apol socorros de urgencia

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O afogamento ocorre nos casos de aspiração de água ou outros tipos de líquido, ou seja, ‘entrada de líquido nas vias aéreas (traqueia, brônquios ou pulmões)’ [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma situação de afogamento:
Nota: 10.0
	
	A
	Não há comprometimento das vias respiratórias.
	
	B
	A entrada de O2 e a saída de CO2 são comprometidas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O afogamento ocorre nos casos de aspiração de água ou outros tipos de líquido, ou seja, ‘entrada de líquido nas vias aéreas (traqueia, brônquios ou pulmões)’ [...]. Dessa forma, a entrada de O2 e a saída de CO2 são comprometidas (ou não ocorrem), podendo levar a um quadro de parada cardiorrespiratória. Pode acontecer nas praias, piscinas, rios, banheiras ou tanques domésticos” (texto-base, p. 2).
	
	C
	Ocorrem em lugares com problemas na instalação elétrica.
	
	D
	Não há perigo de parada cardiorrespiratória.
	
	E
	A saída de O2 no organismo é impossibilitada.
Questão 2/10 - Socorros de Urgência
Leia a passagem de texto:
“Movimentos que envolvem corrida, aceleração, desaceleração e saltos apresentam maior risco de entorse (também de fratura e luxação).  Para minimizar o risco, deve-se incluir o trabalho de propriocepção no treinamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 6 sobre entorse e luxação, relacione corretamente as lesões às suas respectivas características:
1. Entorse.
2. Luxação.
( ) Comprometimento em tensões e ligamentos em virtude de força de tração ou torção.
( ) É caracterizada pela perda do contato articular.
( ) Há deslocamento do osso da sua posição anatômica.
( ) Pode ocorrer ou não juntamente com outras lesões como fraturas e luxação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 1 – 2.
	
	C
	1 – 2 – 2 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 2 – 1. De acordo com o texto-base: “[1] Pode-se dizer que entorse é um comprometimento em tendões e ligamentos que ocorre em virtude de força de tração ou torção, podendo ocorrer ou não juntamente com outras lesões como fraturas e luxação.[...] [2] Agora que você já sabe o que é fratura e entorse, vamos entender o que é luxação: é caracterizada pela perda do contato articular, com o deslocamento do osso da sua posição anatômica [...]" (texto-base, p. 5-6).
	
	D
	2 – 1 – 2 – 1.
	
	E
	1 – 1 – 2 – 2.
Questão 3/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto:
“A avaliação inicial dos alunos deve fazer parte do planejamento, pois é uma ação que permite obter informações básicas, porém importantes para a elaboração das atividades [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 6 sobre as informações que o professor/instrutor deve ter sobre os seus alunos, associe corretamente cada informação às suas respectivas descrições:
1. Dados pessoais.
2. Dados antropométricos.
3. Condições de saúde.
4. Nível de aptidão física.
( ) Importante para a identificação do aluno, conhecimento de telefone de contato, caso seja necessário chamar os responsáveis.
( ) Além do IMC, ainda existem outras medidas relevantes, como relação cintura/quadril, índice de iconicidade.
( ) Sempre que possível, além das informações fornecidas pelo aluno ou responsável, deve-se solicitar a liberação médica.
( ) A informação pode ser reforçada com a aplicação de testes específicos para cada componente da aptidão física. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3 – 4.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 3 – 4. De acordo com o texto-base: “[1] Dados pessoais - importante para a identificação do aluno, conhecimento de telefone de contato, caso seja necessário chamar os responsáveis. [2] Dados antropométricos - sendo o IMC um dos componentes da aptidão física, o conhecimento dessas medidas contribui para traçar os riscos e estabelecer metas dentro do programa de orientações [...]. Além do IMC, ainda existem outras medidas relevantes, como relação cintura/quadril, índice de iconicidade, que também podem ser indicadores de riscos aumentados de comprometimentos cardíacos. [3] Condições de saúde - se apresenta alguma restrição em relação à prática de exercícios ou algum tipo de alergia. Sempre que possível, além das informações fornecidas pelo aluno ou responsável, deve-se solicitar a liberação médica [...]. [4] Nível de aptidão física - esta informação pode ser reforçada com a aplicação de testes específicos para cada componente da aptidão física: Resistência muscular localizada ou resistência de força; Aptidão cardiorrespiratória; Flexibilidade; Composição corporal [...]" (texto-base, p. 8-9).
	
	B
	1 – 4 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 3 – 4.
	
	D
	2 – 4 – 1 – 3.
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1.
Questão 4/10 - Socorros de Urgência
Leia o excerto de texto:
“Os equipamentos adaptados para que a Pessoa com Deficiência participe das aulas de Educação Física também devem contemplar aspectos de segurança (que não aumentem o risco de acidente ou qualquer tipo lesão).”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 6 sobre os tipos de deficiência e as aulas de Educação Física, relacione corretamente cada tipo de deficiência aos cuidados e procedimentos de segurança durante as aulas:
1. Deficiência intelectual.
2. Deficiência auditiva.
3. Deficiência visual.
4. Deficiência física. 
( ) As informações devem ser simples, diretas e objetivas.
( ) O aluno deve conhecer bem o ambiente para que possa realizar as atividades com segurança e autonomia.
( ) Caso você não utilize LIBRAS, deve falar olhando para o aluno e também é importante que desenvolva sinalização visual.
( ) Deve-se observar se o aluno tem paresia em membros inferiores, se é usuário de muletas e se é usuário de cadeira de rodas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3 – 4.
	
	B
	3 – 2 – 1 – 4.
	
	C
	2 – 1 – 3 – 4.
	
	D
	1 – 3 – 2 – 4.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 3 – 2. De acordo com o texto-base: “[1] Deficiência Intelectual – as informações devem ser simples, diretas e objetivas. Certifique-se de que o aluno compreendeu como realizar a atividade ou utilizar o equipamento com segurança. [2] Deficiência  auditiva – caso você não utilize LIBRAS, deve falar olhando para o aluno e também  é importante que desenvolva sinalização visual. [3] Deficiência visual – o aluno deve conhecer bem o ambiente, para que possa realizar as atividades com segurança e autonomia.  Você pode ter um mapa em Braile ou em uma adaptação em alto relevo, como mais uma opção, além de andar pelo ambiente e conhecer os detalhes através do tato. [4] Deficiência física – deve-se observar se: o aluno tem paresia (diminuição da forca muscular) em membros inferiores, se é usuário de muletas, mas consegue realizar todos os exercícios sem adaptação; o aluno é usuário de cadeira de rodas, deve-se ficar atento em relação à necessidade de encosto aumentado (caso não tenha controle de tronco); o aluno é usuário de cadeira derodas, deve-se ficar atento em relação à necessidade de adequação do material do assento – no caso de paralisia flácida, o aluno não deve sentar em superfícies rígidas, que aumentam o risco de úlceras de pressão" (texto-base, p. 12-13).
	
	E
	3 – 1 – 2 – 4.
Questão 5/10 - Socorros de Urgência
Atente para a afirmação: 
“A convulsão é caracterizada por uma série de contrações involuntárias, com ou sem perda de consciência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que devemos fazer se presenciarmos uma vítima de convulsão realizando movimentos que possam lhe causar lesões:
Nota: 10.0
	
	A
	Oferecer água à vítima.
	
	B
	Colocar roupas ou almofadas embaixo dos segmentos corporais da vítima.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Caso você perceba que a vítima [de convulsão] está apresentando movimentos que possam provocar risco de lesão, é possível colocar roupas, almofadas embaixo dos segmentos corporais, para evitar que se machuque. Não tente segurar a vítima, apenas proteja. Após a crise, vítima estará muito cansada. Deixe que descanse em decúbito lateral [...]" (texto-base, p. 10).
	
	C
	Segurar a vítima com força.
	
	D
	Colocá-la em decúbito ventral.
	
	E
	Colocá-la sentada em uma cadeira.
Questão 6/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto:
“Para cada um desses casos, fique atento em relação aos primeiros socorros, mas principalmente, como focar em práticas preventivas, como melhor orientar os alunos para que também tenham comportamento seguro e preventivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, identifique e associe corretamente as situações às suas respectivas características:
1. Hipoglicemia.
2. Hiperglicemia.
3. Febre.
4. Hipertermia.
5. Hipotermia.
( ) Quando a temperatura corporal está abaixo dos níveis considerados normais.
( ) Condição causada por um nível muito baixo de glicose no sangue.
( ) Aumento da quantidade de glicose no sangue.
( ) Aumento da temperatura corporal acima dos níveis considerados normais, causada por doença.
( ) Aumento da temperatura corporal não patológica, acima dos níveis considerados normais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	5 – 1 – 2 – 3 – 4.
Você acertou!
A sequência correta é: 5 – 1 – 2 – 3 – 4.  “[1] A hipoglicemia é uma condição causada por um nível muito baixo de glicose no sangue. [...] [2] No caso da hiperglicemia (aumento da quantidade de glicose no sangue) [...] [3] Febre é o aumento da temperatura corporal acima dos níveis considerados normais, causada por doença. Febre é um sinal, não uma doença; [4] hipertermia é o aumento da temperatura corporal não patológica, acima dos níveis considerados normais, podendo ocorrer após exercícios físicos por exemplo; [5] hipotermia é quando a temperatura corporal está abaixo dos níveis considerados normais [...]" (texto-base, p. 5-6).
	
	B
	5 – 4 – 3 – 2 – 1.
	
	C
	1 – 2 – 3 – 4 – 5.
	
	D
	4 – 3 – 2 – 1 – 5.
	
	E
	3 – 2 – 1 – 4 – 5.
Questão 7/10 - Socorros de Urgência
Leia o extrato de texto:
“Quanto mais rápida [são] as hemorragias, menos eficiente são os mecanismos compensatórios do organismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 5, assinale a alternativa que indica corretamente a terminologia adotada para descrever a falta de oxigênio no cérebro:
Nota: 10.0
	
	A
	Hipóxia.
	
	B
	Acéfalo.
	
	C
	Estenose.
	
	D
	Anóxia.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] anóxia, que é a falta de oxigênio no cérebro, e que pode levar a danos cerebrais irreversíveis” (texto-base, p. 5).
	
	E
	Paralisia.
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Leia a passagem de texto:
“Trauma pode ser descrito como ‘conjunto das perturbações causadas subitamente por um agente físico, de etiologia, natureza e extensão muito variadas, podendo estar situadas nos diferentes segmentos corpóreos’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente o que deve ser feito quando presenciamos uma situação de trauma ocular na escola ou academia:
Nota: 10.0
	
	A
	Pedir que a vítima pisque rapidamente.
	
	B
	Utilizar o primeiro colírio ou pomada que tenhamos à mão.
	
	C
	Remover corpos estranhos.
	
	D
	Em caso de cisco, poeira ou areia nos olhos, deve-se pedir à vítima que lave os olhos com bastante água.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Já em relação ao trauma ocular, pode ocorrer em virtude de trauma durante a prática de esportes, no trabalho ou em casa. Caso aconteça, deve-se orientar a vítima para ficar o mais imóvel possível, com os dois olhos imóveis.  Importante ressaltar que não se deve utilizar colírios ou qualquer medicamento sem receita médica; também não se deve remover corpos estranhos. Em caso de ferimento perfurante, deve-se manter o local protegido, sem movimento, até a chegada de equipe especializada. Já em caso de cisco, poeira, areia nos olhos, pode-se lavar os olhos com água abundante, até que o corpo estranho saia. Em todos os casos, o professor/profissional de Educação Física deverá minimizar os riscos de agravo e chamar a equipe especializada caso seja necessário" (texto-base, p. 14).
	
	E
	Em caso de ferimento ocular perfurante, deve-se levar a vítima caminhando à enfermaria mais próxima.
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“Pode-se dizer que, nos casos de fratura, ocorre uma perda na continuidade do tecido ósseo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 6, assinale a alternativa que lista corretamente as três maneiras como a fratura pode ocorrer:
Nota: 10.0
	
	A
	A fratura pode ocorrer por desgaste articular, compressão e osteoporose.
	
	B
	A fratura pode ocorrer por trauma direto, ação indireta e por estresse.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A fratura pode ocorrer por trauma direto, por exemplo, um impacto direto nas costelas, ou por ação indireta, por exemplo, quando a pessoa escorrega, apoia o punho no chão, mas a fratura acontece próxima ao ombro. Atividades como correr, saltar podem ser um fator de risco para fraturas por estresse caso sejam realizadas sem calçado adequado, em piso inadequado, sem controle de frequência e/ou intensidade” (texto-base, p. 2).
	
	C
	A fratura pode ocorrer por descarga elétrica, escorregão e compressão.
	
	D
	A fratura pode ocorrer por acidente, exercício de alto impacto e osteopenia.
	
	E
	A fratura pode ocorrer por impacto externo, falta de cálcio no organismo e sarcopenia.
Questão 10/10 - Socorros de Urgência
Atente para a afirmação: 
“Para minimizar o risco [fraturas, entorses e luxações], deve-se incluir o trabalho de propriocepção no treinamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler otexto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 6, assinale a alternativa que indica corretamente a lesão em que há comprometimento em tendões e ligamentos, em virtude de força de tração ou de torção:
Nota: 10.0
	
	A
	Fratura cominutiva.
	
	B
	Entorse.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Pode-se dizer que entorse é um comprometimento em tendões e ligamentos que ocorre em virtude de força de tração ou torção, podendo ocorrer ou não juntamente com outras lesões como fraturas e luxação" (texto-base, p. 4).
	
	C
	Fratura por estresse.
	
	D
	Luxação.
	
	E
	Lesão muscular.