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26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FUJ… 3/19 10 de 10 pontos 1/1 https://lh3.googleusercontent.com/proxy/TMVIz_uRv6fAbbBdFJDIUQgh2jVJgty0rCvq6 HIHLyM3vfRnq9-RlZr8SJLUlr3JY-mfyReuRSrSAueSzP1tQT8JtENMcTdpjpvXBlarMVi- D3WjIk1DdwG4wfCmn6ZZhM4 📍 análise de características pessoais, escolarização precária, relacionamentos individualistas, protagonismo juvenil e autoritarismo. 📍 aprendizagem de competências sociais, aprendizagem por cooperação, relacionamentos baseados na individualidade, autonomia emocional e contexto social. 📍 protagonismo do professor, heteronomia intelectual, aprendizagem continuada, sucesso na escolarização e construção de relacionamentos. 📍 desenvolvimento do egocentrismo, capacidade de se relacionar com pequenos grupos, protagonismo juvenil, fracasso na escolarização e desenvolvimento da 📚 QUESTÃO 1: Sobre a Aprendizagem Cooperativa pode-se afirmar que: É uma metodologia ativa que desenvolve as competências socioemocionais e favorece a aprendizagem por meio da cooperação, além disso, promove a melhoria dos relacionamentos interpessoais e o aperfeiçoamento multidimensional. Muito mais que uma eficaz técnica pedagógica. Conforme nossa aula/palestra, as vantagens da aprendizagem cooperativa, englobam: * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). https://www.google.com/url?q=https://lh3.googleusercontent.com/proxy/TMVIz_uRv6fAbbBdFJDIUQgh2jVJgty0rCvq6HIHLyM3vfRnq9-RlZr8SJLUlr3JY-mfyReuRSrSAueSzP1tQT8JtENMcTdpjpvXBlarMVi-D3WjIk1DdwG4wfCmn6ZZhM4&sa=D&source=editors&ust=1611708817346000&usg=AFQjCNGu80HNDYRUF6UknBskHDsS8o4SWQ 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FUJ… 4/19 identidade. 📍 interação social, sucesso na escolarização, construção de relacionamentos, autonomia intelectual e protagonismo juvenil. Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 interação social, sucesso na escolarização, construção de relacionamentos, autonomia intelectual e protagonismo juvenil. 1/1 Fonte da �gura: https://www.i9acao.com.br/wp- content/uploads/2015/01/cooperacao2.jpg 📍 Interação Promotora. 📍 Processamento Individualizado. 📍 Interdependência Positiva. 📍 Responsabilidade Individual. 📍 Habilidades Sociais. 📚 QUESTÃO 2: A Aprendizagem Cooperativa apresenta a modificação qualitativa nas relações interpessoais. Essa metodologia corrobora para o desenvolvimento tanto de competências e habilidades cognitivas, quanto as de cunho socioemocionais. São elementos da Aprendizagem Cooperativa, com exceção de: * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). https://www.google.com/url?q=https://www.i9acao.com.br/wp-content/uploads/2015/01/cooperacao2.jpg&sa=D&source=editors&ust=1611708817349000&usg=AFQjCNFF3dC-Cr-RyZj4DUedhQVXs-uOag 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FUJ… 5/19 Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 Processamento Individualizado. 1/1 Fonte da �gura: https://empreendedor.com.br/wp-content/uploads/2015/11/kids-around-a- computer.jpg 📍 Os "nativos digitais" são aquelas pessoas nascidas em décadas anteriores ao ano de 1980. Como o uso do rádio e da televisão se fazia presente para essa geração de "nativos digitais", as demais tecnologias, como o computador apenas ampliou o processo de ensino e aprendizagem. 📚 QUESTÃO 3: Conforme Santos et. al: "Adaptar-se às novas e complexas demandas educacionais originárias das novas tecnologias, exige do professor inovação. Segundo Guerreiro (2006, p.99) “inovação é a capacidade de ver de outro modo, com outro olhar, o objeto já observado e descrito por muitos”, que exige criatividade e mudança de paradigmas no processo de formação e de trabalho do professor." Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2011/5409_3781.pdfDiante do exposto, os profissionais da educação, em especial professores são desafiados por uma categoria geracional definida por Marc Prensky (2001) como "nativos digitais". A mudança desse paradigma reflete, portanto que: * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). https://www.google.com/url?q=https://empreendedor.com.br/wp-content/uploads/2015/11/kids-around-a-computer.jpg&sa=D&source=editors&ust=1611708817354000&usg=AFQjCNGeZCmZTpdhFIRzcLb_9ftGnXygYg https://www.google.com/url?q=https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2011/5409_3781.pdfDiante&sa=D&source=editors&ust=1611708817353000&usg=AFQjCNH39GQyEBE7W5qr-wxxTGL0d0Qp7Q 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FUJ… 6/19 📍 Nossos alunos mudaram radicalmente. Os alunos de hoje não são os mesmos para os quais o nosso sistema educacional foi criado, requisitando novas abordagens pedagógicas que devem prever o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. 📍 Professores e alunos compartilham da mesma visão educacional, em termos de usos e desenvolvimento de projetos que utilizam as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. Assim, não existe nenhuma dificuldade com a utilização de tais recursos hipermidiáticos. 📍 A compreensão de "nativos digitais" não modifica o trabalho do professor. Essa denominação reflete uma geração que nasceu a partir da década de 1980. Porém, o processo de ensino e aprendizagem não sofre influência dessa concepção, visto que a transmissão do conhecimento ainda prevalece. 📍 A geração nascida antes da década de 1980 está plenamente familiarizada com todas as mudanças educacionais advindas das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, ou seja, professores e alunos estão hiperconectados. Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 Nossos alunos mudaram radicalmente. Os alunos de hoje não são os mesmos para os quais o nosso sistema educacional foi criado, requisitando novas abordagens pedagógicas que devem prever o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FUJ… 7/19 1/1 📍 Aprendizagem Criativa / Colaboração e Coautoria 📍 Educação STEAM / Diversidade de representações 📍 Metodologias Ativas /Professor reflexivo. 📍 Professor reflexivo /Aluno passivo. 📍 Ensino Híbrido / Aluno autônomo. 📚 QUESTÃO 4: Conforme Moran: "As tecnologias digitais hoje são muitas, acessíveis, instantâneas e podem ser utilizadas para aprender em qualquer lugar, tempo e de múltiplas formas. O que faz a diferença não são os aplicativos, mas estarem nas mãos de educadores, gestores (e estudantes) com uma mente aberta e criativa, capaz de encantar, de fazer sonhar, de inspirar. Professores interessantes desenham atividades interessantes, gravam vídeos atraentes. Professores afetivos conseguem comunicar-se de forma acolhedora com seus estudantes através de qualquer aplicativo, plataforma ou rede social."Disponível em: http://www2.eca.usp.br/moran/wp- content/uploads/2017/11/tecnologias_moran.pdfPodemos citar como possibilidades inovadoras advindas do uso das Tecnologias na Educação, EXCETO: * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). https://www.google.com/url?q=http://www2.eca.usp.br/moran/wp-content/uploads/2017/11/tecnologias_moran.pdfPodemos&sa=D&source=editors&ust=1611708817358000&usg=AFQjCNH9Kr9kHqVm8l9oSLPhIGdcKceG6g 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FUJ… 8/19 Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 Professor re�exivo /Aluno passivo. 📚 Questão 5: Assista ao vídeo. Raabe et all apresenta que: "Papert (1980) de�ne o Instrucionismo como uma teoria que vê no aprimoramento da instrução a melhora da educação. Percebe-se nessa teoria uma ênfase em como seensina. Já o Construcionismo é defendido por Papert como a “aprendizagem através do fazer”, com ênfase em como se aprende ao invés de como se ensina. Para Papert, ensinar é importante, mas aprender é ainda mais importante." Disponível em:https://edisciplinas.usp.br/course/view.php?id=70118 MundoMaker | Fazer para ApMundoMaker | Fazer para Ap…… https://www.google.com/url?q=https://edisciplinas.usp.br/course/view.php?id%3D70118&sa=D&source=editors&ust=1611708817362000&usg=AFQjCNGE7HiWm9cNd7tWb3Mrbu6cly3X4Q https://www.youtube.com/watch?v=Rb2cr-fMtgw 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FUJ… 9/19 1/1 📍 A educação maker pode apoiar a aprendizagem acadêmica e a construção de conhecimento. Porém, é necessário um investimento financeiro muito alto, o que inviabiliza a implantação em todas as nossas unidades educacionais. 📍 É fundamentada nas ideias de Papert, considerando o aluno protagonista nos projetos e atividades práticas desenvolvidas sob a orientação do professor. As evidências de aprendizagem e o erro devem ser sempre considerados em todo o processo de aquisição de conhecimento. 📍 A educação maker propõe um diálogo permanente entre recursos tecnológicos digitais e analógicos, não havendo distinção entre eles. O centro dessa proposta pedagógica é analisar exclusivamente como o professor ensina, quais os métodos mais eficazes de transmitir o conhecimento. 📍 É definida como um artefato irrelevante ao trabalho docente. Esse tipo de concepção não propõe significativamente avanços na aprendizagem dos alunos. 📍 O professor se propõe a utilização de investigações das necessidade de cada educando. No processo de utilização da educação maker é necessária a postura receptiva e acrítica de cada envolvido. Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 É fundamentada nas ideias de Papert, considerando o aluno protagonista nos projetos e atividades práticas desenvolvidas sob a orientação do professor. As evidências de aprendizagem e o erro devem ser sempre considerados em todo o processo de aquisição de conhecimento. 📚 Questão 5: Conforme explanação do professor Armando Valente na aula/palestra do curso, podemos afirmar sobre a cultura maker: * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FU… 10/19 1/1 Link da �gura: https://exame.com/wp-content/uploads/2018/10/robc3b4.jpg 📍 Um sistema de Inteligência Artificial, além de ser capaz de armazenar e manipular dados, consegue também adquirir, representar e manipular conhecimento. 📍 Os Sistemas Tutores Inteligentes não podem ser exemplos de Inteligência Artificial, embora eles registrem diversos dados das ações dos estudantes, possibilitando pesquisas sobre o processo de aprendizagem. 📍 A Inteligência Artificial investiga como os seres humanos pensam, com o objetivo de elaborar teorias e modelos da Inteligência como programas de computador. Assim na educação, possibilita a personalização de atendimento pedagógico. 📍 A utilização de recursos de Inteligência Artificial, pressupõe para a área educacional, por exemplo definição de quais elementos constituintes dos cursos são efetivamente mais importantes à formação do estudante; quais variáveis são 📚 QUESTÃO 6: A Inteligência Artificial surge com o foco de desenvolver meios para representar o conhecimento. Em décadas posteriores aos anos 1970 baseada em conhecimento surgem os sistemas especialistas (expert systems/knowledge-based systems). Por volta dos anos de 1980, popularizou-se em linhas de montagem de fábricas, finanças, logística etc. A utilização da Inteligência Artificial na Educação consiste em, EXCETO: * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). https://www.google.com/url?q=https://exame.com/wp-content/uploads/2018/10/robc3b4.jpg&sa=D&source=editors&ust=1611708817365000&usg=AFQjCNECqutHKqKyuspatbN-MTf3DuE_aA 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FUJ… 11/19 são efetivamente mais importantes à formação do estudante; quais variáveis são mais significativas para indicar uma possível evasão, dentre outros meios de personalização do processo de ensino e aprendizagem. 📍 Com a utilização da Inteligência Artificial na educação emerge a capacidade de deduzir ou inferir novos conhecimentos a partir do conhecimento existente e de utilizar métodos de representação e manipulação para resolver problemas complexos. Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 Os Sistemas Tutores Inteligentes não podem ser exemplos de Inteligência Arti�cial, embora eles registrem diversos dados das ações dos estudantes, possibilitando pesquisas sobre o processo de aprendizagem. 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FU… 12/19 1/1 Link da �gura: https://1.bp.blogspot.com/- OnYvsBGCNEA/Xcq_culql9I/AAAAAAAALsQ/nL6uqauPbdIfSMbo967srEmtU7IfL55sgCK4BGA YYCw/s1600/Laborat%25C3%25B3rios%2BFabLearn%2Balunos%2Bde%2BSobral.jpg 📍 Ampliação da imaginação e explorar ambientes e saberes. 📍Ganho de aprendizado e aumentar a percepção. 📍 Ativação da imaginação e superficialidade. 📍 Colaboração e desenvolvimento de competências socioemocionais. 📍 Interação e motivação. 📚 QUESTÃO 7: Conforme a Base Nacional Comum Curricular, nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental devemos "decidir sobre formas de organização interdisciplinar dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares para adotar estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do Ensino e da Aprendizagem." Uma das possibilidades de implementar esse conceito é a utilização de jogos, sites e plataformas, especificamente os que envolvam os estudantes com a realidade aumentada. A Realidade Aumentada, proporciona aos envolvidos uma série de vantagens, COM EXCEÇÃO DE : * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). https://www.google.com/url?q=https://1.bp.blogspot.com/-OnYvsBGCNEA/Xcq_culql9I/AAAAAAAALsQ/nL6uqauPbdIfSMbo967srEmtU7IfL55sgCK4BGAYYCw/s1600/Laborat%2525C3%2525B3rios%252BFabLearn%252Balunos%252Bde%252BSobral.jpg&sa=D&source=editors&ust=1611708817370000&usg=AFQjCNFOpx8v6rXk3jwrgQy4MsEPM1ALOg 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FU… 13/19 📍 Interação e motivação. Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 Ativação da imaginação e super�cialidade. 📚 QUESTÃO 8: Textos: 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FU… 14/19 1/1 Link da �gura: https://uploads.bemparana.com.br/upload/image/noticia/noticia_578569_img1_ej a.jpg 📍 Com essa modalidade e suas peculiaridades, há no papel do professor a necessária implementação de uma didática para e da Educação de Jovens e Adultos, que leve em consideração o saber fazer e o conhecimento produzido neste campo por todos os envolvidos. 📍 Para que a Educação de Jovens e Adultos tenha realmente resultados qualitativos, segundo Paulo Freire, é necessária uma participação menor do educando na elaboração das aulas, bem como a postura dos educadores como condutores exclusivos dos temas que se articulem com a realidade dos educandos. 📍 A Educação de Jovens e Adultos apresenta suas especificidades, o que a define como uma etapa da educação nacional e não como uma modalidade.Assim, cada jovem e/ou adulto deve ingressar de maneira voluntária nas turmas de EJA. 📍 A elaboração de políticas públicas prevê o não uso das tecnologias com os jovens e adultos que estão frequentando a EJA. Inicialmente, pressupõe-se a leitura dapalavra e a partir disto a consequente leitura de mundo e uso correto das 📚 QUESTÃO 8: Diante do cenário exposto, podemos afirmar que: * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). https://www.google.com/url?q=https://uploads.bemparana.com.br/upload/image/noticia/noticia_578569_img1_eja.jpg&sa=D&source=editors&ust=1611708817373000&usg=AFQjCNH10h9GwFpHHVG_7h9JLjXOFT35QA 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FU… 15/19 palavra, e a partir disto, a consequente leitura de mundo e uso correto das Tecnologias de Informação e Comunicação. 📍 A Educação de Jovens e Adultos, por conter um caráter supletivo da aprendizagem, dispõe de uma Base Nacional Comum Curricular específica para essa modalidade, documento esse que indica que as avaliações são previstas apenas ao final de cada ciclo. Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 Com essa modalidade e suas peculiaridades, há no papel do professor a necessária implementação de uma didática para e da Educação de Jovens e Adultos, que leve em consideração o saber fazer e o conhecimento produzido neste campo por todos os envolvidos. 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FU… 16/19 1/1 Link da �gura: https://www.rodrigolevi.com.br/wp- content/uploads/2018/12/mandala-1.png 📍 O Pensamento Computacional é um approach voltado para a resolução de problemas, explorando processos cognitivos, pois discutem a capacidade de compreender as situações propostas e criar soluções através de modelos matemáticos, científicos ou sociais para aumentar nossa produtividade, inventividade e criatividade. 📍 O Pensamento Computacional está ligado tão somente ao uso do computador. POr exemplo, ao navegarmos em um website, escrever e enviar e- mail, publicar um blog e/ou operar um processador de texto já está consolidado o pensamento computacional. 📍 O desenvolvimento do Pensamento Computacional induzido pelo aprendizado de programação tem apresentado excelentes resultados, principalmente para jovens por meio de ferramentas que motivem e estimulem a criatividade. 📍 O Pensamento Computacional é compreendido pela abstração e decomposição de problemas ou sistemas complexos em problemas menores, habilidades 📚 QUESTÃO 9: ✅ Sobre o pensamento computacional, marque a alternativa INCORRETA: * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). https://www.google.com/url?q=https://www.rodrigolevi.com.br/wp-content/uploads/2018/12/mandala-1.png&sa=D&source=editors&ust=1611708817377000&usg=AFQjCNFUsElChHL3wWiEJp739vTN2va7aA 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FU… 17/19 altamente recomendadas para alunos de todas as áreas do conhecimento. 📍 Existe, no Pensamento Computacional algumas habilidades cognitivas e afetivas a serem desenvolvidas por meio de elaboração de estratégias personalizada. Assim, a partir de um dado problema, os alunos são instigados a refletir e solucionar as situações apresentadas. Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 O Pensamento Computacional está ligado tão somente ao uso do computador. POr exemplo, ao navegarmos em um website, escrever e enviar e- mail, publicar um blog e/ou operar um processador de texto já está consolidado o pensamento computacional. 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FU… 18/19 1/1 Link da �gura: https://www.researchgate.net/pro�le/Sara_Dias- Trindade/publication/333654120/�gure/�g1/AS:767160553066496@1559916737749/Figur a-1-Areas-e-Dimensoes-das-Competencias-Digitais-Docentes-Fonte-dos-autores.png 📍 É necessário, utilizar tecnologias para promover competências digitais adaptadas às necessidades individuais dos estudantes. 📍 Fornecer um feedback focado no erro dos alunos quando estes não 📚 QUESTÃO 10: "Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. Essa competência reconhece o papel fundamental da tecnologia e estabelece que o estudante deve dominar o universo digital, sendo capaz, portanto, de fazer um uso qualificado e ético das diversas ferramentas existentes e de compreender o pensamento computacional e os impactos da tecnologia na vida das pessoas e da sociedade."Disponível em: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/9/competencia-5-cultura- digital ✅ Sobre a Competência Digital é correto afirmar que existem muitas alternativas que visam a qualidade educacional. Marque a exceção. * 👉 Assinale apenas uma das opções abaixo (Vale: 1 ponto). https://www.google.com/url?q=https://www.researchgate.net/profile/Sara_Dias-Trindade/publication/333654120/figure/fig1/AS:767160553066496@1559916737749/Figura-1-Areas-e-Dimensoes-das-Competencias-Digitais-Docentes-Fonte-dos-autores.png&sa=D&source=editors&ust=1611708817381000&usg=AFQjCNHT-x4QucIdHcQfsfLl0ccaJozX7g https://www.google.com/url?q=https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/9/competencia-5-cultura-digital&sa=D&source=editors&ust=1611708817380000&usg=AFQjCNFMp6oLuM02ZsoLPIQw0NUZRS0Ojw 26/01/2021 📑 Avaliação 2 ✅ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAq1Jg0T1DL-vDDgvt-s-FGj6WmlKu7PgIfVquf7lUSfkn5A/viewscore?viewscore=AE0zAgBqa6FU… 19/19 📍 o ece u eedbac ocado o e o dos a u os qua do estes ão conseguem utilizar adequadamente as tecnologias. 📍 Ensinar os estudantes a checar informação e estabelecer atividades que exigem deles o uso em ferramentas digitais para comunicação com professor e demais colegas de turma. 📍 Ensinar os estudantes a comportarem-se de forma segura e responsável online. 📍 Encorajar os alunos a utilizar a tecnologia digitais de forma criativa para resolver problemas concretos. Feedback ✅ RESPOSTA CORRETA: 📍 Fornecer um feedback focado no erro dos alunos quando estes não conseguem utilizar adequadamente as tecnologias. Este formulário foi criado em Secretaria da Educação de Sobral. Formulários https://www.google.com/forms/about/?utm_source=product&utm_medium=forms_logo&utm_campaign=forms
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