Oficina_de_Redação_(Gustavo)

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O que evitar em uma Dissertação
Senso Comum: é um tipo de pensamento que não foi testado, verificado ou 
metodicamente analisado.  Geralmente, o conhecimento  de senso comum está 
presente em nosso cotidiano e é passado de geração a geração. Podemos afirmar que 
esse tipo de conhecimento é, categoricamente, popular e culturalmente aceito, o que 
não garante a sua validade ou invalidade.
São as ideias prontas, já muito batidas, mas transmitidas como verdade incontestável. 
Entram aqui os estereótipos. Exemplo: todos os políticos são corruptos, asiáticos são 
inteligentes. 
Rasuras: são traços que comprometem a apresentação do texto. O ideal é não fazer 
vários traços aleatórios, mas sim apenas um traço no meio da palavra ERRADA. 
Veja o procedimento correto:
“O Direito Penau Penal é uma área...”
Veja o procedimento inadequado:
“O Direito (Penau) Penal é uma área...”
O uso da primeira pessoa do singular (EU): evite-o. Na Dissertação, use a terceira 
pessoa do singular. Alguns alunos têm preferência pela primeira pessoa do plural, mas 
eu não a recomendo. 
Linguagem Coloquial: não use-a. Evite a linguagem do dia a dia e, ainda, desvie o seu 
caminho das gírias ou qualquer construção que não corresponda à norma culta da 
língua portuguesa. 
Palavras rebuscadas: pode utilizar, desde que não comprometa o entendimento 
do texto. 
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Menos de três períodos por parágrafo: esse é, sem dúvidas, um dos erros mais cruciais 
no texto dissertativo. Certamente um parágrafo com menos de 3 períodos configura 
um texto sem progressão. 
Períodos longos e curtos: o período deve ser mediano, entre 2 e 3 linhas. 
Exceder a margem: isso vale tanto para margem esquerda, como para margem direita.
Ortografia oficial: muitos candidatos escrevem de forma errada alguns vocábulos. Na 
dúvida, use um sinônimo. 
Parágrafos sem proporção: isso ocorre quando não há planejamento. Veja:
Introdução (2 linhas)
Desenvolvimento 1 ( 4 linhas)
Desenvolvimento 2 (9 linhas)
Desenvolvimento 3 (2 linhas)
Observe a quantidade de linhas entre cada parágrafo. Decerto, sabemos que essa 
construção é inadequada. 
Observação: não existe parágrafo com 2 linhas. A quantidade mínima de linhas por 
parágrafo é cinco. 
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Dissertação
Texto expositivo Texto argumentativo
Apresenta-se em tópicos Pode vir com ou sem tópicos
O objetivo é trazer informação. 
Não há defesa de ponto de vista.
O texto argumentativo possui 
como característica a persuasão 
e a defesa de um determinado 
ponto de vista.
Introdução facultativa Introdução obrigatória
Conclusão facultativa Conclusão obrigatória
Geralmente se usa 3 parágrafos 
de desenvolvimento.
Recomenda-se o uso de 2 
parágrafos de desenvolvimento.
Dicas valiosas sobre a redação expositiva:
> Escreva acima de 24 linhas. 
> Cada parágrafo de desenvolvimento deve ter entre 5 e 8 linhas.
> Cada parágrafo deve ter pelo menos 3 períodos. 
> Os tópicos deverão ser abordados na ordem que vierem no enunciado.
> O uso da introdução facilita a organização das ideias.
> Os parágrafos de desenvolvimentos são obrigatórios.
> Não use um parágrafo para conclusão, pois ela é dispensável.
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Dicas valiosas sobre a redação argumentativa:
Formas de iniciar uma redação argumentativa
Além das frases de efeito que podem iniciar uma redação, há também as 
formas de conduzir uma argumentação para envolver o leitor. Veja algumas 
possibilidades:
Alusão à História
É comum iniciar uma redação falando sobre o que diz a História. À luz do 
conhecimento qualquer tema fica mais interessante. É possível  mencionar 
guerras, conflitos, conquistas e revoluções para iniciar uma redação.
Oposição a uma ideia
Também é possível instigar o seu leitor por meio de uma oposição a uma ideia. 
É uma forma interessante, mas que precisa ser bem fundamentada para não 
se perder logo de cara. Evite opiniões pessoais, traga apenas ideias.
Citação
Você também pode começar uma redação fazendo uma citação de alguém 
importante.  Mas atenção: cuidado com  citações  muito polêmicas e que 
atualmente não são aceitáveis. Prefira mencionar especialistas, políticos, 
historiadores, cientistas, antropólogos ou sociólogos.
Pesquisa
Nada mais sólido do que mencionar pesquisas em uma redação. Além de 
impressionar o avaliador, você pode capturar a atenção do leitor comum. Mas, 
cuidado com a fonte de pesquisa. Ela precisa ser idônea e séria.
Estatísticas
As estatísticas são formas excelentes de trazer à tona um tema na redação, 
principalmente para confirmar o que você tem a dizer. Os números são 
praticamente irrefutáveis.
https://www.estudopratico.com.br/citacoes-para-redacao-do-enem-como-por-que-e-quando-fazer/
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Definição
O dicionário é sempre um amigo leal de quem escreve e na hora de fazer uma 
redação ele pode ser seu melhor aliado. Defina as palavras do seu tema e você 
dificilmente errará na escolha da sua introdução.
Contrapontos
Que tal começar logo polemizando? Mas, calma! Tudo dentro de um padrão. 
Você pode trazer na sua introdução duas correntes opostas ao tema e assim 
atrair o leitor para a sua conclusão sobre a polêmica.
Argumento
Essa é a forma mais tradicional de iniciar uma redação. É com um bom 
argumento que você vai agradar seu professor ou avaliador. Nesse sentido, 
você tem que estar bem certo sobre seu argumento para não acabar 
se contradizendo durante o texto.
Questionamento
Você pode deixar uma pergunta ao leitor logo de cara. Isso vai fazê-lo se 
envolver com o seu tema e buscar uma resposta ao longo do texto para 
responder ao questionamento introdutório.
Cite personalidades
Algumas pessoas importantes ou famosas podem fazer parte da sua introdução. 
Tudo com muita parcimônia e seriedade. Contudo, evite frivolidades ou 
celebridades. Prefira políticos, escritores, esportistas poetas, especialistas, 
cientistas e outras personalidades respeitadas na área do tema.
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Estrutura básica da Dissertação.
Texto superficial
 Certamente você já ouviu de algum professor a seguinte frase “você não 
aprofundou no tema”, certo? 
 O que ninguém te falou é que para “aprofundar no tema” é importante utilizar, 
nos parágrafos de desenvolvimentos, os fatores argumentativos. Dentre uma gama de 
fatores, estão:
• Leis específicas
• Passagens da Constituição Federal de 1988
• Dados do IBGE
• Dados da OMS
• Dados estatísticos com fonte especificada 
• Conceitos e exemplos
• Prós e contras
• Fatos sociais
• Citações
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Aspectos Formativos do Texto
Uso das SIGLAS
• O uso das siglas pela primeira vez deve ser escrito por extenso, mais a 
sigla em letras maiúsculas entre parênteses.
 Exemplo: O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) tem feito amplas 
pesquisas na atualidade.
• O uso das siglas pela segunda vez deve ser feito apenas com ela grafada 
em letras maiúsculas e, também, sem parênteses.
• Exemplo: O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) tem 
feito amplas pesquisas na atualidade. Nesse sentido, o IBGE é uma 
ferramenta importante para a sociedade brasileira.
Uso das ASPAS
 De modo geral, usa-se aspas para marcar neologismos, estrangeirismos, citações, 
ou para dar ênfase em alguma expressão.
 Além dos aspectos formativos, é importante falarmos sobre outra fala muito 
comum de alguns professores, como por exemplo: “o seu texto não tem progressão 
textual”.
Progressão Textual
 É a capacidade do texto em iniciar, desenvolver e concluir as ideias. Assim, a ideia 
de início, meio e fim está, além de em toda a redação, em cada parágrafo.
 Para que o seu texto tenha progressão, é preciso dominar os 5Cs da redação, são 
eles: coesão, coerência, concisão, correção e clareza.
1) Coesão: é, de modo geral, a união entre as ideias do texto;
2) Coerência: é o sentido do texto;
3) Concisão: um texto conciso, em outras palavras, é um texto objetivo;
4) Correção: é a atenção à gramática.
5) Clareza: é a capacidade de evitar frases ambíguas, em que não se há dúvidas.
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6) Fuga ao Tema
É o processo em que o candidato se desvia da propostacentral do texto. Quando isso 
ocorre de forma integral, a fuga ao tema pode ter caráter eliminatório. Agora, se o 
desvio por parcial, o candidato não será eliminado, mas a sua nota poderá cair.
Palavras certas para iniciar cada parágrafo do texto
Introdução
Observando o cenário… 
Basta olhar para um passado próximo… 
Talvez seja difícil dizer o motivo pelo qual… 
Comenta-se, com frequência, a respeito de… 
Atualmente, observa-se que… 
É fácil falar sobre… 
É difícil abordar… 
Ao se examinarem alguns… verifica-se que… 
Convém lembrar … 
É de fundamental importância… 
É indiscutível que…/ inegável que… 
Muito se discute a importância de… 
Desenvolvimento 1
Em primeiro lugar, é importante destacar que...
Primeiramente, é válido ressaltar que...
A princípio, deve-se esclarecer que...
Deve-se, antes de tudo, frisar que...
Desenvolvimento 2
Em segundo lugar, vale frisar que...
Segundamente, pode-se destacar que...
Em segundo plano, é preciso mencionar que...
Deve-se, também, pontar que...
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Desenvolvimento 3
Em terceiro plano, destaca-se...
Em terceiro lugar, vale citar...
O terceiro aspecto aborda...
Por fim, ainda há
Conclusão
Portanto, é preciso que...
Desse modo, pode-se concluir que...
Diante dos argumentos supracitados...
Infere-se, portanto, que...
Texto argumentativo na prática
Brasil, a luta contra o estupro no Brasil 
O aumento no número de estupros no Brasil tem estado em discussão. 
Segundo dados divulgados pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública 
(FBSP), 45.460 pessoas foram vítimas de estupro no nosso país em 2015.
 http://www.dominiopublico.gov.br
Com base nas informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
 A luta contra o estupro no Brasil
 No campo hodierno, a luta contra o estupro no Brasil é um tema que tem sido 
discutido em diversas esferas sociais. Nesse sentido, a sociedade brasileira apresenta-
se insatisfeita com essa questão, já que existem fatores que agravam o problema, bem 
como impactos sociais. Desse modo, discutir este assunto é necessário.
 Em primeiro plano, deve-se esclarecer que há, por trás desta temática, uma série 
de fatores que têm intensificado a prática do estupro no país. Nesse contexto, verifica-
http://www.dominiopublico.gov.br
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se que a “cultura do estupro”, termo utilizado para designar a culpa deste ato à própria 
vítima, é o principal fator que tem agravado este problema na sociedade brasileira. 
Seguindo esse raciocínio, observa-se que grande parte das pessoas acredita que em 
muitas situações a vítima se expõe exibindo roupas que despertam a sensualidade, 
o que não ocorre de fato. Assim, a mobilização social quanto a essa questão se torna 
indispensável.
 Em segundo plano, vale frisar que são inúmeros os impactos sociais em 
decorrência dessa questão. Conforme dados recentes do Fórum Brasileiro de Segurança 
Pública (FBSP), 45.460 pessoas foram vítimas de estupro no país em 2015, sendo a maior 
parte crianças e adolescentes violadas inclusivamente por parentes. Com base nisso, 
constata-se que problemas psicológicos e morais são os principais efeitos sociais que 
são retratados neste cenário. Logo, algo deve ser feito para atenuar essa problemática 
a curto, médio e longo prazo.
 Por fim, nota-se que a prática sexual de forma abusiva contra a vítima é um 
desafio para as autoridades competentes. Com o propósito de diminuir os fatores 
de intensificação e os seus respectivos efeitos na sociedade, é preciso que políticas 
públicas ostensivas sejam criadas e colocadas em prática para coibir essa problemática 
social. Somente assim, este cenário mudará.
Valor: 30 pontos
Nota 27 pontos.
Feedback sobre o texto
Introdução: o candidato apresentou o tema, a tese e os argumentos. Parágrafo 
padrão.
Desenvolvimento 1: O candidato apresentou uma boa estrutura e informações 
relevantes. Poderia, para deixar o parágrafo impecável, citar o artigo 144 da 
CF/88.
Desenvolvimento 2: Parágrafo dentro do padrão de resposta.
Conclusão: observa-se uma conclusão por fechamento. (Sem proposta de 
intervenção).
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Em síntese, há um excelente texto argumentativo.
Agora, aperte o cinto. Pois iremos construir um texto EXPOSITIVO em aula. Rumo à 
SEDF.
Mas antes disso, deixarei uma pequena bateria de temas para 2021.
Texto expositivo
PROPOSTA 1
Texto 1
 A Rússia está mais perto de se tornar o primeiro país a iniciar a distribuição 
de uma vacina contra o coronavírus para a população. O país anunciou hoje que 
concluiu parte dos testes clínicos necessários para comprovar a eficácia da imunização 
desenvolvida por iniciativa do governo russo. “A pesquisa foi concluída e provou que a 
vacina é segura”, disse Yelena Smolyarchuk, chefe do centro de pesquisas clínicas da 
Universidade Sechenov, à agência de notícias estatal TASS.
Texto 2
 A vacina aprovada foi desenvolvida pelo Centro Nacional de Pesquisa para 
Epidemiologia e Microbiologia Gamalei. Segundo o diretor da instituição, Alexander 
Gintsburg, a previsão é que a vacina “entre em circulação civil” entre 12 e 24 de agosto. 
Essa distribuição será equivalente a um teste de fase 3, já que as pessoas que receberem 
a vacina ficarão sob supervisão, informou a agência de notícias RIA. 
 Os testes de fase 1 e fase 2 normalmente verificam a segurança de um remédio 
antes de este avançar para a fase 3, que testa sua eficácia em um grupo maior de 
voluntários. O Ministério da Saúde russo realizará esses últimos testes bioquímicos da 
vacina, mas espera finalizar o processo.
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo a respeito do tema:
Vacina contra o coronavírus: uma esperança para a humanidade.
Para o seu texto, aborde, obrigatoriamente, os seguintes aspectos:
a) a resistência de muitos cidadãos quanto à vacinação. 
b) os possíveis efeitos colaterais da vacina. 
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c) os desafios da volta às aulas pós vacina.
PROPOSTA 2
Texto 1
 O governador do estado de Washington, no oeste dos Estados Unidos, anunciou 
nesta quarta-feira (10) uma investigação relacionada à morte por asfixia de um homem 
negro sob custódia policial, semelhante à de George Floyd, que provocou protestos em 
massa em todo o país.
 “Tem que haver uma nova investigação e ações de acusação independentes do 
condado de Pierce”, que abrange Tacoma, onde o incidente ocorreu em 3 de março, 
afirmou o governador Jay Inslee em um comunicado.
 A decisão foi tomada depois que um vídeo gravado por uma câmera de segurança 
residencial mostra Manuel Ellis, 33 anos, chorando enquanto é algemado pela polícia. 
Um pedestre também gravou em vídeo parte da prisão.
Texto 2
 O prefeito de Tacoma, 56 km ao sul de Seattle, pediu que os policiais envolvidos 
na prisão fossem demitidos e processados.
 Os quatro policiais que participaram da retenção de Ellis foram colocados em 
licença administrativa. Eles disseram que o detiveram depois que ele supostamente 
tentou “abrir as portas de veículos ocupados”. Ainda segundo os policiais, ele morreu 
após uma briga f ísica que os forçou a imobilizá-lo.
 A decisão de Inslee de iniciar uma nova investigação sobre este caso coincide 
com os recentes protestos nacionais contra a brutalidade policial e o racismo 
desencadeados pela morte de Floyd, quando também estava sob custódia policial 
em Minnesota, em 25 de maio.
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo a respeito do tema:
A persistência do racismo no mundo contemporâneo
Para o seu texto, aborde, obrigatoriamente, os seguintes aspectos:
a) Apresente o conceito de racismo e fale sobre as suas raízes históricas. 
b) Aborde sobre a conduta policial que ocorreu nos Estados Unidos e a sua relação 
https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/05/27/caso-george-floyd-morte-de-homem-negro-filmado-com-policial-branco-com-joelhos-em-seu-pescoco-causa-indignacao-nos-eua.ghtml14
com o racismo. 
c) Proponha medidas de combate à persistência do racismo.
PROPOSTA 3
Texto 1
 Uma em cada três mulheres em todo o mundo já sofreu violência física e/ou 
sexual, mas “é provável que esta crise piore como resultado da pandemia” do novo 
coronavírus (Sars-CoV-2), aponta o relatório “A sombra da pandemia: violência contra 
mulheres e meninas e Covid-19”.
 O documento foi divulgado em abril pela ONU Mulheres, entidade da Organização 
das Nações Unidas para igualdade de gênero e empoderamento.
 O secretário-geral da ONU, Antonio Gutierrez, disse em um comunicado no 
começo do mês que “nas últimas semanas, à medida que as pressões econômicas 
e sociais e o medo aumentaram, vimos  uma onda global horrível de violência 
doméstica”. “Em alguns países, o número de mulheres que telefonam para serviços 
de apoio dobrou.”
Texto 2
Em abril, a  Organização Mundial da Saúde (OMS)  passou a demonstrar maior 
preocupação com o aumento das agressões contra as mulheres na pandemia.
“Pedimos que os países considerem os  serviços de  combate à violência 
doméstica como um serviço essencial, que deve continuar funcionando durante a 
resposta à Covid-19”, af irmou o diretor-geral da OMS, Tedros Adhanom Ghebreyesus, 
em uma entrevista coletiva da qual participou em 3 de abril.
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo a respeito do tema:
Crescem os números de casos de violência contra a mulher 
durante o isolamento social
Para o seu texto, aborde, obrigatoriamente, os seguintes aspectos:
a) As causas por trás da violência contra a mulher no Brasil.
b) Lei do feminicídio e a sua importância no cenário atual.
https://g1.globo.com/tudo-sobre/onu/
https://g1.globo.com/tudo-sobre/onu/
https://g1.globo.com/tudo-sobre/organizacao-mundial-de-saude/
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c) Como o isolamento contribui para o crescimento da violência contra a mulher.
PROPOSTA 4
Texto 1
 O ano de 2020 impactou todo o planeta com a pandemia do novo Coronavírus, com 
isso, diversas atitudes e rotinas precisaram ser alteradas, incluindo a da educação. Instituições 
tradicionais precisaram alterar calendários e implementar ambientes virtuais para que os alunos 
não perdessem o ano letivo.
 Até mesmo os cursos presenciais precisaram ser postos de lado para dar lugar as 
aulas digitais, as discussões e trabalhos em grupo também tiveram de ter reformulações 
para que as turmas pudessem continuar a aprendizagem.
 O EAD tende a ganhar mais espaço, seja para cursos de graduação ou cursos 
livres para aperfeiçoamento profissional em áreas específicas. Com a expansão da 
internet no Brasil, o acesso à informação ficou mais fácil, possibilitando que mais 
pessoas possam se capacitar, seja pessoal ou profissionalmente.
https://www.politize.com.br/atualidades/
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo a respeito do tema:
Mudanças no ensino brasileiro: os desafios da educação a distância
Para o seu texto, aborde, obrigatoriamente, os seguintes aspectos:
a) Discorra sobre os impactos da pandemia no ensino público e privado;
b) Fale sobre a preparação do profissional de educação frente a nova realidade;
c) Comente acerca dos principais desafios do ensino a distância.
PROPOSTA 5
Texto 1
https://www.politize.com.br/atualidades/
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 O Brasil teve uma alta de 8% no número de assassinatos em abril deste ano em 
comparação com o mesmo período do ano passado. É o que mostra o índice nacional de 
homicídios criado pelo G1, com base nos dados oficiais dos 26 estados e do Distrito Federal.
 De acordo com a ferramenta, houve 3.950 mortes violentas em abril de 2020. No 
mesmo mês no ano passado, foram 3.656. O crescimento ocorre mesmo em meio à 
pandemia da Covid-19, em um mês onde medidas de isolamento social foram adotadas 
em todo o país.
 Já considerando o período de janeiro a abril, foram 15.868 vítimas de assassinatos 
neste ano, contra 14.580 em 2019, uma diferença de 1.288 mortes.
 G1.com.br
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo a respeito do tema:
O aumento da criminalidade no Brasil
Para o seu texto, aborde, obrigatoriamente, os seguintes aspectos:
a) Comente sobre o crescimento de assassinatos no Brasil;
b) Discorra sobre a relação entre pandemia e criminalidade;
c) Apresente medidas de combate à criminalidade no Brasil.
Texto argumentativo.
PROPOSTA 6
Texto 1
 Alta do desmatamento, queimadas na Amazônia e óleo no litoral: o ano no meio 
ambiente. Sucessão de crises ambientais levou o Brasil a receber o prêmio simbólico 
de ‘Fóssil Colossal’ em dezembro, por suas ações consideradas prejudiciais ao meio 
ambiente. Relembre em 14 pontos as principais notícias do ano.
 O ano de 2019 na área ambiental ficou marcado por uma sucessão de crises 
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no Brasil, incluindo o avanço do desmatamento e das queimadas na  Amazônia. O 
monitoramento oficial entre agosto de 2018 e julho deste ano apontou a maior área 
de árvores derrubadas desde 2008 na região e um aumento de 82% no número de 
queimadas no Brasil entre janeiro e agosto.
 Também foram destaque os alertas e impactos do aquecimento global em 
fenômenos do clima; os embates entre o governo federal e as organizações da 
sociedade civil, comunidade científica e governos internacionais que financiam 
projetos ambientais no Brasil; a ascensão da adolescente sueca Greta Thunberg como 
maior voz do ativismo ambiental jovem; e as muitas toneladas de petróleo cru que 
contaminaram as praias de todos os estados do Nordeste e parte do Sudeste.
 G1.com.br
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
O combate aos problemas ambientais no Brasil
PROPOSTA 7 
Texto 1
 Há duas semanas, o ‘The New York Times’ publicou um vídeo em que Felipe 
critica o presidente Bolsonaro. O influenciador digital tem sido vítima de acusações 
falsas e de ameaças nas redes sociais. Nesta quarta (29), esses ataques foram parar na 
porta da casa dele.
 O influenciador digital Felipe Neto tem sido vítima de acusações falsas e de 
ameaças nas redes sociais. Nesta quarta-feira (29), esses ataques foram parar na porta 
da casa dele.
 Felipe Neto estava em casa quando o carro de som parou na entrada do 
condomínio onde ele mora, no Rio. O homem que gritava no microfone se identifica 
nas redes sociais como Cavallieri, o guerreiro de Bolsonaro: “Chega, chega! Cadê você, 
Felipe Neto?”.
 Um outro homem, que gravou com o celular, faz questão de aparecer. “Eu boto 
https://g1.globo.com/natureza/amazonia/
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a cara, eu boto a cara junto”, diz. O vídeo foi postado em uma rede social. 
 G1.com.br
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
O combate às notícias falsas: uma questão humanitária e emergencial
PROPOSTA 8
Texto 1
Sabe-se que a questão da segurança pública é polêmica, uma vez que a população 
brasileira muitas vezes não recebe o devido auxílio por parte dos policiais, os quais 
são elencados pela Constituição Federal como os responsáveis pelo bem-estar dos 
cidadãos. Dessa forma, é essencial compreender o conceito e os fundamentos da 
segurança pública para que seja possível evidenciar os acertos e corrigir as falhas do 
sistema vigente.
A importância da Segurança Pública pode ser medida das mais diversas formas no 
dia a dia da população. Uma das mais subjetivas delas é a tão falada “sensação de 
insegurança”. Da parte da Secretaria de Segurança Pública doDistrito Federal (SSP/
DF), o planejamento e a aplicação adequada das suas forças são condicionantes de 
grande valor para que a população se sinta mais segura.
 G1.com
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
Crise na Segurança Pública: causas e consequências no contexto atual
PROPOSTA 9
Texto 1
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A tecnologia é uma importante aliada que permite a integração de dados e melhor 
análise proporcionando o cruzamento de diferentes fontes de dados. Com melhores 
informações é possível tornar o trabalho das polícias (tanto patrulhamento como 
investigação) mais efetivos bem como potencializar o papel preventivo dos municípios.
Diante da crescente sofisticação dos criminosos, que estão cada vez mais preparados 
para empreender diversos tipos de ações, a sociedade vem respondendo ao recorrer 
a também variados expedientes. Afinal de contas, por nem sempre poder contar 
com a atuação efetiva das forças públicas, com o objetivo de obter proteção f ísica 
e patrimonial, melhorando a sensação de segurança, muitas pessoas e empresas 
têm buscado por alternativas de prevenção e de combate à atuação dos bandidos 
ofertadas pelo setor privado. Felizmente, nesse segmento há investimentos constantes, 
tanto voltados para o desenvolvimento tecnológico quanto para a adoção de novos 
equipamentos.
 G1.com
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
A tecnologia a serviço da Segurança Pública: pontos positivos e negativos
PROPOSTA 10
Texto 1
O quadro da violência contra mulheres apresenta uma realidade alarmante na capital 
do país. O Distrito Federal assumiu posição preocupante em relação à violência contra 
elas. Em 2018, subiu para 5º lugar entre as unidades da Federação com a maior taxa 
de feminicídios por grupo 100 mil mulheres, segundo dados do Anuário Brasileiro de 
Segurança Pública deste ano. Em 2017, o DF estava em 10º lugar no levantamento. O 
índice revela crescimento de 52,3% nesse intervalo de tempo.
Segundo o Código Penal Brasileiro, o feminicídio é punido com prisão que pode variar 
de 12 a 30 anos. De acordo com o texto da Lei do Feminicídio, a pena do crime pode 
ser aumentada em um terço até a metade, caso tenha sido praticado sob algumas 
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condições agravantes, como: – Durante a gestação ou nos três meses posteriores ao 
parto – Contra pessoa menor de 14 anos, maior de 60 anos ou com deficiência – Na 
presença de descendente ou ascendente da vítima.
 G1.com
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
A persistência da violência contra a mulher no Brasil
Temas Educacionais
Redação Argumentativa
TEMA 1 
Texto 11
 As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento 
cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais 
e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país.
 Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as 
tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas 
na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. 
Elas são: Tendências Liberais e Tendências Progressistas.
 Os professores devem estudar e se apropriar dessas tendências, que servem de 
apoio para a sua prática pedagógica. Não se deve usar uma delas de forma isolada 
em toda a sua docência. Mas, deve-se procurar analisar cada uma e ver a que melhor 
convém ao seu desempenho acadêmico, com maior eficiência e qualidade de atuação. 
De acordo com cada nova situação que surge, usa-se a tendência mais adequada. E 
observa-se que hoje, na prática docente, há uma mistura dessas tendências. 
 
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
21
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
A tendência pedagógica predominante no ensino público brasileiro: pontos 
positivos e negativos.
TEMA 12 
Texto 1
Para pais e alunos, planejar-se com relação às atividades da escola pode significar 
apenas comprar os materiais necessários para o próximo ano letivo, estudar para as 
provas, fazer as lições de casa e conciliar a vida social e familiar com os compromissos 
dos estudantes no colégio.
Desse ponto de vista, é fácil se esquecer de que por trás do que parece ser apenas 
um calendário de obrigações e afazeres há um  planejamento escolar minucioso de 
toda a equipe, envolvendo professores, diretoria e coordenação, assim como todas as 
exigências locais, municipais, estaduais e federais.
Este artigo consiste em um guia completo sobre a importância desse planejamento, 
aprenda a elaborá-lo com o máximo de eficiência e conheça os benefícios que esse 
investimento trará para a sua escola. 
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
 O planejamento escolar: pontos favoráveis para o processo de ensino-
aprendizagem
TEMA 13 
Texto 1
 No início do século IX surgem os sistemas nacionais de ensino e se embasavam no 
que dizia que a educação é direito de todos e dever do estado, nisto a educação é visada 
diretamente no orientador e com sabe em fazer os indivíduos venceram a barreira da 
ignorância, ou seja, a questão era fazer com os esses indivíduos pensassem por si só, como 
diz Saviani, “o objetivo é transformar os súditos em cidadãos”, fazer com eles se libertem 
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dessas grilhetas através do esclarecimento e do esforço próprio, fato este que só poderia 
ser feito pela escola já que alienação era muito grande em vários sentidos.
 Então o papel da escola tradicional é justamente fazer com que o aluno cresça 
pelo próprio mérito a partir do professor que repassa a eles todo o conhecimento 
obtido pela humanidade, de uma forma extremamente mecânica, fria e crua, e de 
uma forma generalizadora na qual as particularidades são eram respeitadas, alunos 
sempre seriam alunos independente das especificidades, e o professor seria o dono 
do saber e do conhecimento, deixando assim vigente a posição do professor como 
sujeito ativo, e o aluno como sujeito passivo, sujeito este que deveria apenas receber o 
conhecimento e por si só desenvolver suas características sociais, políticas e humanas 
em geral de uma forma que os menos capazes ficariam para trás nessa escala de 
desenvolvimento.
 
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
A presença do ensino tradicional na educação brasileira: progresso ou retrocesso?
TEMA 14
Texto 1
 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento com caráter 
normativo que serve de referência para a elaboração dos currículos de todas as escolas 
que ofertam educação básica no País.
 Traremos nesse artigo um breve histórico da BNCC, um resumo das mudanças 
que ocorreram a partir de 2018 e deverão ser efetivas em 2020, e seus principais 
impactos e desafios para a educação no Brasil.
 Mas antes disso é importante entender que a  base  orienta não apenas na 
construção dos currículos, mas na elaboração e revisão das propostas pedagógicas, 
nas políticas para formação de professores, nos materiais didáticos e avaliações.
 Foi criada com o objetivo de promover a equidade por meio de uma formaçãointegral do cidadão. Quando se fala de uma educação completa, trata-se não apenas 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
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do desenvolvimento intelectual, mas também social, f ísico, emocional e cultural, 
compreendidos como fundamentais para uma total construção do saber.
 Através da BNCC, e com base nas aprendizagens essenciais para garantir uma 
formação integral, foram estabelecidas  dez competências  gerais que nortearão o 
trabalho das escolas e dos professores em todos os anos e componentes curriculares.
Além dos pontos citados acima, vale destacar que a Base Nacional fará com que todo 
o País fale a mesma língua por meio de uma estrutura única baseada em habilidades 
e competências.
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
As novas mudanças na BNCC: pontos favoráveis para a educação brasileira.
TEMA 15
Texto 1
 O Distrito Federal será o campo do projeto-piloto do governo federal. Em março, 
o MEC anunciou que vai destinar R$ 10 milhões para a criação de 36 escolas públicas 
militarizadas no DF, que se somam a outras quatro que já adotam o modelo desde o 
início do ano letivo de 2019. Como resultado, a meta do governo do Distrito Federal é 
chegar ao fim de 2019 com 40 escolas cívico-militares, o que corresponde a cerca de 
6% da rede, composta por 693 unidades de ensino.
 
Considerando as informações do texto unicamente motivador, redija um texto 
dissertativo-argumentativo a respeito do tema:
A militarização das escolas públicas no Brasil: progresso ou retrocesso?
https://blog.portabilis.com.br/competencias-da-base-nacional-comum-curricular/
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Proposta de Redação para aula 2 e 3. Participação dos professores Carlinhos Costa e 
Willian Dornela. 
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Prof. Gustavo Silva – Os Pedagógicos – Folha de Redação 
 
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QUESITOS AVALIADOS 
 
FAIXA DE VALOR 
 
NOTA 
1. Apresentação (legibilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos) e estrutura textual 
(organização das ideias em texto estruturado). 
0,00 a 2,00 
2. Desenvolvimento do tema 
2.1. Fatores usados como argumentos. 0,00 a 12,50 
2.2. Encadeamento de ideias. Fluxo coesivo. 0,00 a 12,50 
2.3. Sustentabilidade da tese. Consistência. 0,00 a 13,00 
Tipo de erro Linha 
 
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Ortografia 
Morfossintaxe 
Propriedade vocabular 
NOTA 
Nota do conteúdo (NC = soma das notas obtidas em cada quesito) 
Número total de linhas efetivamente escritas (TL) 
Número de erros (NE) 
NOTA DA REDAÇÃO--- NDP = NC - (2 x NE/TL) 
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