Revisar envio do teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I 6109-20..(1)

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 6109-20_52502_R_E1_20211 CONTEÚDO
Usuário marcela.pinheiro @aluno.unip.br
Curso ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 08/02/21 15:55
Enviado 08/02/21 15:58
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A Constituição Federal em vigor dispõe que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem organizar, em regime de
colaboração, os seus sistemas de ensino. Assim, �ca de�nido o seguinte: 
I Os Municípios atuarão, incumbir-se-ão, na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 
II Os Estados e o Distrito Federal atuarão, prioritariamente, no Ensino Médio. 
III Os Estados atuarão também no Ensino Fundamental. 
IV Os Estados e os Municípios atuarão, prioritariamente, na Educação Infantil. 
Estão corretos apenas os itens:
I, II e III.
I, II e IV.
I, II e III.
II e III.
I, III e IV.
III e IV.
Resposta: B 
Comentário: os Municípios incumbir-se-ão prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, e os Estados, no
Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Sendo assim, as a�rmações do item IV estão incorretas.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A partir do Descobrimento até a Independência, o Brasil foi uma colônia de Portugal, de modo que não dispunha de uma constituição própria.
Nesse período, entre os principais fatos ocorridos relacionados com a educação, destacam-se: 
I Chegada dos jesuítas no Brasil. 
II Expulsão dos jesuítas do Brasil. 
III Chegada da Família Real no Brasil. 
Relacione os fatos acentuados aos anos em que ocorreram:
1549 (I), 1759 (II), 1808 (III).
1549 (I), 1657 (II), 1822 (III).
1579 (I), 1802 (II), 1889 (III).
1549 (I), 1759 (II), 1808 (III).
1759 (I), 1789 (II), 1880 (III).
1500 (I), 1749 (II), 1808 (III).
Resposta: C 
Comentário: em 1549, foi a chegada dos jesuítas no Brasil; em 1759, a expulsão deles e, em 1808, a chegada da Família
Real no Brasil.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
marcela.pinheiro @aluno.unip.br 1
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A partir do momento em que se tem a ideia de criar uma lei até que ela passe a vigorar de fato no país, há diversas etapas a percorrer, pois o
processo é longo. Quais são as etapas desse processo?
Iniciativa, discussão, votação e sanção.
Iniciativa, discussão, votação e sanção.
Discussão, iniciativa, sanção e votação.
Iniciativa, votação, discussão e votação.
Votação, iniciativa, discussão e sanção.
Sanção, votação, iniciativa e discussão.
Resposta: A 
Comentário: primeiro se faz a iniciativa da ideia da lei; depois, a discussão, a votação e, por último, a sanção dela.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Com relação às leis no Brasil, há três Poderes responsáveis pela elaboração, execução, interpretação e �scalização das leis em seu
cumprimento. São eles, respectivamente:
Legislativo, Executivo e Judiciário.
Executivo, Judiciário e Legislativo.
Legislativo, Executivo e Judiciário.
Judiciário, Legislativo e Executivo.
Executivo, Legislativo e Judiciário.
Legislativo, Judiciário e Executivo.
Resposta: B 
Comentário: para que uma lei seja interpretada por todos e �scalizada pelo Poder correto, ela deverá ser executada e,
para isso, primeiramente elaborada.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Existe uma hierarquia perante os diplomas legais, estabelecendo-se da seguinte forma: constitucionais, complementares e ordinárias. A
Constituição da República Federativa do Brasil representa:
A lei superior, cujas normas organizam o Estado e a vida jurídica do país.
A lei superior, cujas normas organizam o Estado e a vida jurídica do país.
O conjunto de leis que regem a Previdência, a saúde e a educação.
O conjunto das leis comuns que regulamentam dispositivos constitucionais.
O conjunto de todas as normas aplicadas ao ensino, nos seus vários níveis.
O conjunto de todas as leis que regem o transporte urbano do país.
Resposta: A 
Comentário: Constituição é entendida como a Lei Suprema e Fundamental do Estado e da vida jurídica do país, pois nela são
estabelecidas as normas fundamentais, às quais todos os demais diplomas legais devem conformar-se.
Pergunta 6
Na LDB 9.394/96, em seu Título III – “Do direito à Educação e do Dever de Educar”, a Educação é �xada como dever do Estado. Assim, �ca
de�nido que a Educação Básica deverá atender as crianças da seguinte forma: 
I. Educação Infantil: atendimento gratuito às crianças de 0 a 5 anos (de acordo com a legislação correlativa mais atualizada). 
II. Ensino Fundamental: obrigatório e gratuito nas escolas públicas (ou seja, caso não haja vagas, o sistema é obrigado a criá-las para prover o
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
atendimento nessa faixa escolar, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria) para alunos de 6 a 14 anos. 
III. Ensino Médio: progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade.  
IV. Educação Especial: atendimento especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de
ensino. 
Assinale a alternativa correta.
Todas as alternativas estão corretas.
Somente I, III e IV estão corretas.
Somente I e II estão corretas.
Somente II e IV estão corretas.
Somente II e III estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta: E 
Comentário: todas as alternativas estão corretas mediante as mudanças na LDB 9.394/96.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Na Lei 4.024/61, foi estabelecida a seguinte estrutura para o ensino:
Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não obrigatório e gratuito; Colegial, subdividido em Clássico e Cientí�co, não
obrigatório; e Superior, não obrigatório.
Primário, não obrigatório; Ginásio, obrigatório e gratuito; Colegial, obrigatório; e Superior, gratuito.
Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não obrigatório e gratuito; Colegial, subdividido em Clássico e Cientí�co, não
obrigatório; e Superior, não obrigatório.
Primário, obrigatório; Secundário, obrigatório; Colegial, obrigatório; e Superior, obrigatório.
Primário, obrigatório; Secundário, obrigatório; Terciário, não obrigatório.
Primário, obrigatório; Ginásio, obrigatório; Terciário e Colegial, não obrigatórios; e Superior, obrigatório.
Resposta: B 
Comentário: Ensino Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não obrigatório e gratuito; Colegial, subdividido em Clássico e
Cientí�co, não obrigatório; e Superior, não obrigatório.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Na atual LDB 9394/96, há uma estrutura no ensinoda Educação Básica, sendo: 
( ) Educação Infantil, gratuita na escola pública e obrigatória. 
( ) Ensino Fundamental, gratuito na escola pública e obrigatório. 
( ) Ensino Médio, gratuito na escola pública e obrigatório. 
Assinale a alternativa correta.
Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro.
Verdadeiro, Falso, Falso.
Verdadeiro, Verdadeiro, Falso.
Falso, Falso, Verdadeiro.
Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro.
Verdadeiro, Falso, Verdadeiro.
Resposta: D 
Comentário: todas as fases da educação básica são gratuitas e obrigatórias, no que se refere à oferta por parte do
Poder Público.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Segunda-feira, 8 de Fevereiro de 2021 15h58min16s GMT-03:00
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Perante a LDB 9.394/96, a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como �nalidade o desenvolvimento integral da
criança. Sendo: 
I. Até 5 anos de idade em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. 
II. É oferecida em creches para crianças de 0 até 3 anos e em pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos.  
III. Nessa etapa há obrigatoriedade de cumprir a carga horária mínima anual de 800 horas distribuídas nos 200 dias letivos, assim como há
avaliação com objetivo de promoção. 
IV. A avaliação na Educação Infantil destina-se ao acompanhamento e ao registro do desenvolvimento da criança, sendo obrigatória. 
Assinale a alternativa correta.
Somente I e II estão corretas.
Somente I, III e IV estão corretas.
Somente I, II e III estão corretas.
Somente II e IV estão corretas.
Somente I e II estão corretas.
Somente III e IV estão corretas.
Resposta: D 
Comentário: perante as alterações da LDB 9.394/96 apenas as alternativas I e II estão corretas, pois na Educação Infantil não há
obrigatoriedade de cumprir a carga horária mínima anual de 800 horas distribuídas nos 200 dias letivos, assim como não há
avaliação com objetivo de promoção. Assim, também a avaliação na Educação Infantil se destina ao acompanhamento e ao
registro do desenvolvimento da criança, não sendo obrigatória.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Perante a LDB 9.394/96, o Ensino Fundamental é a segunda etapa da Educação Básica, com duração de 9 anos. É obrigatória e gratuita nas
escolas públicas, tendo como objetivo a formação básica do cidadão mediante as seguintes ações: 
I O desenvolvimento da capacidade de aprender, pelo domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 
II A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. 
III O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e
valores. 
IV O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. 
Sobre as a�rmativas, é correto a�rmar que:
Todas as a�rmativas estão corretas.
Todas as a�rmativas estão erradas.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Somente I, II e III estão corretas.
Somente III e IV estão corretas.
Somente II e III estão corretas.
Resposta: B 
Comentário: todas as a�rmativas estão corretas mediante as mudanças na LDB 9.394/96.
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