revisao ciencias 1

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Pincel Atômico - 16/01/2021 09:49:45 1/6
THIAGO
VASCONCELLOS
MODENESI
AVALIAçãO ONLINE (SALA EAD)
Atividade finalizada em 15/01/2021 11:48:46 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIêNCIAS NATURAIS E SAúDE INFANTIL [capítulos - 4,5,6] - Avaliação com 10 questões, com
o peso total de 30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Licenciados - Grupo: ABRIL/2020 - SGPED/ABR20 [16489]
Aluno(a):
91174055 - THIAGO VASCONCELLOS MODENESI - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota
Questão
001
Texto: Reflita sobre a citação: “(...) apenas a ação docente, comprometida e crítica,
propõe transformar a realidade a partir das reflexões vivenciadas no planejamento e
na avaliação." (CASSAB, 2008)
Em busca de outras abordagens para o planejamento de ensino e a avaliação,
marque a opção correta:
A)
O docente deve transmitir clara e explicitamente os conteúdos tendo como
perspectiva apenas os saberes do professor.
B) O docente deve compreender a generalidade do conhecimento escolar.
X C)
O docente deve considerar o caráter sociocultural da ciência, que significa ir ao
encontro tanto do processo de planejamento como do processo de reflexão -
atuação concreta dos educadores no cotidiano do seu trabalho pedagógico.
D)
O docente deve conceber a centralidade do papel do professor na aprendizagem do
aluno.
E) O docente deve assumir a simplicidade do saber docente.
Questão
002
Texto: Segundo Ward et al. (2010), é possível promover a aquisição da linguagem e
o prazer, de forma efetiva, com o uso de jogos científicos. Com base nisso, analise
as afirmativas e classifique-as como verdadeiras ou falsas.
( ) Os jogos estimulam a criatividade e a agilidade e possibilitam a construção do
conhecimento.
( ) Quando se utiliza atividades lúdicas, a interação é muito importante para o
desenvolvimento de habilidades.
( ) Os alunos estabelecem importantes conexões comunicativas através da
participação em jogos.
( ) Os jogos são sempre prazerosos para os alunos, independente do tipo de jogo
proposto.
Marque a alternativa que traz a sequência CORRETA.
A) V, V, V e V.
X B) V, V, V e F.
C) V, V, F e V.
D) F, V, V e F.
E) F, V, V e V.
Pincel Atômico - 16/01/2021 09:49:45 2/6
Questão
003
Texto: “Em uma concepção tradicional de educação, a identidade docente confunde-
se com a de um técnico. Capaz de realizar rigorosamente estratégias de ensino
cientificamente fundamentadas, o professor deve organizar os
conhecimentos/conteúdos, como também os estímulos com os quais o aluno entrará
em contato para aprender. ” (CASSAB, 2008)
Marque a alternativa que indica um modelo de pedagógico não diretivo
(planejamento e avaliação como documentos dinâmicos, dialéticos e
transformadores):
X A)
O planejamento e a avaliação são, nesta perspectiva, acima de tudo, uma atitude
crítica do educador diante de seu trabalho docente.
B)
O aluno, considerado um receptor passivo dos conteúdos que o docente sistematiza,
é visto como uma tábula rasa.
C)
As concepções alternativas que os alunos possuem a respeito dos fenômenos da
natureza ou são desconhecidas ou tidas como irrelevantes no processo de ensino-
aprendizagem.
D)
O professor, visto que este é o único, dentro do espaço da sala de aula de Ciências
e Biologia, que detém os conhecimentos considerados válidos, inquestionáveis e
seguros, que expressam aquilo de melhor que é produzido pelas ciências.
E)
Qualidades como racionalidade, clareza, objetividade e rigor metodológico são
desejadas neste processo, que se expressará na transmissão clara e explícita dos
conteúdos pelo professor.
Questão
004
Texto: Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas
das crianças de 0 a 6 anos, as qualidades das experiências oferecidas podem
contribuir para o exercício da cidadania e estão embasadas em alguns princípios;
De acordo com o Referencial Curricular para a Educação Infantil, constituem
princípios orientadores deste segmento:
I. O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas
diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.;
II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento,
interação e comunicação infantil;
III. O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o
desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação
social, ao pensamento, à ética e à estética;
IV. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais
diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma;
V. __________________________________
(MEC/SEF, 1998).
Qual é o princípio V estabelecido pelo RCNEI?
X A)
O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao
desenvolvimento de sua identidade.
B)
Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais
independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações.
C) A interação e a brincadeira.
D) O cuidar e o educar.
E)
A educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e
conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas.
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Questão
005
Texto: “Isto não significa que a ação de planejar as aulas de Ciências e Biologia em
uma perspectiva crítica não envolva a definição de objetivos e conhecimentos. Mas,
enquanto isso, na perspectiva crítica, os objetivos são definidos tanto do ponto de
vista técnico como fundamentalmente político. Em uma perspectiva tradicional, o
planejamento se reduz a uma técnica neutra de prever a administração dos recursos
disponíveis, da forma mais eficiente possível, na expectativa de se garantir a
produtividade do sistema escolar. Ademais, ambas as perspectivas são orientadas
por formas diversas de conceber o processo de produção do conhecimento
científico. ” (CASSAB, 2008 - Adaptado)
Baseando-se na citação anterior, relacione as colunas:
(1) O planejamento e a avaliação na perspectiva tradicional.
(2) O planejamento e a avaliação na perspectiva crítica.
( ) "O planejamento de ensino dentro desse quadro se revela como um processo
contínuo de organização racional do sistema educativo no que se refere à definição
de objetivos, recursos, metas a serem alcançadas e avaliadas através de meios
eficientes e eficazes (DAMIS, 1996, apud CASSAB, 2008).”
( ) O planejamento que consiste em preencher formulários padronizados, no qual o
professor registra, de forma burocrática, seus objetivos gerais e específicos,
conteúdos, estratégias e avaliação.
( ) Ao contrário de instrumentos meramente burocráticos feitos para atender a
exigências superiores, o planejamento e a avaliação passam a definir e orientar as
ações pedagógicas, estando a serviço do aluno e do professor.
( ) O planejamento deixará de ser um simples estruturar de meios e recursos para
tornar-se o momento de decidir sobre a construção de um futuro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) 2, 1, 2, 1.
X B) 1, 1, 2, 2.
C) 1, 1, 2, 1.
D) 2, 2, 1, 1.
E) 2, 2, 1, 2.
Pincel Atômico - 16/01/2021 09:49:45 4/6
Questão
006
Texto: Segundo Ward (2010), o jogo é um tipo de aprendizagem ativo e exige que
os alunos se envolvam. Existem diversos tipos de jogos com objetivos também
diferentes.
Leia com atenção e numere adequadamente:
(1) jogos para fazer conexões.
(2) jogos para se consolidar aprendizagem.
 
( ) "O uso de uma bola de praia com vocabulário científico escrito proporciona uma
maneira rápida e fácil de recapitular as palavras. Joga-se ou rola-se a bola para o
aluno, que deve explicar o que significa a palavra mais próxima do polegar direito, ou
dar a definição da palavra para que os outros alunos da turma adivinhem a que se
refere." (WARD, 2010, p.172)
( ) "Jogar '20 questões', outro jogo popular do passado, pode proporcionar um
desafio e ajudar osalunos a fazer perguntas efetivas. Elas devem ser questões que
identifiquem o objeto selecionado pelo professor o mais rápido possível. Para jogar
'20 questões', os alunos devem fazer perguntas cuja resposta somente possa ser
"sim" ou "não", mas, se tentam adivinhar o objeto e erram, perdem uma vida. Os
participantes também podem perder vidas se a questão não puder ser respondida
com 'sim' ou 'não'." (WARD, 2010, p.171)
( ) "Existem muitos jogos de tabuleiro ou jogos de verdadeiro/falso, que são
produzidos comercialmente, bem como atividades que proporcionam que os alunos
dramatizem elementos da ciência." (WARD, 2010, p. 172)
( ) "A atividade de "formar grupos de três" ajuda a expor equívocos, por exemplo,
alguns alunos não sabem que o algodão vem de uma planta e sugerem que: "o
algodão vem da lã do algodão, eÌ• como uma ovelha, mas não vive aqui." (WARD,
2010, p.168)
Agora, marque a alternativa que traz a sequência CORRETA:
 
A) 1, 2, 1, 1.
B) 1, 1, 2, 2.
C) 1, 2, 2, 1.
X D) 2, 2, 1, 2.
E) 2, 1, 1, 2.
Questão
007
Texto: "Porém, apesar da grande importância do planejamento de aula, muitos
professores optam por aulas improvisadas, o que é extremamente prejudicial no
ambiente de sala de aula, pois muitas vezes as atividades são desenvolvidas de
forma desorganizada, não havendo assim, compatibilidade com o tempo disponível. ”
(CERQUEIRA, 2015).
Baseando-se nas discussões acerca da importância do planejamento, pode-se
afirmar que todos os elementos abaixo devem compor um plano de aula, EXCETO:
​​​​​​
A) Articulação entre a teoria e a prática.
B) Clareza e objetividade.
C) Flexibilidade frente a situações imprevistas.
X D) Realização de pesquisas buscando um tipo de referência, como revista ou jornal.
E) Noção do conhecimento que os alunos já possuem sobre o conteúdo abordado.
Pincel Atômico - 16/01/2021 09:49:45 5/6
Questão
008
Texto: A elaboração de propostas educacionais deve partir de um conhecimento
profundo sobre o desenvolvimento da criança em seus vários estágios.
“Contemplar o cuidado na esfera da instituição da Educação Infantil significa
compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir
conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.”
(MEC/SEF, 1998).
Analise as afirmações a seguir e marque V, se forem verdadeiras, e F, se forem
falsas:
I. Cuidar significa descobrir capacidades nos alunos.
II. O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados relacionais, que
envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos biológicos do corpo,
como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, quanto da forma
como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de acesso a
conhecimentos variados. (Blog Pedagoga em ação, 2014).
III. Cuidar da criança é, sobretudo dar atenção a ela como pessoa que está num
contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade,
identificando e respondendo às suas necessidades. (Blog Pedagoga em ação, 2014)
IV. Para se atingir os objetivos dos cuidados com a preservação da vida e com o
desenvolvimento das capacidades humanas, é necessário que as atitudes e
procedimentos estejam baseados em conhecimentos específicos sobre o
desenvolvimento biológico, emocional, e intelectual das crianças, levando em
consideração as diferentes realidades socioculturais. (Blog Pedagoga em ação,
2014).
Agora, marque a opção que traz a sequência CORRETA:
A) F, F, V, V.
B) V, V, V, V.
C) F, V, F, V.
D) F, V, V, F.
X E) F, V, V, V.
Questão
009
"Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e
aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o
desenvolvimento das capacidades infantis." (MEC/SEF, 1998).
A partir desta afirmação, marque a alternativa CORRETA em relação à ideia
apresentada:
X A)
Brincar com sombra, descobrir se um objeto flutua ou não, deslocar objetos em
superfícies planas e inclinadas são bons exemplos de atividades que devem ser
realizadas na Educação Infantil, para mediar a apropriação do conhecimento
científico pelas crianças. (Blog Pedagogaemação, 2014)
B)
As crianças, na Educação Infantil, precisam receber cuidados quanto ao seu corpo.
A professora tem a função parecida com a de uma babá.
C)
A educação não poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação
e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e
éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.
D)
Os pais compreendem o trabalho a ser desenvolvido com os alunos da Educação
Infantil.
E)
Não é possível que se trabalhe os conteúdos de Ciências com crianças com menos
de 5 anos, pois são muito abstratos para elas.
Pincel Atômico - 16/01/2021 09:49:45 6/6
Questão
010
Texto: Segundo CHAGURI (2006), “o lúdico é caracterizado pelo prazer e esforço
espontâneo. É prazeroso, porque, devido a sua capacidade de absorver o indivíduo
de forma intensa e total, cria um clima de entusiasmo. Esse envolvimento emocional
é que transforma o lúdico em uma atividade motivadora, capaz de gerar um estado
de vibração e euforia. ” As situações lúdicas mobilizam esquemas mentais, além de
desenvolver vários aspectos da personalidade. Com base nisso, analise os aspectos
abaixo no que tange à personalidade:
I. Cognição, afeição e socialização.
II. Assimilação e estruturação de conceitos.
III. Motivação e criatividade.
Agora, marque a alternativa CORRETA:
A) Os itens II e III estão corretos.
X B) Os itens I e III estão corretos.
C) Apenas o item III está correto.
D) Todos os itens estão corretos.
E) Os itens I e II estão corretos.