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A Reforma do Ensino Médio proposta em 2016 e 2017 contribui para a formação de um cidadão crítico e atuante na sociedade? Introdução Vivemos em uma sociedade com um sistema econômico bastante desigual, o que ocasiona uma luta de classes sociais. A reforma do ensino médio em 2016 e 2017 tem contribuído para a formação de um cidadão mais crítico e atuante na sociedade, a partir do momento em que se dispor com a tendência construtivista. Diante disso, busca-se, por parte dos educadores, o estímulo à autonomia e protagonismo dos alunos, para que se tornem indivíduos questionadores e críticos, enquanto os educadores buscam o papel de mediação. A escola deve contribuir com a formação intelectual e ética do aluno e também com sua formação pessoal. Desenvolvimento A proposta trabalhada na reforma do ensino médio teve a intenção de refletir o papel da escola na formação pessoal do alunado. Os principais pontos da Reforma, ou Novo Ensino Médio, como é chamado pelo Governo Federal, são a flexibilização do currículo, que permite ao aluno direcionar seus estudos à área de maior interesse, e a aproximação com o mercado de trabalho. Segundo o ministério da educação (MEC) A Lei nº 13.415/2017 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu uma mudança na estrutura do ensino médio, ampliando o tempo mínimo do estudante na escola de 800 horas para 1.000 horas anuais (até 2022) e Prática de ensino de Biologia no ensino médio Alun@ Angélica Ferreira Sampaio RGM 19740328 Polo Arapiraca Tutora Andrea Charquesi definindo uma nova organização curricular, mais flexível, que contemple uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a oferta de diferentes possibilidades de escolhas aos estudantes, os itinerários formativos, com foco nas áreas de conhecimento e na formação técnica e profissional. A mudança tem como objetivos garantir a oferta de educação de qualidade à todos os jovens brasileiros e de aproximar as escolas à realidade dos estudantes de hoje, considerando as novas demandas e complexidades do mundo do trabalho e da vida em sociedade. Considerações finais Portanto o intuito é de proporcionar a formação de cidadãos críticos e atuantes na sociedade em que vivem. O Ensino Médio realmente precisa de uma política clara e objetiva, mas não imposta (autoritária), como está ocorrendo atualmente no Brasil, pois o problema está na base. É preciso uma mudança em todas as etapas do ensino, as decisões acerca da reforma devem ter a participação de todos (estudantes, pais, profissionais e pesquisadores da educação, entre outros).NETO (2017). Referências BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Médio . Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2018. NETO,Edgar de Campos.LIMA, Edméia Maria de. ROCHA,Ana Carolina, BREVE REFLEXÃO ACERCA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE.
