AP3 CODIGOS DE LINGUAGEM UNINTA

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“O meio pelo qual a criança participa da fala dos pais se modela pelo que ela já sabe a respeito da língua.” Esse argumento tem como principal (is) proponente(s):
Escolha uma opção:
a. Piaget 
b. Vygotsky e Freire
c. Boom
d. Newport e Gleitman
e. Saussurre
Questão 2
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Texto da questão
A fala á um dos muitos instrumentos do pensamento, mas não é o próprio pensamento. Esta afirmação apoia, principalmente, as teorias de:
Escolha uma opção:
a. Watson e Sechenov
b. Piaget e Watson
c. Watson e Skinner
d. Sechenov e Sausurre
e. Vygotsky e Piaget 
Questão 3
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Texto da questão
Atualmente, o debate sobre aquisição da linguagem gira em torno:
Escolha uma opção:
a. do empirismo
b. da qualidade de nativismo 
c. do gerativismo
d. de experimentos laboratoriais
e. do estruturalismo
Questão 4
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Texto da questão
Os estudos neurolinguísticos, para serem promissores, dependem:
Escolha uma opção:
a. somente dos aspectos linguísticos e culturais
b. inteiramente dos aspectos cognitivos
c. somente dos aspectos linguísticos e cognitivos
d. da relação entre cultura e sociedade
e. da identificação do problema que envolve a relação entre linguagem, cognição e cultura 
Questão 5
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Texto da questão
“O fluxo do pensamento não é acompanhado por um desdobramento simultâneo da fala. Os dois processos não são idênticos e não há correspondência rígida entre as unidades do pensamento e da fala. Isso é especialmente evidente quando um processo de pensamento falha — quando, como diz Dostoievski, um pensamento ‘não se encarna em palavras’.” Esse pensamento de Vygotsky confirma:
Escolha uma opção:
a. que o pensamento é impossível sem os movimentos da fala articulada
b. que a linguagem é a única ferramenta do pensamento
c. o pensamento decorre de uma língua falada
d. que não pode haver processo mental sem uma linguagem que expresse o pensamento
e. que os processos cognitivos são anteriores ao domínio da linguagem 
Questão 6
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Texto da questão
“O fluxo do pensamento não é acompanhado por um desdobramento simultâneo da fala. Os dois processos não são idênticos e não há correspondência rígida entre as unidades do pensamento e da fala. Isso é especialmente evidente quando um processo de pensamento falha [...]. O pensamento tem sua própria estrutura, e a transição dele para a fala não é matéria fácil. [...] O pensamento, diferentemente da fala, não consiste em unidades separadas.” (Vygotsky).
Qual alternativa está em desacordo com o pensamento do psicólogo russo?
Escolha uma opção:
a. O plano de Guernica, de Picasso, reflete-se em numerosos desenhos, e não numa folha cheia de palavras. Evidentemente, há mais pensamento do que fala, seja aberto ou encoberto. A fala á um dos muitos instrumentos do pensamento, mas não é o próprio pensamento
b. Não deveríamos esperar que Beethoven tivesse "explicado" a si mesmo a ideia de uma sinfonia. Seus cadernos estão cheios de temas e tentativas de várias harmonias, transições e orquestrações, mas dificilmente encontramos ali palavras escritas
c. "[...] de acordo com meu ponto de vista, os processos do pensamento são na verdade hábitos motores da laringe". (John B. Watson) 
d. “As palavras da língua, quando escritas ou faladas, não parecem exercer nenhum papel no meu mecanismo de pensamento.” (Albert Einstein)
e. “Pode-se admitir que uma boa terça parte de nossa vida psíquica consiste nessas visões de rápida e premonitória perspectiva dos esquemas de pensamento ainda não articulados.” (William James)
Questão 7
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Texto da questão
“O pensamento chinês pode muito bem haver inventado categorias tão específicas como o tao, o yin e o yang: nem por isso é menos capaz de assimilar os conceitos da dialética materialista ou da mecânica quântica sem que a estrutura da língua chinesa a isso se oponha. Nenhum tipo de língua pode por si mesmo e por si só favorecer ou impedir a atividade do espírito. O voo do pensamento liga-se muito mais estreitamente à capacidade dos homens, às condições gerais da cultura, à organização da sociedade do que à natureza particular da língua.” (BENVENISTE).
O texto procura demonstrar que:
Escolha uma opção:
a. A capacidade de compreensão está intimamente ligada à língua falada por um povo
b. O tao, o yin e o yang são formulações tão distantes dos conceitos ocidentais que torna quase incompreensível o pensamento chinês por parte de um europeu ou americano
c. Cada língua, em particular, cria estruturas próprias de pensamento que podem modificar a lógica dos conceitos filosóficos ou científicos
d. O voo do pensamento é um conceito puramente místico da cultura oriental
e. As habilidades cognitivas dependem menos da língua que das características intelectuais de cada indivíduo, da sociedade e da cultura 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Diante das dificuldades de explicar a aquisição da linguagem pela criança, pode-se dizer que a forma mais sensata de encarar o problema é:
Escolha uma opção:
a. Propor várias "estratégias" usadas pelas crianças em decifrar e adquirir diferentes aspectos da estrutura linguística 
b. Reconhecer a entrada dos pais como a única explicação plausível
c. Aceitar todas as teorias como válidas
d. Admitir que a teoria da repetição é a mais lógica
e. Aceitar a superioridade da teoria do reforçamento
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
“Quando uma criança pensa, ela invariavelmente fala ao mesmo tempo. O pensamento numa criança de cinco anos é acompanhado por palavras ou sussurros, certamente por movimentos da língua e dos lábios, o que é também — talvez sempre, mas em graus diversos — mui frequentemente verdadeiro do pensamento dos adultos.” (Ivan M. Sechenov). Conforme o texto:
Escolha uma opção:
a. A linguagem e o pensamento estão desconectados na meninice e, no decorrer do desenvolvimento, o pensamento do adulto se torna livre da linguagem 
b. Não há relação entre pensamento e linguagem
c. A linguagem e o pensamento estão intimamente ligados na meninice, mas, no decorrer do desenvolvimento, o pensamento do adulto se torna de alguma forma mais livre da linguagem
d. A linguagem e o pensamento estão separados na infância, mas, no decorrer do desenvolvimento, o pensamento do adulto se torna de alguma forma mais dependente da linguagem
e. A linguagem e o pensamento estão ligados na meninice e, no decorrer do desenvolvimento, o pensamento do adulto se torna menos livre da linguagem
Questão 10
Correto
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Texto da questão
"Parece claro que a aquisição da linguagem está baseada na descoberta pela criança daquilo que, de um ponto de vista formal, é uma teoria profunda e abstrata — uma gramática gerativa de sua linguagem — conceitos e princípios dos quais grande parte está apenas remotamente relacionada com a experiência por longas e complicadas cadeias de passos inconscientes e quase inferenciais.” (Chomsky) 
Segundo Chomsky, a criança:
Escolha uma opção:
a. por processos indutivos
b. adquire a linguagem pela repetição
c. por processos inatos (uma gramática gerativa de sua linguagem) 
d. pela experiência
e. por longas e complicadas cadeias de passos inconscientes
Questão 11
Correto
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Texto da questão
A proposta nativista (o ser humano já nasce com a capacidade de falar) foi primeiramente sugerida por:
Escolha uma opção:
a. Skinner
b. Piaget
c. Paulo Freire
d. Chomsky 
e. Vygotsky
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Elaborou a teoria de que a capacidade da aquisição da linguagem já nasce com o próprio indivíduo:
Escolha uma opção:
a. Noam Comsky 
b. Paulo Freire
c. Lev Vygotsky
d. Jean Piaget
e. Ferdinad de Sausurre
Questão 13
Correto
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Texto da questão
Marque a opção incorreta:
Escolha uma opção:
a. A linguagem não constituia totalidade dos estados e processos psicológicos
b. O comportamento social não depende da linguagem 
c. Sem a linguagem não pode haver cultura
d. Língua e pensamento são processos interdependentes
e. Definir o papel da linguagem na vida do ser humano é uma tarefa complexa
Questão 14
Correto
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Texto da questão
“Suponhamos que estejamos tentando lembrar-nos de um nome esquecido. O estado da nossa consciência é peculiar. Há nela um vazio; mas não um simples vazio. É um vazio intensamente ativo. Uma espécie de fantasma do nome ali está, acenando-nos numa determinada direção, fazendo-nos, por momentos, vibrar com a sensação de sua proximidade e deixando-nos novamente desolados sem o tão esperado termo.” (William James). Essa tentativa de lembrar um nome ou palavra esquecida é um forte argumento a favor:
Escolha uma opção:
a. de que a linguagem precede o conhecimento
b. de que há processo cognitivo sem linguagem 
c. do estruturalismo de Sausurre
d. da teoria comportamentalista
e. da corrente behaviorista
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Quem tentou demonstrar que, na evolução humana, a fala pode servir ao pensamento e o pensamento pode ser revelado na fala?
Escolha uma opção:
a. Freud
b. Vygotsky 
c. Skinner
d. Watson
e. Piaget
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Um dos principais papéis da linguagem é:
Escolha uma opção:
a. Distinguir os homens dos animais
b. Nos tornar os seres humanos que realmente somos 
c. Tornar possíveis as atividades psíquicas
d. Produzir a fala, a fim de que as pessoas se comuniquem
e. Aumentar a inteligência humana
Questão 17
Correto
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Texto da questão
“A imitação é a indicação externa da tentativa da criança de acomodar seu esquema linguístico a um novo material.” Esta compreensão do papel da imitação pertence a:
Escolha uma opção:
a. Piaget 
b. Boom
c. Slobin
d. Saussurre
e. Vygotsky
Questão 18
Correto
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Texto da questão
O estudo das conexões entre a linguagem e a mente que começou a se destacar como uma disciplina autônoma nos anos 1950:
Escolha uma opção:
a. Linguística
b. Sociolinguística
c. Psicologia da Linguagem
d. Neurolinguística
e. Psicolinguística 
Questão 19
Incorreto
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Texto da questão
Não podemos elencar como processo de significação que atua na relação linguagem-cognição:
Escolha uma opção:
a. os diferentes universos discursivos ou sistemas de referência cultural
b. as propriedades biológicas e psíquicas de que somos dotados
c. os processos de adaptação dos seres ao meio-ambiente
d. as experiências socioculturais 
e. os diferentes contextos linguístico-cognitivos nos quais as significações são produzidas
Questão 20
Correto
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Texto da questão
A Etologia (estudo do comportamento animal) e os teóricos da gramática transformacional, nos anos 60:
Escolha uma opção:
a. reviveram o interesse pelos estudos da gramática normativa
b. fomentaram as pesquisas no campo da psiquiatria
c. confirmaram as teorias behavioristas
d. reviveram o interesse pelo estruturalismo linguístico
e. reviveram o interesse dos psicólogos nos aspectos inativistas da linguagem