Avaliação I - Individual FLEX - Multiletramentos dos textos aos signos (LED104)

Prévia do material em texto

19/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/6
Acadêmico: Harize Tamara Gomes Ramires (1960048)
Disciplina: Multiletramentos: dos textos aos signos (LED104)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649084) ( peso.:1,50)
Prova: 26299836
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Em sociedade, nos mais variados contextos de interação, deparamo-nos com uma variedade de
gêneros. Assim, podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana. Referente aos
gêneros, analise as sentenças a seguir: 
I- Os gêneros são tipos relativamente estáveis de enunciados.
II- Cada gênero é fixo, estável e não pode se alterar.
III- Um dos elementos que influenciam na produção do gênero é a circunstância.
IV- Os jogos de poder influenciam na produção dos gêneros.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
2. Para que um texto seja bom, ele precisa ser claro, objetivo e preciso, isto é, ele deve produzir
sentido. Dentre os elementos necessários para que isso aconteça, estão clareza e coesão.
Como escrever é sair da neutralidade, posições são assumidas. Sobre essas posições,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Dizem respeito a algo fixo, relativo a quem a pessoa realmente é.
(    ) Dizem respeito a assumir uma posição no texto e papéis em sociedade.
(    ) Não significam que, uma vez assumidas, irão com o sujeito para onde ele for.
(    ) Podem ser entendidas como assumir uma visão sobre algo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
19/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/6
3. A época atual, a contemporaneidade, é complexa. Para chamar o tempo atual, existe
nomenclatura vasta, dependendo da corrente teórica: modernidade, pós-modernidade,
modernidade líquida, hipermodernidade, entre outras terminologias possíveis. Sobre a
modernidade líquida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Modernidade líquida abarca os conceitos de sujeito fixo e singularidade estável do sujeito.
(    ) Modernidade líquida abarca os conceitos de flexibilidade, volatilidade e aceleração.
(    ) Modernidade líquida abarca os conceitos de apagamento das fronteiras e de liquefação.
(    ) Modernidade líquida abarca os conceitos de impermanência e instabilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
4. Com relação aos gêneros, há alguns conceitos relevantes. Um deles é o de esfera, também
chamado de domínio. Os gêneros circulam, prioritariamente, nas esferas relativas a eles,
cumprindo diferentes propósitos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
(    ) Textos da esfera científica buscam a clareza, a objetividade e usos abusivos de entrelinhas.
(    ) Textos da esfera científica buscam a clareza, a objetividade e usos de ambiguidades.
(    ) Textos da esfera literária buscam a reflexão, a emoção e podem fazer uso de ambiguidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) F - V - V.
 c) F - F - V.
 d) F - V - F.
5. Ao produzirmos textos, vinculamos ele - ainda que não saibamos - a uma rede de significação.
Essa rede dá sentido, inteligibilidade ao que é lido ou visto. Exatamente porque relações são
estabelecidas é que podemos entender uns aos outros. Essas relações, em nossa área, são
chamadas de intertextualidade. Sobre os tipos de intertextualidade, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) A intertextualidade pode ocorrer por uma relação "polissêmica" - vários sentidos em uma só
obra.
 b) A intertextualidade pode ocorrer por aparência - um elemento mais evidente que o outro.
 c) A intertextualidade pode ocorrer por uma relação "dissêmica" - dois sentidos concorrentes.
 d) A intertextualidade pode ocorrer como uma "polêmica" - estabelece uma relação de
oposição.
19/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/6
6. TEXTO 1 
A falta de tempo no mundo moderno
O deslocamento de pessoas e produtos, as trocas de informações, a realização de atividades
domésticas, tudo se tornou mais rápido e desde então tudo que se produz é pensando em
agilidade e redução de tempo gasto.
A vida se tornou mais rápida e por isso nossa noção de tempo também mudou.
Pesquisas indicam que uma pessoa hoje sente que o tempo passa sete vezes mais rápido que
há cem anos, devido à velocidade com que tudo funciona.
Existe uma explicação biológica que aponta que a redução de dopamina, um neurotransmissor
responsável pela sensação de energia e disposição, diminui com o processo de envelhecimento,
o que faz com que a percepção de tempo seja diferente entre gerações.
Com isso, as pessoas economicamente ativas hoje, sentem que a vida ao seu redor funciona
mais rápida e que falta tempo para acompanhar todas as mudanças e necessidades diárias a
serem efetuadas.
A busca por uma vida mais veloz acabou por nos tornar reféns de uma sensação sólida de falta
de tempo.
FONTE: https://freesider.com.br/tempo/falta-de-tempo-no-mundo-moderno/. Acesso em: 21
maio 2019.
TEXTO 2
[...] os alunos, atualmente, possuem acesso a uma variedade de tecnologias que os permitem
desenvolver multitarefas a partir das ferramentas digitais e tecnologia móvel, como por
exemplo: navegar na internet, enviar mensagens (áudio e texto), jogar, ouvir músicas e criar
suas próprias listas de reprodução. Estamos vivendo um momento de transição para as novas
teorias e pedagogias, enquanto novas formas de comunicação digital emergem. A sala de aula
está em perigo a menos que mudanças significantes no currículo aconteçam". Com isso,
espera-se que as práticas pedagógicas sugeridas pelos currículos escolares almejem encorajar
os aprendizes a participar ativamente na construção do saber, a responsabilizar-se pela própria
aprendizagem, a ser capazes de resolver problemas, inovar, correr riscos de maneira consciente,
superar desafios, além de serem criativos. Anseia-se, ainda, que os aprendizes trabalhem de
maneira colaborativa, em pares ou em grupos, e que sejam capazes de atuar na sociedade
como cidadãos multiletrados e críticos.
FONTE: http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/viewFile/12233/17698. Acesso
em: 21 maio 2019.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O mundo moderno é veloz e acelerado; entendendo isso, poderemos exercer a nossa
autonomia negando adentrar nas práticas sociais.
 b) O mundo moderno é cruel e desumano; entendendo isso, poderemos exercer a nossa
autonomia negando adentrar nas práticas sociais.
 c) Para que a escola possa levar os alunos a um outro patamar de leitura, faz-se urgente que os
alunos dominem a linguagem padrão culta.
 d) Entender o mundo moderno é fundamental para o exercício da leitura; a escola precisa
encarar o mundo e seu papel frente a esse cenário.
19/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/6
7. Muitas imagens colocam os sujeitos em posições distintas, seja em gêneros que utilizam texto
verbal, visual ou híbrido. Cada um deles, precisa ser analisado, levando em conta a posição
assumida pelo autor ou, ainda, de que forma o autor posiciona aquilo que ele representa: o
homem, a mulher, a criança, o profissionalde alguma área, um político, entre outros. Sobre os
textos visuais (IMAGENS ANEXAS À AVALIAÇÃO), analise as sentenças a seguir:
I- Nos textos visuais, podemos observar representações das posições da mulher.
II- Nos dois textos visuais, há a supremacia (superioridade) da figura masculina. 
III- Nos dois textos visuais, demonstra-se a força e a independência da figura feminina. 
IV- Uma das imagens destaca características maternas, na outra, características paternas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
Anexos:
Mulher_propaganda_mulher
 
8. Analise os textos e as imagens.
TEXTO 1
Como sair bem na Selfie
Veja aqui algumas dicas que vão te ajudar a sair bem na selfie tirando fotos melhores e
alcançando melhores resultados.
Para aprender mais você pode acessar no link a seguir o Curso de Selfie.
https://www.kdemy.com.br/curso/selfie/
[...] 
5. Iluminação ideal
A selfie perfeita requer uma boa iluminação. Aproveite a luz natural próximo às janelas e
também a outros ambientes que difundem a luz do sol sem deixá-la muito intensa. Evite as
fotografias escuras onde ocultam parte do seu rosto ou do fundo. Uma ótima dica é a utilização
dos filtros do Instagram, que permitem ajustar a iluminação e deixam as fotos lindíssimas,
como bem sabemos.
6. Cuidados com a aparência
Uma dica para as meninas é se atentar com os cabelos, se os fios estão bonitos e no lugar, se a
maquiagem está ideal e sem excessos. O objetivo da selfie é apresentar o melhor de você, com
uma aparência perfeita. Confira o visual no espelho antes do clique.
Fonte: https://www.kdemy.com.br/cursoonline/como-sair-bem-na-selfie/
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjYyOTk4MzY=&action2=NjQ2NjQ1
19/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/6
TEXTO 2
Como ganhar seguidores no Instagram? [15 dicas atuais!]
Você sabe como ganhar seguidores no Instagram? Veja neste post 15 dicas para aumentar sua
audiência nessa rede social [...].
1. Use #hashtags
#Hashtag é uma expressão popularmente usada entre os usuários da internet nas mais
variadas situações, mas, principalmente, em publicações em redes sociais. Elas são compostas
pelo símbolo # (conhecido como "jogo da velha"), seguido de uma palavra-chave, que identifica
o tema de sua publicação.
E por que é importante usar hashtags?
Todas as vezes que você publica e coloca uma hashtag específica, você consegue direcionar
seu conteúdo para usuários que têm interesse no seu nicho. 
Vamos te explicar melhor com um exemplo:
Imagine que você tirou uma foto do seu café da manhã e escreveu em seu Instagram dicas
sobre o que você come ao acordar. Se sua área de atuação é alimentação saudável, é
interessante colocar hashtags como #pretreino, #alimentacaosaudavel, #nutricao, ou alguma
outra palavra que tenha relação com o que você faz. Com o uso das hashtags, você consegue
facilitar a visualização de suas postagens para pessoas que procuram por algo específico [...].
Fonte: https://blog.hotmart.com/pt-br/ganhar-seguidores-no-instagram/
A partir da análise dos textos e imagens, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os textos citados apontam para o conceito de show do eu - uma forma de vida
contemporânea em que as pessoas buscam estar em evidência.
 b) Os textos citados apontam para o conceito de show do eu - uma forma de vida de décadas
passadas; em especial, dos grupos chamados hippies.
 c) Os textos citados apontam para os multiletramentos - dominar diversos gêneros levará o
sujeito à fama.
 d) Os textos citados apontam para os multiletramentos - os diversos usos sociais de leitura e
escrita em diversas situações de comunicação.
19/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 6/6
9. O texto é visto como discurso. Entender o texto como um discurso nos leva a entender o seu
conceito. Dessa forma, compreendemos que o texto pode ser visual, verbal ou multimodal.
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A produção do discurso é inédita - o discurso de uma pessoa é sempre inédito.
 b) A produção do discurso é redistribuída - forma conexões e redes.
 c) A produção do discurso é controlada - nem todo mundo pode falar tudo.
 d) A produção do discurso é organizada - existem efeitos pretendidos.
10.Ao longo da vida, vamos perceber que existem vários gêneros textuais, ocorrendo nas mais
variadas situações. Nos lugares por onde passamos, seja na escola, no trajeto que fazemos
para o trabalho, em casa, nos restaurantes, no shopping, entre outros, deparamo-nos com uma
variedade de gêneros. Assim, podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana.
Referente aos gêneros primários e secundários, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os gêneros secundários são aqueles direcionados pela oralidade - vocabulário, construções
frasais e informalidade.
 b) Os gêneros primários e secundários possuem características diferentes - cada qual com sua
própria natureza.
 c) Os gêneros primários e secundários são quase idênticos - são chamados secundários
aqueles que menos são utilizados.
 d) Os gêneros primários são aqueles relativos ao convívio interpessoal - esses são relativos à
vida adulta (mais formais).
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.