ANALISE DE CONJUNTURA - APOL 1 - QUINTA TENTATIVA

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Questão 1/10 - Análise de Conjuntura
Considere o texto a seguir:
Acho que é unânime que todos consideram que comércio internacional é bom, ninguém acha que a Noruega deve tentar a plantação de kiwi, deixando de importar do Chile, um país com características ambientais bem diferentes. Entretanto, não existe acordo entre os pesquisadores sobre qual o nível de comércio que deve existir entre os países. De maneira simplificada, podemos dizer que existe uma dicotomia entre aqueles que acreditam que o comércio internacional deve ser o mais livre possível, e aqueles para quem o comércio internacional deve ser restrito, visando proteger os trabalhadores locais.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, duas teorias que são frequentemente utilizadas para explicar o comércio internacional: 
Nota: 10.0
	
	A
	Teoria estruturalista e teoria individualista.
	
	B
	Teoria do sistema-mundo e teoria decolonial.
	
	C
	Teoria institucionalista e teoria construtivista.
	
	D
	Teoria dos Jogos e Teoria da Cooperação Programada.
	
	E
	Teoria das Vantagens Absolutas e Teoria das Vantagens Comparativas.
Você acertou!
Entre as muitas teorias existentes para explicar o comércio internacional, podem ser desatacadas: i) Teoria das Vantagens Absolutas – Esta teoria foi criada por Adam Smith no final do século XVIII. Nela, Smith defendia um sistema do tipo que visava o livre comércio, onde cada país deveria se especializar na produção de bens em que fosse mais eficaz.  Vejamos um exemplo: Imagine dois países (Brasil e Argentina). No Brasil, um trabalhador consegue produzir duas camisetas por hora e cinco jaquetas por hora. Na Argentina, um trabalhador consegue produzir cinco camisetas por hora e duas jaquetas por hora. Segundo Adam Smith, o Brasil deveria se especializar na produção de jaquetas enquanto a Argentina na produção de camisetas. Assim, por exemplo, ao final de 4 horas se trabalho, no Brasil teríamos 20 jaquetas e na Argentina 20 camisetas, totalizando 40 peças no total. Entretanto imagine que cada país desejasse produzir jaquetas e camisetas, sem fazer as trocas pelo comercio internacional. Nesse caso, teríamos que, para 4 horas de trabalho no Brasil, seria produzido 4 camisetas e 10 jaquetas e na Argentina 10 camisetas e 4 jaquetas. Por fim, as duas economias produziram apenas 28 peças de roupa, ou seja, uma redução relativamente grande. ii) Teoria das Vantagens Comparativas – Essa teoria originalmente foi elaborada pelo economista inglês David Ricardo no início do século XIX. Nessa teoria, o país vai produzir aquilo em que é mais eficiente e não somente mais eficaz. Vejamos um exemplo: Imagine novamente dois países (Brasil e Inglaterra). No Brasil, um trabalhador consegue produzir duas camisetas por horas e três bolsas por hora. Na Inglaterra, por outro lado, um trabalhador consegue produzir oito camisetas por hora ou quatro bolsas por hora. Nessa situação, a Inglaterra se mostra mais eficiente na produção dos dois bens. Portanto, valeria a pena a comercialização entre os dois países? Segundo a Teoria da Vantagens Comparativas sim, e nesse caso a Inglaterra deveria se especializar na produção de camisetas pois é onde apresenta vantagem comparativa. O Brasil, nesse exemplo, deveria se especializar na produção de Bolsas.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
Questão 2/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Tendo em conta a definição da macroeconomia, é preciso compreender quais são os principais agregados macroeconômicos. De acordo com a abordagem de Simonsen e Cysne (1985¸ p.129) existem 7 conceitos básicos para auferir o desempenho real de uma economia. São eles: produto, renda, consumo, poupança, investimento, absorção e despesa. Estes conceitos são base para a contabilidade nacional e são nomeados de agregados macroeconômicos, pois consideram os resultados da atividade econômica como um todo.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de renda: 
Nota: 10.0
	
	A
	A renda pode ser definida como a junção de todos os salários e remunerações pagos a pessoas físicas em uma mesma casa ou empresa.
	
	B
	A renda pode ser definida como o somatório das remunerações de todos os fatores de produção pagos aos agentes de uma economia durante certo período de tempo.
Você acertou!
Para entendermos o agregado macroeconômico renda, precisamos previamente entender o que significam fatores de produção. Para produzir bens e serviços as empresas precisam de recursos e insumos, estes podem ser matéria prima, mão de obra, máquinas, ferramentas, tecnologia, etc. Esses recursos são denominados fatores de produção. Como sabemos que nada é de graça, todos os fatores são vendidos no mercado. Exemplo de matéria prima são as commodities, que são negociadas em mercados internacionais. A mão de obra é remunerada com base nos salários, e as máquinas com base nos aluguéis. Em síntese, no agregado renda incluem-se os salários - remuneração pela mão de obra ofertada -, os juros - remuneração pelo capital de empréstimos -, os lucros - remuneração pelo capital físico aplicado - e os aluguéis. Por fim, podemos definir que renda é o somatório das remunerações de todos os fatores de produção (salário + lucros + juros + aluguéis) pagos aos agentes de uma economia durante certo período de tempo.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
	
	C
	A renda pode ser definida como a soma de todos os impostos e taxas pagas ao governo ao longo do período de um ano.  
	
	D
	A renda pode ser definida como o somatório dos resultados financeiros de todos os trabalhos realizados em uma economia ao longo de um mês.
	
	E
	A renda pode ser definida como o somatório de todas as transações financeiras realizadas em um banco, em um dado período de tempo.
Questão 3/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto a seguir:
Na Teoria de Hechscher-Ohlin – Desenvolvida por dois economistas suecos Eli Heckscher e Bertil Ohlin, é enfatizada a importância dos fatores (mão de obra, terra, capital e recursos naturais) como determinantes para os bens produzidos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que indica, corretamente, como também a Teoria de Hechscher-Ohlin é conhecida:
Nota: 10.0
	
	A
	Teoria das Proporções dos Fatores
Você acertou!
De acordo com os conteúdos estudados na disciplina Análise de Conjuntura, foi possível observar que como a Teoria de Hechscher-Ohlin destaca a relação entre as proporções em que os fatores de produção estão disponíveis e as proporções em que eles são utilizados na produção de diferentes bens é também chamada de teoria das proporções de fatores.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Comércio Internacional.
	
	B
	Teoria da Distribuição dos Valores.
	
	C
	Teoria do Fracionamento dos Fatores.
	
	D
	Teoria da Fatoração múltipla.
	
	E
	Teoria da Proporcionalidade.  
Questão 4/10 - Análise de Conjuntura
Leio o texto abaixo:
Uma pergunta interessante é qual o papel dos cenários para o tomador de decisão? O planejamento por cenários colabora para que dois erros comuns sejam amenizados: subestimar ou superestimar o ritmo e o impacto de mudanças. Haverá sempre uma propensão entre os indivíduos e empresasde subestimarem ou superestimarem a tendência de alguma variável, em economia isso é rotineiramente visualizado em análises de inflação, taxa de câmbio e talvez ainda, de maneira mais comum, no mercado financeiro.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 2: Análise de Conjuntura e construção de cenários.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma das importantes contribuições da construção de cenários para a análise de conjuntura:
Nota: 0.0
	
	A
	Com a construção de cenários, é possível tanto testar diferentes alternativas de futuro, como também vislumbrar as relações de causa-efeito em diferentes situações
Usualmente, aqueles que começam no estudo de cenários partem somente para o cenário mais provável, isto é, a situação que a maioria dos analistas e os dados da realidade indicam como o futuro provável. Todavia, diferentes cenários podem ser obtidos quando realizamos especulações sobre diferentes alternativas no futuro, explorando impactos e implicações de decisões, escolhas, estratégias, e provendo vislumbres para distintas situações de causa-efeito. Por fim, uma vez que entendemos o que é análise de cenários, como esta conecta-se com a análise de conjuntura? Considerando que a análise de cenários são descrições plausíveis do futuro, é essencial partir de uma boa descrição do passado e do presente. Entender como a dinâmica da sociedade ocorreu até aquele momento servirá para fundamentar de maneira correta predições futuras. A análise de conjuntura terá o papel de realizar essa descrição do passado e do presente, explicando quais são as variáveis importantes e suas atuais condições.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Política Externa com a profa. Prof.ª Bruna Leal Barcellos. Tema 2: APE e o Realismo.
	
	B
	Com a construção de cenários, é possível adiantar quais serão as ações tomadas e decisões dos nossos concorrentes.
	
	C
	Com a construção de cenários, é possível adivinhar como o mercado se comportará em qualquer situação que venha a ocorrer.
	
	D
	Com a construção de cenários, é possível estabelecer quais serão os rumos da política mundial nos próximos anos.
	
	E
	Com a construção de cenários, é possível que os pesquisadores evitem conflitos internacionais e desastres ambientais.
Questão 5/10 - Análise de Conjuntura
Leia o trecho abaixo:
No decorrer da disciplina Análise de Conjuntura foi possível observar que o modelo de oferta e demanda agregada é um dos principais modelos utilizados na macroeconomia para entender as flutuações do produto, a determinação do nível geral de preço e da taxa de inflação. O primeiro passo para entendê-lo é observar as definições para os conceitos de oferta e demanda agregada.
Agora análise o gráfico a seguir:
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Oferta e Demanda Agregada.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, análise as afirmações abaixo sobre a curva da oferta e da demanda agregadas, e depois assinale a alternativa que indica apenas as corretas:
I. De forma geral, a curva da oferta agregada descreve, para cada nível de preços, a quantidade de produto que as empresas podem fornecer.
II. A curva da oferta agregada é negativamente inclinada porque as empresas estão ofertando menos produtos do que o esperado.
III. A curva da demanda agregada mostra os níveis de aceitação e necessidade para cada tipo de produto disponível no mercado.
IV. A curva da demanda agregada é negativamente inclinada porque os preços mais elevados reduzem o valor da oferta monetária, que reduz a demanda por produto.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
A reposta correta é aquela que indica que apenas as afirmações I e IV estão correras. A afirmação I está correta porque a curva da oferta agregada descreve, para cada nível de preços, a quantidade de produto que as empresas estão dispostas a fornecer. A afirmação II está incorreta porque a curva da oferta agregada é positivamente inclinada porque as empresas estão dispostas a ofertar mais produto a preços maiores. A afirmação III é incorreta porque a curva da demanda agregada mostra as combinações do nível de preços e do nível de produto, aos quais o mercado de bens e o mercado monetário estão simultaneamente em equilíbrio. A afirmação IV está correta porque a curva da demanda agregada é negativamente inclinada porque os preços mais elevados reduzem o valor da oferta monetária, que reduz a demanda por produto.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Oferta e Demanda Agregada.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 6/10 - Análise de Conjuntura
Leio o texto abaixo:
No decorrer dessa disciplina, aprendemos que a Análise de Conjuntura permite que fenômenos e processo sociais sejam analisados tendo em conta os seus múltiplos aspectos. Por conta da complexidade envolvida nesse tipo de análise, muitas vezes, surgem muitas dúvidas sobre como deve ser a operacionalização de uma análise de conjuntura. Apesar da aparente dificuldade, metodologicamente, a análise de conjuntura torna-se mais fácil quando seguimos alguns passos. Nesse sentido, ao iniciar a análise de conjuntura é preciso observar três fases.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Introdução à Análise de Conjuntura.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, análise as afirmações abaixo, que versam sobre as três fases da análise de conjuntura e, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas:
I. As três fases da análise de conjuntura são: descrição do ambiente analisado, interpretação dos dados e síntese das inferências encontradas.
II. A fase de descrição do ambiente tem como funcionalidade a delimitação de quais são as características dos objetivos que compõem o cenário analisado.
III. A fase de interpretação de dados é realizada inteiramente pelo computador, uma vez que os dados são rodados em um sistema especificamente desenvolvido para a análise de conteúdo.
IV. A fase da síntese é o momento no qual as conclusões são elaboradas e as inferências esquematizadas e apresentadas da melhor forma.
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas IV estão corretas.
Você acertou!
A resposta correta é aquela que indica que apenas a afirmação V está correta. A afirmação I está incorreta porque, metodologicamente, a análise de conjuntura precisa passar por três fases: i) a de descrição dos atores e das variáveis; ii) a de interpretação e análise da situação; iii) e a de síntese das inferências encontradas. Por conseguinte, as afirmações II e III também estão incorretas uma vez que descrevem fases que não compõem a análise de conteúdo. A afirmação V é a única correta, uma vez que a síntese das inferências encontradas é a terceira fase e refere-se a uma parte elementar da análise conjuntura e onde teremos nossas conclusões, é onde as inferências serão esquematizadas e apresentadas da melhor forma, pois, sem isso, teríamos apenas divagações que de nada servem para o tomador de decisão.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 1. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Introdução à Análise de Conjuntura.
	
	C
	Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
Questão 7/10 - Análise de Conjuntura
Observe a imagem a seguir:
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que analisa,corretamente, a figura acima que apresenta a curva da oferta e demanda agregada:
Nota: 10.0
	
	A
	A figura acima apresenta o ponto de conexão entre o total de gastos de um governo e os seus níveis de arrecadação de impostos, de modo que ela representa a proporcionalidade entre ganhos e perdas.
	
	B
	Na figura acima, é possível observar que na intercepção das curvas é onde efetivamente teremos o valor pago e recebido por determinado produto, caracterizando assim o ponto de equilíbrio.
Você acertou!
Tendo em conta a curva da demanda agregada e a curva da oferta agregadas podemos chegar na famosa condição de equilíbrio. Temos que ter em mente que a oferta e a demanda operam juntamente para determinar o preço de mercado. Assim, a Figura apresentada no enunciado agrupa as curvas da oferta e demanda para mostrar como isso acontece. Devemos notar que na intercepção das curvas é onde efetivamente teremos o valor pago e recebido por determinado produto. No ponto Eq teremos os correspondentes preço de equilíbrio e quantidade de equilíbrio. O que de fato o equilíbrio significa? Indica uma situação em que as forças para os vendedores e compradores alterarem o resultado é nula, isto é, não existe incentivo para mudar. Mas podemos perguntar, os compradores não querem sempre pagar o menor valor e os vendedores vender pelo maior valor? Essa disputa de forças, exemplificada pelo leiloeiro walrasiano, encaminha os agentes para um preço na média.       Valores acima do equilíbrio, como no ponto C e D, indicam um excesso de oferta. O ajuste para o equilíbrio ocorrerá da seguinte forma: conforme os produtores observam no mercado que não podem vender tudo o que desejam pelo preço Z, alguns deles irão aos poucos reduzindo o preço para retirar as vendas dos concorrentes. Esse processo será repetido pelos demais concorrentes até que o mercado atinja o equilíbrio de preço e quantidade. Por outro lado, se o preço estiver abaixo dos X, digamos Y, estaremos numa situação de excesso de demanda, isto é, as pessoas desejam comprar bem mais do que a oferta dos produtores. O ajuste para o equilíbrio será feito assim: os consumidores, desejando mais do que há no mercado, se dispõem a pagar um pouco mais, os demais consumidores, com medo de não conseguir o produto, também estarão dispostos a pagar mais.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 4: Oferta e Demanda Agregada.
	
	C
	A figura acima representa os índices do total de produtos importantes e de produtos que foram exportados por um país, dando origem ao ponto de valência no balanço de pagamentos nacional.
	
	D
	Na figura acima, pode-se perceber a conformação dos pontos de fricção entre o orçamento público e o orçamento privado, demarcando o ponto paridades entre gastos públicos e privados.
	
	E
	Na figura acima, é possível perceber que as linhas que demarcam as políticas monetárias e as políticas cambiais se encontram, formando o que chamamos de ponto de atrito equilibrado.
Questão 8/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
O Sistema de Contas Nacionais apresenta informações sobre a geração, a distribuição e o uso da renda no País. Há também dados sobre a acumulação de ativos não financeiros, patrimônio financeiro e sobre as relações entre a economia nacional e o resto do mundo. Com o lançamento da presente publicação, o IBGE dá prosseguimento à divulgação dos resultados do Sistema de Contas Nacionais - referência 2010, contemplando, nesta edição, os dados referentes a 2014 e, em caráter excepcional, a revisão de alguns resultados das séries de 2010 a 2013, cujas alterações, motivadas por ajustes metodológicos, entre outros fatores, encontram-se detalhadas em tópico próprio.
Fonte: IBGE. Sistema de Contas Nacionais – SCN: O que é. Instituto Brasileiro de Estatística (IBGE). Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/economicas/contas-nacionais/9052-sistema-de-contas-nacionais-brasil.html?=&t=o-que-e.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual é a função do Sistema de Contas Nacionais (SCN):
Nota: 10.0
	
	A
	O SCN procura apresentar como uma economia deveria estar com relação às outras economias existentes no mundo.
	
	B
	O SCN busca representar o desempenho real de uma economia, informando sobre os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
Você acertou!
Como explica Simonsen e Cysne (1985), a contabilidade nacional ou o sistema de contas nacionais procura representar o desempenho real de uma economia, ou seja, informar da maneira mais precisa os montantes contábeis que circularam naquela economia em dado período.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 3: Sistema de Contas Nacionais.
	
	C
	O SCN objetiva apresentar um balanço dos acordos assinados por um Estado com Organizações Internacionais e outros Estados.
	
	D
	O SCN procura representar as transações financeiras e comerciais realizadas pelas empresas estatais de um país.
	
	E
	O SCN busca apresentar como está o crédito financeiro da população de um país com relação a populações de outros países.
Questão 9/10 - Análise de Conjuntura
Leia o trecho a seguir:
Na disciplina Análise de Conjuntura, ao estudarmos a taxa de câmbio, observamos que assim como qualquer outro ativo, o preço da moeda é determinado entre compradores e vendedores, que compram e vendem moeda estrangeira para negócios. O mercado em que se dá o comércio de moeda internacional é denominado mercado de câmbio. No mercado de câmbio, como explica Krugman e Obstfeld (2007), existem 4 principais participantes.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que indica, corretamente, quais são os quatro participantes principais do mercado de câmbio: 
Nota: 10.0
	
	A
	Bancos Comerciais, Empresas, Instituições financeiras não bancárias e Bancos Centrais.
Você acertou!
No decorrer da disciplina Análise de Conjuntura, foi possível observar que no mercado de câmbio, de acordo com o que é explicado por Krugman e Obstfeld (2007, p. 244), existem 4 principais participantes: Bancos Comerciais, Empresas, Instituições financeiras não bancárias e Bancos Centrais.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 3. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Taxa de Câmbio.
	
	B
	Estados Nacionais, Organizações Internacionais, Empresas e Institutos Econômicos.
	
	C
	Think Thanks, Banco Centrais Nacionais, Bancos Internacionais, Fóruns Econômicos.
	
	D
	Empresas, Bancos Estatais, Organizações Internacionais e Conselhos Econômicos
	
	E
	Empresas, Indústrias, membros do setor agrícola e bancos norte-americanos.
Questão 10/10 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo:
Tendo em conta a definição da macroeconomia, é preciso compreender quais são os principais agregados macroeconômicos. De acordo com a abordagem de Simonsen e Cysne (1985¸ p.129) existem 7 conceitos básicos para auferir o desempenho real de uma economia. São eles: produto, renda, consumo, poupança, investimento, absorção e despesa. Estes conceitos são base para a contabilidade nacional e são nomeados de agregados macroeconômicos, pois consideram os resultados da atividade econômica como um todo.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina Análise de Conjuntura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de consumo agregado: 
Nota: 10.0
	
	A
	O consumo agregado pode ser descrito como o valor de todas as transações econômicas realizadas pelo Estado.
	
	B
	O consumo agregado pode ser definido como a soma de todas as transações financeiras realizadaspor bancos e empresas.
	
	C
	O consumo agregado pode ser descrito como o valor total dos serviços e bens adquiridos pelos indivíduos.
Você acertou!
Segundo Simonsen e Cysne (1985, p. 130), o consumo agregado é o valor total dos serviços e bens adquiridos pelos indivíduos. O consumo é dividido em dois tipos: consumo das famílias e consumo do governo. O consumo das famílias, ou consumo pessoal, é o montante adquirido voluntariamente pelos indivíduos no mercado. Enquanto o consumo do Governo são os bens e serviços de uso coletivo postos à disposição das famílias e empresas pelo setor público, como policiamento, educação, justiça, etc, sempre de maneira gratuita. Note que construção de rodovias e outros gastos em infraestrutura não são considerados como consumo do governo.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 2. Análise da Conjuntura com o prof. Joaquim Israel Ribas Pereira. Tema 1: Principais agregados macroeconômicos.
	
	D
	O consumo agregado pode ser definido como a demanda dos indivíduos por um determinado tipo de produto ou mercadoria.
	
	E
	O consumo agregado pode ser descrito como a soma de todas as transações comerciais e financeiras realizadas nas bolsas de valores internacionais.