Questionario 3 Tecnologia da educação aplicadas ao trabalho Psicopedagogico

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· Pergunta 1
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	Dentre as diversas novas tecnologias aplicadas a educação, o computador, é sem sombra de dúvida, um dos que mais revolucionaram a vida na sala de aula e que muitas vezes é melhor dominado pelo aluno do que pelo próprio professor. O computador e todos os seus mecanismos como objeto de estudo por parte do aluno remete a perspectiva:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Instrucional
	
	b. 
Construcionista
	
	c. 
Socio-construcionista
	
	d. 
Tecnopedagógica
	
	e. 
Técnica
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: O uso do computador tem se dado em duas perspectivas:
•   Perspectiva instrucional – computador e todos os seus mecanismos como objeto de estudo por parte do aluno;
•    Perspectiva construcionista – computador concebido como recurso na resolução de problemas, construção de ideias.
	
	
	
· Pergunta 2
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Analise as proposições a seguir sobre Tecnologias Assistivas:
I - As tecnologias assistivas representam um conjunto de ferramentas e sistemas com o objetivo ampliar as capacidades ou proporcionar habilidades para as pessoas com deficiência, promovendo a inclusão.
II - O emprego de TA encontra-se nas mais diversas áreas, desde o auxílio as necessidades mais básicas e rotineiras até aquelas mais refinadas e voltadas para o aprendizado.
III – Existe apenas dois tipos de TA. Aqueles que envolvem a comunicação aumentativa e a acessibilidade por meio do computador.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
II e III, apenas
	
	c. 
I e III, apenas
	
	d. 
I, apenas
	
	e. 
II, apenas
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
Comentário: Segundo Wunsh & Fernandes Junior (2018), as principais categorias em TA são: Suporte as necessidades diárias; Comunicação aumentativa; Acessibilidade em computador; Sistemas de controle; Projetos arquitetônicos; Órteses e próteses; Adequação postural; Recursos para mobilidade; Recursos para cegos ou pessoas com visão subnormal; Recursos para surdos e pessoas com déficit auditivo; Recursos adaptativos em geral.
	
	
	
· Pergunta 3
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Analise as proposições a seguir:
I - Primeiro grande projeto público com o objetivo de utilizar a informática como ferramenta nos processos de ensino e de aprendizagem.
II - Projeto voltado para tecnologias aplicadas a educação estabelecendo uma linguagem computacional criada em 1967 no Estados Unidos especificamente para o ensino da matemática.
Estes projetos são respectivamente:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
EDUCOM e PRONINF
	
	b. 
PROINFO e PRONINF
	
	c. 
LOGO e PROINFO
	
	d. 
EDUCOM e LOGO
	
	e. 
EDUCOM e PROINFO
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: na década de 1980 surge o primeiro grande projeto público com o objetivo de utilizar a informática como ferramenta nos processos de ensino e de aprendizagem. O nome deste projeto era o EDUCOM, considerado um fruto do 1º Seminário Nacional de Informática na Educação coordenado pela Universidade de Brasília.
	
	
	
· Pergunta 4
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Analise as proposições:
I - Material é emitido através do correio, do rádio, da televisão e do computador.
II - É muito usada no mundo e tem-se observado que os cursos fundamentados nela demonstram altos índices de desistência.
III - Consiste em fazer a transposição da aula presencial para a aula a distância, não havendo nenhuma adaptação ao contexto.
Remete a abordagem de virtualização da sala de aula presencial o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
I e III, apenas
	
	c. 
II e III, apenas
	
	d. 
II, apenas
	
	e. 
III, apenas
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: A Abordagem de virtualização da sala de aula presencial consiste em fazer a transposição da aula presencial para a aula a distância, não havendo nenhuma adaptação ao contexto. Assim, a virtualização da sala de aula se faz presente quando recursos das redes telemáticas são empregados do mesmo modo que na sala de aula presencial. Nessa abordagem a tecnologia computacional é utilizada apenas para enviar a informação ao aluno, do mesmo modo que acontece com o emprego das tecnologias tradicionais de comunicação anteriormente citadas: o rádio e a televisão.
	
	
	
· Pergunta 5
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Analise as proposições sobre os ambientes virtuais de aprendizagens:
I - Podemos comparar os ambientes virtuais de aprendizagem a espaços que nos oferecem a oportunidade de aprender e construir conhecimento.
II - Os ambientes virtuais de aprendizagem são dotados de recursos e interfaces (ferramentas) que tornam possíveis as ações em relação a interação e a construção do conhecimento.
III - AVA são sistemas computacionais acessíveis na internet, mas não podem ser considerados uma sala de aula online.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
I e III, apenas
	
	c. 
II e III, apenas
	
	d. 
I, apenas
	
	e. 
II, apenas
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: O ambiente virtual de aprendizagem é a sala de aula online. É composto de interfaces ou ferramentas decisivas para a construção da interatividade e da aprendizagem.
	
	
	
· Pergunta 6
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	O espaço característico de portais e cursos online, usado para colocar temas em debate por um certo grupo e a interação neste espaço ocorre especialmente pela linguagem escrita e utilizado de forma assíncrona é conhecido como:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Chat
	
	b. 
Fórum de discussão
	
	c. 
E-mail
	
	d. 
Videoconferência
	
	e. 
Wikis
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
Comentário: O fórum de discussão é um espaço característico de portais e cursos online, usado para colocar temas em debate por um certo grupo e a interação neste espaço ocorre especialmente pela linguagem escrita. Assim como requer a organização do grupo, requer um plano para a direção das interações a serem realizadas neste espaço.
	
	
	
· Pergunta 7
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	
Analise as proposições a seguir sobre o LOGO:
I - O Logo foi uma linguagem computacional criada em 1967 no Estados Unidos especificamente para o ensino da matemática.
II – O Logo chegou ao Brasil no final da década de 1990, por meio de um trabalho da UNICAMP.
III – Em um primeiro momento, O Logo ficou restrito a grandes laboratórios e já na década de 1970 utilizado em escolas públicas norte americanas.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
II e III, apenas
	
	c. 
I e III, apenas
	
	d. 
I, apenas
	
	e. 
II, apenas
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Na UNICAMP também foi desenvolvido um projeto voltado para tecnologias aplicadas a educação conhecido como “Logo”. O Logo foi uma linguagem computacional criada em 1967 no Estados Unidos especificamente para o ensino da matemática. Em um primeiro momento restrito a grandes laboratórios e já na década de 1970 utilizado em escolas públicas norte americanas, o Logo chega na década de 1980.
	
	
	
· Pergunta 8
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Analise as proposições a seguir sobre o histórico da informática na educação:
I - No Brasil, tudo começou primeiro na década de 1970, quando se iniciou a informatização da sala no processo de ensino e de aprendizagem.
II - Alguns autores descrevem o desenvolvimento das tecnologias da informação dentro do processo educacional em ondas. A primeira onda trouxe as ferramentas de software e de informática básica para os contextos administrativos das escolas.
III - Na década de 1980, surge o primeiro grande projeto público com o objetivo de utilizar a informática como ferramenta nos processos de ensino e de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
II e III, apenas
	
	c. 
I e III, apenas
	
	d. 
I, apenas
	
	e. 
II, apenas
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
Comentário: No Brasil, tudo começou primeiro na década de 1970, quando os setores administrativos e de secretaria das instituições de ensino começaram a seinformatizar, por meio de sistemas de informação, acompanhado de ferramentas de infraestrutura de TI, como computadores, impressoras, tecnologias de rede e tecnologias de banco de dados.
	
	
	
· Pergunta 9
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	As tecnologias utilizadas para aplicações que visam a exploração do sentido lúdico e das fantasias dos alunos para a resolução de problemas é conhecida como:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Softwares simuladores
	
	b. 
Softwares tutores inteligentes
	
	c. 
Jogos educativos
	
	d. 
Softwares de programação
	
	e. 
Softwares de exercício e prática
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Jogos educativos – são aplicações que visam a exploração do sentido lúdico e das fantasias dos alunos para a resolução de problemas.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	A abordagem que explora a potencialidade de interfaces interativas devido a comunicação multidimensional, que aproxima os participantes dos cursos possibilitando estabelecer condições de aprendizagem e colaboração é:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Unicast
	
	b. 
Multicast
	
	c. 
Broadcast
	
	d. 
Virtualização da sala de aula
	
	e. 
Estar juntos