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INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 1. Ref.: 3876064 Pontos: 0,00 / 1,00 Os PCNs consideram que computadores são recursos didáticos indispensáveis na atual sociedade, cada vez mais permeada por recursos tecnológicos. Assim, a utilização desses recursos nas aulas de Matemática pode ter várias finalidades como: I - Fonte de informação II - Auxílio no processo de construção do conhecimento III - Unico meio para o desenvolvimento da autonomia possibilitando pensar, refletir e criar soluções. Entre as afirmações relacionadas acima, podemos afirmar que: Todas estão corretas Todas estão erradas Apenas as afirmações I e II estão corretass Apenas as afirmações I e III estão correta Apenas as afirmações II e III estão corretas 2. Ref.: 2918201 Pontos: 1,00 / 1,00 Os Portais de Educação Matemática são ambintes colaborativos que permitem compartilhar recursos educativos para o ensino, para a aprendizagem e a pesquisa em Matemática. Considerando esse recurso, assinale a alternativa que melhor o caracteriza: Serem ferramentas de uso exclusivo dos professores; Disponibilizar diversos serviços às diferentes comunidades sociais; Disponibilizar mecanismos de pesquisa, materiais de apoio e recursos educativos; Serem diretórios que disponibilizam todos os tipos de recursos, educativos ou não. Serem portas de acesso a outros websites com caráter comercial; 3. Ref.: 3876344 Pontos: 0,00 / 1,00 Ao seguir as intruções: 1º passo - crie dois pontos P1 e P2; 2º passo - crie duas circunferências utilizando a ferramenta Circunferência, de forma que o centro de uma seja o limite do raio da outra e de modo que os dois centros tornem-se dois vértices e o terceiro vértices seja um dos pontos de interseção entre as circunferências; 3º passo - ligue os três pontos com a ferramenta Segmento formando o triângulo. Pode ser utilizada também a ferramenta Polígono. Podemos afirmar que o objeto construído é: Um triângulo retângulo Um triângulo escaleno Um triângulo isósceles Um Triângulo é equilátero. Um quadrado 4. Ref.: 3876357 Pontos: 0,00 / 1,00 Observe as afirmações: I - As diagonais de um paralelogramo se interceptam nos respectivos pontos médios. II - Os lados e os ângulos opostos do paralelogramo são congruentes. III - O losango é um quadrilátero que possui os quatro lados congruentes. Após ter feito as aulas utilizando o software geogebra, identifique qual ou quais afirmativas acima são verdadeiras: Todas estão corretas Apenas a afirmativa III Apenas as afirmativas I e II Apenas a afirmativa I Apenas a afirmativa II 5. Ref.: 3876366 Pontos: 0,00 / 1,00 Para escrever em um plano cartesiano o ponto P(3,2) no winplot, devemos seguir os seguintes caminhos: Abrir, ponto, (x,y), digite 3 e 2, tamanho do ponto 2, e OK. Inventário, ponto, (x,y), digite 3 e 2, tamanho do ponto 2, e OK. Equação, ponto, (x,y), digite 3 e 2, tamanho do ponto 2, e OK. Equação, ponto, (x,y), digite 2 e 3, tamanho do ponto 2, e OK. Abrir, ponto, (x,y), digite 2 e 3, tamanho do ponto 2, e OK. 6. Ref.: 3876384 Pontos: 0,00 / 1,00 ao construirmos o gráfico de uma função quadrática, é muito fácil localizar as raízes, para isto utilizaremos o comando ZEROS que se localiza no menu: Dois Um Ver Anim Misc 7. Ref.: 3876389 Pontos: 0,00 / 1,00 Na Janela inventário podemos localizar os seguintes itens: Editar, apagar, integrar, derivar Editar, apagar, integrar, copiar Editar, derivar dupl, copiar Editar, apagar, dupl, copiar Editar, apagar, dupl, derivar 8. Ref.: 3876428 Pontos: 0,00 / 1,00 Observe as afirmações a seguir: I - A função logaritmo é o inverso da função exponencial II - Toda função logaritmo passa pela origem do sistema cartesiano III - A curva representativa da função logaritmo sempre corta o eixo da abscissas A respeito destas afirmações podemos dizer que: Todas as alternativas estão corretas Todas as alternativas estão erradas Estão corretas as alternativas I e III Estão corretas as alternativas I e II Somente a alternativa I está correta 9. Ref.: 3876434 Pontos: 0,00 / 1,00 No software Winplot, os comandos para construir o gráfico do inverso do seno, do cosseno e inverso da tangente são respectivamente: sec(x), cos(x), cot(x) csc(x), sec(x), cot(x) csc(x), cos(x), cot(x) sec(x), cot(x), cos(x) cos(x), csc(x), cot(x) 10. Ref.: 3876437 Pontos: 0,00 / 1,00 Os programas de processamento de texto podem ser divididos em duas categorias: estilo visual e estilo lógico. São características do estilo lógico: I. O texto a ser impresso e os comandos de formatação são escritos em um arquivo fonte com o uso de um editor; II. Há um menu na tela onde os comandos podem ser selecionados; III. O arquivo é compilado e gera um arquivo de saída que pode ser visualizado. Assinale a alternativa correta; Apenas (I) é verdadeira (II) e (III) são verdadeiras (I) e (III) são verdadeiras (I) (II) e (II) são verdadeiras (I), (II) e (III) são falsas Educational Performace Solution EPS ® - Alunos
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