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Política Educacional

A disciplina de Políticas Educacionais aborda as políticas públicas voltadas para a educação, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos estudam as leis e normas que regem a educação no país, bem como as políticas de financiamento e gestão educacional. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender o contexto político e social em que estão inseridos e como isso afeta a educação. O conhecimento em Políticas Educacionais é fundamental para professores, gestores escolares e outros profissionais da área, que devem estar atualizados sobre as mudanças e tendências na área educacional.

Exam

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AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO 3

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Administração Pública

Políticas Públicas

Graduate

Centro Universitário Unifacvest

Alttaiza Ferreira

Artes

Outros

Other

Qual das palavras abaixo melhor completa esta afirmação? A avaliação surge para fazer acontecer a própria _________________ da educação.
crítica.
a...

Qual das palavras abaixo melhor completa esta afirmação? A avaliação surge para fazer acontecer a própria _________________ da educação.
crítica.
autonomia.
qualidade.
igualdade.

General Studies

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Quando falamos da parte da filosofia cujo objetivo é elaborar uma reflexão sobre a finalidade e o sentido da vida humana, os fundamentos da obrigaç...

Quando falamos da parte da filosofia cujo objetivo é elaborar uma reflexão sobre a finalidade e o sentido da vida humana, os fundamentos da obrigação e do dever, natureza do bem e do mal, o valor da consciência moral, estamos falando de
superego.
ciência.
ética.
epistemologia.

Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

O que significam Saeb e Enem, respectivamente?
Saeb - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica e Enem - Exame Nacional do Ensino Médio.
Sae...

O que significam Saeb e Enem, respectivamente?
Saeb - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica e Enem - Exame Nacional do Ensino Médio.
Saeb - Sistema Nacional do Ensino Brasileiro e Enem - Exame Nacional da Educação Média.
Saeb - Sistema de Avaliação da Educação Brasileira e Enem - Exame Nacional da Educação Média.
Saeb - Sistema de Avaliação da Educação Básica e Enem - Exame Nacional de Cursos em Nível Médio.

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

Pedagogiando

Apresentamos a seguir uma asserção e uma razão que a justifica. Leia atentamente:
Sobre a relação entre as duas podemos afirmar que
Asserção - Ao c...

Apresentamos a seguir uma asserção e uma razão que a justifica. Leia atentamente:
Sobre a relação entre as duas podemos afirmar que
Asserção - Ao construirmos um conhecimento sobre a avaliação numa perspectiva de totalidade social, estamos, também, aprendendo a lidar com os enfrentamentos e desafios cotidianos.
Razão - Porque estaremos exercitando a resistência ativa, construindo um coletivo forte, capaz de se fazer ouvir, de ser respeitado e valorizado pela sua capacidade de não apenas criticar, mas de intervir eticamente no sentido de recriar a escola, a educação substantivamente democrática, de consubstanciar uma práxis emancipadora em prol da melhoria da qualidade da educação das nossas escolas no Brasil.
ambas estão incorretas.
estão totalmente corretas, mas não possuem relação entre si.
estão totalmente corretas e a segunda justifica a primeira.
não se referem à avaliação escolar.

Para que isso se efetive é necessário que ela apresente algumas características ou atributos. A seguir estão listadas quatro dessas características...

Para que isso se efetive é necessário que ela apresente algumas características ou atributos. A seguir estão listadas quatro dessas características, mas apenas três são coerentes com a afirmativa inicial.
Assinale a alternativa que indica o conjunto de características que apontam para a avaliação como estratégia democrática de gestão.
I. Ser comprometida com a emancipação social.
II. Utilizar apenas estratégias quantitativas absolutamente precisas, para que seja fidedigna.
III. Incorporar-se eticamente aos processos de tomada de decisão.
IV. Compreender a complexa trama em que as políticas educacionais são produzidas e como elas se materializam no cotidiano escolar.
I, II e III.
I, III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.

Os focos da avaliação da leitura devem contribuir para que ela se torne crítica e criativa. O foco que aponta para a reconstrução das possibilidade...

Os focos da avaliação da leitura devem contribuir para que ela se torne crítica e criativa. O foco que aponta para a reconstrução das possibilidades de significação sugeridas por um texto chama-se
síntese criativa.
integração criativa.
investigação criativa.
interpretação criativa.

Com base na análise das sentenças acima, podemos concluir que
I. a avaliação é uma prática política, portanto necessita da participação organizada ...

Com base na análise das sentenças acima, podemos concluir que
I. a avaliação é uma prática política, portanto necessita da participação organizada de todos que fazem a escola.
II. o diálogo é uma das condições fundamentais para a prática da avaliação emancipadora.
III. os educadores precisam trabalhar junto com seus educandos para que estes possam desejar a avaliação.
IV. a autoavaliação criteriosa é um passo na conquista da autonomia.
II, III e IV estão corretas.
I e III estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
as sentenças I, II, III e IV estão corretas.

Escolha, das opções a seguir, a afirmativa que se aplica ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
Tem como objetivo apoiar os mu...

Escolha, das opções a seguir, a afirmativa que se aplica ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
Tem como objetivo apoiar os municípios na formulação de políticas que visam à melhoria da qualidade do ensino.
Participam da avaliação alunos das 4.ª e 8.ª séries do Ensino Fundamental.
Os professores e diretores participam, respondendo a questionários que informam sobre o perfil e prática docente, mecanismos de gestão e infraestrutura da escola.
São aplicadas provas de todos os componentes curriculares.

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) utiliza descritores relacionados com:
habilidades motoras globais.
conteúdos inertes.
alt...

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) utiliza descritores relacionados com:
habilidades motoras globais.
conteúdos inertes.
altas habilidades.
competências cognitivas.

IDADE DE REAÇÕES, exagerada produção motora, que socialmente provoca, por parte das pessoas, reações de ansiedade e atitudes de rejeição e que, gra...

IDADE DE REAÇÕES, exagerada produção motora, que socialmente provoca, por parte das pessoas, reações de ansiedade e atitudes de rejeição e que, graças à sua excessiva motricidade, por outro lado, acusa maior poder de tentativa, adquirindo por esse fato, pelos seus próprios meios, as aquisições motoras fundamentais ao seu desenvolvimento, denomina-se por:
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
I. hipertônica.
II. normotônica.
III. hipotônica.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
A afirmativa III está correta.
A afirmativa II está correta.
A afirmativa I está correta.(CORRETA)

A Psicomotricidade Relacional foi sistematizada por
Paulo Freire.
Karl Marx.
André Lapierre.(CORRETA)
Sigmund Freud.

OS OBJETIVOS REFERENTES ÀS TÉCNICAS VOLTADAS AO CORPO CONSCIENTE, SE VISTOS NUMA PERSPECTIVA DE TOTALIDADE, ESTÃO PROFUNDAMENTE LIGADOS:
a uma conc...

OS OBJETIVOS REFERENTES ÀS TÉCNICAS VOLTADAS AO CORPO CONSCIENTE, SE VISTOS NUMA PERSPECTIVA DE TOTALIDADE, ESTÃO PROFUNDAMENTE LIGADOS:
a uma concepção socialista de Homem.
aos processos de organização e produção da sociedade capitalista industrial.(CORRETA)
aos processos produtivos feudais.
a uma educação agrícola.

Com a vinda da Família Real portuguesa para o Brasil, em 1808, ocorreram várias mudanças no ensino brasileiro. Uma delas foi a alteração do curso d...

Com a vinda da Família Real portuguesa para o Brasil, em 1808, ocorreram várias mudanças no ensino brasileiro. Uma delas foi a alteração do curso de 'humanidades' para o sistema de 'escolas régias'. A esse respeito, pode-se afirmar que as 'escolas régias' representavam as escolas destinadas à
instrução de jovens, através do estudo das ciências.
alfabetização e catequese dos índios.
educação geral, por meio de disciplinas isoladas como o Latim e a Retórica.[CORRETA]
formação de sacerdotes, para atuarem na catequese da nova terra.

Quanto às origens do Direito Educacional brasileiro, assinale a alternativa que contém as opções corretas.
I. O documento que fixava o destino de u...

Quanto às origens do Direito Educacional brasileiro, assinale a alternativa que contém as opções corretas.
I. O documento que fixava o destino de uma parte dos direitos reais para financiar o ensino que os jesuítas desenvolviam no Brasil, também é considerado o início do Direito Educacional brasileiro.
II. Durante os séculos XVI, XVII e XVIII, a educação brasileira foi entregue a leigos, sendo que as bases nacionais foram o ensino da mesma língua e da mesma fé.
III. A Academia Real da Marinha e a Academia Real Militar foram criadas antes da vinda da família real para o Brasil, em 1808.
IV. A Constituição Imperial de 1824, outorgada por D. Pedro I, normaliza a educação, determinando a gratuidade da instrução primária e que a ela todos os cidadãos teriam acesso.
I e IV.[CORRETA]
II e IV.
II e III.
I e II.

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AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO 3

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