Buscar

Análise de Conjuntura

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 48 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 48 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 48 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

agregados macroeconômicos
Questão 1/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
O Sistema de Contas Nacionais apresenta informações sobre a geração, a distribuição e o uso da renda no País. Há também dados sobre a acumulação de ativos não financeiros, patrimônio financeiro e sobre as relações entre a economia nacional e o resto do mundo. Com o lançamento da presente publicação, o IBGE dá prosseguimento à divulgação dos resultados do Sistema de Contas Nacionais - referência 2010, contemplando, nesta edição, os dados referentes a 2014 e, em caráter excepcional, a revisão de alguns resultados das séries de 2010 a 2013, cujas alterações, motivadas por ajustes metodológicos, entre outros fatores, encontram-se detalhadas em tópico próprio.
Fonte: IBGE. Sistema de Contas Nacionais – SCN: O que é. Instituto Brasileiro de Estatística (IBGE). Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/economicas/contas-nacionais/9052-sistema-de-contas-nacionais-brasil.html?=&t=o-que-e.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual é a função do Sistema de Contas Nacionais (SCN):
Nota: 0.0
	
	A
	O SCN procura apresentar como uma economia deveria estar com relação às outras economias existentes no mundo.
	
	B
	O SCN busca representar o desempenho real de uma economia, informando sobre os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
Como explica Simonsen e Cysne (1985), a contabilidade nacional ou o sistema de contas nacionais procura representar o desempenho real de uma economia, ou seja, informar da maneira mais precisa os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 3: Sistema de Contas Nacionais.
	
	C
	O SCN objetiva apresentar um balanço dos acordos assinados por um Estado com Organizações Internacionais e outros Estados.
	
	D
	O SCN procura representar as transações financeiras e comerciais realizadas pelas empresas estatais de um país.
	
	E
	O SCN busca apresentar como está o crédito financeiro da população de um país com relação a populações de outros países.
Questão 2/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Tendo em conta a definição da macroeconomia, é preciso compreender quais são os principais agregados macroeconômicos. De acordo com a abordagem de Simonsen e Cysne (1985¸ p.129) existem 7 conceitos básicos para auferir o desempenho real de uma economia. São eles: produto, renda, consumo, poupança, investimento, absorção e despesa. Estes conceitos são base para a contabilidade nacional e são nomeados de agregados macroeconômicos, pois consideram os resultados da atividade econômica como um todo.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de renda: 
Nota: 0.0
	
	A
	A renda pode ser definida como a junção de todos os salários e remunerações pagos a pessoas físicas em uma mesma casa ou empresa.
	
	B
	A renda pode ser definida como o somatório das remunerações de todos os fatores de produção pagos aos agentes de uma economia durante certo período de tempo.
Para entendermos o agregado macroeconômico renda, precisamos previamente entender o que significam fatores de produção. Para produzir bens e serviços as empresas precisam de recursos e insumos, estes podem ser matéria prima, mão de obra, máquinas, ferramentas, tecnologia, etc. Esses recursos são denominados fatores de produção. Como sabemos que nada é de graça, todos os fatores são vendidos no mercado. Exemplo de matéria prima são as commodities, que são negociadas em mercados internacionais. A mão de obra é remunerada com base nos salários, e as máquinas com base nos aluguéis. Em síntese, no agregado renda incluem-se os salários - remuneração pela mão de obra ofertada -, os juros - remuneração pelo capital de empréstimos -, os lucros - remuneração pelo capital físico aplicado - e os aluguéis. Por fim, podemos definir que renda é o somatório das remunerações de todos os fatores de produção (salário + lucros + juros + aluguéis) pagos aos agentes de uma economia durante certo período de tempo.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
	
	C
	A renda pode ser definida como a soma de todos os impostos e taxas pagas ao governo ao longo do período de um ano.  
	
	D
	A renda pode ser definida como o somatório dos resultados financeiros de todos os trabalhos realizados em uma economia ao longo de um mês.
	
	E
	A renda pode ser definida como o somatório de todas as transações financeiras realizadas em um banco, em um dado período de tempo.
Questão 3/10 - Análise de Conjuntura
Leio o texto abaixo:
A Análise de Conjuntura possibilita que fenômenos complexos sejam considerados e analisados pelos pesquisadores das ciências humanas. Todavia, ela demanda o domínio de uma série teorias e técnicas de pesquisa. Em decorrência disso, obviamente haverá dúvida de como iniciar uma análise de conjuntura. Mas é possível pensar em alguns caminhos analíticos a serem adotados. Metodologicamente, a análise de conjuntura precisa passar por três fases.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Introdução à Análise de Conjuntura.
Tendo como base os conteúdos discutidos no decorrer da disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, quais são as três fases pelas quais a análise de conjuntura precisa passar:
Nota: 0.0
	
	A
	Fase da inicialização da pesquisa; fase do desenvolvimento da análise; e fase da elaboração da consideração do grupo.
	
	B
	Fase da escolha dos pesquisadores; fase da distribuição das variáveis; e fase da redação do projeto.
	
	C
	Fase da descrição dos atores e variáveis; fase da interpretação e análise da situação; e fase da elaboração da síntese das inferências encontradas.
Metodologicamente, a análise de conjuntura precisa passar por três fases:
1. Descrição dos atores e das variáveis.
2. Interpretação e análise da situação.
3. Síntese das inferências encontradas.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Introdução à Análise de Conjuntura.
	
	D
	Fase da coleta de dados; fase da redação dos objetivos; e fase da entrega dos resultados ao comitê científico.
	
	E
	Fase da realização dos cálculos; fase da apresentação dos resultados; e fase da postagem dos dados nas redes sociais.
Questão 4/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
Como vimos no decorrer da disciplina, a taxa de câmbio é muito importante para pensarmos sobre o funcionamento da economia internacional. De modo resumido, podemos dizer que a taxa de câmbio está intimamente relacionada as expectativas das pessoas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a definição para a taxa de câmbio: 
Nota: 0.0
	
	A
	Podemos definir a taxa de câmbio como a equilíbrio entre o valor da moeda nacional e o valor lastreado no euro.
	
	B
	Podemos definir a taxa de câmbio como os níveis de flutuação da produção industrial de uma país em dado período.
	
	C
	Podemos definir a taxa de câmbio como o preço de uma moeda em termos de outra, sendo a moeda também um ativo.
A taxa de câmbio, numa definição simples e direta, é o preço de uma moeda em termos de outra, sendo a moeda também um ativo, a taxa de câmbio representa o valor de um ativo em relação a outro. A tendência é que cada país possua sua moedana qual os preços dos bens e serviços são cotados – Argentina com o peso argentino, Índia com a rupia, Grã-Bretanha com a libra esterlina – e existe exceções, países que adotaram o dólar como moeda local, geralmente devido a problemas no balanço de pagamentos, e países integrantes da União Europeia que adotaram uma moeda única.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
 
	
	D
	Podemos definir a taxa de câmbio como a variação no crédito que um país possui diante das Organizações Internacionais.
	
	E
	Podemos entender a taxa de câmbio como o valor do tesouro direto de um país em comparação com as reservas internacionais.
Questão 5/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Podemos afirmar que a macroeconomia é o principal ramo dentro da ciência econômica, é ali onde discutimos as perspectivas da economia para o próximo ano, ou o porquê do nível de desemprego ter subido, ou sobre a possibilidade do dólar apreciar ou depreciar até o final do ano, bem como ter lido algo sobre a Taxa Selic, Inflação, etc etc.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: O que é macroeconomia?
 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, no que consiste a macroeconomia: 
Nota: 0.0
	
	A
	A macroeconomia é a subárea que se direciona a explicar tanto o crescimento econômico no longo prazo, quanto as flutuações no curto prazo que constituem o ciclo econômico.
Inicialmente, vejamos a definição de macroeconomia proposta por Dornbusch, Fischer e Startz (2011): A macroeconomia está preocupada com o comportamento da economia como um todo – com expansões e recessões, produção total de bens e serviços, crescimento da produção, taxas de inflação e de desemprego, balanço de pagamentos e taxas de câmbio. A macroeconomia lida tanto com o crescimento econômico no longo prazo quanto as flutuações no curto prazo que constituem o ciclo econômico.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: O que é macroeconomia?
	
	B
	A macroeconomia é a subárea que se ocupa da análise sobre as transações financeiras em larga escala e realizadas no mercado internacional de ações.
	
	C
	A macroeconomia é a subárea que objetiva explicar como se dão as relações e transações entre os grandes bancos internacionais.
	
	D
	A macroeconomia é a subárea que busca compreender, em profundidade e no acumulado, como ocorrem as transações financeiras entre pessoas físicas.
	
	E
	A macroeconomia é a subárea que realiza as análises de longo prazo das relações de amizade e das transações econômicas entre Estados.
Questão 6/10 - Análise de Conjuntura
Observe a figura abaixo:
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que analisa, corretamente, a imagem acima que apresenta a curva da oferta agregada:
Nota: 0.0
	
	A
	A curva de oferta agregada de longo prazo relaciona-se à oferta de trabalho, capital e tecnologia disponível e como o nível de preços não afeta esses determinantes no longo prazo, a curva torna-se vertical. Na curva de curto prazo os preços influenciam nas variáveis reais da economia, levando a curva a uma inclinação positiva.
Gabarito comentado:
De acordo com os conteúdos discutidos em sala, a imagem apresentada no enunciado representa as curvas de oferta agregada no longo e no curto prazo. Essa curva nos informa qual será a oferta de bens e serviços da economia a um certo nível de preços. E diferentemente da curva de demanda agregada, que tem inclinação negativa, a curva de oferta apresenta uma inclinação que dependerá do horizonte que estamos analisando. Assim, no longo prazo a curva de oferta será vertical e no curto prazo a curva de oferta terá inclinação positiva. Essencialmente a curva de oferta no longo prazo está relacionado com o conceito de produto potencial, ou seja, o produto no longo prazo depende da oferta de trabalho, capital e tecnologia disponível. Como o nível de preços não afeta esses determinantes no longo prazo, a curva de oferta torna-se vertical. No longo prazo, o trabalho, o capital, recursos naturais e a tecnologia são os fatores que determinam a quantidade ofertada de bens e serviços, independentemente de qual seja o nível de preços. Essa determinação é baseada na teoria macroeconômica clássica que se baseia na hipótese de que as variáveis reais não dependem das variáveis nominais. O produto potencial, ou também chamado de produto de pleno emprego, indica o produto que a economia obteria se todos os fatores estiverem em plena utilização. É usual também definir como taxa natural de produção, pois é o nível de produção em direção ao qual a economia gravita no longo prazo. Serão alterações nos quatro fatores (trabalho, capital, recursos naturais e tecnologia) que irão descolar a taxa natural de produção para a direita ou esquerda no gráfico. Observando o gráfico de curto prazo da oferta agregada notamos que esta apresenta inclinação positiva, o que isto significa? Que no curto prazo os preços influenciam nas variáveis reais da economia, isto é, uma alta ou baixa dos preços aumentam ou diminuem o produto da economia, levando a curva a uma inclinação positiva.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Oferta e Demanda Agregada.
	
	B
	A curva de oferta agregada de longo prazo é vertical porque está relacionada ao nível da oferta de moeda em uma economia nacional. A curva de curto prazo, por sua vez, possui inclinação positiva por causa da implementação constante na produção industrial de um país.
	
	C
	A curva de oferta agregada de longo prazo é vertical por representar apenas o tipo de política monetária implementada pelos governantes de um país em um dado período. A curva de curto prazo representa as alterações nos preços dos produtos básicos, possuindo assim uma inclinação negativa.
	
	D
	A curva de oferta agregada de longo prazo apresenta uma inclinação vertical por indicar os índices de flutuação do dólar no mercado internacional. A curva de curto prazo, de forma contrária, possui uma inclinação negativa por representar os elementos materiais de uma economia.
	
	E
	A curva de oferta agregada de longo prazo está vinculada aos padrões de consumo e gastos de um país, apresentando uma inclinação neutra. A curva de curto prazo, por sua vez, possui inclinação positiva porque representa os níveis de flutuação nos preços e nos serviços prestados por um país.
Questão 7/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Uma vez que já compreendemos o que é uma análise conjuntura podemos passar para uma análise muito semelhante e complementar, a análise por meio de construção de cenários. Em um primeiro momento, a construção de cenários pode parecer algo complicado. Todavia, é uma análise relativamente simples que dependente de certo rigor científico. Quando estamos analisando uma situação, é natural pensar: “acho que ocorrerá isso...” ou “talvez ocorra aquilo...”, portanto, pensar em situação futura possível (cenário) é algo recorrente. O objetivo aqui será transformar isso em algo mais profissional, baseado em dados e métodos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Análise de Conjuntura e construção de cenários
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, no que consiste a construção de cenários:
Nota: 0.0
	
	A
	A construção de cenários refere-se ao empenho em prever os acontecimentos políticos de um país
	
	B
	A construção de cenários diz respeito à tentativa de imaginar a reação dos agentes econômicos diante de uma crise.
	
	C
	A construção de cenários refere-se à atividade de adivinhar o que irá acontecer no cenário doméstico nofuturo
	
	D
	A construção de cenários diz respeito à prática de imaginar agendas de pesquisas que possam se tornar importante futuramente.
	
	E
	A construção de cenários refere-se ao esforço de criar descrições plausíveis e consistentes de situações futuras
No decorrer da aula 1 vimos que a análise por meio de construção de cenários é muito importante. Autores como Mietzner e Reger (2005), Wright e Spers (2006) e Morais et al (2015) apresentam como elemento comum a ideia de se tratar de um estudo de possíveis eventos futuros, independente da área de conhecimento. Sendo, portanto, um esforço de criar descrições plausíveis e consistentes de situações futuras, preparando o gestor de uma companhia ou governo para a tomada de decisões que serão necessárias.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Análise de Conjuntura e construção de cenários.
Questão 8/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
No decorrer da disciplina Análise de Conjuntura, observamos que a economia se constitui em uma área de estudo relevante para a realização de uma análise de conjuntura ou para a construção de cenários. Dessa forma, é muito importante compreender os principais conceitos e métodos utilizados tanto na macroeconomia, como na microeconomia. Nesse sentido, os conceitos de curto prazo e longo prazo ocupam um papel central.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: O que é macroeconomia?
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que diferencia, corretamente, os significados de curto prazo e de longo prazo para a economia:
Nota: 10.0
	
	A
	O curto prazo refere-se à produção das empresas privadas de uma país que estão ativas; Diferentemente, o longo prazo diz respeito às evoluções no balanço de pagamentos públicos de um Estado.
	
	B
	O curto prazo diz respeito aos preços das ações nas Bolsas de Valores ao redor do mundo; Por sua vez, o longo prazo remete aos processos e transações de um Estado nos órgãos econômicos internacionais.
	
	C
	No curto prazo os preços são relativamente fixos e a produção pode variar até certo ponto. Em contrapartida, no longo prazo a produção depende do capital e para aumentá-la é preciso realizar incrementos no capital ou avanços na tecnologia.
Você acertou!
Vejamos como Dornbusch, Fischer e Startz (2011) definem curto e longo prazo. Curto prazo – os preços são relativamente fixos, pois alterá-los demanda custos que não são aceitáveis naquele momento. E a produção é variável até certo ponto, nunca acima da fronteira de possibilidade de produção, seja de uma empresa ou de uma nação. É no contexto de curto prazo que encontramos o papel mais importante para a política macroeconômica. Longo prazo – A produção depende do capital – máquinas e pessoas – e da tecnologia. Portanto para aumentar a oferta de produto no longo prazo, seja da sua empresa ou de uma nação, serão necessários incrementos no capital ou avanços na tecnologia que claramente não são possíveis num curto espaço de tempo, isto é, não disponíveis no curto prazo.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: O que é macroeconomia?
	
	D
	No curto prazo as mercadorias são taxadas de acordo com a necessidade dos empresários capitalistas. Diferentemente, no longo prazo as mercadorias têm os preços fixados pela demanda da população.
	
	E
	No curto prazo a produção é definida de acordo com as diretrizes da Organização Mundial do Comércio. Em contrapartida, a produção é delineada a partir das flutuações do mercado cambial.
Questão 9/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
Na Teoria de Hechscher-Ohlin – Desenvolvida por dois economistas suecos Eli Heckscher e Bertil Ohlin, é enfatizada a importância dos fatores (mão de obra, terra, capital e recursos naturais) como determinantes para os bens produzidos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que indica, corretamente, como também a Teoria de Hechscher-Ohlin é conhecida:
Nota: 0.0
	
	A
	Teoria das Proporções dos Fatores
De acordo com os conteúdos estudados na disciplina Análise de Conjuntura, foi possível observar que como a Teoria de Hechscher-Ohlin destaca a relação entre as proporções em que os fatores de produção estão disponíveis e as proporções em que eles são utilizados na produção de diferentes bens é também chamada de teoria das proporções de fatores.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
	
	B
	Teoria da Distribuição dos Valores.
	
	C
	Teoria do Fracionamento dos Fatores.
	
	D
	Teoria da Fatoração múltipla.
	
	E
	Teoria da Proporcionalidade.  
Questão 10/10 - Análise de Conjuntura
Leia o trecho a seguir:
No decorrer da disciplina Análise de Conjuntura, nós observamos que para compreender a política cambial de um país é preciso observar se ele utiliza uma taxa de câmbio flutuante ou uma taxa de câmbio fixa.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a principal diferença entre a taxa de câmbio flutuante e a taxa de câmbio fixa: 
Nota: 0.0
	
	A
	A taxa de câmbio flutuante segue as alterações na demanda e oferta de moeda. A taxa de câmbio fixa é definida como uma paridade constante entre moeda nacional e uma estrangeira.
A taxa de câmbio flutuante segue as alterações na demanda e oferta de moeda, sem intervenção do governo. Portanto, a característica mais importante desse regime de flutuação é que a taxa de câmbio é movida exclusivamente pelas forças de mercado. Alterações de demanda agregada são incorporadas rapidamente na taxa de câmbio. Além disso, outra característica do câmbio flutuante é que este funciona como um ajuste do balanço de pagamentos quando há um desequilíbrio entre a demanda e oferta de moeda estrangeira. Explicando melhor, um desequilíbrio geralmente ocorre quando a demanda de moeda estrangeira supera a oferta, a diferença terá que ser coberta por alguma fonte de financiamento extra ou terá que desaparecer via ajuste da demanda. Por outro lado, a taxa de câmbio fixa é definida como uma paridade constante entre moeda nacional e a estrangeira, usualmente definida por meio de uma decisão de governo. Diferente da forma anterior, aqui a diferença entre a demanda de moeda estrangeira e a oferta não será eliminada pelo mecanismo de preços (desvalorização cambial).
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
	
	B
	A taxa de câmbio flutuante é definida pela oferta de moeda nacional no estrangeiro. A taxa de câmbio fixa é determinada pelo banco central de um país de acordo com as suas reservas.
	
	C
	A taxa de câmbio flutuante segue o aumento das exportações de um país. A taxa de câmbio fixa é estabelecida em fóruns por empresas estatais e privadas nacionais.
	
	D
	A taxa de câmbio flutuante é definida pelos regimes internacionais econômicos. A taxa de câmbio fixa é determinada pelo Fundo Monetário Internacional.
	
	E
	A taxa de câmbio flutuante segue os interesses das empresas transnacionais localizadas em um país. A taxa de câmbio fixa é dada pelo governo.
Questão 1/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
O Sistema de Contas Nacionais apresenta informações sobre a geração, a distribuição e o uso da renda no País. Há também dados sobre a acumulação de ativos não financeiros, patrimônio financeiro e sobre as relações entre a economia nacional e o resto do mundo. Com o lançamentoda presente publicação, o IBGE dá prosseguimento à divulgação dos resultados do Sistema de Contas Nacionais - referência 2010, contemplando, nesta edição, os dados referentes a 2014 e, em caráter excepcional, a revisão de alguns resultados das séries de 2010 a 2013, cujas alterações, motivadas por ajustes metodológicos, entre outros fatores, encontram-se detalhadas em tópico próprio.
Fonte: IBGE. Sistema de Contas Nacionais – SCN: O que é. Instituto Brasileiro de Estatística (IBGE). Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/economicas/contas-nacionais/9052-sistema-de-contas-nacionais-brasil.html?=&t=o-que-e.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual é a função do Sistema de Contas Nacionais (SCN):
Nota: 10.0
	
	A
	O SCN procura apresentar como uma economia deveria estar com relação às outras economias existentes no mundo.
	
	B
	O SCN busca representar o desempenho real de uma economia, informando sobre os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
Você acertou!
Como explica Simonsen e Cysne (1985), a contabilidade nacional ou o sistema de contas nacionais procura representar o desempenho real de uma economia, ou seja, informar da maneira mais precisa os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 3: Sistema de Contas Nacionais.
	
	C
	O SCN objetiva apresentar um balanço dos acordos assinados por um Estado com Organizações Internacionais e outros Estados.
	
	D
	O SCN procura representar as transações financeiras e comerciais realizadas pelas empresas estatais de um país.
	
	E
	O SCN busca apresentar como está o crédito financeiro da população de um país com relação a populações de outros países.
Questão 2/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
No decorrer da disciplina Análise de Conjuntura foi possível observar que para realizar análises macroeconômicas é fundamental que se conheça alguns conceitos básicos da economia. Entre esses conceitos está o de identidade. Para alguns leitores esse conceito de identidade matemática pode ser novo, portanto, abro aqui um parêntese para uma rápida explicação. Quando estamos falando de identidade, estamos falando de uma condição que sempre ocorre quando estamos numa situação de equilíbrio.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Identidades Macroeconômicas básicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual é a equação fundamental da identidade macroeconômica:
Nota: 0.0
	
	A
	Valor (V) + Trabalho (T) = Produto (P).
	
	B
	 Produto (P) = Renda (R) = Despesa
Uma vez compreendido os principais conceitos da contabilidade nacional, vamos passar para as identidades macroeconômicas básicas. Vamos começar com a equação fundamental:
PRODUTO (P) = RENDA (R) = DESPESA
O símbolo de = indica identidade, trata-se, portanto, de uma tautologia, isto é, dela deriva uma afirmação que é sempre verdadeira. A identidade Produto = Renda resulta de que a adição de valores, em cada etapa do processo de produção, corresponde exatamente à remuneração dos fatores (salário, juros, lucros, aluguéis). Lembre-se que estamos tratando de uma economia com governo e interligada com o resto do mundo, e, portanto, estamos levando em consideração que a produção pode remunerar o salário de um nacional e também de um estrangeiro.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Identidades Macroeconômicas básicas.
	
	C
	Trabalho (T) = Despesa (D) = Valor (V).
	
	D
	Produto (P) + Valor (V) = Coeficiente de renda (CR).
	
	E
	Valor (V) = Coeficiente de renda (CR) = Mercadoria (M).
Questão 3/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Podemos dizer que a Ciência Econômica examina os fenômenos sociais que dizem respeito à produção, distribuição e consumo de bens e serviços que satisfazem às necessidades humanas. Todos esses fenômenos - produção, distribuição e consumo -quase sempre estiveram presentes no cotidiano humano, então por que a ciência demorou tanto para se desenvolver? A resposta é simples, o sistema de produção capitalista produziu um crescimento no mercado de trocas, com predominância de uma lógica de mercado impessoal. Esse desenvolvimento do mercado de trocas estimulou o nascimento de uma ciência voltada para explicar esse comportamento humano em um novo ambiente. E quais seriam os princípios da ciência econômica? Segundo Mankiw (2009) há quatro princípios fundamentais de tomadas de decisões individuais.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 3: Como a economia se situa na Análise de Conjuntura.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, análise as afirmações abaixo, que discutem os princípios de tomada de decisão individual, e depois assinale a alternativa que indica apenas as corretas:
I. As pessoas possuem recursos limitados, ou seja, elas precisam fazer escolhas de acordo com as suas necessidades, interesses e possibilidades.
II. A tomada de decisão demanda que os indivíduos comparem os custos e os benefícios em determinada situação, envolvendo o custo de oportunidade.
III. As decisões são centrais e absolutas, uma vez que envolvem a capacidade de adivinhar os melhores resultados.
IV. As pessoas reagem a incentivos, uma vez que tomam as decisões por meio da comparação entre custos e benefícios, e podem mudar o seu comportamento caso eles se se alteram
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas
	
	C
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
A resposta correta é aquela que aponta que apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. A afirmação I está correta porque as pessoas enfrentam trade-offs. Trade-off define uma situação de escolha conflitante, quando para escolher algo precisamos deixar outra. Está diretamente relacionada com o princípio fundamental da economia, o da escassez, isto é, a sociedade e os indivíduos têm recursos limitados. Um exemplo simples de trade-off é entre gastar ou poupar. A afirmação II está correta porque a tomada de decisão exige comparar os custos e benefícios de possibilidades alternativas, diante disso a economia apresenta um conceito que vai além do custo contábil, o custo de oportunidade. Este é definido como aquilo de que você abre mão para obter o bem. Exemplo, quando você decide fazer uma faculdade, o tempo que você poderia dedicar ao trabalho é o seu custo de oportunidade. A afirmação III está incorreta porque as decisões são marginais – e não centrais e absolutas. Quando as decisões não são qualitativas e sim quantitativas, elas irão envolver um trade-off na margem, isto é, a quantidade decidida terá pequenas variações na quantidade. Exemplo: a quantidade consumida de horas de estudo será uma decisão na margem, isto é, se você estuda 3 horas e após isso você decidirá se estuda por mais uma hora, na sequência, a decisão seguinte será desistir ou continuar estudando por mais 30 min. A afirmação IV está correta porque as pessoas reagem a incentivos. As pessoas tomam as decisões por meio da comparação entre custos e benefícios, e podem mudar seu comportamento quando esses custos e benefícios se alteram. Quando um governo aumenta o imposto sobre refrigerantes, isso irá afetar o consumo final do produto.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 3: Como a economia se situa na Análise de Conjuntura.
	
	E
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 4/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
No decorrer da disciplinaAnálise de Conjuntura foi possível observar que para entender os desdobramentos da teoria da Paridade de Compra (PPC), precisamos inicialmente fundamentar a análise na lei de preço único.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Paridade de Poder de Compra (PPC).
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, no que consiste a lei de preço único: 
Nota: 0.0
	
	A
	A lei de preço único diz que nos mercados competitivos, livres de custos de transporte e outras barreiras, as mercadorias idênticas vendidas em diferentes países terão o mesmo valor quando convertidas para uma moeda.
A lei de preço único afirma que nos mercados competitivos (sem monopólios), livres de custos de transporte e outras barreiras (tarifas, burocracia), as mercadorias idênticas vendidas em diferentes países terão o mesmo valor quando convertidas para uma moeda. Exemplo, com o câmbio de R$/US$ 1,50, uma camiseta de 10 dólares nos Estados Unidos deve custar 15 reais no Brasil.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Paridade de Poder de Compra (PPC).
	
	B
	A lei de preço único afirma que as mercadorias, ainda que produzidas em diferentes países, devem ter os seus preços taxados por instituições econômicas internacionais, para que possa haver equilíbrio de mercado.
	
	C
	A lei de preço único diz que as mercadorias, quando produzidas sob diferentes condições mercadológicas e espaciais, devem ter o seu preço subsidiado pelo Estado, de modo que se chegue à concorrência perfeita.
	
	D
	A lei do preço único entende que os Estados são responsáveis por fixar as taxas de câmbio de acordo com as necessidades dos seus setores produtivos.
	
	E
	A lei do preço único afirma que o país, economicamente mais eficiente, deve taxar o valor das mercadorias para cada setor comercial.
Questão 5/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Tendo em conta a definição da macroeconomia, é preciso compreender quais são os principais agregados macroeconômicos. De acordo com a abordagem de Simonsen e Cysne (1985¸ p.129) existem 7 conceitos básicos para auferir o desempenho real de uma economia. São eles: produto, renda, consumo, poupança, investimento, absorção e despesa. Estes conceitos são base para a contabilidade nacional e são nomeados de agregados macroeconômicos, pois consideram os resultados da atividade econômica como um todo.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de produto: 
 
Nota: 0.0
	
	A
	De modo geral, pode-se dizer que o produto diz respeito ao montante de moeda acumulado por um país nos bancos públicos.
	
	B
	Em resumo, pode-se dizer que o produto se refere às mercadorias produzidas por uma empresa pública ou privada.
	
	C
	De modo geral, pode-se dizer que o produto afere o valor total da produção da economia em um período de tempo determinado.
O produto, como conceito de agregado macroeconômico, afere o valor total da produção da economia em determinado período de tempo. No Brasil, a responsabilidade pela compilação dos dados é feita pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que emite relatório a cada três meses. O primeiro cuidado que é tomado no cálculo da produção é de evitar a dupla contagem, isto é, sempre será contada a produção de produtos finais. Vejamos um exemplo, o IBGE compila a produção de carros, não de motores, aço e borracha que são insumos na produção do carro. Portanto, o IBGE agrupa somente aqueles bens que não foram usados como intermediários para outros. O produto considera somente a produção em um determinado período de tempo, então, quando falamos no produto de 2020, estamos considerando a soma de todos os produtos finais produzidos no ano de 2020. Uma coisa que você notará, com base nesse ponto, é que a compra de bens usados, como imóveis não aumentará o produto nacional.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Política Externa com a profa. Prof.ª Bruna Leal Barcellos. Tema 4: APE e o Construtivismo.
	
	D
	Em resumo, pode-se dizer que o produto é a soma de todas as atividades não remuneradas realizadas por uma comunidade.
	
	E
	De modo geral, pode-se dizer que o produto é determinado pelos interesses do capitalismo financeiro e varia ao longo do tempo.
Questão 6/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
“O debate sobre as relações entre taxa de câmbio e crescimento econômico pode ser visto a partir de dois prismas. O primeiro deles diz respeito aos efeitos de uma taxa de câmbio depreciada para o crescimento econômico. O segundo refere-se aos efeitos de uma depreciação cambial, isto é, do processo para se chegar a uma taxa de câmbio depreciada, quando o ponto de partida é um câmbio apreciado. No que se refere ao primeiro ponto, há uma controvérsia, tanto no Brasil como no exterior, que envolve, destacadamente, a avaliação de duas forças contrárias: os efeitos expansionistas do aumento da competitividade dos comercializáveis versus os efeitos negativos sobre o investimento de um alto preço dos bens de capital importados”.
Fonte: SOUZA, Francisco Eduardo Pires de. Processos de depreciação cambial são expansionistas ou contracionistas no Brasil? Uma avaliação do efeito do descasamento cambial do setor privado. Brazil. J. Polit. Econ. vol.39, no.1, página da citação 5. São Paulo. 2019. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/rep/v39n1/1809-4538-rep-39-01-3.pdf>.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, dois possíveis efeitos da depreciação da taxa de câmbio para um país: 
Nota: 10.0
	
	A
	Há o incentivo às exportações, que ficam mais baratas, enquanto as importações se tornam mais caras.
Você acertou!
O que significa uma depreciação da taxa de câmbio? É uma depreciação do real em relação a uma moeda estrangeira, o que leva aos nacionais descobrirem que suas exportações estão baratas e as importações estão mais caras. Como, portanto, estamos tratando de preços relativos, os preços relativos dos bens nacionais ficam depreciados aos bens estrangeiros.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
	
	B
	Há um incentivo à industrialização, uma vez que as importações de tecnologias ficam mais acessíveis.
	
	C
	Há um desincentivo ao setor agrícola, uma vez que ele depende muito da valorização da moeda local.
	
	D
	Há um desincentivo às exportações, que têm os seus preços em equilíbrio com o mercado externo.
	
	E
	Há um incentivo ao desenvolvimento tecnológico do país, uma vez que as importações se tornam caras.
Questão 7/10 - Análise de Conjuntura
Leia o trecho a seguir:
Na disciplina Análise de Conjuntura foram discutidos alguns dos fatores desencadeadores da inflação. Usualmente, a origem de processo inflacionário é uma das questões mais controversas entre os economistas. Entretanto, ao analisarmos a história, podemos encontrar fatores em comum que costumam estar relacionados às causas desse processo. Os fatores causadores estão divididos em dois grupos: (i) fatores relacionados à demanda, e (ii) fatores relacionados à oferta.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Inflação e seus efeitos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que explica, corretamente, no que consiste a inflação de oferta:  
Nota: 0.0
	
	A
	A inflação de oferta está relacionada às alterações nos custos de produção, sendo causada pela elevação nos salários; encarecimento nos insumos; e novas regulações no mercado.
Poroutro lado, temos a inflação pelo lado da oferta, também conhecida como inflação de custos, conectada principalmente às alterações nos custos de produção. Essa elevação pode acontecer por elevação nos salários, encarecimento dos insumos – energia, água, insumos importados – ou novas regulações no mercado. Deve-se destacar ainda que, certas alterações na inflação de oferta também podem estar relacionadas à alguma prática de manipulação de mercado, como cartel ou manipulação de preço.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Inflação e seus efeitos.
	
	B
	A inflação de oferta está vinculada às flutuações nos mercados internacionais, sendo causada pela elevação no dólar; desvalorização de moedas locais; e crises internacionais.
	
	C
	A inflação de oferta está vinculada ao incremento na renda per capita, sendo acarretada pela especialização do trabalho; elevação nos salários; aumento nos direitos trabalhistas.
	
	D
	A inflação de oferta está relacionada a modificações sociais, sendo acarretada por mudanças no padrão de consumo; crescimento demográfico; e especialização produtiva.
	
	E
	A inflação de oferta está relacionada aos produtos de base da economia, sendo causada por flutuações nos preços; mudanças nas preferencias individuais; e desenvolvimento tecnológico.
Questão 8/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Tendo em conta a definição da macroeconomia, é preciso compreender quais são os principais agregados macroeconômicos. De acordo com a abordagem de Simonsen e Cysne (1985¸ p.129) existem 7 conceitos básicos para auferir o desempenho real de uma economia. São eles: produto, renda, consumo, poupança, investimento, absorção e despesa. Estes conceitos são base para a contabilidade nacional e são nomeados de agregados macroeconômicos, pois consideram os resultados da atividade econômica como um todo.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de renda: 
Nota: 10.0
	
	A
	A renda pode ser definida como a junção de todos os salários e remunerações pagos a pessoas físicas em uma mesma casa ou empresa.
	
	B
	A renda pode ser definida como o somatório das remunerações de todos os fatores de produção pagos aos agentes de uma economia durante certo período de tempo.
Você acertou!
Para entendermos o agregado macroeconômico renda, precisamos previamente entender o que significam fatores de produção. Para produzir bens e serviços as empresas precisam de recursos e insumos, estes podem ser matéria prima, mão de obra, máquinas, ferramentas, tecnologia, etc. Esses recursos são denominados fatores de produção. Como sabemos que nada é de graça, todos os fatores são vendidos no mercado. Exemplo de matéria prima são as commodities, que são negociadas em mercados internacionais. A mão de obra é remunerada com base nos salários, e as máquinas com base nos aluguéis. Em síntese, no agregado renda incluem-se os salários - remuneração pela mão de obra ofertada -, os juros - remuneração pelo capital de empréstimos -, os lucros - remuneração pelo capital físico aplicado - e os aluguéis. Por fim, podemos definir que renda é o somatório das remunerações de todos os fatores de produção (salário + lucros + juros + aluguéis) pagos aos agentes de uma economia durante certo período de tempo.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
	
	C
	A renda pode ser definida como a soma de todos os impostos e taxas pagas ao governo ao longo do período de um ano.  
	
	D
	A renda pode ser definida como o somatório dos resultados financeiros de todos os trabalhos realizados em uma economia ao longo de um mês.
	
	E
	A renda pode ser definida como o somatório de todas as transações financeiras realizadas em um banco, em um dado período de tempo.
Questão 9/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
Uma dúvida muito comum na economia é saber qual será o comportamento de longo prazo da taxa de câmbio. Há a célebre frase do economista Edmar Bacha que disse: “O câmbio foi inventado por Deus para humilhar os economistas. Nunca se sabe para onde ele vai”. De fato, há uma complexidade de fatores que influenciam o câmbio – inflação, taxa de juros, expectativas, oferta e demanda – que tornam qualquer previsão relativamente desafiadora.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Paridade de Poder de Compra (PPC).
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que indica, corretamente, um dos modelos mais utilizados para prever a taxa de câmbio no longo prazo: 
Nota: 0.0
	
	A
	Modelo da Demanda Fixa.
	
	B
	Modelo de Comparação entre Moedas.
	
	C
	Modelo do Equilíbrio da Taxa de Câmbio.
	
	D
	Modelo da Paridade do Poder de Compra.
Na disciplina Análise de Conjuntura foi apresentado um dos modelos mais utilizados para prever a taxa de câmbio no longo prazo, examinando também as razões que podem levar o modelo a falhar e quais os pontos possíveis de serem modificados para melhorar o resultado. A teoria da Paridade do Poder de Compra (PPC), que será apresentada nessa seção, considera que os níveis nacionais de preço desempenham um papel fundamental na determinação dos preços relativos nos quais os produtos dos países são negociados.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Paridade de Poder de Compra (PPC).
	
	E
	Modelo do Cálculo da Curva da Oferta.
Questão 10/10 - Análise de Conjuntura
Observe a imagem a seguir:
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que analisa, corretamente, a figura acima que apresenta a curva da oferta e demanda agregada:
Nota: 0.0
	
	A
	A figura acima apresenta o ponto de conexão entre o total de gastos de um governo e os seus níveis de arrecadação de impostos, de modo que ela representa a proporcionalidade entre ganhos e perdas.
	
	B
	Na figura acima, é possível observar que na intercepção das curvas é onde efetivamente teremos o valor pago e recebido por determinado produto, caracterizando assim o ponto de equilíbrio.
Tendo em conta a curva da demanda agregada e a curva da oferta agregadas podemos chegar na famosa condição de equilíbrio. Temos que ter em mente que a oferta e a demanda operam juntamente para determinar o preço de mercado. Assim, a Figura apresentada no enunciado agrupa as curvas da oferta e demanda para mostrar como isso acontece. Devemos notar que na intercepção das curvas é onde efetivamente teremos o valor pago e recebido por determinado produto. No ponto Eq teremos os correspondentes preço de equilíbrio e quantidade de equilíbrio. O que de fato o equilíbrio significa? Indica uma situação em que as forças para os vendedores e compradores alterarem o resultado é nula, isto é, não existe incentivo para mudar. Mas podemos perguntar, os compradores não querem sempre pagar o menor valor e os vendedores vender pelo maior valor? Essa disputa de forças, exemplificada pelo leiloeiro walrasiano, encaminha os agentes para um preço na média.       Valores acima do equilíbrio, como no ponto C e D, indicam um excesso de oferta. O ajuste para o equilíbrio ocorrerá da seguinte forma: conforme os produtores observam no mercado que não podem vender tudo o que desejam pelo preço Z, alguns deles irão aos poucos reduzindo o preço para retirar as vendas dos concorrentes. Esse processo será repetido pelos demais concorrentes até que o mercado atinja o equilíbrio de preço e quantidade. Por outro lado, se o preço estiver abaixo dos X, digamos Y, estaremos numa situação de excesso de demanda, isto é, as pessoas desejam comprarbem mais do que a oferta dos produtores. O ajuste para o equilíbrio será feito assim: os consumidores, desejando mais do que há no mercado, se dispõem a pagar um pouco mais, os demais consumidores, com medo de não conseguir o produto, também estarão dispostos a pagar mais.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Oferta e Demanda Agregada.
	
	C
	A figura acima representa os índices do total de produtos importantes e de produtos que foram exportados por um país, dando origem ao ponto de valência no balanço de pagamentos nacional.
	
	D
	Na figura acima, pode-se perceber a conformação dos pontos de fricção entre o orçamento público e o orçamento privado, demarcando o ponto paridades entre gastos públicos e privados.
	
	E
	Na figura acima, é possível perceber que as linhas que demarcam as políticas monetárias e as políticas cambiais se encontram, formando o que chamamos de ponto de atrito equilibrado.
Questão 1/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Podemos dizer que a Ciência Econômica examina os fenômenos sociais que dizem respeito à produção, distribuição e consumo de bens e serviços que satisfazem às necessidades humanas. Todos esses fenômenos - produção, distribuição e consumo -quase sempre estiveram presentes no cotidiano humano, então por que a ciência demorou tanto para se desenvolver? A resposta é simples, o sistema de produção capitalista produziu um crescimento no mercado de trocas, com predominância de uma lógica de mercado impessoal. Esse desenvolvimento do mercado de trocas estimulou o nascimento de uma ciência voltada para explicar esse comportamento humano em um novo ambiente. E quais seriam os princípios da ciência econômica? Segundo Mankiw (2009) há quatro princípios fundamentais de tomadas de decisões individuais.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 3: Como a economia se situa na Análise de Conjuntura.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, análise as afirmações abaixo, que discutem os princípios de tomada de decisão individual, e depois assinale a alternativa que indica apenas as corretas:
I. As pessoas possuem recursos limitados, ou seja, elas precisam fazer escolhas de acordo com as suas necessidades, interesses e possibilidades.
II. A tomada de decisão demanda que os indivíduos comparem os custos e os benefícios em determinada situação, envolvendo o custo de oportunidade.
III. As decisões são centrais e absolutas, uma vez que envolvem a capacidade de adivinhar os melhores resultados.
IV. As pessoas reagem a incentivos, uma vez que tomam as decisões por meio da comparação entre custos e benefícios, e podem mudar o seu comportamento caso eles se se alteram
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas
	
	C
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Você acertou!
A resposta correta é aquela que aponta que apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. A afirmação I está correta porque as pessoas enfrentam trade-offs. Trade-off define uma situação de escolha conflitante, quando para escolher algo precisamos deixar outra. Está diretamente relacionada com o princípio fundamental da economia, o da escassez, isto é, a sociedade e os indivíduos têm recursos limitados. Um exemplo simples de trade-off é entre gastar ou poupar. A afirmação II está correta porque a tomada de decisão exige comparar os custos e benefícios de possibilidades alternativas, diante disso a economia apresenta um conceito que vai além do custo contábil, o custo de oportunidade. Este é definido como aquilo de que você abre mão para obter o bem. Exemplo, quando você decide fazer uma faculdade, o tempo que você poderia dedicar ao trabalho é o seu custo de oportunidade. A afirmação III está incorreta porque as decisões são marginais – e não centrais e absolutas. Quando as decisões não são qualitativas e sim quantitativas, elas irão envolver um trade-off na margem, isto é, a quantidade decidida terá pequenas variações na quantidade. Exemplo: a quantidade consumida de horas de estudo será uma decisão na margem, isto é, se você estuda 3 horas e após isso você decidirá se estuda por mais uma hora, na sequência, a decisão seguinte será desistir ou continuar estudando por mais 30 min. A afirmação IV está correta porque as pessoas reagem a incentivos. As pessoas tomam as decisões por meio da comparação entre custos e benefícios, e podem mudar seu comportamento quando esses custos e benefícios se alteram. Quando um governo aumenta o imposto sobre refrigerantes, isso irá afetar o consumo final do produto.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 3: Como a economia se situa na Análise de Conjuntura.
	
	E
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 2/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
Uma dúvida muito comum na economia é saber qual será o comportamento de longo prazo da taxa de câmbio. Há a célebre frase do economista Edmar Bacha que disse: “O câmbio foi inventado por Deus para humilhar os economistas. Nunca se sabe para onde ele vai”. De fato, há uma complexidade de fatores que influenciam o câmbio – inflação, taxa de juros, expectativas, oferta e demanda – que tornam qualquer previsão relativamente desafiadora.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Paridade de Poder de Compra (PPC).
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que indica, corretamente, um dos modelos mais utilizados para prever a taxa de câmbio no longo prazo: 
Nota: 10.0
	
	A
	Modelo da Demanda Fixa.
	
	B
	Modelo de Comparação entre Moedas.
	
	C
	Modelo do Equilíbrio da Taxa de Câmbio.
	
	D
	Modelo da Paridade do Poder de Compra.
Você acertou!
Na disciplina Análise de Conjuntura foi apresentado um dos modelos mais utilizados para prever a taxa de câmbio no longo prazo, examinando também as razões que podem levar o modelo a falhar e quais os pontos possíveis de serem modificados para melhorar o resultado. A teoria da Paridade do Poder de Compra (PPC), que será apresentada nessa seção, considera que os níveis nacionais de preço desempenham um papel fundamental na determinação dos preços relativos nos quais os produtos dos países são negociados.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: Paridade de Poder de Compra (PPC).
	
	E
	Modelo do Cálculo da Curva da Oferta.
Questão 3/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
No decorrer da disciplina Análise de Conjuntura foi possível observar que para realizar análises macroeconômicas é fundamental que se conheça alguns conceitos básicos da economia. Entre esses conceitos está o de identidade. Para alguns leitores esse conceito de identidade matemática pode ser novo, portanto, abro aqui um parêntese para uma rápida explicação. Quando estamos falando de identidade, estamos falando de uma condição que sempre ocorre quando estamos numa situação de equilíbrio.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Identidades Macroeconômicas básicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual é a equação fundamental da identidade macroeconômica:
Nota: 10.0
	
	A
	Valor (V) + Trabalho (T) = Produto (P).
	
	B
	 Produto (P) = Renda (R) = Despesa
Você acertou!
Uma vez compreendido os principais conceitos da contabilidade nacional, vamos passar para as identidades macroeconômicas básicas. Vamos começar com a equação fundamental:
PRODUTO (P) = RENDA (R) = DESPESA
O símbolo de = indica identidade, trata-se, portanto, de uma tautologia, isto é, deladeriva uma afirmação que é sempre verdadeira. A identidade Produto = Renda resulta de que a adição de valores, em cada etapa do processo de produção, corresponde exatamente à remuneração dos fatores (salário, juros, lucros, aluguéis). Lembre-se que estamos tratando de uma economia com governo e interligada com o resto do mundo, e, portanto, estamos levando em consideração que a produção pode remunerar o salário de um nacional e também de um estrangeiro.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Identidades Macroeconômicas básicas.
	
	C
	Trabalho (T) = Despesa (D) = Valor (V).
	
	D
	Produto (P) + Valor (V) = Coeficiente de renda (CR).
	
	E
	Valor (V) = Coeficiente de renda (CR) = Mercadoria (M).
Questão 4/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Tendo em conta a definição da macroeconomia, é preciso compreender quais são os principais agregados macroeconômicos. De acordo com a abordagem de Simonsen e Cysne (1985¸ p.129) existem 7 conceitos básicos para auferir o desempenho real de uma economia. São eles: produto, renda, consumo, poupança, investimento, absorção e despesa. Estes conceitos são base para a contabilidade nacional e são nomeados de agregados macroeconômicos, pois consideram os resultados da atividade econômica como um todo.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de renda: 
Nota: 10.0
	
	A
	A renda pode ser definida como a junção de todos os salários e remunerações pagos a pessoas físicas em uma mesma casa ou empresa.
	
	B
	A renda pode ser definida como o somatório das remunerações de todos os fatores de produção pagos aos agentes de uma economia durante certo período de tempo.
Você acertou!
Para entendermos o agregado macroeconômico renda, precisamos previamente entender o que significam fatores de produção. Para produzir bens e serviços as empresas precisam de recursos e insumos, estes podem ser matéria prima, mão de obra, máquinas, ferramentas, tecnologia, etc. Esses recursos são denominados fatores de produção. Como sabemos que nada é de graça, todos os fatores são vendidos no mercado. Exemplo de matéria prima são as commodities, que são negociadas em mercados internacionais. A mão de obra é remunerada com base nos salários, e as máquinas com base nos aluguéis. Em síntese, no agregado renda incluem-se os salários - remuneração pela mão de obra ofertada -, os juros - remuneração pelo capital de empréstimos -, os lucros - remuneração pelo capital físico aplicado - e os aluguéis. Por fim, podemos definir que renda é o somatório das remunerações de todos os fatores de produção (salário + lucros + juros + aluguéis) pagos aos agentes de uma economia durante certo período de tempo.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
	
	C
	A renda pode ser definida como a soma de todos os impostos e taxas pagas ao governo ao longo do período de um ano.  
	
	D
	A renda pode ser definida como o somatório dos resultados financeiros de todos os trabalhos realizados em uma economia ao longo de um mês.
	
	E
	A renda pode ser definida como o somatório de todas as transações financeiras realizadas em um banco, em um dado período de tempo.
Questão 5/10 - Análise de Conjuntura
Leia o trecho abaixo:
No decorrer da disciplina Análise de Conjuntura foi possível observar que o modelo de oferta e demanda agregada é um dos principais modelos utilizados na macroeconomia para entender as flutuações do produto, a determinação do nível geral de preço e da taxa de inflação. O primeiro passo para entendê-lo é observar as definições para os conceitos de oferta e demanda agregada.
Agora análise o gráfico a seguir:
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Oferta e Demanda Agregada.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, análise as afirmações abaixo sobre a curva da oferta e da demanda agregadas, e depois assinale a alternativa que indica apenas as corretas:
I. De forma geral, a curva da oferta agregada descreve, para cada nível de preços, a quantidade de produto que as empresas podem fornecer.
II. A curva da oferta agregada é negativamente inclinada porque as empresas estão ofertando menos produtos do que o esperado.
III. A curva da demanda agregada mostra os níveis de aceitação e necessidade para cada tipo de produto disponível no mercado.
IV. A curva da demanda agregada é negativamente inclinada porque os preços mais elevados reduzem o valor da oferta monetária, que reduz a demanda por produto.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
A reposta correta é aquela que indica que apenas as afirmações I e IV estão correras. A afirmação I está correta porque a curva da oferta agregada descreve, para cada nível de preços, a quantidade de produto que as empresas estão dispostas a fornecer. A afirmação II está incorreta porque a curva da oferta agregada é positivamente inclinada porque as empresas estão dispostas a ofertar mais produto a preços maiores. A afirmação III é incorreta porque a curva da demanda agregada mostra as combinações do nível de preços e do nível de produto, aos quais o mercado de bens e o mercado monetário estão simultaneamente em equilíbrio. A afirmação IV está correta porque a curva da demanda agregada é negativamente inclinada porque os preços mais elevados reduzem o valor da oferta monetária, que reduz a demanda por produto.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Oferta e Demanda Agregada.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 6/10 - Análise de Conjuntura
Leio o texto a seguir:
Podemos afirmar, de maneira bastante simplificada, que todas as ciências sociais – política, sociologia, filosofia, história - e as ciências sociais aplicadas – economia, administração, direito - buscam de maneira direta ou indireta interpretar os eventos sociais, bem como encontrar padrão entre eles. Todas elas, ao longo de séculos, evoluíram na construção de métodos, ferramentas e teorias que interpretam a realidade, ultrapassando a simples descrição de um evento e suscitando a sua explicação. Portanto, considerando que a essência das ciências sociais é a interpretação da realidade, qual seria o objetivo da análise conjuntura?
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Conversa Inicial.
Tendo como base os conteúdos discutidos no decorrer da disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que explica, corretamente, no que consiste a Análise de Conjuntura:
Nota: 10.0
	
	A
	A Análise de Conjuntura pode ser descrita como uma teoria de estudo dos principais eventos sociais
	
	B
	A Análise de Conjuntura pode ser descrita como um instrumento de pesquisa quantitativo voltado para a política.
	
	C
	A Análise de Conjuntura pode ser descrita como uma ferramenta qualitativa direcionada a entender o contexto econômico nacional e internacional.
	
	D
	A Análise de Conjuntura pode ser descrita como uma série de interpretações personalistas sobre as relações internacionais.
	
	E
	A Análise de Conjuntura pode ser descrita como um conjunto de conhecimentos científicos empregados na interpretação de certa situação ou evento
Você acertou!
Não poderíamos chamar de método, instrumento ou teoria, mas sim de um conjunto de diversas ferramentas científicas que desejam a análise dos eventos, bem como compreender as interações entre atores (famílias,governo, empresas, setor externo). Portanto, a análise de conjuntura é um conjunto de conhecimento científico empregado na interpretação de certa situação ou evento.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Introdução à Análise de Conjuntura.
Questão 7/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
No decorrer da disciplina Análise de Conjuntura, observamos que a economia se constitui em uma área de estudo relevante para a realização de uma análise de conjuntura ou para a construção de cenários. Dessa forma, é muito importante compreender os principais conceitos e métodos utilizados tanto na macroeconomia, como na microeconomia. Nesse sentido, os conceitos de curto prazo e longo prazo ocupam um papel central.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: O que é macroeconomia?
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que diferencia, corretamente, os significados de curto prazo e de longo prazo para a economia:
Nota: 10.0
	
	A
	O curto prazo refere-se à produção das empresas privadas de uma país que estão ativas; Diferentemente, o longo prazo diz respeito às evoluções no balanço de pagamentos públicos de um Estado.
	
	B
	O curto prazo diz respeito aos preços das ações nas Bolsas de Valores ao redor do mundo; Por sua vez, o longo prazo remete aos processos e transações de um Estado nos órgãos econômicos internacionais.
	
	C
	No curto prazo os preços são relativamente fixos e a produção pode variar até certo ponto. Em contrapartida, no longo prazo a produção depende do capital e para aumentá-la é preciso realizar incrementos no capital ou avanços na tecnologia.
Você acertou!
Vejamos como Dornbusch, Fischer e Startz (2011) definem curto e longo prazo. Curto prazo – os preços são relativamente fixos, pois alterá-los demanda custos que não são aceitáveis naquele momento. E a produção é variável até certo ponto, nunca acima da fronteira de possibilidade de produção, seja de uma empresa ou de uma nação. É no contexto de curto prazo que encontramos o papel mais importante para a política macroeconômica. Longo prazo – A produção depende do capital – máquinas e pessoas – e da tecnologia. Portanto para aumentar a oferta de produto no longo prazo, seja da sua empresa ou de uma nação, serão necessários incrementos no capital ou avanços na tecnologia que claramente não são possíveis num curto espaço de tempo, isto é, não disponíveis no curto prazo.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 5: O que é macroeconomia?
	
	D
	No curto prazo as mercadorias são taxadas de acordo com a necessidade dos empresários capitalistas. Diferentemente, no longo prazo as mercadorias têm os preços fixados pela demanda da população.
	
	E
	No curto prazo a produção é definida de acordo com as diretrizes da Organização Mundial do Comércio. Em contrapartida, a produção é delineada a partir das flutuações do mercado cambial.
Questão 8/10 - Análise de Conjuntura
Leio o texto abaixo:
No decorrer dessa disciplina, aprendemos que a Análise de Conjuntura permite que fenômenos e processo sociais sejam analisados tendo em conta os seus múltiplos aspectos. Por conta da complexidade envolvida nesse tipo de análise, muitas vezes, surgem muitas dúvidas sobre como deve ser a operacionalização de uma análise de conjuntura. Apesar da aparente dificuldade, metodologicamente, a análise de conjuntura torna-se mais fácil quando seguimos alguns passos. Nesse sentido, ao iniciar a análise de conjuntura é preciso observar três fases.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Introdução à Análise de Conjuntura.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, análise as afirmações abaixo, que versam sobre as três fases da análise de conjuntura e, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas:
I. As três fases da análise de conjuntura são: descrição do ambiente analisado, interpretação dos dados e síntese das inferências encontradas.
II. A fase de descrição do ambiente tem como funcionalidade a delimitação de quais são as características dos objetivos que compõem o cenário analisado.
III. A fase de interpretação de dados é realizada inteiramente pelo computador, uma vez que os dados são rodados em um sistema especificamente desenvolvido para a análise de conteúdo.
IV. A fase da síntese é o momento no qual as conclusões são elaboradas e as inferências esquematizadas e apresentadas da melhor forma.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas IV estão corretas.
A resposta correta é aquela que indica que apenas a afirmação V está correta. A afirmação I está incorreta porque, metodologicamente, a análise de conjuntura precisa passar por três fases: i) a de descrição dos atores e das variáveis; ii) a de interpretação e análise da situação; iii) e a de síntese das inferências encontradas. Por conseguinte, as afirmações II e III também estão incorretas uma vez que descrevem fases que não compõem a análise de conteúdo. A afirmação V é a única correta, uma vez que a síntese das inferências encontradas é a terceira fase e refere-se a uma parte elementar da análise conjuntura e onde teremos nossas conclusões, é onde as inferências serão esquematizadas e apresentadas da melhor forma, pois, sem isso, teríamos apenas divagações que de nada servem para o tomador de decisão.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Introdução à Análise de Conjuntura.
	
	C
	Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
Questão 9/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
O Sistema de Contas Nacionais apresenta informações sobre a geração, a distribuição e o uso da renda no País. Há também dados sobre a acumulação de ativos não financeiros, patrimônio financeiro e sobre as relações entre a economia nacional e o resto do mundo. Com o lançamento da presente publicação, o IBGE dá prosseguimento à divulgação dos resultados do Sistema de Contas Nacionais - referência 2010, contemplando, nesta edição, os dados referentes a 2014 e, em caráter excepcional, a revisão de alguns resultados das séries de 2010 a 2013, cujas alterações, motivadas por ajustes metodológicos, entre outros fatores, encontram-se detalhadas em tópico próprio.
Fonte: IBGE. Sistema de Contas Nacionais – SCN: O que é. Instituto Brasileiro de Estatística (IBGE). Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/economicas/contas-nacionais/9052-sistema-de-contas-nacionais-brasil.html?=&t=o-que-e.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual é a função do Sistema de Contas Nacionais (SCN):
Nota: 10.0
	
	A
	O SCN procura apresentar como uma economia deveria estar com relação às outras economias existentes no mundo.
	
	B
	O SCN busca representar o desempenho real de uma economia, informando sobre os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
Você acertou!
Como explica Simonsen e Cysne (1985), a contabilidade nacional ou o sistema de contas nacionais procura representar o desempenho real de uma economia, ou seja, informar da maneira mais precisa os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 3: Sistema de Contas Nacionais.
	
	C
	O SCN objetiva apresentar um balanço dos acordos assinados por um Estado com Organizações Internacionais e outros Estados.
	
	D
	O SCN procura representar as transações financeiras e comerciais realizadas pelas empresas estatais de um país.E
	O SCN busca apresentar como está o crédito financeiro da população de um país com relação a populações de outros países.
Questão 10/10 - Análise de Conjuntura
Leia o trecho a seguir:
No decorrer da disciplina Análise de Conjuntura, nós observamos que para compreender a política cambial de um país é preciso observar se ele utiliza uma taxa de câmbio flutuante ou uma taxa de câmbio fixa.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a principal diferença entre a taxa de câmbio flutuante e a taxa de câmbio fixa: 
Nota: 10.0
	
	A
	A taxa de câmbio flutuante segue as alterações na demanda e oferta de moeda. A taxa de câmbio fixa é definida como uma paridade constante entre moeda nacional e uma estrangeira.
Você acertou!
A taxa de câmbio flutuante segue as alterações na demanda e oferta de moeda, sem intervenção do governo. Portanto, a característica mais importante desse regime de flutuação é que a taxa de câmbio é movida exclusivamente pelas forças de mercado. Alterações de demanda agregada são incorporadas rapidamente na taxa de câmbio. Além disso, outra característica do câmbio flutuante é que este funciona como um ajuste do balanço de pagamentos quando há um desequilíbrio entre a demanda e oferta de moeda estrangeira. Explicando melhor, um desequilíbrio geralmente ocorre quando a demanda de moeda estrangeira supera a oferta, a diferença terá que ser coberta por alguma fonte de financiamento extra ou terá que desaparecer via ajuste da demanda. Por outro lado, a taxa de câmbio fixa é definida como uma paridade constante entre moeda nacional e a estrangeira, usualmente definida por meio de uma decisão de governo. Diferente da forma anterior, aqui a diferença entre a demanda de moeda estrangeira e a oferta não será eliminada pelo mecanismo de preços (desvalorização cambial).
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
	
	B
	A taxa de câmbio flutuante é definida pela oferta de moeda nacional no estrangeiro. A taxa de câmbio fixa é determinada pelo banco central de um país de acordo com as suas reservas.
	
	C
	A taxa de câmbio flutuante segue o aumento das exportações de um país. A taxa de câmbio fixa é estabelecida em fóruns por empresas estatais e privadas nacionais.
	
	D
	A taxa de câmbio flutuante é definida pelos regimes internacionais econômicos. A taxa de câmbio fixa é determinada pelo Fundo Monetário Internacional.
	
	E
	A taxa de câmbio flutuante segue os interesses das empresas transnacionais localizadas em um país. A taxa de câmbio fixa é dada pelo governo.
Questão 1/10 - Análise de Conjuntura
Leio o texto abaixo:
A Análise de Conjuntura possibilita que fenômenos complexos sejam considerados e analisados pelos pesquisadores das ciências humanas. Todavia, ela demanda o domínio de uma série teorias e técnicas de pesquisa. Em decorrência disso, obviamente haverá dúvida de como iniciar uma análise de conjuntura. Mas é possível pensar em alguns caminhos analíticos a serem adotados. Metodologicamente, a análise de conjuntura precisa passar por três fases.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Introdução à Análise de Conjuntura.
Tendo como base os conteúdos discutidos no decorrer da disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, quais são as três fases pelas quais a análise de conjuntura precisa passar:
Nota: 10.0
	
	A
	Fase da inicialização da pesquisa; fase do desenvolvimento da análise; e fase da elaboração da consideração do grupo.
	
	B
	Fase da escolha dos pesquisadores; fase da distribuição das variáveis; e fase da redação do projeto.
	
	C
	Fase da descrição dos atores e variáveis; fase da interpretação e análise da situação; e fase da elaboração da síntese das inferências encontradas.
Você acertou!
Metodologicamente, a análise de conjuntura precisa passar por três fases:
1. Descrição dos atores e das variáveis.
2. Interpretação e análise da situação.
3. Síntese das inferências encontradas.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Introdução à Análise de Conjuntura.
	
	D
	Fase da coleta de dados; fase da redação dos objetivos; e fase da entrega dos resultados ao comitê científico.
	
	E
	Fase da realização dos cálculos; fase da apresentação dos resultados; e fase da postagem dos dados nas redes sociais.
Questão 2/10 - Análise de Conjuntura
Observe a figura abaixo:
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que analisa, corretamente, a imagem acima que apresenta a curva da oferta agregada:
Nota: 10.0
	
	A
	A curva de oferta agregada de longo prazo relaciona-se à oferta de trabalho, capital e tecnologia disponível e como o nível de preços não afeta esses determinantes no longo prazo, a curva torna-se vertical. Na curva de curto prazo os preços influenciam nas variáveis reais da economia, levando a curva a uma inclinação positiva.
Você acertou!
Gabarito comentado:
De acordo com os conteúdos discutidos em sala, a imagem apresentada no enunciado representa as curvas de oferta agregada no longo e no curto prazo. Essa curva nos informa qual será a oferta de bens e serviços da economia a um certo nível de preços. E diferentemente da curva de demanda agregada, que tem inclinação negativa, a curva de oferta apresenta uma inclinação que dependerá do horizonte que estamos analisando. Assim, no longo prazo a curva de oferta será vertical e no curto prazo a curva de oferta terá inclinação positiva. Essencialmente a curva de oferta no longo prazo está relacionado com o conceito de produto potencial, ou seja, o produto no longo prazo depende da oferta de trabalho, capital e tecnologia disponível. Como o nível de preços não afeta esses determinantes no longo prazo, a curva de oferta torna-se vertical. No longo prazo, o trabalho, o capital, recursos naturais e a tecnologia são os fatores que determinam a quantidade ofertada de bens e serviços, independentemente de qual seja o nível de preços. Essa determinação é baseada na teoria macroeconômica clássica que se baseia na hipótese de que as variáveis reais não dependem das variáveis nominais. O produto potencial, ou também chamado de produto de pleno emprego, indica o produto que a economia obteria se todos os fatores estiverem em plena utilização. É usual também definir como taxa natural de produção, pois é o nível de produção em direção ao qual a economia gravita no longo prazo. Serão alterações nos quatro fatores (trabalho, capital, recursos naturais e tecnologia) que irão descolar a taxa natural de produção para a direita ou esquerda no gráfico. Observando o gráfico de curto prazo da oferta agregada notamos que esta apresenta inclinação positiva, o que isto significa? Que no curto prazo os preços influenciam nas variáveis reais da economia, isto é, uma alta ou baixa dos preços aumentam ou diminuem o produto da economia, levando a curva a uma inclinação positiva.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Oferta e Demanda Agregada.
	
	B
	A curva de oferta agregada de longo prazo é vertical porque está relacionada ao nível da oferta de moeda em uma economia nacional. A curva de curto prazo, por sua vez, possui inclinação positiva por causa da implementação constante na produção industrial de um país.
	
	C
	A curva de oferta agregada de longo prazo é vertical por representar apenas o tipo de política monetária implementada pelos governantes de um país em um dado período. A curva de curto prazo representa as alterações nos preços dos produtos básicos, possuindo assim uma inclinação negativa.
	
	D
	A curva de oferta agregada de longo

Continue navegando