Conceitos e Pressupostos Legais da Educação em Tempo Integral

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Conceitos e Pressupostos Legais da Educação em Tempo Integral
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Questão 1
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Texto da questão
As ações e políticas interministeriais e multissetoriais são articuladas no âmbito do Programa Mais Educação, sob a forma de macrocampos. A esse respeito, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Cada macrocampo dialoga com os diferentes programas de governo, entendidos como facilitadores de determinados aspectos da vida comunitária ou escolar.
( ) Cada macrocampo corresponde às áreas de conhecimento do currículo escolar, no intuito de reforçar as aprendizagens das disciplinas no contraturno escolar.
( ) Cada macrocampo corresponde a um determinado aspecto avaliado na Prova Brasil, a fim de melhor preparar os alunos para o exame e, dessa forma, contribuir com o IDEB da escola.
Escolha uma opção:
a. F – F – F.
b. F – V – F.
c. V – V – F.
d. F – V – V.
e. V – F – F.
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A resposta correta é: V – F – F..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta que melhor define o conceito de educação integral.
Escolha uma opção:
a. Educação integral é aquela centrada no sujeito em sua integralidade, capaz de desenvolver todas as potencialidades humanas do sujeito em sua multidimensionalidade, com a ampliação de tempos e espaços de aprendizagem.
b. Educação integral é aquela capaz de desenvolver integralmente o intelecto humano, pois essa é a única dimensão do sujeito que pode ser desenvolvida.
c. Educação integral é aquela que só pode ser desenvolvida em jornada escolar ampliada e centrada em atividades de reforço escolar, para que os alunos melhorem seu desempenho escolar.
d. Educação integral é aquela que acontece exclusivamente em atividades escolares no contexto escolar, uma vez que no sistema de ensino a escola possui a função primordial e exclusiva de educar integralmente.
e. Educação integral é aquela desenvolvida no contraturno escolar, com atividades culturais e recreativas diversas, destinadas aos alunos com baixo rendimento escolar.
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A resposta correta é: Educação integral é aquela centrada no sujeito em sua integralidade, capaz de desenvolver todas as potencialidades humanas do sujeito em sua multidimensionalidade, com a ampliação de tempos e espaços de aprendizagem..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta de acordo com as características políticas da educação em tempo integral no país.
Escolha uma opção:
a. Trata-se de uma política de estado com a finalidade exclusiva de centralizar, sob uma única política, todas as experiências de educação em tempo integral existentes.
b. Trata-se de uma estratégia do Governo Federal para o desenvolvimento do país, a partir da centralização de todos os planos de desenvolvimento econômico, sob a responsabilidade do Ministério da Educação.
c. Trata-se de uma reivindicação da população brasileira que ganhou força de lei.
d. Trata-se de uma política que ocupa um espaço importante na agenda do Governo Federal para a melhoria da qualidade da educação, estratégia política fundamental para o desenvolvimento do país.
e. Trata-se de uma política que tem uma importância estratégica polêmica, por focar no desenvolvimento econômico e não prever a integração de diferentes ministérios e setores do governo.
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A resposta correta é: Trata-se de uma política que ocupa um espaço importante na agenda do Governo Federal para a melhoria da qualidade da educação, estratégia política fundamental para o desenvolvimento do país..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Acerca do que está expresso nos pressupostos que sustentam a educação integral, de acordo com o MEC, assinale V para a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) A escola precisa fortalecer a compreensão de que não é o único espaço educador da cidade; qualquer outra organização ou instituição pode colaborar com a educação integral.
( ) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação integral, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
( ) Os currículos de atividades da educação integral devem incluir os princípios da proteção e defesa civil e a educação ambiental de forma integrada aos conteúdos obrigatórios.
Escolha uma opção:
a. V – F – F.
b. V – F – V.
c. V – V – F.
d. V – V – V.
e. F – F – V.
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A resposta correta é: V – F – F..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O Ministério da Educação desenvolveu um grande estudo sobre as práticas encontradas nas escolas de todas as regiões brasileiras, as quais desenvolvem a educação em tempo integral. De acordo com seus estudos sobre o mapeamento realizado pelo MEC no que se refere aos saberes e aprendizagens na educação em tempo integral, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) O mapeamento do MEC revelou uma supervalorização dos saberes curriculares em relação a outros saberes e formas de aprendizagens realizadas em atividades do tipo “oficinas”.
( ) Existe uma grande variedade de profissionais que realizam atividades muito variadas com os alunos, exclusivamente em espaços fora da escola. Na maioria dos casos, essas atividades são mais valorizadas e ganham uma centralidade maior do que os saberes curriculares.
( ) Os saberes advindos de atividades de inserção na cultura da comunidade são muito mais importantes e, por isso, ocupam um espaço muito maior no currículo e no tempo destinado à educação em tempo integral das escolas.
Escolha uma opção:
a. F – F – V.
b. F – V – V.
c. V – V – V.
d. V – F – V.
e. V – F – F.
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A resposta correta é: V – F – V..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Em 2011, o MEC lançou uma cartilha que apresenta caminhos para a implantação de programas de educação integral em jornada ampliada. Assinale a alternativa correta que representa a importância dessa cartilha.
Escolha uma opção:
a. Apresenta os pressupostos básicos sobre os quais está alicerçada a educação integral no país.
b. Disciplina e regulamenta os critérios de seleção dos voluntários que podem participar das atividades de educação integral nas escolas.
c. Revoga todas as publicações do Ministério da Educação feitas até 2011 no tocante às premissas que envolvem a educação em tempo integral no país.
d. Estabelece um ranking das escolas de melhor desempenho escolar no país.
e. Define as “10 regras de ouro” para experiências bem-sucedidas em educação integral.
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A resposta correta é: Apresenta os pressupostos básicos sobre os quais está alicerçada a educação integral no país..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A respeito da liberação de recursos para o financiamento da educação integral, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) A Resolução CD/FNDE nº 38/2008 estipula, para a educação integral, a garantia de refeições que cubram pelo menos 70% das necessidades nutricionais diárias dos alunos matriculados, com no mínimo três porções de frutas e hortaliças por semana.
( ) A Resolução CD/FNDE nº 4/2009 reconhece a necessidade de investimentos decorrentes da ampliação da jornada escolar para 7 horas e, ao garantir transferência de recursos financeiros para as escolas, serve como estímulo à ampliação da educação integral.
( ) Desde o ano de 2009, o Governo Federal não lança dispositivos legais que atualizem os valores dos repasses, nem ampliem a normatização da destinação de recursos, o que torna os recursos disponíveis defasados em relação às necessidades atuais.
Escolha uma opção:
a. F – V – V.
b. V – V – V.
c. V – F – V.
d. V – V – F.
e. F – V – F.
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A resposta correta é: V – V – F..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Relacione as colunas a seguir, de acordo com o dispositivo/políticaeducacional enumerado e sua descrição.
(1) PDE.
(2) FUNDEB.
(3) IDEB.
(4) Programa Mais Educação.
( ) Instituído pela Lei n. 11.494/2007, reforça o interesse governamental em ampliar a educação em tempo integral, considerada como possibilidade de universalização da educação com qualidade social.
( ) Instituído pela Portaria Interministerial n. 17/2007, com objetivo de incentivar a educação integral no contraturno escolar, por meio de atividades socioculturais e educativas articuladas com o projeto de ensino da escola.
( ) Instituído em 2007, ainda hoje tem gerado polêmicas entre os educadores no que se refere à possibilidade de passar a determinar as práticas pedagógicas, que em vez de aumentar a qualidade da educação, conduziria a um processo oposto.
( ) Instituído pelo Decreto n. 6.094/07, com o objetivo de “conjugar esforços da União, Estados, Distrito Federal, Municípios, famílias e comunidade, para assegurar a qualidade da educação básica”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento das afirmações anteriores:
Escolha uma opção:
a. 4 – 3 – 2 – 1.
b. 4 – 2 – 3 – 1.
c. 2 – 4 – 1 – 3.
d. 2 – 4 – 3 – 1.
e. 1 – 2 – 3 – 4.
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A resposta correta é: 2 – 4 – 3 – 1..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
A respeito da escolha dos estudantes participantes dos programas de educação integral recomendados pelo MEC, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) O MEC recomenda que a educação integral deve ser implementada nas escolas urbanas com pelo menos 100 estudantes participantes.
( ) O MEC recomenda que, para as escolas do campo, todos os alunos matriculados sejam atendidos pelos programas de educação em tempo integral e que as turmas sejam compostas por 20 a 30 estudantes, dependendo do número de matriculados.
( ) Para as escolas urbanas, o MEC recomenda que as turmas de educação integral sejam compostas por 30 estudantes, que podem ser de idade e séries variadas, de acordo com a natureza das atividades.
Escolha uma opção:
a. V – F – F.
b. F – F – F.
c. V – F – V.
d. V – V – V.
e. V – V – F.
Feedback
A resposta correta é: V – V – V..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta no que se refere às concepções expressas no discurso governamental de que, ao serem ampliados os tempos de aprendizagem dos alunos, as implicações diretas para a educação seriam:
Escolha uma opção:
a. redução da evasão, mas aumento das repetências.
b. maior preservação do patrimônio escolar.
c. maior participação da comunidade, criação de avaliações colaborativas, menor desigualdade social.
d. a redução da evasão, das repetências e das distorções idade-série.
e. aumento das distorções idade-série e melhorias dos índices de qualidade da escola.
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A resposta correta é: a redução da evasão, das repetências e das distorções idade-série..
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	sexta, 9 Out 2020, 18:03
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	sexta, 9 Out 2020, 19:01
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	7,0 de um máximo de 10,0(70%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Assinale V para a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s), no que diz respeito ao Programa Mais Educação.
( ) Tem o objetivo de incentivar a educação integral no contraturno escolar, por meio de atividades socioculturais e educativas articuladas com o projeto de ensino da escola.
( ) Conjuga uma síntese de esforços do Governo Federal no sentido de imbricar, em um mesmo programa, ações de diferentes ministérios, que visam a “se constituir como uma importante intervenção para a proteção social, prevenção a situações de violação de direitos da criança e do adolescente, e, também, para melhoria do desempenho escolar e da permanência na escola”.
( ) O Programa Mais Educação não possui as características de política educacional porque engloba ações interministeriais, com vistas ao atendimento das crianças, adolescentes, jovens e suas famílias em situação de vulnerabilidade social e, com a ampliação do tempo de permanência na escola, visa-se, prioritariamente, à proteção social e ao combate à fome.
Escolha uma opção:
a. V – V – V.
b. F – V – F.
c. F – V – V.
d. V – V – F.
e. V – F – V.
Feedback
A resposta correta é: V – V – F..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
No que se refere aos aspectos políticos e legais do FUNDEB, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) A lei que cria o FUNDEB reforça o interesse governamental em ampliar a educação em tempo integral, considerada como possibilidade de universalização da educação com qualidade social.
( ) Na prática, o FUNDEB possui as mesmas características e modos de operação do antigo Fundef, sendo a alteração de nomenclatura apenas uma conveniência política da época.
( ) A criação do FUNDEB e a destinação de recursos maiores à educação tem sido uma vitória por minimizar as profundas desigualdades sociais brasileiras que, por decorrência, se manifestam.
Escolha uma opção:
a. V – V – F.
b. F – V – F.
c. V – V – V.
d. V – F – V.
e. F – V – V.
Feedback
A resposta correta é: V – F – V..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Acerca do que está expresso nos pressupostos que sustentam a educação integral, de acordo com o MEC, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) O MEC é responsável pela coordenação da política nacional de educação integral, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
( ) A educação integral tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
( ) A educação não se esgota no espaço físico da escola, nem no tempo de quatro a sete horas ou mais. A Educação realiza seu compromisso ético com a inclusão social quando se promovem articulações e convivências entre programas e serviços públicos, entre organizações governamentais e não governamentais, entre espaços escolares e não escolares.
Escolha uma opção:
a. F – V – V.
b. F – F – V.
c. V – V – V.
d. V – F – V.
e. V – F – F.
Feedback
A resposta correta é: F – F – V..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta no que se refere às características operacionais do Programa Mais Educação.
Escolha uma opção:
a. A ideia dos macrocampos é uniformizar os conhecimentos trabalhados em escolas rurais e urbanas.
b. A recomendação é que cada escola indique o professor pela disciplina curricular específica, como o acompanhamento das atividades desenvolvidas nos macrocampos.
c. O MEC estipulou seis macrocampos, sobre os quais a educação integral acontece na prática: Português, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Artes e Lazer e Saúde e Esporte.
d. Embora articulado no âmbito do Plano Nacional de Educação, caracteriza-se como um programa de governo multissetorial, que envolve diferentes ministérios.
e. Está estruturado na forma de macrocampos, que correspondem às áreas de conhecimento do currículo escolar.
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A resposta correta é: Embora articulado no âmbito do Plano Nacional de Educação, caracteriza-se como um programa de governo multissetorial, que envolve diferentes ministérios..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O Ministério da Educação desenvolveu um grande estudo sobre as práticas encontradas nas escolas de todas as regiões brasileiras que desenvolvem a educação em tempo integral. Assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s), no que se refere a alguns dos resultados do mapeamento realizado pelo MEC.
( ) O estudo evidenciou uma grande variedade de práticas, relacionadas à variedade de pressupostos que permeiam a educação em tempo integral no país ou mesmo em função de soluções pragmáticas que as escolas precisam encontrar para contornar situações advindas quando da implantaçãodo projeto.
( ) Os resultados do estudo divulgado em dois relatórios não servem para estimular o debate acerca da educação em tempo integral, porque as “boas práticas” encontradas não podem ser compartilhadas para serem adotadas em outras localidades, dadas as especificidades de cada localidade.
( ) Os relatórios divulgados servem apenas para a mensuração e avaliação das escolas pesquisadas e corroboram com a ideia inicial de que não existiam propostas de educação em tempo integral no país que fossem diferenciadas ou tivessem características distintas nas diferentes localidades.
Escolha uma opção:
a. V – F – F.
b. V – F – V.
c. F – V – V.
d. V – V – V.
e. F – F – V.
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A resposta correta é: V – F – F..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Complete as lacunas da frase a seguir de modo a torná-la correta. Embora o MEC tenha deixado claro em seus pressupostos o papel __________, em muitos casos, ela continua sendo local privilegiado – para não dizer exclusivo – de realização das atividades, por dois motivos: a dificuldade dos educadores em __________ de aprendizado dos alunos e/ou __________ inerentes às escolas e aos projetos educacionais como um todo, que podem dificultar ou inviabilizar propostas de caráter mais integrador com a comunidade.
Escolha uma opção:
a. da escola na educação integral – compreender os espaços da comunidade como locais – as condições materiais.
b. da comunidade – sair da escola para outros locais – as propostas pedagógicas.
c. da escola – permanecer em sala de aula sem atividades – as propostas pedagógicas.
d. da família – articular as famílias em torno das dificuldades – a participação das famílias.
e. da comunidade – propor atividades – as propostas pedagógicas.
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A resposta correta é: da escola na educação integral – compreender os espaços da comunidade como locais – as condições materiais..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Preencha as lacunas da frase a seguir, de modo a torná-la correta, sob a perspectiva da discussão sobre a função da educação em tempo integral no país. As atividades predominantes de ___________________ denotam uma confiança de que as aulas e atividades de reforço em disciplinas curriculares específicas ajudem os alunos a obterem resultados melhores nas avaliações institucionais do MEC, a partir disso podemos questionar até que ponto o MEC considera o tempo regular de aula ___________________, se o acompanhamento pedagógico no contraturno escolar visa à melhoria da aprendizagem em si mesma, ou até que ponto trata-se de um mecanismo que incentiva as escolas de baixo Ideb a utilizarem desse recurso apenas para ___________________ para realizar os exames de avaliação.
Escolha uma opção:
a. iniciação científica – atrativo – passar o tempo.
b. educação em direitos humanos – cansativo para o professor – tirar o foco do aluno.
c. “acompanhamento pedagógico” – suficiente para a aprendizagem – preparar melhor os alunos.
d. iniciação científica – cansativo para os alunos – melhor preparar o professor.
e. “acompanhamento pedagógico” – cansativo para o professor – ajudar os alunos a relaxarem.
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A resposta correta é: “acompanhamento pedagógico” – suficiente para a aprendizagem – preparar melhor os alunos..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
No que diz respeito às concepções acerca da educação integral expressas no PDE, Assinale V para a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
( ) A ampliação do tempo escolar é entendida como possibilidade de combate à repetência, por meio de ações como aulas de reforço no contraturno escolar, estudos de recuperação e progressão parcial.
( ) Permanecer mais tempo sob responsabilidade da escola não traz aos alunos as oportunidades de qualificação dos processos de ensino escolarizados, mas garante que enquanto estão na escola os menores não cometam delitos em outros espaços da sociedade, objetivo maior do PDE.
( ) A educação em tempo integral aumenta as possibilidades de participação dos alunos em projetos e ações socioculturais e educativas que extrapolem o território escolar e sirvam de base para dar conta de uma formação articulada com as diferentes dimensões do indivíduo.
Escolha uma opção:
a. V – V – V.
b. F – V – V.
c. F – V – F.
d. V – V – F.
e. V – F – V.
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A resposta correta é: V – F – V..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Acerca dos critérios de escolha das escolas participantes dos programas de educação integral no país, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Os critérios estabelecidos são os mesmos para escolas urbanas e escolas do campo.
( ) As escolas do campo possuem critérios específicos de seleção, entre os quais escolas localizadas em municípios com índice de pobreza do campo igual ou superior a 25%.
( ) Por não se enquadrarem nas categorias “escolas urbanas” e “escolas do campo”, as escolas situadas em Comunidades de Remanescentes de Quilombolas não podem participar da seleção para os programas de educação integral.
Escolha uma opção:
a. V – F – F.
b. V – F – V.
c. F – F – F.
d. F – V – V.
e. F – V – F.
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A resposta correta é: F – V – F..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
As ações e políticas interministeriais e multissetoriais são articuladas no âmbito do Programa Mais Educação, sob a forma de macrocampos. A esse respeito, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Cada macrocampo dialoga com os diferentes programas de governo, entendidos como facilitadores de determinados aspectos da vida comunitária ou escolar.
( ) Cada macrocampo corresponde às áreas de conhecimento do currículo escolar, no intuito de reforçar as aprendizagens das disciplinas no contraturno escolar.
( ) Cada macrocampo corresponde a um determinado aspecto avaliado na Prova Brasil, a fim de melhor preparar os alunos para o exame e, dessa forma, contribuir com o IDEB da escola.
Escolha uma opção:
a. V – F – F.
b. F – F – F.
c. F – V – V.
d. F – V – F.
e. V – V – F.
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A resposta correta é: V – F – F..
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	domingo, 8 Nov 2020, 20:37
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	domingo, 8 Nov 2020, 21:35
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Questão 1
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Texto da questão
A respeito do ordenamento legal e jurídico da educação brasileira e suas possíveis relações com a educação em tempo integral, assinale V para a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) A Constituição Federal e o ECA, em seus respectivos textos, concebem a educação como meio para o “pleno desenvolvimento da pessoa”.
( ) Ao defender o “pleno desenvolvimento” das potencialidades humanas, o ECA assume posição contrária ao texto constitucional, mas se alinha às bandeiras de luta defendidas desde as primeiras proposições de educação integral no país.
( ) A realidade brasileira no contexto de aprovação da Constituição Federal e do ECA (1988 e 1990) era muito diferente do contexto atual e os problemas fundamentais da educação, como índices de evasão, repetência, distorção idade-série e os índices de analfabetismo no país, precisavam ser combatidos pelos governos e pela sociedade. Não faz mais sentido, portanto, referir-se à Constituição e ao ECA para fundamentar propostas de educação integral no país, pois os antigos problemas foram superados.
Escolha uma opção:
a. V – F – F.
b. F – F – V.
c. V – V – V.
d. F – V – F.
e. F – V – V.
Feedback
A resposta correta é: V – F – F..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Em 2011 o MEC estipulou os pressupostos que sustentam a educação integral no país. Acerca do que está expresso nesses pressupostos, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) O direito a uma educação de qualidade é a peça-chave para a ampliação e a garantia dos demais direitos humanos e sociais; o Plano Nacional de Desenvolvimento da Educação 2007-2022 (PDE) visa assegurar essa qualidade para todos. Planos Municipaise Estaduais de Educação a ele se articulam, seguindo a mesma lógica.
( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Escolha uma opção:
a. V – F – F.
b. F – F – V.
c. V – F – V.
d. V – V – V.
e. F – V – V.
Feedback
A resposta correta é: V – F – F..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Assinale V para a(s) afirmativas(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) no que se refere aos aspectos políticos que justificam a implantação da educação em tempo integral no país.
( ) As justificativas para implantação da educação em tempo integral não levam em consideração as discrepâncias nos índices de qualidade da educação, mas apenas o aumento no número de matrículas, que garante mais recursos financeiros da Unesco.
( ) A educação em tempo integral é o “calcanhar de aquiles” do processo de desenvolvimento econômico do país, por conta do grande investimento necessário que tem sido feito nas escolas e do pouco retorno à sociedade, já que o programa não se preocupa em qualificar a mão de obra necessária para o crescimento do país.
( ) A justificativa para a implantação das escolas em tempo integral é o aumento no número de vagas, que aumenta o número de matrículas para alcançar os índices estipulados pela Unesco e, dessa forma, garante maior participação política do Brasil nas decisões da entidade sobre os rumos da educação no século XXI.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento das afirmações anteriores:
Escolha uma opção:
a. V – V – F.
b. F – F – F.
c. F – V – F.
d. F – V – V.
e. V – F – F.
Feedback
A resposta correta é: F – F – F..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Assinale V para a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s), no que se refere às políticas educacionais, à melhoria na qualidade da educação e ao plano geopolítico internacional.
( ) Uma das interpretações possíveis para as políticas educacionais colocadas em prática no Brasil é a de que, ao colocar a educação em tempo integral no foco das formulações de políticas educacionais, a preocupação do Estado não é a possibilidade de melhoria da qualidade da educação em si, mas os desdobramentos que essa possível melhoria pode significar no plano geopolítico e macroeconômico internacional, no que se refere ao projeto de desenvolvimento do país.
( ) As políticas voltadas para o incremento da educação em tempo integral no Brasil inserem-se no arcabouço de políticas educacionais mais amplas para a melhoria da qualidade da educação, que não tem relação com o desenvolvimento econômico do país.
( ) Indicadores internacionais divulgados periodicamente por entidades como a ONU e Unesco apontam que os países economicamente desenvolvidos e com alto IDH (índice de desenvolvimento humano) apresentam baixos índices de qualidade nas questões relacionadas à educação, como taxa de analfabetismo, tempo de permanência na escola, anos de escolarização, relação idade-série, entre outras.
Escolha uma opção:
a. V – F – V.
b. V – V – F.
c. F – V – V.
d. V – F – F.
e. V – V – V.
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A resposta correta é: V – F – F..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta referente ao dispositivo legal que define a educação básica em tempo integral como a jornada escolar com duração igual ou superior a sete horas diárias, durante todo o período letivo, compreendendo o tempo total que um mesmo aluno permanece na escola ou em atividades escolares.
Escolha uma opção:
a. Estatuto da Criança e do Adolescente.
b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
c. Constituição Federal de 1988.
d. Plano Nacional de Educação.
e. Lei n. 11.494/2007, que instituiu o Fundeb.
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A resposta correta é: Plano Nacional de Educação..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A respeito da temática “educação” na construção jurídica do Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Concebe a educação como dever do Estado, quando trata do “acesso ao ensino obrigatório e gratuito”, como “direito público subjetivo”.
( ) Determina a progressiva ampliação do período de permanência na escola e prevê que o ensino fundamental “será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino”.
( ) Determina o direito à educação para o pleno desenvolvimento da pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, com igualdade de condições de acesso e permanência na escola.
Escolha uma opção:
a. F – F – V.
b. V – F – F.
c. V – V – V.
d. F – V – V.
e. F – V – F.
Feedback
A resposta correta é: F – F – V..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta a partir dos seus estudos acerca de como são tratados os pressupostos que envolvem a educação em tempo integral nos documentos oficiais.
Escolha uma opção:
a. A coexistência de diferentes concepções teóricas acerca de educação integral e educação em tempo integral não possui nenhuma relevância, já que não interfere no plano das práticas pedagógicas observadas.
b. Nos documentos oficiais, ora percebe-se a distinção entre educação integral e educação em tempo integral, ora utiliza-se o termo “educação integral” para designar a educação em jornada ampliada, evidenciando as contradições que envolvem a temática.
c. Para o Ministério da Educação, estão bem claros os pressupostos da educação em tempo integral e a inexistência de diferentes concepções que envolvem a temática.
d. A educação em tempo integral pode ser entendida simplesmente como educação integral, já que possuem os mesmos pressupostos.
e. Para resolver o problema das diferentes concepções de educação integral existentes no país, o Ministério da Educação, por meio de dispositivos legais, instituiu o Programa Mais Educação, sob o argumento de que a ampliação da jornada escolar por si só já levaria ao desenvolvimento de uma educação integral.
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A resposta correta é: Nos documentos oficiais, ora percebe-se a distinção entre educação integral e educação em tempo integral, ora utiliza-se o termo “educação integral” para designar a educação em jornada ampliada, evidenciando as contradições que envolvem a temática..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
No que se refere ao PNE e à educação integral.Assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) O foco do PNE em 2001, no que concerne à Educação Integral, eram, nos termos da Lei, as “crianças das camadas sociais mais necessitadas”.
( ) O PNE estipulou como meta a gradativa ampliação da jornada escolar para um período de, no mínimo, 7 horas diárias.
( ) De acordo com o PNE, a ampliação da jornada escolar seria destinada às “crianças de idades menores, das famílias de renda mais baixa, quando os pais trabalham fora de casa”.
Escolha uma opção:
a. V – F – V.
b. F – V – V.
c. V – V – F.
d. V – V – V.
e. F – F – F.
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A resposta correta é: V – V – V..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Acerca da educação integral e do Plano Nacional de Educação, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) A Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001, instituiu o PNE e, pela primeira vez, apresentou a Educação Integral como objetivo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
( ) O PNE estipulou como meta a gradativa ampliação da jornada escolar para um período de, no mínimo, 7 horas diárias.
( ) Embora tenha trazido algumas inovações no que se refere à educação integral, o PNE de 2001 desconsiderou a participação das comunidades escolares nos processos educativos e na gestão daescola.
Escolha uma opção:
a. F – V – F.
b. V – F – V.
c. F – V – V.
d. F – F – F.
e. V – V – F.
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A resposta correta é: V – V – F..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta, no que se refere ao programa de governo que congrega todas as ações, estratégias e políticas para o fortalecimento e ampliação da educação em tempo integral no país.
Escolha uma opção:
a. Programa Escola Aberta.
b. Programa Mais Educação.
c. Programa Segundo Tempo na Escola.
d. Programa de Desenvolvimento da Educação.
e. Programa Todos Pela Educação.
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A resposta correta é: Programa Mais Educação..
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	domingo, 8 Nov 2020, 21:47
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com seus estudos na disciplina, assinale a alternativa que representa o arcabouço legal sobre o qual está pautada a educação integral no país.
Escolha uma opção:
a. Constituição Federal, LBA, ECA, PDE e PNE.
b. LDB, Constituição Federal, Fundeb, ECA e PNE.
c. PNE, PDE, ECA, Constituição Federal e Ideb.
d. ECA, LDB, Constituição Federal, PDE e PNE.
e. Fundeb, PDE, ECA, Ideb e LDB.
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A resposta correta é: ECA, LDB, Constituição Federal, PDE e PNE..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Acerca dos aspectos legais da previsão de educação em tempo integral, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) A Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001, no que concerne à educação integral, tinha como foco as “crianças das camadas sociais mais necessitadas”.
( ) O PNE limitava a ampliação do direito à educação integral às crianças das classes sociais mais necessitadas e, de certo modo, opunha-se ao Art. 5º da Constituição Federal, cuja premissa é a de que perante a lei todos são iguais, sem distinção de qualquer natureza.
( ) O PNE não fazia distinção de qualquer natureza no que se refere à educação integral, e não tinha como foco critérios como classe social ou idade dos estudantes prioritariamente atendidos nessa modalidade de educação.
Escolha uma opção:
a. V – V – F.
b. V – V – V.
c. V – F – V.
d. F – V – V.
e. F – F – F.
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A resposta correta é: V – V – F..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) no que se refere às experiências de educação integral brasileiras no século XX.
( ) Os CIEPs foram concebidos por Darcy Ribeiro, a partir da experiência de Anísio Teixeira, e arquitetados por Oscar Niemeyer. Aproximadamente quinhentos prédios escolares abrigavam o que se denominava como “Escola Integral em horário integral”, durante o governo de Leonel Brizola no Rio de Janeiro.
( ) Na década de 1960, durante o governo Kubitschek, foi elaborado um plano educacional para a recém-construída Brasília, que serviria de modelo para o restante do país e era pautado na educação integral para os níveis mais elementares de ensino.
( ) O fracasso das experiências de educação integral de Brasília, na década de 1960, e dos CIEPs, no Rio de Janeiro, fizeram com que os educadores antecipassem a inclusão, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de restrições quanto a novas formulações de projetos de educação integral no país, que desde a década de 1990 só pode ser implantada pelo Governo Federal.
Escolha uma opção:
a. V – V – V.
b. V – F – V.
c. V – V – F.
d. F – V – V.
e. F – F – F.
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A resposta correta é: V – V – F..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
No que se refere às referências à educação integral feitas na LDB assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s)
( ) A LDB prevê para o ensino fundamental a progressiva ampliação do período de permanência na escola. Esse ensino “será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino”.
( ) A LDB estabelece em seu texto que “Serão conjugados todos os esforços objetivando a transformação das redes escolares confessionais e profissionais privadas urbanas, em regime de escolas públicas de tempo integral”.
( ) A LDB estabelece que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, abrindo as portas para a educação integral.
Escolha uma opção:
a. F – V – V.
b. V – F – F.
c. V – V – V.
d. V – F – V.
e. F – V – F.
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A resposta correta é: V – F – V..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Assinale V para a(s) afirmativas(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) no que se refere à previsão legal acerca da educação em tempo integral presente na Constituição Federal brasileira.
( ) Em seu Art. 205, a Constituição trata especificamente sobre a educação em tempo integral no país.
( ) No Capítulo II, a Constituição Federal assegura a educação em tempo integral como o primeiro dos dez direitos socais fundamentais do cidadão.
( ) O texto constitucional assegura a educação como direito de todos, dever da família e do Estado, para o pleno desenvolvimento da pessoa, que só pode ocorrer em estabelecimentos de ensino regulares e de tempo integral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento das afirmações anteriores:
Escolha uma opção:
a. V - V - F.
b. V – F – F.
c. F – F – V.
d. F – V – V.
e. F – F – F.
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A resposta correta é: F – F – F..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A partir dos seus estudos acerca de como são tratados os pressupostos que envolvem a educação em tempo integral nos documentos oficiais, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Nos documentos oficiais, ora percebe-se a distinção entre educação integral e educação em tempo integral, ora utiliza-se o termo “educação integral” para designar a educação em jornada ampliada.
( ) Nos documentos oficiais, principalmente em dispositivos legais, o termo “educação integral” é genericamente empregado. Já naquelas publicações destinadas aos educadores e às escolas, existe uma preocupação maior em distinguir educação em tempo integral de educação integral.
( ) Nos documentos oficiais que balizam as políticas de educação em tempo integral no país, percebe-se o entendimento de que a educação integral – seja qual for o conceito e pressuposto teórico adotado – só pode ocorrer em ampliação da jornada escolar, ou seja, em tempo integral.
Escolha uma opção:
a. V – V – F.
b. V – F – F.
c. F – V – V.
d. V – V – V.
e. F – F – V.
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A resposta correta é: V – V – V..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
A respeito do arcabouço jurídico e legal brasileiro e sua relação com o que se entende por educação em tempo integral no país, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Apenas a partir da Constituição Federal lançam-se as bases legais para a educação integral, com o dispositivo que garante que “Serão conjugados todos os esforços objetivando a progressão das redes escolares públicas urbanas de ensino fundamental, para o regime de escolas de tempo integral”.
( ) O Estatuto da Criança e do Adolescente não pode ser incluído no ordenamento legal e jurídico que trata sobre educação em tempo integral, uma vez que este dispositivo legal centra suas preocupações apenas nos direitos sociais das crianças e dos adolescentes, e não nas formas como eles serão educados.
( ) A Constituição Federal trata apenas sobre o acesso público e gratuito ao sistema de ensino nacional como um direito subjetivo dos brasileiros, e não sobre a integralidade dos processos educativos: as formas de se fazer educação no Brasil são responsabilidade exclusiva da LDB e não compete ao texto constitucional estabelecer essas formas.
Escolha uma opção:
a. F – V – F.
b. F – F – V.
c. F – V – V.
d. F – F – F.
e. V – V – V.
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Aresposta correta é: F – F – F..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
A partir dos seus estudos, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) no que se refere às relações entre educação integral e educação em tempo integral.
( ) Uma das proposições que aparecem nos documentos oficiais é a ampliação do tempo de aprendizagem dos alunos por meio da participação em projetos socioculturais e ações educativas, proporcionando a crianças, adolescentes e jovens envolverem-se em atividades educativas, artísticas, culturais, esportivas e de lazer.
( ) A experiência tem mostrado que as propostas colocadas em prática no país sob a égide de “educação integral” contêm os mesmos pressupostos teórico-metodológicos sobre o tema, o que dispensa maiores discussões sobre o assunto e facilita a construção de projetos pedagógicos de educação integral.
( ) Tem sido comum, principalmente nas experiências práticas, que concepções acerca de educação integral, educação em tempo integral e escola em tempo integral se confundam e se misturem.
Escolha uma opção:
a. F – V – V.
b. V – F – F.
c. F – F – V.
d. V – V – V.
e. V – F – V.
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A resposta correta é: V – F – V..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Complete as lacunas da frase a seguir. Uma análise histórica das correntes e propostas pedagógicas no século XX permite verificar que, em diferentes momentos e sob diferentes argumentos, educadores e formuladores de políticas educacionais brasileiros recorreram à centralidade da __________ para a formação dos sujeitos e dos cidadãos e que, com isso, a escola deveria superar sua condição de __________ para contribuir para o __________.
Escolha uma opção:
a. educação em tempo integral – responsável exclusiva pela educação – desenvolvimento econômico do país.
b. escola – educadora – desenvolvimento infantil.
c. educação integral – autoridade educacional – aumentos dos espaços educativos.
d. educação integral – desenvolvedora das potencialidades humanas – desenvolvimento das forças produtivas.
e. escola – transmissora de saberes curriculares – desenvolvimento integral das potencialidades humanas.
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A resposta correta é: escola – transmissora de saberes curriculares – desenvolvimento integral das potencialidades humanas..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Assinale V para a(s) afirmativas(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) no que se refere aos aspectos políticos que justificam a implantação da educação em tempo integral no país.
( ) As justificativas para implantação da educação em tempo integral não levam em consideração as discrepâncias nos índices de qualidade da educação, mas apenas o aumento no número de matrículas, que garante mais recursos financeiros da Unesco.
( ) A educação em tempo integral é o “calcanhar de aquiles” do processo de desenvolvimento econômico do país, por conta do grande investimento necessário que tem sido feito nas escolas e do pouco retorno à sociedade, já que o programa não se preocupa em qualificar a mão de obra necessária para o crescimento do país.
( ) A justificativa para a implantação das escolas em tempo integral é o aumento no número de vagas, que aumenta o número de matrículas para alcançar os índices estipulados pela Unesco e, dessa forma, garante maior participação política do Brasil nas decisões da entidade sobre os rumos da educação no século XXI.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento das afirmações anteriores:
Escolha uma opção:
a. F – V – F.
b. V – V – F.
c. V – F – F.
d. F – F – F.
e. F – V – V.
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A resposta correta é: F – F – F..
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	quarta, 25 Nov 2020, 09:51
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Acerca da educação integral e do Plano Nacional de Educação, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) A Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001, instituiu o PNE e, pela primeira vez, apresentou a Educação Integral como objetivo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
( ) O PNE estipulou como meta a gradativa ampliação da jornada escolar para um período de, no mínimo, 7 horas diárias.
( ) Embora tenha trazido algumas inovações no que se refere à educação integral, o PNE de 2001 desconsiderou a participação das comunidades escolares nos processos educativos e na gestão da escola.
Escolha uma opção:
a. V – V – F.
b. V – F – V.
c. F – F – F.
d. F – V – F.
e. F – V – V.
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A resposta correta é: V – V – F..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
A respeito da temática “educação” na construção jurídica do Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Concebe a educação como dever do Estado, quando trata do “acesso ao ensino obrigatório e gratuito”, como “direito público subjetivo”.
( ) Determina a progressiva ampliação do período de permanência na escola e prevê que o ensino fundamental “será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino”.
( ) Determina o direito à educação para o pleno desenvolvimento da pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, com igualdade de condições de acesso e permanência na escola.
Escolha uma opção:
a. V – V – V.
b. F – V – V.
c. F – V – F.
d. V – F – F.
e. F – F – V.
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A resposta correta é: F – F – V..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta a partir dos seus estudos acerca de como são tratados os pressupostos que envolvem a educação em tempo integral nos documentos oficiais.
Escolha uma opção:
a. A coexistência de diferentes concepções teóricas acerca de educação integral e educação em tempo integral não possui nenhuma relevância, já que não interfere no plano das práticas pedagógicas observadas.
b. Para o Ministério da Educação, estão bem claros os pressupostos da educação em tempo integral e a inexistência de diferentes concepções que envolvem a temática.
c. Para resolver o problema das diferentes concepções de educação integral existentes no país, o Ministério da Educação, por meio de dispositivos legais, instituiu o Programa Mais Educação, sob o argumento de que a ampliação da jornada escolar por si só já levaria ao desenvolvimento de uma educação integral.
d. A educação em tempo integral pode ser entendida simplesmente como educação integral, já que possuem os mesmos pressupostos.
e. Nos documentos oficiais, ora percebe-se a distinção entre educação integral e educação em tempo integral, ora utiliza-se o termo “educação integral” para designar a educação em jornada ampliada, evidenciando as contradições que envolvem a temática.
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A resposta correta é: Nos documentos oficiais, ora percebe-se a distinção entre educação integral e educação em tempo integral, ora utiliza-se o termo “educação integral” para designar a educação em jornada ampliada, evidenciando as contradições que envolvem a temática..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com seus estudos na disciplina, assinale a alternativa que representa o arcabouço legal sobre o qual está pautada a educação integral no país.
Escolha uma opção:
a. ECA, LDB, Constituição Federal, PDE e PNE.
b. Constituição Federal, LBA, ECA, PDE e PNE.
c. Fundeb, PDE, ECA, Ideb e LDB.
d. LDB, Constituição Federal, Fundeb, ECA e PNE.
e. PNE, PDE, ECA, Constituição Federal e Ideb.
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A resposta correta é: ECA, LDB, Constituição Federal, PDE e PNE..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Em 2011 o MEC estipulou os pressupostos que sustentam a educação integral no país. Acerca do que está expresso nesses pressupostos, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) O direito a uma educação de qualidade é a peça-chave para a ampliação e a garantia dos demais direitos humanos e sociais; oPlano Nacional de Desenvolvimento da Educação 2007-2022 (PDE) visa assegurar essa qualidade para todos. Planos Municipais e Estaduais de Educação a ele se articulam, seguindo a mesma lógica.
( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Escolha uma opção:
a. F – V – V.
b. F – F – V.
c. V – V – V.
d. V – F – F.
e. V – F – V.
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A resposta correta é: V – F – F..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) no que se refere às experiências de educação integral brasileiras no século XX.
( ) Os CIEPs foram concebidos por Darcy Ribeiro, a partir da experiência de Anísio Teixeira, e arquitetados por Oscar Niemeyer. Aproximadamente quinhentos prédios escolares abrigavam o que se denominava como “Escola Integral em horário integral”, durante o governo de Leonel Brizola no Rio de Janeiro.
( ) Na década de 1960, durante o governo Kubitschek, foi elaborado um plano educacional para a recém-construída Brasília, que serviria de modelo para o restante do país e era pautado na educação integral para os níveis mais elementares de ensino.
( ) O fracasso das experiências de educação integral de Brasília, na década de 1960, e dos CIEPs, no Rio de Janeiro, fizeram com que os educadores antecipassem a inclusão, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de restrições quanto a novas formulações de projetos de educação integral no país, que desde a década de 1990 só pode ser implantada pelo Governo Federal.
Escolha uma opção:
a. F – F – F.
b. V – V – F.
c. V – V – V.
d. F – V – V.
e. V – F – V.
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A resposta correta é: V – V – F..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
A partir dos seus estudos acerca de como são tratados os pressupostos que envolvem a educação em tempo integral nos documentos oficiais, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Nos documentos oficiais, ora percebe-se a distinção entre educação integral e educação em tempo integral, ora utiliza-se o termo “educação integral” para designar a educação em jornada ampliada.
( ) Nos documentos oficiais, principalmente em dispositivos legais, o termo “educação integral” é genericamente empregado. Já naquelas publicações destinadas aos educadores e às escolas, existe uma preocupação maior em distinguir educação em tempo integral de educação integral.
( ) Nos documentos oficiais que balizam as políticas de educação em tempo integral no país, percebe-se o entendimento de que a educação integral – seja qual for o conceito e pressuposto teórico adotado – só pode ocorrer em ampliação da jornada escolar, ou seja, em tempo integral.
Escolha uma opção:
a. V – F – F.
b. F – V – V.
c. V – V – V.
d. F – F – V.
e. V – V – F.
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A resposta correta é: V – V – V..
Questão 8
Não respondido
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Texto da questão
Acerca dos aspectos legais da previsão de educação em tempo integral, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) A Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001, no que concerne à educação integral, tinha como foco as “crianças das camadas sociais mais necessitadas”.
( ) O PNE limitava a ampliação do direito à educação integral às crianças das classes sociais mais necessitadas e, de certo modo, opunha-se ao Art. 5º da Constituição Federal, cuja premissa é a de que perante a lei todos são iguais, sem distinção de qualquer natureza.
( ) O PNE não fazia distinção de qualquer natureza no que se refere à educação integral, e não tinha como foco critérios como classe social ou idade dos estudantes prioritariamente atendidos nessa modalidade de educação.
Escolha uma opção:
a. V – V – F.
b. V – V – V.
c. F – F – F.
d. F – V – V.
e. V – F – V.
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A resposta correta é: V – V – F..
Questão 9
Não respondido
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Texto da questão
Assinale V para a(s) afirmativas(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) no que se refere à previsão legal acerca da educação em tempo integral presente na Constituição Federal brasileira.
( ) Em seu Art. 205, a Constituição trata especificamente sobre a educação em tempo integral no país.
( ) No Capítulo II, a Constituição Federal assegura a educação em tempo integral como o primeiro dos dez direitos socais fundamentais do cidadão.
( ) O texto constitucional assegura a educação como direito de todos, dever da família e do Estado, para o pleno desenvolvimento da pessoa, que só pode ocorrer em estabelecimentos de ensino regulares e de tempo integral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento das afirmações anteriores:
Escolha uma opção:
a. V – F – F.
b. F – F – F.
c. F – V – V.
d. V - V - F.
e. F – F – V.
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A resposta correta é: F – F – F..
Questão 10
Não respondido
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Texto da questão
A partir dos seus estudos, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) no que se refere às relações entre educação integral e educação em tempo integral.
( ) Uma das proposições que aparecem nos documentos oficiais é a ampliação do tempo de aprendizagem dos alunos por meio da participação em projetos socioculturais e ações educativas, proporcionando a crianças, adolescentes e jovens envolverem-se em atividades educativas, artísticas, culturais, esportivas e de lazer.
( ) A experiência tem mostrado que as propostas colocadas em prática no país sob a égide de “educação integral” contêm os mesmos pressupostos teórico-metodológicos sobre o tema, o que dispensa maiores discussões sobre o assunto e facilita a construção de projetos pedagógicos de educação integral.
( ) Tem sido comum, principalmente nas experiências práticas, que concepções acerca de educação integral, educação em tempo integral e escola em tempo integral se confundam e se misturem.
Escolha uma opção:
a. V – V – V.
b. F – V – V.
c. F – F – V.
d. V – F – V.
e. V – F – F.
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