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- Língua Brasileira de Sinais - Libras - 20202.A 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Renata de Sousa Ventura 
Nota finalEnviado: 04/08/20 15:36 (BRT) 
10/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Ao falar de Cultura surda devemos considerar a língua na qual as experiências são trocadas, considerada uma 
manifestação cultura: 
1. V 
VerdadeiroResposta correta 
2. F 
Falso 
2. Pergunta 2 
/1 
A Língua Brasileira de Sinais é menos expressiva que a Língua Portuguesa, pois é menos complexa, não podendo ser 
usada para discutir temas mais aprofundados, como Filosofia, por exemplo: 
1. V 
Verdadeiro 
2. F 
FalsoResposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
O sinal pessoal se assemelha ao nome próprio, porém, nele são usadas características físicas para distinguir as 
pessoas: 
1. V 
VerdadeiroResposta correta 
2. F 
Falso 
4. Pergunta 4 
/1 
A LIBRAS é linguagem e não língua: 
1. V 
Verdadeiro 
2. F 
FalsoResposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
A literatura surda NÃO pode ser considerada uma forma de manifestação das artes surdas: 
1. V 
Verdadeiro 
2. F 
FalsoResposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
As artes surdas fazem parte da cultura surda e nela estão incluídas todas as artes, como: literatura, artes plásticas, 
dança e teatro: 
1. V 
VerdadeiroResposta correta 
2. F 
Falso 
7. Pergunta 7 
/1 
O termo surdo-mudo não é mais utilizado, o ideal é chamarmos as pessoas com surdez de surdos: 
1. V 
VerdadeiroResposta correta 
2. F 
Falso 
8. Pergunta 8 
/1 
Comunidades surdas são formadas por surdos que compartilham uma mesma língua e uma mesma cultura: 
1. V 
VerdadeiroResposta correta 
2. F 
Falso 
9. Pergunta 9 
/1 
O alfabeto manual faz parte da língua de sinais e suas configurações são usadas para construir os sinais da língua, não 
se pode dizer que a Língua de Sinais é unicamente o alfabeto manual: 
1. V 
VerdadeiroResposta correta 
2. F 
Falso 
10. Pergunta 10 
/1 
Assim como a Língua Portuguesa, a Língua Brasileira de Sinais também possui variações regionais: 
1. V 
VerdadeiroResposta correta 
2. F 
Falso 
 Língua Brasileira de Sinais - Libras - 20202.A 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - 
Questionário 
Renata de Sousa Ventura 
Nota finalEnviado: 06/08/20 10:49 (BRT) 
10/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Desde 2008 o governo brasileiro tem adotado de forma predominante, a Política Nacional de Educação Especial na 
Perspectiva da Educação Inclusiva. Nesse modelo, os surdos estudam em escolas e classes comuns, junto com os 
alunos ouvintes. Marque a alternativa CORRETA sobre a Escola Inclusiva para surdos: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O atendimento educacional especializado funciona como aulas de Libras. 
2. 
São ensinadas, tanto para os alunos surdos quanto para os alunos ouvintes, as questões culturais da 
comunidade surda. 
3. 
O aluno tem atendimento educacional especializado no contraturno do horário da sala regular. 
Resposta correta 
4. 
O português é ensinado como segunda língua, com estratégias diferenciadas no horário da aula na sala 
regular. 
5. 
O professor ou instrutor de Libras é responsável por ensinar a Libras como disciplina curricular. 
2. Pergunta 2 
/1 
Conforme o Decreto nº 5.626/05, assinale a alternativa que conceitua a pessoa surda: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tem uma compreensão verbal que depende da sua aptidão visual. 
2. 
Por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando 
sua cultura, principalmente pelo uso da Libras. 
Resposta correta 
3. 
Por conta da perda auditiva, permite apenas, que identifique alguns resíduos. 
4. 
Usa a audição lesada como modalidade primária para a aquisição e o desenvolvimento da percepção da fala. 
5. 
Não possui uma funcionalidade no seu cotidiano de vida. 
3. Pergunta 3 
/1 
De acordo com a leitura realizada sobre a Lei nº 10.436/02, analise as afirmativas a seguir: 
1. A LIBRAS é composta por uma estrutura gramatical universal, cujo aprendizado é exclusivo as pessoas surdas, 
com um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos. 
2. A LIBRAS é uma forma de comunicação e expressão, oriunda de comunidades surdas do Brasil, que utiliza um 
sistema linguístico de natureza tátil, com estrutura gramatical da Língua Portuguesa. 
3. A LIBRAS é uma forma de comunicação e expressão, oriunda de comunidades surdas do Brasil, constituída de um 
sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria para a transmissão de ideias e fatos. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, apenas. 
2. 
3, apenas. 
Resposta correta 
3. 
2, apenas. 
4. 
2 e 3, apenas. 
5. 
1 e 2, apenas. 
4. Pergunta 4 
/1 
A Lei de no 10.436/02 produziu uma grande modificação na educação de surdos. Ela também é conhecida como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Lei de Libras 
Resposta correta 
2. 
Estatuto da Criança e do Adolescente 
3. 
Lei da Acessibilidade 
4. 
Lei de apoio às pessoas portadoras de deficiência. 
5. 
Declaração de Salamanca 
5. Pergunta 5 
/1 
A LIBRAS e a Língua Portuguesa são línguas diferentes e de modalidades diferentes. Na filosofia bilinguista as duas 
línguas precisam estar lado a lado na educação e comunicação do aluno surdo. Nas frases “Praia, eu ir” e “comer não 
pode chocolate” escrita por alunos surdos, em aulas de português em salas de aulas regulares, podemos identificar 
uma: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Característica de produção feita por surdos com implante coclear. 
2. 
Incompreensão total de sentido expressa na língua portuguesa. 
3. 
Evidência de que o surdo é incapaz de dominar o português escrito. 
4. 
Influência da língua de sinais na construção sintática em português. 
Resposta correta 
5. 
Dificuldade de expressão e deficiências linguísticas e cognitivas. 
6. Pergunta 6 
/1 
A Lei 10.436 de 2002 traz o reconhecimento da Libras como meio legal de comunicação e expressão. Para 
complementar tal legislação, posteriormente houve o decreto nº 5.626 de 2005. Com isso, algumas mudanças 
surgiram. Assinale a ÚNICA alternativa que NÃO CONDIZ com o que regulamenta o Decreto nº 5.626 de 2005: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A Libras foi incluída como disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores, como as licenciaturas 
em Letras e Pedagogia, por exemplo. 
2. 
A formação do tradutor/intérprete de Libras deve efetivar-se por meio de curso superior de Tradução e 
Interpretação, com habilitação em Libras – Língua Portuguesa. 
3. 
São denominadas escolas ou classes bilíngues aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua 
Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo, sendo a 
Língua de Sinais a segunda língua e a Língua Portuguesa, a primeira. 
Resposta correta 
4. 
O Distrito Federal, os estados e municípios definirão os instrumentos para a efetiva implantação e o controle 
do uso e difusão da Libras e de sua tradução e interpretação. 
5. 
As instituições públicas de ensino devem garantir obrigatoriamente as pessoas surdas acesso a comunicação, 
através da Libras, informação e a educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos 
curriculares desenvolvidos, desde a educação infantil até o ensino superior. 
7. Pergunta 7 
/1 
Baseado na Lei 10.436/02 é CORRETO afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente as Instituições Estaduais e municipais serão responsáveis e deverão garantir a inclusão nos cursos de 
formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino 
da Língua Brasileira de Sinais. 
2. 
Estimular o educando na oralização com o auxílio da Fonoaudióloga, para melhor interação social. 
3. 
A Libras só poderá ser utilizada na escola especial, nuncana classe regular. 
4. 
A Libras deverá ser garantida, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços 
públicos, como formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais. 
Resposta correta 
5. 
Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. 
8. Pergunta 8 
/1 
Um dos marcos na legislação inclusiva brasileira foi o Decreto 5.626/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, 
tornando obrigatória a inclusão curricular da disciplina LIBRAS nos cursos de formação de professores e de 
fonoaudiologia nas instituições de ensino superior no Brasil. Diante disso, é importante o reconhecimento de que, na 
educação de surdos, o ensino da língua de sinais (L1) deve ser de forma natural e o ensino da língua portuguesa (L2), 
construído por intermédio das bases linguísticas obtidas por meio da (L1). Marque a alternativa CORRETA quanto a 
abordagem de ensino a que se refere a questão condiz à proposta da educação: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Multissensorial 
2. 
Oralista 
3. 
Comunicação Total 
4. 
Bimodal 
5. 
Bilíngue 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
/1 
Ronice Quadros, uma das maiores pesquisadoras das línguas de sinais do mundo, brasileira, ouvinte e filha de pais 
surdos, aprendeu a LIBRAS antes mesmo de aprender a falar o português. Em seus estudos, afirma que “as pessoas 
surdas são bilíngues, por serem usuários de línguas sinalizadas e de línguas faladas/escritas em seus respectivos 
países, e multiculturais”. Marque a alternativa que faz referência à relação que a comunidade surda brasileira tem 
com a língua portuguesa: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O português é primeira língua para surdos. 
2. 
O português é segunda língua para surdos. 
Resposta correta 
3. 
O português é língua materna para surdos. 
4. 
O português é língua estrangeira para surdos. 
5. 
O português é língua franca para surdos. 
10. Pergunta 10 
/1 
Carlos Skliar, famoso estudioso das Línguas de Sinais, afirma que “A proposta da educação bilíngue para surdos 
pode ser definida como uma oposição aos discursos e às práticas clínicas hegemônicas, características da educação e 
da escolarização dos surdos nas últimas décadas, e como um reconhecimento político da surdez como diferença”. A 
principal característica das escolas bilíngues para pessoas surdas é a de que nelas o ensino: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Da Língua Portuguesa como Primeira Língua é ministrado aos estudantes surdos e os estudantes ouvintes 
aprendem Libras como Primeira Língua, amparando o Bilinguismo. 
2. 
Da Língua Portuguesa, para os estudantes surdos, é substituído pelo ensino da Libras. 
3. 
É executado em classes inclusivas com pessoas surdas e ouvintes na mesma sala de aula. 
Resposta correta 
4. 
De todas as disciplinas é feito em Libras, sendo que a Língua Portuguesa somente é ensinada em sua 
modalidade escrita. 
5. 
Utiliza como padrão o ensino da Língua Portuguesa como Segunda Língua para estudantes surdos e ouvintes 
 Língua Brasileira de Sinais - Libras - 20202.A 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Renata de Sousa Ventura 
Nota finalEnviado: 06/08/20 11:08 (BRT) 
8/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Os sinais TRABALHAR, BRINCAR e HOJE são semelhantes no seguinte parâmetro: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Movimento. 
2. 
Configuração de mãos. 
3. 
Ponto de articulação. 
Resposta correta 
4. 
Orientação. 
5. 
Expressão facial e/ou corporal. 
2. Pergunta 2 
/1 
Eveline é profissional de Atendimento Educacional Especializado de uma escola pública de ensino fundamental. Está 
aprendendo a Libras num curso organizado por uma instituição de Educação Superior. Na terceira aula, Eveline tem 
dúvida sobre quais são os parâmetros da Libras. O professor, então, responde apontando os cinco parâmetros a seguir: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Formação, orientação da mão, configuração de mãos, locação e expressão labial. 
2. 
Localização, sequência, orientação, movimento e expressão facial ou corporal. 
3. 
Configuração de mãos, ponto de articulação, orientação, movimento e expressão facial ou corporal. 
Resposta correta 
4. 
Expressão, movimento das mãos, formação, configuração de mãos e locação. 
5. 
Orientação, sequência, ponto. 
3. Pergunta 3 
/1 
De acordo com a história da educação dos surdos, o primeiro alfabeto em língua de sinais era francês. As línguas de 
sinais, na sua maioria, derivam desse alfabeto e da língua de sinais da França, com a LIBRAS não é diferente. Em se 
tratando de sinais básicos da LIBRAS, podemos afirmar que, para citarmos os sinais DESCULPA, utiliza-se a 
configuração de mão em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
L 
2. 
Y 
Resposta correta 
3. 
O 
4. 
V 
5. 
I 
4. Pergunta 4 
/1 
Assim como as palavras na língua portuguesa são compostas por morfemas para terem sentidos, os sinais na Libras 
também são compostos por parâmetros, que, juntos, dão sentido ao sinal. Por exemplo, para formar a palavra 
menininha em português, usamos menin + inh + a = menininha. Observe o sinal ilustrado na imagem e assinale a 
alternativa correta em relação às quais os parâmetros foram usados para compor o sinal QUEIJO: 
 
img_Q4.PNG 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Configuração de mão em V; ponto de articulação na bochecha; sem movimento. 
2. 
Configuração de mão em L; ponto de articulação no queixo; com movimento de vaivém. 
Resposta correta 
3. 
Configuração de mão em L; ponto de articulação no espaço neutro; sem movimento. 
4. Incorreta: 
Configuração de mão em L; ponto de articulação no queixo; sem movimento. 
5. 
Configuração de mão em V; ponto de articulação no queixo; sem movimento. 
5. Pergunta 5 
/1 
O sinal correspondente a FAMÍLIA é realizado como mostra a imagem, observe-a e assinale a alternativa CORRETA 
quanto a composição e formação do sinal: 
 
img_Q2.PNG 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A orientação do sinal pode ser descrita como circular. 
2. 
A configuração de mão é representada pela letra F. 
Resposta correta 
3. 
O sinal pode ser realizado com apenas uma das mãos. 
4. 
O sinal não possui o parâmetro Movimento. 
5. 
O ponto de articulação do sinal é localizado nas mãos. 
6. Pergunta 6 
/1 
Assinale a alternativa que consta os cinco parâmetros da Libras: 
Mostrar opções de resposta 
7. Pergunta 7 
/1 
Renata é mãe de gêmeos surdos que receberam implante coclear aos oito meses de idade. A terapia fonoaudiologia 
sugere que ela aprenda Libras e que seus filhos tenham acompanhamento de um educador surdo, para favorecer a 
aquisição dessa língua. Ela frequenta um curso para aprender Libras numa instituição de educação superior. Seu 
professor solicita que ela explique o que é ponto de articulação ou locação. Renata deve afirmar que é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O local no espaço ou no corpo onde os sinais são realizados. 
Resposta correta 
2. 
O movimento adequado para predicados complexos da língua, realizado com as duas mãos. 
3. 
O espaço a que as mãos são direcionadas para indicar qualquer ação. 
4. 
A forma que as mãos assumem ao se construir um sinal. 
5. 
O movimento realizado ao final do sinal com as duas mãos. 
8. Pergunta 8 
/1 
Os sinais APRENDER e SÁBADO (ilustrados respectivamente nas figuras), se diferem apenas por: 
 
img_Q10.PNG 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Configuração de mãos. 
2. 
Ponto de articulação. 
Resposta correta 
3. 
Expressão facial e/ou corporal. 
4. 
Movimento. 
5. 
Orientação. 
9. Pergunta 9 
/1 
Os parâmetros da LIBRAS também atuam ao distinguir significados diferentes de um mesmo sinal, analise a figura e 
identifique qual o único parâmetro da LIBRAS que é diferente entre as sentenças apresentadas: 
 
img_Q6.PNG 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Expressão faciale corporal (não-manuais). 
Resposta correta 
2. 
Configuração de mão. 
3. 
Ponto de articulação. 
4. 
Movimento. 
5. 
Direção. 
10. Pergunta 10 
/1 
Considere o diálogo a seguir: 
- OI TUDO BEM? 
- OI TUDO BEM. SEU NOME? 
- MEU NOME C-A-R-O-L-I-N-A. SEU NOME? 
- MEU NOME P-A-U-L-O. BOM CONHECER VOCÊ. 
- OBRIGADA. TAMBÉM BOM CONHECER VOCÊ. 
Assinale a alternativa INCORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras pode ser usada também para siglas. 
2. 
A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras pode substituir todos os sinais. Por exemplo, na frase “OI 
TUDO BEM?”, sinalizada acima poderíamos ter a soletração de todas as letras das palavras: O-I T-U-D-O B-
E-M no lugar de usarmos os sinais OI e TUDO BEM. 
Resposta correta 
3. 
A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras é comum quando o sinalizador não sabe ou não conhece o 
sinal que quer utilizar. 
4. 
A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras é comumente usada para nomes próprios. 
5. 
A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras também pode dar origem aos sinais, por exemplo, o sinal do 
advérbio NUNCA 
 Língua Brasileira de Sinais - Libras - 20202.A 
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - 
Questionário 
Renata de Sousa Ventura 
Nota finalEnviado: 06/08/20 11:40 (BRT) 
9/10 
1. Pergunta 1 
/1 
O processo de incorporação de numeral é muito comum na língua de sinais brasileira, muitas vezes fazemos o sinal 
em conjunto com o número que queremos usar, essa incorporação pode ser aplicável em sinais relacionados à 
algumas categorias semânticas como meses, anos, dias, mas há um limite de quão alto o numeral pode ir. Assinale a 
alternativa que consta o número limite para tal incorporação: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
6 
2. 
2 
3. 
4 
Resposta correta 
4. 
3 
5. 
5 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia a palavra a seguir e assinale a alternativa CORRETA do que foi sinalizado: 
 
unidade 4 questão 3.PNG 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
CASAMENTO 
2. 
DOCUMENTO 
Resposta correta 
3. 
TATUAGEM 
4. 
DOSAGEM 
5. 
GARAGEM 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia a frase a seguir e assinale a alternativa CORRETA do que foi sinalizado: 
 
unidade 4 questão 5.PNG 
 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
ESTOU ESTUDANDO NA FACULDADE 
2. 
ESTAMOS AQUI NA SUA CASA 
3. 
ESTOU EM CASA ESTUDANDO 
4. 
ESTAVA PROCURANDO VOCÊ 
5. 
ESTOU APRENDENDO LIBRAS 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia as palavras a seguir e assinale a alternativa CORRETA do que foi sinalizado respectivamente: 
 
unidade 4 questão 10.PNG 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
BANANA, CADEIRRA, LUXUOSO 
2. 
ESTUDAR, CARANGUEJO, NOVIDADE 
3. 
COMPUTADOR, COMPUTADOR, MÁQUINA 
4. 
BARALHO, CARTEIRA, LARANJA 
Resposta correta 
5. 
TARTARUGA, BICICLETA, LOUVÁVEL 
5. Pergunta 5 
/1 
A gramática da LIBRAS tem suas peculiaridades e, em relação às classes gramaticais da Libras, por exemplos, os 
numerais podem ter diferentes significados dependendo do significado que se quer expressar. Atente para a imagem e 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
unidade 4 questão 6.PNG 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Indica o número 33º 
2. 
Indica a quantidade 3 
Resposta correta 
3. 
Indica o número 3 
4. 
Indica o número 3º 
5. 
Indica o número 33 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia a palavra a seguir e assinale a alternativa CORRETA do que foi sinalizado: 
 
unidade 4 questão 1.PNG 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
CASA 
2. 
BOTA 
3. 
ELES 
4. 
DEDO 
5. 
BOLA 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia a palavra a seguir e assinale a alternativa CORRETA do que foi sinalizado: 
 
unidade 4 questão 2.PNG 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
CHOCOLATE 
Resposta correta 
2. 
CASCALHO 
3. 
ARQUITETO 
4. 
ESCOLARIDADE 
5. 
PAPAGAIO 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia a frase a seguir e assinale a alternativa CORRETA do que foi sinalizado: 
 
unidade 4 questão 4.PNG 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A VACA MALHADA ESTÁ NO CURRAL 
2. 
A LUA BRILHA NO CÉU 
3. 
O HOMEM COMPROU DOIS PÃES 
4. 
A CASA AMARELA FICA NA RUA 2 
Resposta correta 
5. 
A TELEVISÃO ESTÁ DESLIGADA 
9. Pergunta 9 
/1 
Os traços que também atuam ao distinguir significados diferentes de um mesmo sinal, analise a figura e identifique 
qual o único parâmetro da LIBRAS que é diferente entre as sentenças apresentados: 
 
unidade 4 questão 8.PNG 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ponto de articulação 
2. 
Direção 
3. 
Expressão não-manuais 
4. 
Configuração de mão 
5. 
Movimento 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
Considere o diálogo a seguir: 
- OI TUDO BEM? 
- OI TUDO BEM. SEU NOME? 
- MEU NOME C-A-R-O-L-I-N-A. SEU NOME? 
- MEU NOME P-A-U-L-O. BOM CONHECER VOCÊ. 
- OBRIGADA. TAMBÉM BOM CONHECER VOCÊ. 
Assinale a alternativa INCORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras é comum quando o sinalizador não sabe ou não conhece o 
sinal que quer utilizar 
2. 
A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras é comumente usada para nomes próprios 
3. 
A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras também pode dar origem aos sinais, por exemplo, o sinal do 
advérbio NUNCA. 
4. 
 A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras pode ser usada também para siglas 
5. 
A datilologia ou soletração do alfabeto em Libras pode substituir os sinais. Por exemplo, na frase “OI TUDO 
BEM?” sinalizada acima poderíamos ter a soletração de todas as palavras: O-I T-U-D-O B-E-M no lugar de 
usarmos os sinais OI e TUDO BEM