PLANO DE AULA 02 ALEXANDRA

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PLANO DE AULA 02
	DATA DE APLICAÇÃO: (Caso não tenha acesso a escola deixo esse espaço em branco)
	ESCOLA: (Caso não tenha acesso a escola deixo esse espaço em branco)
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexandra Artiz dos Santos
	ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Espanhola
	SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 7° ano do ensino fundamental
	DURAÇÃO: 1 hora/ aula ( 50 min.)
	CONTEÚDO
	Orientação didática para a alfabetização.
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.
	
OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
Práticas de compreensão e produção oral de língua espanhola, em diferentes contextos discursivos presenciais ou simulados, com repertório de falas diversas, incluídos a fala do professor.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Construção do sentido global do texto
-Objetivos de leitura
-Leitura de textos digitais para estudo
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: planejamento de produção escrita, com mediação do professor. Permitindo que os alunos possam expressar seus conhecimentos e habilidades.
Desenvolvimento: pode ser feito uma roda de conversa para que venham se discutir as dificuldades e mesmo o conhecimento das aulas de interação ao espanhol.
Atividade de Fixação: podem-se apresentar exercícios como caça-palavras, para que eles vêm desenvolver melhor seus conhecimentos e identificar palavras.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 min.
Desenvolvimento: 15 min.
Atividade de Fixação: 20 min.
	
AVALIAÇÃO
	Os alunos serão avaliados de acordo com o desempenho e interesse de cada um, pois será também observados aquele que se disponibilizar melhor e criatividades dentro de grupos que poderão ser montados.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
Papel, lápis, borracha, quadro, giz, revistas, jornais.
	
	RECURSOS DIGITAIS: tabletes, sala de informática, retro projetor, contendo intermete...
	
REFERÊNCIAS
	BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental anos finais. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2018. Disponível em: . Acesso em 11 ago. 2020.
CASTRO, Francisca. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de ELE de nivel intermediário. España: Edelsa, 2004.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Práticas de leitura de textos diversos em língua espanhola (verbais, verbo-visuais, multimodais) presentes em diferentes suportes e esferas de circulação. Tais práticas envolvem articulação com os conhecimentos prévios dos alunos em língua materna e/ou outras línguas, especialmente a língua espanhola como: recursos de argumentação, Informações em ambientes virtuais, reflexão pós-leitura.