LITERATURA INFANTIL MINHA CONTRIBUIÇÃO.

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PROVA, LITERATURA INFANTIL
 
1) Assinale a alternativa correta a respeito da produção da literatura infantil no Brasil no século XX. 
a) A poesia, entre as produções infanto juvenis, surge a partir da década de 1930 com o aparecimento do Modernismo. 
b) Tales de Andrade publica o romance Saudade, no qual relata o tempo de meninice na capital paulista. 
c) Olavo Bilac e Coelho Neto editam, no início do século XX, seus Contos Pátrios. 
d) Monteiro Lobato começa a se destacar na literatura infantil quando publica A Menina do Narizinho Arrebitado, em 1931. 
 
2) Entre as tipologias dos textos literários, encontramos aqueles que estão diretamente ligados à tradição oral, que surgiu pela criação de formas artísticas e representativas dos povos. Estamos falando de
a) fábulas, mitos e lendas. 
b) quadrinhos, lendas e mitos. 
c) mitos, lendas e literatura de informação. 
d) folclore, crônicas e mitos 
 
3) Os poemas, que servem de base para projetos de formação de leitores crianças, devem ter como qualidade essencial 
a) o predomínio da musicalidade, da imaginação e do ludismo. 
b) um texto que permita o exercício do espírito crítico, facilitando o diálogo. 
c) o tom de conselho e a mensagem aplicável à vida da criança. 
d) a pequena extensão do texto e o vocabulário conhecido. 
 
4) Aponte a alternativa que descreve uma das dificuldades encontradas na valorização social da leitura 
a) A crença de que a leitura transforma as condições sociais. 
b) A consciência da importância da leitura para a cidadania. 
c) O descaso com os professores e a escola. 
d) A valorização do conhecimento e da escolarização. 
 
5) Pesquisas realizadas com os professores comprovam que o professor-leitor-crítico é raridade. Isto é resultado de. 
I. vários fatores, como salários sucateados, desinformação, lacuna na formação; mas, podemos afirmar que a falência do sistema de ensino no país passa por nenhuma familiaridade com o livro que não seja aquela de ligação direta com a profissão, e, mesmo assim, de forma eventual. 
II. muitos fatores, inclusive o fato de que geralmente o professor não gosta de realizar leituras diversas por tomar muito de seu tempo. 
III. ser naturalmente acomodado pelo tipo de personalidade exigida na profissão, bem como a paciência. Assinale a alternativa correta.
a) Apenas a I está correta. 
b) Apenas a III está correta 
c) Apenas I e II estão corretas. 
d) Apenas a II está correta 
 
6) Assinale a alternativa correta. 
a) Os irmãos Grimm escreveram seus contos, criando novas histórias e personagens de autoria própria 
b) Os contos de fadas, embora tratem de um mundo de fantasia, auxiliam o leitor criança a entender o mundo e os seres humanos. 
c) A denominação "conto de fadas”? Foi criada por Charles Perrault no século XVII. 
d) Há narrativas que foram escritas para adultos e, depois de transformadas, foram apreciadas também por crianças, como as histórias de Swift e Defoe. 
 
7) Quais as instituições coletivas influenciam a construção de sentidos de um texto pelo leitor? 
a) A Igreja, o Estado, a empresa, o partido, a escola e a família. 
b) A política, o governo e a elite dominante. 
c) O Estado, as igrejas, os governantes e os políticos. 
d) O dinheiro, a política e a mídia. 
 
8) Assinale a alternativa que contradiz o valor da literatura de Monteiro Lobato. a) Sua obra infantil foi traduzida em diversas línguas, dado seu valor literário. 
b) Suas personagens, na literatura infantil, refletiram comportamentos, afetividade e relação com a natureza caracteristicamente brasileiras. 
c) Sua obra infantil buscou sempre explorar um mundo de fantasia, com acentuada valorização do imaginário mais tradicional, numa linguagem que retomou os clássicos da língua portuguesa. 
d) Sua obra desmascarava os falsos valores da sociedade e da literatura de sua época. 
 
9) Analise as afirmativas abaixo. 
I. A atuação da escola na formação de leitores pode resultar em um acréscimo significativo de valores humanos, sociais, econômicos, científicos, filosóficos, entre outros. 
II. O conceito de alfabetização atual é "a mera capacidade de decodificar mensagens simples". 
III. A criança não traz para o ambiente escolar a consciência da importância do desempenho linguístico oral para se obter uma melhor comunicação; cabe à escola ensinar isso à criança. IV. O falante de uma modalidade de língua, seja ela qual for, será mais competente e habilidoso se souber distinguir onde, quando e de que maneira poderá servir-se dessa ou de outra qualquer modalidade. Os itens corretos são: 
a) II e III. 
b) III e IV. 
c) I e II. 
d) I e IV. 
 
10) Qual é a divisão da linha do realismo cotidiano previsto por Nelly Novaes Coelho? a) Realismo, pessoal, humanitário, histórico e mágico. 
b) Humanitário, doméstico, lúdico, social e histórico. 
c) Crítico, humanitário, social, lúdico e doméstico 
d) Crítico, humanitário, lúdico, histórico e mágico. 
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