av 4 politicas educacionais

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1.  A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no artigo 206, em seu inciso VI, trata da gratuidade do 
ensino público em estabelecimentos oficiais. Para ocorrer esta gratuidade, muitos são os 
envolvidos e mecanismos a serem aplicados para tal efetivação. Sobre como é realizada a 
manutenção das escolas públicas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As escolas públicas são mantidas pelos impostos cobrados da população e não visa ao lucro. 
II- As escolas públicas são mantidas pelo poder público através da gestão de empresários. 
III- As escolas públicas são mantidas com a ajuda de organizações não governamentais. 
IV- As escolas públicas são mantidas pelo próprio caixa da escola e assim todos estudam sem 
pagar mensalidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c)  As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
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. 
Na implementação de políticas públicas são necessárias várias pessoas, de vários segmentos e 
formações, visando a sua construção e realização. Diante disso, Caldas (2008, p.14) nos apresenta 
possibilidade de participação massiva e ampliada no processo de tomada de decisões, alinhado ao 
preceito constitucional de abertura para a participação da sociedade civil. Considerado a 
participação da sociedade civil e as necessidade para efetivação dessas políticas públicas, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- É preciso prever o tipo de consulta, estabelecendo se será ou não por votação a decisão. 
II- As propostas permanecem no legislativo e em alguns poucos casos chega até a sociedade civil. 
III- A tomada de decisão deverá ter suas regras que envolvem a consulta. 
IV- A participação da sociedade civil na construção das políticas públicas é positiva. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CALDAS, Ricardo Wahrendorff. Políticas públicas: conceitos e práticas. Belo Horizonte: 
Sebrae, 2008. Disponível em: 
http://www.agenda21comperj.com.br/sites/localhost/files/MANUAL%20DE%20POLITICAS%20P%C
3%9ABLICAS.pdf. Acesso em: 1º jun. 2016. 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c)  Somente a sentença I está correta. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
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3.  O gestor escolar desenvolve uma autoridade compartilhada. Dentro deste compartilhamento, 
encontramos diversas tarefas do gestor escolar. Algumas delas são: gerir pessoas, administrar 
questões financeiras, cuidar e zelar pelos aspectos físicos da escola e auxiliar no processo 
pedagógico. Sobre o gestor escolar, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Sua competência para conduzir o processo educativo está baseada em desempenhar um 
papel de liderança, numa perspectiva hierárquica. 
 b) Sua competência para conduzir o processo educativo está baseada em um exercício de 
diálogo entre as partes, levando o gestor a enxergar o todo, pensando estratégica e 
sistematicamente o processo educativo. 
 c)  Sua competência para conduzir o processo educativo está baseada em criticar, procurando 
sempre se relacionar de forma imparcial com seus atores. 
 d) Sua competência para conduzir o processo educativo está baseada em um profissional que 
desempenha uma única função: acompanhar a avaliação dos alunos. 
4.  No artigo 206 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos a forma como o ensino 
deverá ser ministrado seguindo princípios essenciais para a efetivação de um ensino de 
qualidade, o qual é de responsabilidade, além da família, do Estado. Sobre esses princípios, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Garantia de padrão de qualidade, gestão democrática do ensino, liberdade de aprender e 
ensinar. 
II- Manutenção do conhecimento pelo professor, cobrança pelo ensino público em 
estabelecimento oficiais, redução de matrículas. 
III- Igualdade de acesso e permanência na escola, liberdade de pesquisar, ensinar, divulgar a arte 
e o saber. 
IV- Piso salarial digno aos profissionais da educação, gratuidade do ensino público em 
estabelecimentos oficiais, plano de carreira. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c)  Somente a sentença II está correta. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
5.  A União busca, com seus ministérios, adequar as políticas públicas para as necessidades que a 
população necessita. O Ministério da Educação criou o Fundeb (Fundo Nacional de 
Desenvolvimento da Educação) em 1968. Essa autarquia possui uma finalidade. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta a finalidade do Fundeb: 
 a) Apreender recursos financeiros para a assistência à saúde. 
 b) Apreender recursos financeiros que provêm do pré-sal. 
 
 
 
 
 
 c)  Apreender recursos financeiros para projetos educacionais. 
 d) Apreender recursos financeiros advindos das ONGs. 
6.  Podemos dizer que os conselhos escolares são órgãos colegiados que possuem em sua 
formação representantes de todas as esferas da administração escolar, além de alunos e 
funcionários eleitos. Sobre as atribuições desse conselho, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Determina sobre questões administrativas e financeiras. 
( ) Isenta-se de questões político-pedagógicas no âmbito escolar. 
( ) Desobriga-se do assessoramento junto à administração escolar. 
( ) Avalia e acompanha a efetivação das ações pedagógicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c)  F - V - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
7.  Na estrutura pedagógica, encontramos vários atores: o supervisor, o orientador e o professor. 
Todos possuem suas funções neste processo de ensino-aprendizagem, mas cabe ao professor 
uma função primordial. Qual é essa função? 
 a) Articular o processo de ensino-aprendizagem. 
 b) Priorizar o elemento prova e o sistema numérico. 
 c)  Elaborar propostas sem reflexão quanto à clientela. 
 d) Manter as práticas pedagógicas sem articulação. 
 
 
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8.  A Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal que integra a educação regular. 
Cabe salientar que esse ensino transversal deverá estar previsto no Projeto Político-pedagógico 
(PPP) de todas as escolas. Para que a Educação Especial esteja devidamente inserida, as 
instituições deverão considerar alguns aspectos. Sobre os aspectos que devem ser 
considerados para que ocorra eficácia na aplicação da Educação Especial, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A escola deve organizar seu espaço físico e buscar a identidade própria de cada estudante 
no processo ensino-aprendizagem. 
( ) A escola deverá buscar o reconhecimento e valorização das diferenças no espaço escolar, 
com ampliação de valores, competências e habilidades. 
( ) A escola deve promover a manutenção de espaços individualizados, sem a socialização dos 
educandos com necessidades especiais. 
( ) A escola precisa desenvolver o atendimento educacional especializado (AEE), que está 
previsto em lei. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c)  F - F - F - V. 
 d) V - V - F - V. 
9.  As escolas, na contemporaneidade, estão sendo estruturadas de maneira que a gestão seja 
vista de maneira democrática, abrindo espaços e inserindo neles pessoas que possuam uma 
visão de mundo ampla. Quanto a essa visão de mundo numa gestão democrática, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta a situação para a qual essas pessoas deverão estar 
preparadas: 
 a) Manutenção das ideias tradicionais, sem a menor possibilidade de mudanças no processo 
administrativo das escolas. 
 b) Manutenção da comunidade (pais) em um determinado espaço, sem sua participação 
efetiva no fazer administrativo-pedagógicodas escolas. 
 c)  Desenvolvimento de ações em que professores e educandos estejam atrelados somente a 
ordens superiores. 
 d) Rompimento com as estruturas tradicionais que estavam presentes no processo educativo e 
de gestão. 
10. A globalização é um movimento que vem atrelado com o estado neoliberal. Esse estado 
neoliberal surgiu no início do século XX, na Inglaterra. Com isso, o neoliberalismo é uma prática 
econômica. Dentro da prática econômica neoliberal, de que setor não se aceita influência? 
 a) Da indústria na economia. 
 
 
 
 
 
Prova finalizada com ​11 acertos​ e ​1 questões erradas​. 
 
 b) Do estado na economia. 
 c)  Da igreja na economia. 
 d) Do estado e da indústria. 
11. (ENADE, 2011) "[...] garimpar o que de bom já temos em nossas práticas anteriores, e que ainda 
são significativas para as necessidades de hoje. Valorizo esse método porque [...] fazer 
educação não é como fazer um prédio". 
 
FONTE: PIMENTA, S. G. De professores, pesquisa e didática. Campinas: Papirus, 2002. p. 60. 
 
Que concepção corresponde ao que defende Pimenta nesse fragmento de texto? 
 a)  Inovar é avançar, considerando o que deve ser preservado no contexto do processo 
educativo. 
 b) Na inovação da prática pedagógica, não há espaço para o tradicional. 
 c)  Em educação, a transformação tem efetivo resultado, quando se abandona o estabelecido 
no cotidiano escolar. 
 d) Valorizar o cotidiano já vivido pelo aluno é repetir erros de práticas anteriores. 
12. (ENADE, 2017) Aprovado pela Lei 13.005/2014, o Pano Nacional de Educação (PNE) para o 
decênio 2014-2024 constitui-se em instrumento de planejamento governamental que cumpre 
uma das prescrições da Constituição Federal de 1988 (art. 165, parágrafo 4º). O PNE visa à 
realização de 20 metas. A essas metas são vinculadas 253 estratégias, que devem ser 
cumpridas em sua vigência. Entre essas metas, estão a meta 15 - que trata da garantia, em 
regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, no prazo de 
um ano de vigência desse PNE, da política nacional de formação dos profissionais da educação 
- e a meta 20 - que trata da ampliação do investimento público em educação pública. Nesse 
contexto, o PNE também estabelece: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 22 maio 2017. 
 a) A implementação de cursos e programas para assegurar formação específica em nível 
médio, nas respectivas áreas de atuação, aos docentes em efetivo exercício. 
 b) A implementação de programa de concessão de bolsas de estudos a professores de idiomas
das escolas públicas de educação básica para realizarem estudos de imersão e 
aperfeiçoamento. 
 c)  A universalização da oferta e das matrículas em cursos de formação inicial e continuada de 
profissionais que atuam na educação formal. 
 d) A formação em nível superior dos profissionais da educação básica, em cursos de 
licenciatura na área em que atuam.