CONTEXTUALIZADA Organização e Legislaçãoda Educação

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Seja bem-vindo a sua atividade contextualizada da disciplina de Organização e Legislação da Educação.
Espero que aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não esqueça de que caso precise de ajuda para elaborar sua escrita, você terá ajuda.
Preparado?
Então, o Estatuto da criança e adolescente aborda direitos e deveres, caso o aluno venha a deteriorar um bem da escola.
Mediante o seu conhecimento perante a lei, ele poderá ser punido por alguma medida socioeducativa?
O aluno está acobertado?
Dentro de uma produção com aproximadamente 30 linhas, explique sua resposta.
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A Constituição Federal de 1988 e o texto do Estatuto da Criança e do Adolescente visam assegurar a proteção e garantia dos direitos da criança e do adolescente, mas também estipulam obrigações, que devem ser respeitadas. Ao longo da existência, adolescentes e crianças não foram apropriadamente protegidos, seus direitos e garantias eram medíocres. Com a publicação da Constituição de 1988, passou- se a dar mais atenção as crianças e aos jovens, de modo a dar-lhes proteção integral, ou seja, as crianças e os jovens são protegidas por lei e têm prioridade absoluta. 
A criança e adolescente caso venha a deteriorar um bem da escola está violando a lei, por isso o “Estatuto” estabeleceu algumas regras para o menor lidar com o ato ilegal. O ECA oferece aos jovens condições especiais para que busquem o desenvolvimento e reeducação menores de forma que possa refletir as consequências de seus atos e, assim impedi-los de cometer novamente. 
Uma vez que o aluno cometa essa conduta, ele será culpado e estará sujeito a medidas socioeducativas para reparar os danos que causou. A implementação desta medida proporciona o aluno o ato de recompor e oportunidades de desenvolvimento pessoal e social. O objetivo desta prática não é apenas punir, mas guia-lo através de seu comportamento. O aluno precisa estar ciente que consertar o estrago provocado é importante. Mas a ação pode ser conduzida de forma que traga resultados benéficos. Com base nesta hipótese, a finalidade do Estatuto da Criança e do Adolescente é que suas normas socioeducativas valorizem a essência do ensino, capacitar e assocializar, conduzindo assim à formação de valores sociais entre os jovens. 
É notável que na atualidade tais medidas não reúnam as características de ressocialização, mas são punitivas para as violações em decorrência não alcança com eficiência sua vigência. Vale ressaltar que a culpa não é só do Estado, a família a sociedade também tem o dever de acompanha-los e orienta-los. 
Conclui-se que, as medidas socioeducativas adotadas no sistema aberto são mais eficazes pois atinge mais os objetivos traçados pelo ECA, propicia chances de aprendizagem e desenvolvimento de responsabilidade. Ainda é necessário que as medidas socioeducativas ocorram de maneira certa, utilizando seu carácter pedagógico.