Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
20/04/2020 EPS estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2759728&courseId=670&classId=1251819&topicId=765596&p0=03c7c0ace395d80182db07ae… 1/4 Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL Aluno(a): MARIANA ROLIM PEREIRA 201909206024 Acertos: 9,0 de 10,0 20/04/2020 1a Questão (Ref.:201912353236) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a Educação Especial, é INCORRETO afirmar que o trabalho colaborativo entre os professores da sala de aula comum e o da sala de recursos multifuncionais busca promover condições de aprendizagem da criança com deficiência. o projeto pedagógico da escola deve articular a educação comum e a educação especial, buscando atender às necessidades dos educandos. se ocupa do atendimento e da educação de pessoas com deficiência, preferencialmente em escolas regulares, ou em ambientes especializados. desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se consideram as necessidades educacionais específicas da criança. durante muito tempo, a educação especial foi oferecida em instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais, em substituição ao ensino comum. Respondido em 20/04/2020 16:28:24 2a Questão (Ref.:201912353400) Acerto: 1,0 / 1,0 Os diferentes paradigmas que orientaram a educação de pessoas com deficiências no Brasil mostram que está ocorrendo uma passagem do paradigma da integração para o paradigma da inclusão. No que se refere ao paradigma inclusivo na rede escolar, qual das respostas está INCORRETA? O aluno deve se adequar à estrutura física e pedagógica oferecida pela escola já que a família optou por matriculá-lo lá. O convívio com a diversidade humana e a diferença é valorizado neste paradigma e desejado como um meio de se ampliar as experiências interpessoais e de mobilizar diversificadas formas de construção de conhecimento. Professores têm relevante papel na criação de condições favoráveis para seu aprendizado e desenvolvimento psicossocial. A escola deverá se adaptar às particularidades de todos os alunos. As condições de aprendizagem deverão ser proporcionadas pela escola, com a mediação do educador, para que o aluno obtenha sucesso escolar. Respondido em 20/04/2020 16:29:48 3a Questão (Ref.:201912374915) Acerto: 1,0 / 1,0 Uma das atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é promover articulação com os professores da classe comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem: a participação dos alunos nas atividades escolares. a superação da deficiência. http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); 20/04/2020 EPS estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2759728&courseId=670&classId=1251819&topicId=765596&p0=03c7c0ace395d80182db07ae… 2/4 a segregação dos alunos. a separação dos alunos de acordo com o diagnóstico. o aprendizado de atividades de vida autônoma. Respondido em 20/04/2020 16:32:43 4a Questão (Ref.:201909268020) Acerto: 1,0 / 1,0 Todos nós sabemos que a exploração do ambiente com os nossos vários sentidos é uma forma bastante eficiente de aprendizagem. Uma situação especial de desenvolvimento ocorre com crianças que apresentam deficiência física. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso no que se refere ao desenvolvimento cognitivo das crianças portadoras de deficiência física. ( )Deficiência física implica necessariamente em deficiência intelectual, pois o ser humano deve ser visto numa integralidade. ( ) A deficiência física pode alterar a relação da pessoa portadora com o ambiente físico e cultural e diminuir a sua motivação em aprender devido às barreiras existentes. ( ) Nos quadros de deficiência física há um comprometimento do desenvolvimento sensório-motor, por ter as experiências com o ambiente limitas em função do quadro motor. ( ) O professor e o mediador da aprendizagem devem estimular as criança portadora de deficiência física para que ela construa os esquemas de conhecimento comuns em cada faixa etária e possa chegar até ao estágio lógico-formal. A sequência correta é? F V V V V V F F V F V V V F F V F V F V Respondido em 20/04/2020 16:40:43 Gabarito Coment. 5a Questão (Ref.:201909267977) Acerto: 1,0 / 1,0 Marque (V) para informações verdadeiras e (F) para informações falsas sobre a cegueira. ( ) Crianças cegas devem ser inseridas em escolas especiais para cegos ou deficientes mentais e podem apresentam um atraso no desenvolvimento global. ( ) Crianças cegas precisam de estímulos permanentes dentro de sua faixa etária para não apresentarem atraso no desenvolvimento global. ( ) Não devemos deixar a criança cega se orientar pelos outros sentidos para aprender,pois ela precisa saber utilizar apenas o Braille para ter a aprendizagem conceitual. ( ) É necessário desenvolver as atividades da vida diária apenas em relação à higiene e alimentação, pois as demais são complexas demais para a infância. A sequência correta é: V V V F F V F F V F F V F V V F V V F F Respondido em 20/04/2020 16:42:46 Gabarito Coment. 20/04/2020 EPS estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2759728&courseId=670&classId=1251819&topicId=765596&p0=03c7c0ace395d80182db07ae… 3/4 6a Questão (Ref.:201909267917) Acerto: 0,0 / 1,0 Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso no que se refere à construção do conceito de deficiência na sociedade. ( ) A concepção de deficiência é construída historicamente e sempre aprisiona os deficientes numa subjetividade de doença. ( ) A concepção de deficiência pode abrir espaço para a re-significação das formas de viver e se relacionar, desta forma, a deficiência pode ser uma questão subjetiva. ( ) Deficientes precisam de ajuda e assistência do Estado por serem incapazes e apresentarem sérios bloqueios emocionais que os tornam improdutivos. A ordem correta é? F V F V F F V F V V V V F V V Respondido em 20/04/2020 16:45:24 7a Questão (Ref.:201909267995) Acerto: 1,0 / 1,0 Marta, diretora de uma escola pública, recebeu a solicitação de vaga para José um aluno surdo. Assinale a única alternativa que Marta NÂO poderá executar: Buscar curso de aperfeiçoamento, inclusive em Libras, para os profissionais interessados da escola. Matricular José, e solicitar ao órgão central de educação de seu município um intérprete para sua escola. Matricular José, no contra turno do horário que ele será matriculado em sua escola, em um Centro de Atendimento Educacional Especializado para surdo. Solicitar a parceria da família no processo de aprendizagem. Não matricular José, explicando para família que a escola não possui recursos para atender um aluno surdo. Respondido em 20/04/2020 16:46:06 Gabarito Coment. 8a Questão (Ref.:201909268182) Acerto: 1,0 / 1,0 Muitos educadores sentem dificuldades apara compreender os quadros que fazem parte dos Transtornos Globais dos Desenvolvimentos. Quais são esses quadros? Síndrome de Asperger, Altas Habilidades e Superdotação Psicose, Retardo Mental e Esquizofrenia Neurose, Psicopatia e Paranóia Transtornos Desintegrativos da Infância, Autismos, Síndrome de Asperger e Rett Transtorno de Humor Bipolar, Retardo Mental e Psicose Infantil Respondido em 20/04/2020 16:46:44 Gabarito Coment. 9a Questão (Ref.:201909268195) Acerto: 1,0 / 1,0 Marta é uma professora da educação infantil e está especialmente intrigada com Igor - um menino de 5 anos de idade que apresenta um potencial elevado e grande envolvimento com suas tarefas escolares, desenvolvimento intelectual acima do esperado para a sua faixa etária, e liderança sobre os seus colegas. Igor apresenta característica de qual condição que é tratada na Educação Inclusiva? Autismo Oligofrenia Transtorno de Personalidade Síndrome de Asperger 20/04/2020 EPS estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2759728&courseId=670&classId=1251819&topicId=765596&p0=03c7c0ace395d80182db07ae… 4/4 Altas Habilidades Respondido em 20/04/2020 16:46:51 Gabarito Coment. 10a Questão(Ref.:201909267939) Acerto: 1,0 / 1,0 Maurício possui sérias dificuldades de aprendizagem, seu desempenho acadêmico é inferior ao restante da turma. Em relação ao processo educacional de alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem é correto afirmar que: Não pode ser atribuída exclusivamente ao aluno, isentando a escola e o professor de suas responsabilidades. Maurício não realiza as tarefas de casa, assim a ação escolar não pode ser exercida sem a efetiva contribuição da família. Os diversos condicionantes orgânicos, sócio-culturais e psíquicos não influenciam no sucesso ou no insucesso escolar dos alunos. A genética representa o único elemento determinante do fracasso ou sucesso escolar. O tempo para aprendizagem deste aluno deve ser semelhante a de toda a turma, sem a eliminação de alguns conteúdos não-essenciais. Respondido em 20/04/2020 16:47:36 javascript:abre_colabore('38403','187562439','3740214515');
Compartilhar