.
	
	b.
	são sugestões de estudos que devem ser seguidas para facilitarem o entendimento dos pressupostos educacionais.
	
	c.
	é um conjunto de idéias que são aceitas por um determinado grupo social, em circunstâncias locais ou regionais sobre as quais esse grupo formula padrões e comportamentos aceitos e seguidos coletivamente.
	
	d.
	conjunto de ideias que, impostas à um determinado grupo social, em circunstâncias ideologizadas sobre as quais esse grupo formula padrões e comportamentos aceitos e seguidos democraticamente.