exercicio 1 - gestão de pessoas

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Exercício de Gestão de Pessoas - Exercício de Fixação 1
Questão 1 de 10
A partir do avanço dos estudos das ciências comportamentais e das ciências sociais aplicadas, o ser humano, no mundo do trabalho, deixou de ser visto, apenas, como um dos recursos existentes para o alcance dos objetivos organizacionais. Com essa evolução, aliada ao aumento da complexidade das organizações e as novas demandas do mercado, atualmente, as pessoas são vistas como:
A - diferencial competitivo .
B - fator de produção.
C - força de trabalho.
D - mão de obra especializada.
E - recursos de produção.
Questão 2 de 10
Ainda, no que diz respeito à evolução histórica da Administração de Pessoas, é possível afirmar que ela originou-se da necessidade de verificar e contabilizar as horas trabalhadas pelos empregados e controlar o absenteísmo. Qual o significado deste termo?
A - Hábito de chegar atrasado rotineiramente.
B - Hábito de controlar atrasos e faltas.
C - Hábito de estar ausente do emprego.
D - Hábito de estar presente no emprego.
E - Hábito de verificar e contabilizar faltas.
Questão 3 de 10
Ao estudarmos a Gestão de Pessoas, verificamos que esta disciplina não consiste apenas em contratar, treinar, recompensar e avaliar o pessoal que fará parte de uma empresa. Gerir pessoas refere-se à definição de práticas de recursos humanos destinadas a atrair, desenvolver talentos e, assim, conseguir criar uma vantagem competitiva em relação aos concorrentes. Na Gestão de pessoas, entendemos como os colaboradores passaram a ser vistos como ativos intangíveis. Para tanto, a Gestão de pessoas pode ser analisada de maneira Sistêmica, dividida em 5 subsistemas.
A - Descrição, compreensão, aplicação e controle.
B - Desenvolvimento, planejamento, coordenação, direção e controle.
C - Elaboração, aplicação, compreensão, estratégias e controle.
D - Entendimento, planejamento, aplicação e controle.
E - Provisão, aplicação, manutenção, desenvolvimento e controle.
Questão 4 de 10
A Escola de Administração Científica, que teve como precursores Frederick W. Taylor (1856-1915) e Henri Fayol(1841-1925) tinha como objetivo propiciar fundamentação científica para substituir a improvisação e o empirismo pela padronização das atividades administrativas (GIL, 2006). Em outros termos, a Administração Científica tinha como características:
I.aumento da produtividade e lucratividade das empresas, com a racionalização do trabalho;
II.aspectos humanos, anteriormente negligenciados, passaram a fazer parte do processo de administração de pessoal.
III.tarefas executadas de forma mecânica, repetitiva e monótona;
Com relação a esta escola de administração e de pessoas, está correto o que consta em:
A - I e II, apenas.
B - I e III, apenas.
C - I, II e III.
D - II e III, apenas.
E - II, apenas.
Questão 5 de 10
O novo modelo de mercado se caracteriza pela satisfação do cliente, inovação e velocidade de resposta. A globalização e o crescente aumento da competitividade existente no mercado trouxeram uma nova missão para a área de Gestão de Pessoas: desafiar o intelecto dos funcionários para criar ......................... sustentáveis. Assim, tornou-se prioritário ................... os melhores profissionais na empresa.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
A - inovações constantes – remunerar e treinar .
B - resultados consistentes – desafiar e avaliar .
C - resultados consistentes – remunerar e treinar .
D - vantagens competitivas – atrair e reter .
E - vantagens competitivas – desafiar e avaliar.
Questão 6 de 10
Em função das alterações jurídicas, as empresas foram obrigadas a constituir uma seção de pessoal, visando resguardá-las de suas obrigações legais e trabalhistas, sob a égide da nova legislação. Em 1943, foi criada a Consolidação das Leis do Trabalho que também podem ser denominadas:
A - CLT.
B - DPT.
C - GLT.
D - PLT.
E - TRA.
Questão 7 de 10
A partir da Escola das Relações Humanas, os fatores sociais e psicológicos dos trabalhadores passaram a ser considerados na questão da produtividade, influenciando as empresas a adotar novas medidas em relação aos funcionários. Com relação a estas medidas, assinale F (Falso) ou V (Verdadeiro), para as afirmativas a seguir:
( ) menor fragmentação das atividades laborais;
( ) aumento da produtividade por meio da racionalização do trabalho;
( ) regras e controles menos rigorosos;
( ) simplificação dos movimentos necessários para a execução das tarefas.
Em relação às influências da Escola das Relações Humanas, na administração de pessoal a sequência correta é:
A - F – V – V – F .
B - V – F – F – V .
C - V – F – V – F.
D - V – V – F – V .
E - V – V – V – V.
Questão 8 de 10
Segundo Maximiano (2010) a Economia tradicional, teve sua teoria baseada na escassez dos recursos naturais. A nova Economia (da contemporaneidade) é diferente, não sendo analisada a partir do princípio da escassez, mas de um recurso ilimitado, não havendo previsões para o seu fim. O recurso principal da atividade econômica moderna é:
A - o capital financeiro.
B - o capital humano.
C - o cliente.
D - o conhecimento.
E - o tempo.
Questão 9 de 10
O recrutamento interno tem como objetivo a excelência organizacional, uma vez que a organização busca escolher somente profissionais capazes e com bons desempenhos. Para tanto, utiliza como subsídios de suas escolhas as técnicas de planejamento de pessoal, análise de cargos, política salarial, avaliação de desempenho, avaliação de potencial, plano de carreiras e treinamentos. Para Chiavenato (2008), o recrutamento interno apresenta como vantagens, quais seriam elas:
A - a possibilidade de aproveitar melhor o potencial humano da organização; motivar o desenvolvimento profissional dos atuais funcionários; incentivar a permanência deles na empresa; minimizar os custos relacionados com a contratação de pessoal.
B - aumentar a entrada de novas ideias, experiências e expectativa;
C - introduzir novos talentos, destrezas e conhecimentos na organização.
D - manter e conservar a cultura organizacional.
E - manter inalterado o patrimônio humano.
Questão 10 de 10
Uma das técnicas mais conhecidas da analise ambiental é a matriz SWOT. Criada por Kenneth Andrews e Roland Cristensen, professores da Harvard Business School, a análise SWOT estuda a competitividade de uma organização segundo quatro variáveis:
A - Forças, Defesas, Realizações, Manutenção.
B - Forças, Firmezas, Objetivos, Dificuldades.
C - Forças, Franquezas, objetivos, Defesas.
D - Forças, Fraquezas, Oportunidades, Ameaças.
E - Recompensas, Aprimoramento, Controles, Organizações.