Atividade Prática Supervisionada (APS)

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Lazer e Recreação
Professor: Alipio Junior
Aluno: Rodrigo Cardoso de Oliveira
R.A: 21508006
Resumo livro “Introdução ao Lazer: analisando a importância da recreação e do lazer como direito social e como forma de inclusão”
Lazer tem como definição ampla, ser um tempo livre que tem uma pessoa, é o tempo que o próprio indivíduo pode organizar e usa -ló que melhor lhe parecer justo. Porém, se deve levar em consideração a cultura, os valores e as oportunidades que regem cada indivíduo. Em outras palavras lazer conclui-se como fenômeno social. 
O lazer na Grécia antiga é caracterizado por acreditarem que o árduo do trabalho cotidiano, ligado a grande massa operaria, atrapalhava o crescimento pessoal em valores como a verdade, a bondade e a beleza, onde o lazer não era visto apenas como uma forma de ficar longe do trabalho, como se refere a uma oportunidade para o crescimento espiritual lá chamada de Skholé. 
Antepassados acreditavam que somente os líderes, ou seja, uma caracteriza elite para aquela época, eram homens livres por possuírem a liberdade de um tempo livre diferente dos escravos onde a grande massa fazia todo “trabalho sujo”. 
Ligeiramente em Roma não se torna diferente do que era a Grécia devido a sua anexação. É notório que houve um desenvolvimento em relação com as iniciativas que se dizem respeito à diversão popular, onde não se tornaram algo tão restrito as elites, porém a inda havia a divisão das classes sociais, no qual a elite era mais propícia ao lazer ou possuir condições melhores e mais acesso as culturas, enquanto a outra grande massa trabalhadora era controlada pela política do “pão e circo”. 
O lazer para a idade média tem uma maior atenção devido às doutrinas impostas pela Igreja Católica, tornando-se algo um pouco mais rígido devido aos conceitos que se tem de pecado, porém sua definição se assemelha muito com Roma e Grécia onde no contexto geral, ainda é visto como um tempo dedicado ao descanso ou até mesmo a festa, ressaltando que os líderes tornam-se tem a oportunidade de fazer disso um tempo proporcionado para uma maior exibição social e exposição dos seus luxos ou gostos . 
Na modernidade os tempos para lazer tornam-se mais curtos e isso se deu devido à fase inicial do capitalismo onde o lazer passou a ser regulado através de parâmetros como a faixa etária e até mesmo sexo, trazendo uma obrigatoriedade de seguir uma rotina rígida, a partir d isso o relógio se tornou um artefato controlador onde a responsabilidade com o tempo foi imposta a todos. 
Com toda essa rotina baseada em parâmetros instalou-se o conceito de lazer nos dias atuais. Contudo se nota a divisão que tem as classes sociais. Os chamados detentores dos meios de produção como por exemplo, a burguesia que integra uma pequena massa que tem privilégios em relação ao lazer sobre aqueles que vendem sua força de trabalho, a grande massa operária. 
O lazer brasileiro caracterizado por ter atendido os requisitos das primeiras greves onde a classe trabalhadora lutava por direitos a tempo livre durante a jornada de trabalho, quando chegou no campo acadêmico, lazer trouxe algumas outras preocupações para os brasileiros, onde se concentra os espaços públicos propícios para tal ação. Desde as décadas de 1920/1930 foi estabelecida uma forte relação com o profissional de educação física onde ele foi desafiado a mudar o pensamento medíocre que se tinha devido ao tempo de “não trabalho”, desde então até os menos favorecidos ao lazer, ou seja, a classe operária passou a ter direito a ele. Não como uma forma de “não trabalho”, mas até mesmo uma forma relacionada a uma melhoria de vida quando aborda a manutenção da saúde e consequentemente uma ideia de recuperação das forças para uma nova jornada de trabalho. O grande papel do profissional de educação física/lazer passou a ser a necessidade de adequar um espaço para a ação. Formando um campo de recreação, foi onde criou-se a diferença entre recreação e lazer onde o primeiro termo quer fazer referência a ser definido como um conjunto de atividades e o segundo abordar um fenômeno social. 
A importância do lazer que tem nos dias de hoje começou na década de 60 onde se formaram discussões de que se tornou o fenômeno social e ele tem grande importância para o seu impacto direto com a sociedade. Nos dias atuais, observa-se que grupos de pesquisa realizam diversos eventos, publicam artigos e até mesmo livros sobre a temática. Passou a se tornar uma forma de conhecimento interdisciplinar onde envolve disciplinas como: Ciências sociais e psicologia, além de comunicação social e a tão indispensável educação física. O assunto existe uma necessidade de ser tratado de uma forma mais crítica mesmo com tamanhos avanços e progressos das secretarias que são ligadas ao lazer. Esse conceito que há nos dias atuais ainda recebe verbas menores do governo é como se a hierarquia fizesse rigidez sobre o tema em correlação com as necessidades humanas a ser visto tanto em governos conservadores quanto em progressistas. 
Pode-se identificar que a prática de lazer está ligada à cultura enfatizando também que é um conjunto de valores, normas e hábitos ainda assim também se compreende como representações relacionadas à vida em sociedade. Apresenta também interesses como, por exemplo, os físicos, onde como manifestação cultural, o esporte tem maior atenção, pois conseguem englobar uma série de procedimentos de posturas e produtos capazes de identificar cada grupo relacionado à sua área da prática de esporte. Já quando se fala de interesses artísticos o profissional de lazer tem a possibilidade de agregar o mercado de entretenimento onde faz com que seja despertado nos indivíduos o interesse por produções artísticas. Os interesses manuais diferentes de hobbies têm o intuito de provocar no indivíduo o prazer à manipulação de objetos. Os interesses intelectuais estão totalmente ligados à  
prática de um raciocínio exigido em atividades propostas. Dos interesses sociais compreende-se a promoção de encontros formalizando a vida em sociedade compartilhada. 
A cidade torna-se um papel fundamental para o desenvolvimento do lazer onde o profissional ganha uma responsabilidade de mudar a percepção que se tem de lazer fazendo buscar melhorias relacionadas à cultura onde ele tem a missão de fazer uma integração entre cidade e cidadão. Apesar dos desafios que o profissional do lazer tem nos dias atuais grande parte dos mesmos não teve a oportunidade de um acesso à formação sólida as várias denominações que usam para o profissional do lazer. Uma das dificuldades encontradas em obter uma boa formação é a compreensão sem fundamentos de que atuar em tal área, está relacionada às características pessoais como, por exemplo, um carisma ou uma desenvoltura em lidar com público de várias faixas etária diferente s ou até mesmo saber aplicar brincadeiras a um grupo de pessoas. Não é levada em conta a multidisciplinaridade que tem a temática. O profissional antes de tudo precisa mostrar domínio sobre linguagens, lazer e cultura onde os três temas são caracterizados por conteúdos diferentes. Na linguagem observam-se todas as manifestações culturais como esportes, música, cinema, entre outros. No lazer é a melhor forma de intervir pedagogicamente na Cultura agregando prazer e diversão nas atividades. N o âmbito de Cultura deve ser compreendido como um conjunto de valores e normas e a sua importância. 
Atividade 2;
Em um passeio na avenida paulista no domingo, é possível identificar diversas atividades, como por exemplo, o andar de bicicleta, patins, patinete, corridas, danças e até o passeio com o dog, são vários grupos cada qual com sua atividade e expressão cultural, a diversidade está presente mas na minha opinião não há obstáculos pois todos encontraram uma forma de se expressar seu lazer em um tempo livre.