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izacional e Educação - 20211.A
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Natalia de Castro Macedo
Nota finalEnviado: 05/02/21 06:32 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Chiavenato (2009) a firma que a educação corporativa é o foco da maioria das organizações da atualidade, por caracterizar-se de forma holística, sistêmica, proativa e sinérgica. Assinale a segunda coluna de acordo com a definição de cada uma dessas características.
1- Holística   
2-  Sistêmica
3-  Proativa
4-  Sinérgica
( ) Remete ao ato de se antecipar aos fatos e assumir a responsabilidade pelas escolhas;
( ) Remete ao entendimento de como essas etapas inter-relacionadas são independentes e importantes para que se atinja os resultados organizacionais;
( ) Provém do aumento de forças na busca pelos resultados que deriva do somatório de todos e do conhecimento de que todos são independentes e importantes;
( ) Remete ao caráter da totalidade da organização, das inter-relações entre suas partes, seus setores e departamentos.
A sequência correta é:
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1. 
4,3,2,1
2. 
2,3,1,4
3. 
3,2,4,1
Resposta correta
4. 
3,4,2,1
5. 
1,3,4,2
2. Pergunta 2
/1
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas:O conhecimento é o saber em si, conquistado e internalizado por meio das ____________vivenciadas pela pessoa, caráter este que hoje deve ser ___________ aprimorado, dentro das lógicas do _____________ e do aprender pela vida toda.
Assinale a alternativa CORRETA.
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1. 
Experiências, periodicamente e aprender a aprender ; 
2. 
Formações, incansavelmente e aprendizagem;
3. 
Aprendizagens significativas, continuamente, conhecimento;
4. 
Aprendizagens, continuamente e aprender a aprender;
Resposta correta
5. 
Atividades, continuamente e aprender a ensinar.
3. Pergunta 3
/1
Segundo o  Professor Chris Argyris da Universidade de Harvard, uma das formas de fazer com que os modelos mentais dos colaboradores sejam analisados em busca de uma uniformidade que leve à visão compartilhada pela empresa é por meio da identificação das teorias esposadas por eles em relação as suas teorias em uso. Marque a alternativa que contempla a definição dessas teorias..
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1. 
As teorias em uso são aquelas que dizemos e expomos para os demais e as teorias esposadas são aquelas que colocamos em prática e que contradizem aquilo que foi dito ou exposto;
2. 
As teorias esposadas e de uso são aquelas que dizemos, expomos e praticamos de forma coerente, não se contradizem em nenhuma situação;
3. 
As teorias esposadas são aquelas que dizemos e expomos para os demais e as teorias em uso são aquelas que são colocadas em prática e que podem contradizer aquilo que foi dito e exposto;
Resposta correta
4. 
As teorias esposadas não definem aquilo que pensamos e a as teorias em uso significam exatamente o que pensamos e traduzimos em ação.
4. Pergunta 4
/1
Ao desenvolver a educação colaborativa nas organizações, suas lideranças são vistos como líderes educadores, haja vista os momentos de aprendizagem gerados por eles mesmos e pelos outros colaboradores. Tais líderes possuem papéis ou funções específicas. Dentre eles podemos citar:      
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1. 
Especulador, autoritário e generalista.
2. 
Especulador, determinado e comunicador;   
3. 
Autoritário, controlador e professor;  
4. 
Generalista, patrocinador e aprendiz   
5. 
Visionário, patrocinador e especialista;   
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Para que seja implantada na organização a educação corporativa é necessário que se faça um planejamento minucioso das ações. Segundo Eboli (2004), por meio do planejamento das ações da educação corporativa, aumenta-se o valor das pessoas e os níveis de excelência da organização.
Marque a alternativa que corresponde a ação de planejar de forma correta.
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1. 
O planejamento não é parte fundamental no desenvolvimento das ações de educação corporativa;
2. 
O planejamento tem como tarefa o mapeamento das aptidões, competências e habilidades a serem treinadas e desenvolvidas dentro da empresa.
Resposta correta
3. 
O planejamento deve partir da direção da empresa, sendo apenas executado pelos demais setores;
4. 
O planejamento é de competência exclusiva do departamento de recursos humanos da organização;
5. 
O planejamento não tem articulação com a gestão de competências;
6. Pergunta 6
/1
A educação corporativa possui traços específicos. A necessidade de se fazer presente na cultura organizacional é fundamental, pois envolve mudanças de pensamentos e de comportamentos dos colaboradores quando é implantada. Dentro dessa perspectiva, segundo Meister (1999), existem algumas competências que devem ser desenvolvidas. 
Assinale a(s) afirmativa(s) que correspondem a essas competências.
I. Aprender a ensinar e comunicação;
II. Aprender a aprender e colaboração;
III. Solucionar problemas e liderança;
IV.Raciocínio concreto e autogerenciamento da carreira;   
V. Raciocínio criativo e conhecimento tecnológico.
As alternativas corretas são:
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1. 
II – III – V;
Resposta correta
2. 
II – IV- III;
3. 
I - IV – II;
4. 
I – V – III;
5. 
I - II – V.
7. Pergunta 7
/1
Sabemos que a globalização e a internet trouxeram mudanças nas práticas educacionais. A heutagogia se diferencia da pedagogia e da andragogia, pois o processo de aprendizagem da pessoa acontece de forma individual e completamente autônoma. As tecnologias de informação e comunicação são aliadas importantes para a aquisição de informação e conhecimento. Marque a alternativa abaixo que cita INCORRETAMENTE como as TIC contribuem para o processo atual de aprendizagem.
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1. 
As tecnologias de informação e comunicação se transformam em elementos que constituem a nossa forma de ver e organizar o mundo;
2. 
As tecnologias de informação e comunicação começam a exercer uma parceria cognitiva entre elas e quem aprende;
3. 
Constituem-se na única fonte de gestão de conhecimento;
Resposta correta
4. 
São ferramentas importantes para aquisição do capital intelectual das organizações.
8. Pergunta 8
/1
Ao final do século XX, com a maior facilidade de acesso às informações e as novas configurações da sociedade global, as empresas se viram obrigadas a desenvolver soluções, visando não se tornarem obsoletas no mercado em relação à concorrência. Uma das estratégias utilizadas foi investir em treinamento e desenvolvimento ( T&D) dos seus colaboradores. Atualmente o investimento em treinamento e desenvolvimento (T&D) não é suficiente para uma formação contínua e sistêmica, necessária nas organizações.
Segundo Meister (1999) há alguns itens que permitem as organizações se tornarem educadoras, desenvolvendo a educação corporativa.
Coloque V ou F para as alternativas que definem os itens citados pela autora.
(  ) Emergência da organização não hierárquica, enxuta e flexível;
(  ) Advento da consolidação da economia do conhecimento;
(  ) Redução e prazo de validade do conhecimento; 
(  ) Novo foco da capacidade de empregabilidade; 
(  ) Mudança no mercado da educação global.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses é:
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1. 
F- F-F-V-V;
2. 
Todas as alternativas são verdadeiras.
Resposta correta
3. 
V-V-F-F-F;
4. 
F-V-F-V-F;
5. 
V-F-V-F-V;
9. Pergunta 9
/1
Conforme Brooking (1996) o capital intelectual é composto de componentes como: ativos do mercado, ativos humanos, ativos de propriedade intelectual e ativos de infraestrutura.Correlacione a primeira coluna de acordo com as definições dos referidos ativos.
I.Ativos do mercado;
II.Ativos humanos;
III.Ativos de propriedade intelectual;
IV.Ativos de infraestrutura.
( ) Incluem os ativos que necessitam de proteção legal para proporcionar à organização benefícios como: know-how, segredos, patentes e outros;
( ) Potencial que a empresa tem em decorrência dos intangíveis relacionados ao mercado como: clientes, marca, lealdade dos clientes e outros;
( ) Compreendem os benefícios que oindivíduo pode proporcionar para as organizações por meio de sua expertise, criatividade, conhecimento e habilidade para resolver problemas;
( ) Compreendem as tecnologias, as metodologias e os processos empregados como: cultura, sistema de informação, aceitação de riscos, dentre outros.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
3 – 1 – 2 - 4
Resposta correta
2. 
2 – 1 - 4 - 3 
3. 
2 - 3 – 4 - 1
4. 
3 – 2 – 1 – 4 
5. 
1 – 3 – 2 - 4 
10. Pergunta 10
/1
Para que uma organização possa, efetivamente, buscar e incrementar o conhecimento de seus colaboradores é preciso que faça um investimento, que segundo Senge (2002) deve ter enfoque em cinco disciplinas: domínio pessoal, modelos mentais, aprendizagem em equipe, visão compartilhada e pensamento sistêmico.Marque a alternativa que define CORRETAMENTE o pensamento sistêmico.
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1. 
O pensamento sistêmico refere-se ao modo como as pessoas analisam o mundo e tomam suas decisões baseadas em princípios, valores e paradigmas que carregam ao longo da vida;
2. 
O pensamento sistêmico leva a pessoa a se preocupar com coisas que irão agregar valor a sua vida;
3. 
O pensamento sistêmico reúne e condensa todas as demais disciplinas, traduzindo o conhecimento de que todos na organização são importantes e interdependentes para que possam alcançar o sucesso esperado.
Resposta correta
4. 
O pensamento sistêmico busca uma visão de futuro para organização que seja compartilhada por todos;
5. 
O pensamento sistêmico é o processo de alinhamento e desenvolvimento da capacidade da equipe de criar os resultados desejados;