Didática e Metodologia do Ensino de Informática DISCURSIVA

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Disciplina:
	Didática e Metodologia do Ensino de Informática (LIN01)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:648613) ( peso.:4,00)
	Prova:
	24142514
	Nota da Prova:
	4,35
	
	
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	1.
	Os softwares de autoria mostram-se como alternativas viáveis para o desenvolvimento de atividades pedagógicas em sala de aula. Um exemplo é o Hot Potatoes, que é um software de autoria de cunho educativo e gratuito. Essa ferramenta canadense oferece cinco possibilidades de atividades educativas que podem ser trabalhadas pelo professor licenciado em informática no contexto escolar. Disserte sobre as vantagens de se utilizar softwares de autoria.
FONTE: https://elllo.teachable.com/courses/a-class-with-saas/lectures/5700123. Acesso em: 22 set. 2020.
	
	Resposta Esperada:
*O uso do software de autoria permite que o aluno, ao agir como autor, utilize os vários recursos de multimídia que este tipo de software oferece, sem a necessidade de saber programar em uma linguagem de programação. *Os estudantes poderão participar ativamente do processo de aprendizagem, por meio da criação, planejamento, execução e avaliação. *O conhecimento construído vai sendo incorporado num processo gradativo de construção, sempre criando situações desafios. *Os softwares de autoria se apoiam numa concepção construcionista de aprendizagem.
	2.
	Um profissional reflexivo deve sempre se propor a responder a novas problemáticas e questões desafiantes, produzindo novos saberes, novas técnicas e métodos a partir do meio em que se encontra. Os métodos não podem ser reduzidos a qualquer técnica, medida ou procedimento. Disserte sobre os conceito de método e metodologia a relação entre eles.
	Resposta Esperada:
O termo método é formado pelas técnicas de ensino organizadas que se formam, por sua vez, dos vários procedimentos; quase sempre expressa realidades distintas.
O método é formado por técnicas de ensino organizadas, resultantes dos vários procedimentos, que quase sempre expressam diferentes realidades, ou seja, decorrem de uma concepção da sociedade e da natureza da atividade humana no mundo.
O método é o modo sistemático e organizado pelo qual o professor desenvolve suas atividades visando à aprendizagem do aluno.
A metodologia estuda os métodos de ensino, classificando-os e descrevendo-os sem fazer juízo de valor, ou seja, a metodologia didática abarca o conjunto de métodos e técnicas de ensino para a aprendizagem.
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