Analise de conjuntura apol 1

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Questão 1/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Tendo em conta a definição da macroeconomia, é preciso compreender quais são os principais agregados macroeconômicos. De acordo com a abordagem de Simonsen e Cysne (1985¸ p.129) existem 7 conceitos básicos para auferir o desempenho real de uma economia. São eles: produto, renda, consumo, poupança, investimento, absorção e despesa. Estes conceitos são base para a contabilidade nacional e são nomeados de agregados macroeconômicos, pois consideram os resultados da atividade econômica como um todo.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de produto: 
 
Nota: 0.0
	
	A
	De modo geral, pode-se dizer que o produto diz respeito ao montante de moeda acumulado por um país nos bancos públicos.
	
	B
	Em resumo, pode-se dizer que o produto se refere às mercadorias produzidas por uma empresa pública ou privada.
	
	C
	De modo geral, pode-se dizer que o produto afere o valor total da produção da economia em um período de tempo determinado.
O produto, como conceito de agregado macroeconômico, afere o valor total da produção da economia em determinado período de tempo. No Brasil, a responsabilidade pela compilação dos dados é feita pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que emite relatório a cada três meses. O primeiro cuidado que é tomado no cálculo da produção é de evitar a dupla contagem, isto é, sempre será contada a produção de produtos finais. Vejamos um exemplo, o IBGE compila a produção de carros, não de motores, aço e borracha que são insumos na produção do carro. Portanto, o IBGE agrupa somente aqueles bens que não foram usados como intermediários para outros. O produto considera somente a produção em um determinado período de tempo, então, quando falamos no produto de 2020, estamos considerando a soma de todos os produtos finais produzidos no ano de 2020. Uma coisa que você notará, com base nesse ponto, é que a compra de bens usados, como imóveis não aumentará o produto nacional.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Política Externa com a profa. Prof.ª Bruna Leal Barcellos. Tema 4: APE e o Construtivismo.
	
	D
	Em resumo, pode-se dizer que o produto é a soma de todas as atividades não remuneradas realizadas por uma comunidade.
	
	E
	De modo geral, pode-se dizer que o produto é determinado pelos interesses do capitalismo financeiro e varia ao longo do tempo.
Questão 2/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Tendo em conta a definição da macroeconomia, é preciso compreender quais são os principais agregados macroeconômicos. De acordo com a abordagem de Simonsen e Cysne (1985¸ p.129) existem 7 conceitos básicos para auferir o desempenho real de uma economia. São eles: produto, renda, consumo, poupança, investimento, absorção e despesa. Estes conceitos são base para a contabilidade nacional e são nomeados de agregados macroeconômicos, pois consideram os resultados da atividade econômica como um todo.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de consumo agregado: 
Nota: 0.0
	
	A
	O consumo agregado pode ser descrito como o valor de todas as transações econômicas realizadas pelo Estado.
	
	B
	O consumo agregado pode ser definido como a soma de todas as transações financeiras realizadas por bancos e empresas.
	
	C
	O consumo agregado pode ser descrito como o valor total dos serviços e bens adquiridos pelos indivíduos.
Segundo Simonsen e Cysne (1985, p. 130), o consumo agregado é o valor total dos serviços e bens adquiridos pelos indivíduos. O consumo é dividido em dois tipos: consumo das famílias e consumo do governo. O consumo das famílias, ou consumo pessoal, é o montante adquirido voluntariamente pelos indivíduos no mercado. Enquanto o consumo do Governo são os bens e serviços de uso coletivo postos à disposição das famílias e empresas pelo setor público, como policiamento, educação, justiça, etc, sempre de maneira gratuita. Note que construção de rodovias e outros gastos em infraestrutura não são considerados como consumo do governo.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
	
	D
	O consumo agregado pode ser definido como a demanda dos indivíduos por um determinado tipo de produto ou mercadoria.
	
	E
	O consumo agregado pode ser descrito como a soma de todas as transações comerciais e financeiras realizadas nas bolsas de valores internacionais.  
Questão 3/10 - Análise de Conjuntura
Considere o texto a seguir:
Acho que é unânime que todos consideram que comércio internacional é bom, ninguém acha que a Noruega deve tentar a plantação de kiwi, deixando de importar do Chile, um país com características ambientais bem diferentes. Entretanto, não existe acordo entre os pesquisadores sobre qual o nível de comércio que deve existir entre os países. De maneira simplificada, podemos dizer que existe uma dicotomia entre aqueles que acreditam que o comércio internacional deve ser o mais livre possível, e aqueles para quem o comércio internacional deve ser restrito, visando proteger os trabalhadores locais.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, duas teorias que são frequentemente utilizadas para explicar o comércio internacional: 
Nota: 0.0
	
	A
	Teoria estruturalista e teoria individualista.
	
	B
	Teoria do sistema-mundo e teoria decolonial.
	
	C
	Teoria institucionalista e teoria construtivista.
	
	D
	Teoria dos Jogos e Teoria da Cooperação Programada.
	
	E
	Teoria das Vantagens Absolutas e Teoria das Vantagens Comparativas.
Entre as muitas teorias existentes para explicar o comércio internacional, podem ser desatacadas: i) Teoria das Vantagens Absolutas – Esta teoria foi criada por Adam Smith no final do século XVIII. Nela, Smith defendia um sistema do tipo que visava o livre comércio, onde cada país deveria se especializar na produção de bens em que fosse mais eficaz.  Vejamos um exemplo: Imagine dois países (Brasil e Argentina). No Brasil, um trabalhador consegue produzir duas camisetas por hora e cinco jaquetas por hora. Na Argentina, um trabalhador consegue produzir cinco camisetas por hora e duas jaquetas por hora. Segundo Adam Smith, o Brasil deveria se especializar na produção de jaquetas enquanto a Argentina na produção de camisetas. Assim, por exemplo, ao final de 4 horas se trabalho, no Brasil teríamos 20 jaquetas e na Argentina 20 camisetas, totalizando 40 peças no total. Entretanto imagine que cada país desejasse produzir jaquetas e camisetas, sem fazer as trocas pelo comercio internacional. Nesse caso, teríamos que, para 4 horas de trabalho no Brasil, seria produzido 4 camisetas e 10 jaquetas e na Argentina 10 camisetas e 4 jaquetas. Por fim, as duas economias produziram apenas 28 peças de roupa, ou seja, uma redução relativamente grande. ii) Teoria das Vantagens Comparativas – Essa teoria originalmente foi elaborada pelo economista inglês David Ricardo no início do século XIX. Nessa teoria, o país vai produzir aquilo em que é mais eficiente e não somente mais eficaz. Vejamos um exemplo: Imagine novamente dois países (Brasil e Inglaterra). No Brasil, um trabalhador consegue produzir duas camisetas por horas e três bolsas por hora. Na Inglaterra, por outro lado, um trabalhador consegue produzir oito camisetas por hora ou quatro bolsas por hora. Nessa situação,a Inglaterra se mostra mais eficiente na produção dos dois bens. Portanto, valeria a pena a comercialização entre os dois países? Segundo a Teoria da Vantagens Comparativas sim, e nesse caso a Inglaterra deveria se especializar na produção de camisetas pois é onde apresenta vantagem comparativa. O Brasil, nesse exemplo, deveria se especializar na produção de Bolsas.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
Questão 4/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
As exportações líquidas (NX = X – M) é a diferença do valor das exportações (X) sobre as importações (M). As exportações líquidas dependem da renda dos nacionais (Y), que afeta os gastos com importações, da renda dos estrangeiros (Ye), que afeta a demanda externa por nossas exportações e da taxa de câmbio real (R). Portanto,   o raciocínio acima pode ser representado pela função NX = f(Y, Ye, R).
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Comércio de Bens, Equilíbrio de Mercado e Balança Comercial.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, análise as afirmações abaixo, que versam sobre as conclusões da função NX = f(Y, Ye, R), e depois assinale a alternativa que indica apenas as corretas: 
I. A diminuição da parcela de renda obtida no exterior, diante de todo o resto se mantendo constante, tem potencial de melhorar a balança comercial do país de origem.
II. Uma depreciação real do câmbio nacional melhora a balança comercial, elevando a demanda agregada, que se desloca dos bens produzidos no exterior para os bens produzidos localmente. 
III. Um aumento na renda nacional acaba elevando o gasto com as importações e, por conseguinte, piora a balança comercial.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmações I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	C
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
A resposta correta é aquela que apresenta que apenas II e III estão corretas. Como explica Dornbusch, Fischer e Startz (2011, p.282) a função NX = f(Y, Ye, R) apresenta três conclusões importantes. A primeira conclusão diz que um aumento de renda no exterior, com todo o resto mantendo-se igual, melhora a balança comercial do país de origem e, portanto, eleva sua renda. Fato que sempre justifica os países a buscarem uma melhora na balança comercial. Por conta disso, a afirmação I está errada. Além disso, na segunda conclusão, de acordo com essa função, uma depreciação real do câmbio nacional melhora a balança comercial e, assim, eleva a demanda agregada. A demanda se desloca dos bens produzidos no exterior para os bens produzidos localmente. Em consequência, a afirmação II está correta. A terceira conclusão, diz que um aumento na renda nacional eleva o gasto com importações e, assim, piora a balança comercial – de modo que a afirmação III está correta.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Comércio de Bens, Equilíbrio de Mercado e Balança Comercial.
	
	D
	Apenas a afirmação I está correta.
	
	E
	Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Questão 5/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Uma vez que já compreendemos o que é uma análise conjuntura podemos passar para uma análise muito semelhante e complementar, a análise por meio de construção de cenários. Em um primeiro momento, a construção de cenários pode parecer algo complicado. Todavia, é uma análise relativamente simples que dependente de certo rigor científico. Quando estamos analisando uma situação, é natural pensar: “acho que ocorrerá isso...” ou “talvez ocorra aquilo...”, portanto, pensar em situação futura possível (cenário) é algo recorrente. O objetivo aqui será transformar isso em algo mais profissional, baseado em dados e métodos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Análise de Conjuntura e construção de cenários
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, no que consiste a construção de cenários:
Nota: 0.0
	
	A
	A construção de cenários refere-se ao empenho em prever os acontecimentos políticos de um país
	
	B
	A construção de cenários diz respeito à tentativa de imaginar a reação dos agentes econômicos diante de uma crise.
	
	C
	A construção de cenários refere-se à atividade de adivinhar o que irá acontecer no cenário doméstico no futuro
	
	D
	A construção de cenários diz respeito à prática de imaginar agendas de pesquisas que possam se tornar importante futuramente.
	
	E
	A construção de cenários refere-se ao esforço de criar descrições plausíveis e consistentes de situações futuras
No decorrer da aula 1 vimos que a análise por meio de construção de cenários é muito importante. Autores como Mietzner e Reger (2005), Wright e Spers (2006) e Morais et al (2015) apresentam como elemento comum a ideia de se tratar de um estudo de possíveis eventos futuros, independente da área de conhecimento. Sendo, portanto, um esforço de criar descrições plausíveis e consistentes de situações futuras, preparando o gestor de uma companhia ou governo para a tomada de decisões que serão necessárias.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Análise de Conjuntura e construção de cenários.
Questão 6/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
Uma dúvida muito comum na economia é saber qual será o comportamento de longo prazo da taxa de câmbio. Há a célebre frase do economista Edmar Bacha que disse: “O câmbio foi inventado por Deus para humilhar os economistas. Nunca se sabe para onde ele vai”. De fato, há uma complexidade de fatores que influenciam o câmbio – inflação, taxa de juros, expectativas, oferta e demanda – que tornam qualquer previsão relativamente desafiadora.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Paridade de Poder de Compra (PPC).
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que indica, corretamente, um dos modelos mais utilizados para prever a taxa de câmbio no longo prazo: 
Nota: 10.0
	
	A
	Modelo da Demanda Fixa.
	
	B
	Modelo de Comparação entre Moedas.
	
	C
	Modelo do Equilíbrio da Taxa de Câmbio.
	
	D
	Modelo da Paridade do Poder de Compra.
Você acertou!
Na disciplina Análise de Conjuntura foi apresentado um dos modelos mais utilizados para prever a taxa de câmbio no longo prazo, examinando também as razões que podem levar o modelo a falhar e quais os pontos possíveis de serem modificados para melhorar o resultado. A teoria da Paridade do Poder de Compra (PPC), que será apresentada nessa seção, considera que os níveis nacionais de preço desempenham um papel fundamental na determinação dos preços relativos nos quais os produtos dos países são negociados.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Paridade de Poder de Compra (PPC).
	
	E
	Modelo do Cálculo da Curva da Oferta.
Questão 7/10 - Análise de Conjuntura
Leio o texto abaixo:
Uma pergunta interessante é qual o papel dos cenários para o tomador de decisão? O planejamento por cenários colabora para que dois erros comuns sejam amenizados: subestimar ou superestimar o ritmo e o impacto de mudanças. Haverá sempre uma propensão entre os indivíduos e empresas de subestimarem ou superestimarem a tendência de alguma variável, em economia isso é rotineiramente visualizado em análises de inflação, taxa de câmbio e talvez ainda, de maneira mais comum, no mercado financeiro.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Análise de Conjuntura e construção de cenários.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análisede Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma das importantes contribuições da construção de cenários para a análise de conjuntura:
Nota: 0.0
	
	A
	Com a construção de cenários, é possível tanto testar diferentes alternativas de futuro, como também vislumbrar as relações de causa-efeito em diferentes situações
Usualmente, aqueles que começam no estudo de cenários partem somente para o cenário mais provável, isto é, a situação que a maioria dos analistas e os dados da realidade indicam como o futuro provável. Todavia, diferentes cenários podem ser obtidos quando realizamos especulações sobre diferentes alternativas no futuro, explorando impactos e implicações de decisões, escolhas, estratégias, e provendo vislumbres para distintas situações de causa-efeito. Por fim, uma vez que entendemos o que é análise de cenários, como esta conecta-se com a análise de conjuntura? Considerando que a análise de cenários são descrições plausíveis do futuro, é essencial partir de uma boa descrição do passado e do presente. Entender como a dinâmica da sociedade ocorreu até aquele momento servirá para fundamentar de maneira correta predições futuras. A análise de conjuntura terá o papel de realizar essa descrição do passado e do presente, explicando quais são as variáveis importantes e suas atuais condições.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Política Externa com a profa. Prof.ª Bruna Leal Barcellos. Tema 2: APE e o Realismo.
	
	B
	Com a construção de cenários, é possível adiantar quais serão as ações tomadas e decisões dos nossos concorrentes.
	
	C
	Com a construção de cenários, é possível adivinhar como o mercado se comportará em qualquer situação que venha a ocorrer.
	
	D
	Com a construção de cenários, é possível estabelecer quais serão os rumos da política mundial nos próximos anos.
	
	E
	Com a construção de cenários, é possível que os pesquisadores evitem conflitos internacionais e desastres ambientais.
Questão 8/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
“O debate sobre as relações entre taxa de câmbio e crescimento econômico pode ser visto a partir de dois prismas. O primeiro deles diz respeito aos efeitos de uma taxa de câmbio depreciada para o crescimento econômico. O segundo refere-se aos efeitos de uma depreciação cambial, isto é, do processo para se chegar a uma taxa de câmbio depreciada, quando o ponto de partida é um câmbio apreciado. No que se refere ao primeiro ponto, há uma controvérsia, tanto no Brasil como no exterior, que envolve, destacadamente, a avaliação de duas forças contrárias: os efeitos expansionistas do aumento da competitividade dos comercializáveis versus os efeitos negativos sobre o investimento de um alto preço dos bens de capital importados”.
Fonte: SOUZA, Francisco Eduardo Pires de. Processos de depreciação cambial são expansionistas ou contracionistas no Brasil? Uma avaliação do efeito do descasamento cambial do setor privado. Brazil. J. Polit. Econ. vol.39, no.1, página da citação 5. São Paulo. 2019. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/rep/v39n1/1809-4538-rep-39-01-3.pdf>.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, dois possíveis efeitos da depreciação da taxa de câmbio para um país: 
Nota: 0.0
	
	A
	Há o incentivo às exportações, que ficam mais baratas, enquanto as importações se tornam mais caras.
O que significa uma depreciação da taxa de câmbio? É uma depreciação do real em relação a uma moeda estrangeira, o que leva aos nacionais descobrirem que suas exportações estão baratas e as importações estão mais caras. Como, portanto, estamos tratando de preços relativos, os preços relativos dos bens nacionais ficam depreciados aos bens estrangeiros.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
	
	B
	Há um incentivo à industrialização, uma vez que as importações de tecnologias ficam mais acessíveis.
	
	C
	Há um desincentivo ao setor agrícola, uma vez que ele depende muito da valorização da moeda local.
	
	D
	Há um desincentivo às exportações, que têm os seus preços em equilíbrio com o mercado externo.
	
	E
	Há um incentivo ao desenvolvimento tecnológico do país, uma vez que as importações se tornam caras.
Questão 9/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
O Sistema de Contas Nacionais apresenta informações sobre a geração, a distribuição e o uso da renda no País. Há também dados sobre a acumulação de ativos não financeiros, patrimônio financeiro e sobre as relações entre a economia nacional e o resto do mundo. Com o lançamento da presente publicação, o IBGE dá prosseguimento à divulgação dos resultados do Sistema de Contas Nacionais - referência 2010, contemplando, nesta edição, os dados referentes a 2014 e, em caráter excepcional, a revisão de alguns resultados das séries de 2010 a 2013, cujas alterações, motivadas por ajustes metodológicos, entre outros fatores, encontram-se detalhadas em tópico próprio.
Fonte: IBGE. Sistema de Contas Nacionais – SCN: O que é. Instituto Brasileiro de Estatística (IBGE). Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/economicas/contas-nacionais/9052-sistema-de-contas-nacionais-brasil.html?=&t=o-que-e.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual é a função do Sistema de Contas Nacionais (SCN):
Nota: 0.0
	
	A
	O SCN procura apresentar como uma economia deveria estar com relação às outras economias existentes no mundo.
	
	B
	O SCN busca representar o desempenho real de uma economia, informando sobre os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
Como explica Simonsen e Cysne (1985), a contabilidade nacional ou o sistema de contas nacionais procura representar o desempenho real de uma economia, ou seja, informar da maneira mais precisa os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 3: Sistema de Contas Nacionais.
	
	C
	O SCN objetiva apresentar um balanço dos acordos assinados por um Estado com Organizações Internacionais e outros Estados.
	
	D
	O SCN procura representar as transações financeiras e comerciais realizadas pelas empresas estatais de um país.
	
	E
	O SCN busca apresentar como está o crédito financeiro da população de um país com relação a populações de outros países.
Questão 10/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
Na Teoria de Hechscher-Ohlin – Desenvolvida por dois economistas suecos Eli Heckscher e Bertil Ohlin, é enfatizada a importância dos fatores (mão de obra, terra, capital e recursos naturais) como determinantes para os bens produzidos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que indica, corretamente, como também a Teoria de Hechscher-Ohlin é conhecida:
Nota: 0.0
	
	A
	Teoria das Proporções dos Fatores
De acordo com os conteúdos estudados na disciplina Análise de Conjuntura, foi possível observar que como a Teoria de Hechscher-Ohlin destaca a relação entre as proporções em que os fatores de produção estão disponíveis e as proporções em que eles são utilizados na produção de diferentes bens é também chamada de teoria das proporções de fatores.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
	
	B
	Teoria da Distribuição dos Valores.
	
	C
	Teoria do Fracionamento dos Fatores.
	
	D
	Teoria da Fatoração múltipla.
	
	E
	Teoria da Proporcionalidade.