Gestão de Pessoas

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QUESTÃO 1
Dutra (1996, p. 17), um dos mais renomados pesquisadores sobre o tema na atualidade, afirma que "como se trata de um termo bastante utilizado, ao qual se agregam vários significados, carreira é um termo de difícil definição". No entanto, esse autor entende que podemos utilizar o termo carreira para nos referirmos a
a )
 mobilidade ocupacional, assim como para nos referirmos à estática organizacional.
 
b )
 mobilidade ocupacional, assim como para nos referirmos à estabilidade ocupacional.
c )
 terapia ocupacional, assim como para nos referirmos à estabilidade ocupacional.
d )
 mobilidade ocupacional, assim como para nos referirmos à desabilidade ocupacional.
QUESTÃO 2
Nunca é demais lembrar que as políticas de Recursos Humanos na antiga concepção - controles excessivos, burocratização de processos, rotinização - apoiam-se
 
a )
 nos parâmetros organizacionais do taylorismo e nos parâmetros tecnológicos do fordismo.
b )
 nas novas estruturas de gestão organizacional.
c )
 nas Leis do Empreendedorismo.
d )
 nas modernas concepções de Gestão de Pessoas.
QUESTÃO 3
Importante ressaltar que, mesmo em pleno século XXI, muitas empresas continuam remunerando pessoas com base em sistemas de administração salarial alicerçados em cargos, o chamado modelo
a )
 bifuncional.
b )
 multifuncional.
 
c )
 funcional.
d )
 de competitividade.
QUESTÃO 4
O que é a espiral do conhecimento?
a )
É a conversão de conhecimento tácito organizacional empresa, de forma que esse último não possa ser convertido em tácito em explícito e que seja apropriado pelas pessoas.
b )
É a conversão de conhecimento tácito organizacional empresa, de forma que esse último possa novamente ser convertido em tácito em explícito e seja apropriado pelas empresas.
 
c )
É a conversão de conhecimento tácito (indivíduo) em explícito, de forma que esse último possa novamente ser convertido em tácito organizacional (empresa) e seja apropriado pelas empresas.
d )
É a conversão de conhecimento tácito (individual) organizacional, de forma que esse último não possa ser convertido em tácito em explícito e que seja apropriado pelas pessoas.
QUESTÃO 5
Mudança fundamental no mercado da educação global, evidenciando-se a necessidade de formar pessoas com visão global e perspectiva internacional dos negócios. Esse conceito diz respeito a que tipo de força citado pela autora Eboli
 
a )
 Educação para a estratégia global.
b )
 Empregabilidade
c )
 Rápida obsolescência do conhecimento.
d )
 Era do conhecimento.
QUESTÃO 6
Segundo os especialistas, esse é o método mais utilizado e divulgado e pode ser aplicado a um grande número de avaliados ao mesmo tempo. O formulário mais utilizado apresenta os fatores de avaliação nas linhas e as escalas/graus de avaliação são apresentados em colunas. Esse conceito diz respeito a que método
de avaliação de desempenho?
a )
 Incidentes críticos.
b )
 Checklist.
c )
 Feedback 360º
 
d )
 Escala gráfica.
QUESTÃO 7
Para que a empresa possa planejar um programa de desenvolvimento de competências, faz-se necessário
a )
 focar o programa no negócio, apenas na cultura da organização através de novas tecnologias e motivações.
b )
 consolidar o domínio da empresa através da realocação dos fundos gerados, voltado para o negócio.
c )
focar o negócio, favorecendo a avaliação unilateral e, dessa forma, definir as competências essenciais; focar nas pessoas e nas competências individuais para, a partir daí, fazer o levantamento de necessidades.
 
d )
realizar um levantamento de necessidades focado no negócio, favorecendo a competitividade e,
dessa forma, definir as competências individuais.
QUESTÃO 8
A gestão de um programa ou plano de benefícios deve se alinhar às contingências que podem influenciar a tomada de decisão. Deve-se, portanto, considerar a Legislação Trabalhista e Previdenciária, a Política Econômica e Tributária vigente, os Acordos Coletivos, os programas/planos da Concorrência, a Administração
Financeira-Orçamentária da empresa, entre outros fatores. Isso significa que os gestores devem dedicar
a )
 especial atenção ao contexto organizacional.
b )
 espaço para as causas sociais.
c )
 especial atenção aos novos tempos.
 
d )
 espaço para a discussão com organizações sindicais.
QUESTÃO 9
A estrutura de carreira dá concretude ao sistema, na medida em que define a sucessão de posições, sua valorização e seus requisitos de acesso. Ao se desenhar uma carreira, desenha-se sua estrutura. Quando pensamos em uma estrutura que possui como característica principal a sequência de posições alinhada numa
única direção, estamos nos referindo à
a )
 carreira em rede.
b )
 carreira multidivisional.
c )
 carreira em y.
 
d )
 carreira em linha.
QUESTÃO 10
O período governado pelo Regime Militar foi caracterizado pela violenta repressão política que, em geral, impedia, de um lado, a articulação e a mobilização dos trabalhadores para exercerem pressões em defesa de seus interesses e, de outro, que a área de Recursos Humanos das empresas desenvolvesse sua capacitação gerencial e técnica para gerir as relações de trabalho fora dos marcos normativos da Legislação e da Justiça Trabalhista. Nesse sentido, um dos principais focos dos militares foi
 
a )
 a repressão à organização sindical independente.
b )
 a melhoria das práticas de RH nas empresas.
c )
 a construção de uma nação democrática.
d )
 a manutenção do diálogo com sindicalistas e empresários.