FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - AV SIMULADO 2 / ESTÁCIO

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Considerando a Pedagogia como ciência da educação, analise as proposições a seguir:
I - Numa abordagem de cunho epistemológico, pretende-se mostrar a necessidade de pensar a Pedagogia como
Ciência da Educação. Referir-se ao epistemológico significa aludir a uma reflexão crítica sobre o conhecimento
científico em geral (fundamentado, justificado e validado) e a como tal conhecimento é produzido nas suas
muitas vertentes.
II - A Epistemologia, ao abordar o conhecimento científico, reconhece o quanto a Ciência é indispensável.
Atualmente, sem dúvida, é a principal área do conhecimento. Apesar disso, não se pode deixar de considerar as
demais áreas: a Filosofia, a Arte, a Teologia e o senso comum.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação II está errada e a I está correta.
A afirmação I está errada e a II está correta.
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
 
 A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
Respondido em 27/11/2020 22:20:01
Explicação:
As duas afirmações estão corretas e se relacionam entre si.
Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando período clássico da Filosofia, não é correto afirmar: 
 A filosofia de Platão é fundamentada na existência de uma única realidade: realidade sensível.
 
Com relação à Educação, Platão acreditava nos métodos de debate e conversação.
Sócrates, Platão e Aristóteles são considerados por muitos estudiosos os fundadores da Filosofia
ocidental.
Os primeiros filósofos, chamados de pré-socráticos, buscavam a origem do Universo e das coisas.
Para Aristóteles, o princípio da aprendizagem era a imitação.
 
Respondido em 27/11/2020 22:17:42
Explicação:
Platão percebia o homem em duas realidades: inteligível e sensível.
Acerto: 1,0 / 1,0
A formação integral e a construção do sujeito implicam em reconhecer:
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas
dimensões sociais, psicológicas, físicas e sua inserção necessária em um contexto de relações.
II- A Formação Integral entende o sujeito apenas na sua condição cognitiva;
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo
educacional.
 Questão1a
 Questão2a
 Questão3a
IV- A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que não precisam ser considerados na formação
integral do sujeito.
apenas I e II
 apenas I e III
 
apenas II, III e IV
 
apenas II e III
 
apenas I, II e IV
 
Respondido em 27/11/2020 22:21:36
Explicação:
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas
dimensões sociais, psicológicas, físicas e sua inserção necessária em um contexto de relações.
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo
educacional.
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a História da Filosofia da educação no Brasil no final do século XIX , considere os seguintes enunciados:
I- Surgem as primeiras preocupações sobre a cientificidade da Pedagogia.
II- Destaque para as propostas da Escola nova, pautada em estudos na área da Psicoloia e da Sociologia.
III- Nos anos de 1930, diante do contexto da Revolução Industrial, o Estado é cobrado a assumir seu papel de
educador.
IV- A institucionalização da formação de professores ocorre em 1934, junto com a criaçao da Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP).
Os itens corretos são:
 
 I, II, III e IV
 
I, II e IV apenas
 
II e III apenas
 
 I, III e IV apenas
 
Nenhum item está correto.
Respondido em 27/11/2020 22:19:36
Explicação:
Todos os enunciados caracterizam a história da filosofia da educação no Brasil no final de século XIX. 
 Questão4a
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que está descontextualizada ao conceito de Pesquisa Cientifica:
 Somente os estudantes que chegam a um curso de pós-graduação stricto sensu têm ideia do que seja
uma pesquisa científica.
O conhecimento humano implica certa reflexão com relação ao que se conhece.
Os resultados de uma pesquisa científica decorrem de pensamentos rigorosos, isto é, aqueles que se
referem, principalmente, a um objeto, mediante um método e são lógicos, coerentes, não contraditórios.
A pesquisa científica deve fazer parte da formação do professor, pois é dessa forma que ele será capaz
de interpretar a sua realidade e, assim, dar sentido à ação educativa.
A metodologia da pesquisa possibilita entender o porquê de as ciências serem qualificadas como
rigorosas.
Respondido em 27/11/2020 22:24:49
Explicação:
A pesquisa científica é inerente a todas as etapas da educação formal na vida de um estudante, não somente nos
curso de pós-graduação.
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a Sociologia da educação, considere as seguintes afirmações: 
I - A Sociologia da Educação parte do princípio de que a Educação se desenvolve em uma sociedade que
também é resultante da Educação.
II- Busca analisar, compreender e debater os processos sociais no campo do ensino e da aprendizagem.
III- Tem interesse unicamente pelas relações sociais entre os indivíduos envolvidos no processo escolar.
IV- Para a Sociologia da Educação, a Escola deve ser entendida como um fenômeno social.
Estão corretas somente as afirmações: 
I, III e IV
 
 III e IV
 
 I, II e IV
 
I e II
 II, III e IV
 
Respondido em 27/11/2020 22:29:31
Explicação:
A Sociologia da Educação, tem interesse tanto pelo aspecto institucional e organizacional da Educação como pelas
relações sociais entre os indivíduos envolvidos nesse processo.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Para Durkheim, "a Educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta", que deveria seguir em
 Questão5a
 Questão6a
 Questão7a
forma de um processo eficiente, buscando o melhor desenvolvimento possível da comunidade na qual a Escola
estivesse inserida. A partir dessa afirmação fundamentada em Durkheim, leia atentamente as afirmações a
seguir:
I - A construção do ser social, feita em boa parte pela Educação, é a assimilação pelo indivíduo de uma série de
normas e princípios - morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo em um
grupo. O ser humano, mais do que formador da sociedade, é um produto dela.
II - A Educação para Durkheim tinha um papel de garantir que a sociedade humana não se perdesse em uma
tábula rasa, ou seja, o homem não traz elementos definidos de antes do nascimento; todas as relações e
construções vêm da relação com o mundo e cada indivíduo preenche a sua tábula ao longo da vida, sendo a
garantia da continuidade dos valores morais, religiosos, políticos e científicos de uma sociedade.
III - A função de todos que optam por atuar na Escola é garantir a compreensão desses fatores, o que avaliza o
processo social.
IV - Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma
sociedade que funciona como um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que cada um
entenda e reproduza plenamente seu papel social. Dinâmicas de ruptura, de quebra dos processos, mesmo que
em busca de uma ascensão social, deveriam se reprimidas.
Estão corretas somente as afirmações:
I, II, e III
II, III e IV
I e IV
I e III
 I, II, III e IV
Respondido em 27/11/2020 22:48:19
Explicação:
Todas as alternativas estão relacionadas ao pensamento de Durkheim sobre Educação.
Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando a Pedagogia a Ciência da Educação, é incorreto afirmar: 
 Utiliza o corpo conceitual de outras disciplinas científicas para desenvolver os conhecimentos científicos
sobre o fazer e o ensinar.
 
A Pedagogia não tem um corpo conceitual definido, valendo-se de conceitos utilizados por outra outras
disciplinas científicas quando necessário. 
O objeto de estudo da Pedagogia é a educação.
 
 Há um método específico e exclusivo para a Pedagogia, assim comoem qualquer Ciência. 
É preciso considerar a inevitável indissociabilidade entre teoria e prática.
Respondido em 27/11/2020 22:48:42
Explicação:
Não há um método específico para a Pedagogia, assim como não há para qualquer Ciência. É uma opção que
cabe a cada pesquisador. Tudo depende do ponto de partida (geral ou particular).
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação aos indicadores educacionais, podemos afirmar:
 Questão8a
 Questão9a
I- Os indicadores são unidades de medida estabelecidas para que se tenha um meio para avaliar se os objetivos
e metas definidos por uma organização, por uma escola ou por uma pessoa foram alcançados.
II- Com uso de um sistema de indicadores, é possível realizar a medição e a consequente avaliação do nível de
desempenho e sucesso de uma organização ou de um determinado processo.
III- A utilização de indicadores no campo da gestão escolar não representa grandes benefícios, uma vez que não
permite entender e medir o desempenho como um todo, mesmo com o uso de um painel de indicadores-chave
para monitorar o conjunto das operações.
O item II apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens I e III são FALSOS.
Os intes I e II apresentam enunciados FALSOS, mas o item III é VERDADEIRO.
 
 O item I apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens II e III são FALSOS.
 
O item I apresenta enunciado FALSO, mas os itens II e III são VERDADEIROS.
 
 Os itens I e II apresentam enunciados VERDADEIROS, mas o item III é FALSO.
 
Respondido em 27/11/2020 22:49:39
Explicação:
A utilização de indicadores para suportar a gestão organizacional (e a escolar) pode trazer grandes benefícios,
pois isso permite entender e medir o desempenho como um todo, usando um painel de indicadores-chave para
monitorar o conjunto das operações.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre as relações entre Empreender e Administrar, analise as seguintes afirmações:
I- É possível identificar semelhanças e diferenças entre os dois conceitos;
II- Ambos se excluem mutuamente.
III- Em algum momento, os empreendedores, no processo de desenvolvimento de suas novas ideias, farão uso
das funções administrativas necessárias para que seus negócios, iniciativas e projetos floresçam, cresçam e se
consolidem no mercado ou no interior das organizações em que estão sendo implementados.
Estão corretas:
 II apenas
 
II e III apenas
 I e III apenas
 
 I apenas
 
III apenas
 
Respondido em 27/11/2020 22:51:15
Explicação:
 É possível identificar semelhanças e diferenças entre os dois conceitos e, nesse sentido, devemos acreditar que
ambos não se excluem mutuamente, sendo complementares. em algum momento, os empreendedores, no
processo de desenvolvimento de suas novas ideias, farão uso das funções administrativas necessárias para que
 Questão10a
seus negócios, iniciativas e projetos floresçam, cresçam e se consolidem no mercado ou no interior das
organizações em que estão sendo implementados.