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Educação das Relações Étnico-Raciais teste 3

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O mito da democracia racial foi construído ao longo de toda a formação do Brasil para que houvesse a manutenção dos privilégios daqueles que detém o poder com o intuito de que o status quo não fosse alterado. Entretanto, os movimentos sociais e a juventude negra está cada vez mais exigindo que seus direitos sejam lhes dados, mesmo que para isso ocorra a perda de privilégios perante a classe dominante. Quanto a democracia racial, entende-se:
Escolha uma opção:
Falsa sensação de que todos têm os mesmos direitos iguais na sociedade sem que haja obstáculos muito mais notórios para uns do que para outros como, por exemplo, bairros afastados, baixa escolaridade familiar, escolas sucateadas, profissões difíceis de serem alcançadas 
Forma de mostrar a unidade do sentimento de nação, onde todos são iguais e brasileiros
Forma de mostrar como a sociedade brasileira é elitista, excludente e subalterniza aqueles que estão às margens sociais, dificultando possíveis ascensões sociais destes subalternizados
Conceito teórico para que a sociedade possa ser posta em categorias e assim dividi-la, impossibilitando qualquer tipo de união entre os povos, brancos e negros, com o objetivo de fragmentar e enfraquecer
Clara sensação de que a sociedade é igual para todos e basta todos se dedicarem para alcançarem seus objetivos, sem que haja nenhuma diferenciação ou dificuldade entre os jovens brasileiros
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A resposta correta é: Falsa sensação de que todos têm os mesmos direitos iguais na sociedade sem que haja obstáculos muito mais notórios para uns do que para outros como, por exemplo, bairros afastados, baixa escolaridade familiar, escolas sucateadas, profissões difíceis de serem alcançadas.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O Programa Nacional de Direitos Humanos (Brasil, 1998) afirma que a discriminação é:
Escolha uma opção:
uma prática, uma ação, um ato de alguém enaltecer o outro
uma prática, uma fala, um ato de alguém subalternizar o outro
“uma prática, uma ação, um ato de alguém subalternizar o outro” 
uma teoria, uma ação, um ato de alguém subalternizar o outro
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: “uma prática, uma ação, um ato de alguém subalternizar o outro”.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Enquanto educadores, não podemos aceitar tampouco fingir que não vimos alguma discriminação dentro da escola. É necessário que todos os envolvidos no processo educativo se tornem parte contra qualquer ato discriminatório. Portanto pensar numa escola democrática, que respeite as diferenças é pensar numa escola que:
Escolha uma opção:
favoreça a todos o conhecimento, a cidadania, a diferença e o respeito ao próximo
favoreça a todos o conhecimento, a cidadania, a empatia e o respeito ao próximo 
favoreça a todos o conhecimento, a cidadania, a empatia e a intolerância ao próximo
favoreça a todos o conhecimento, a cidadania, a indiferença e o respeito ao próximo
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A resposta correta é: favoreça a todos o conhecimento, a cidadania, a empatia e o respeito ao próximo.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Quanto as ações afirmativas, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
São formas de desvalorização dos processos de exclusão social que os grupos minoritários sofreram na sociedade moderna e contemporânea 
São formas de reconhecimento dos processos de inclusão social que os grupos minoritários sofreram na sociedade moderna e contemporânea
São formas de reconhecimento dos processos de exclusão social que os grupos minoritários sofreram na sociedade moderna e contemporânea
São formas de desvalorização dos processos de exclusão social que os grupos majoritários sofreram na sociedade moderna e contemporânea
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: São formas de reconhecimento dos processos de exclusão social que os grupos minoritários sofreram na sociedade moderna e contemporânea.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A black face (ato de pessoas brancas pintarem suas peles com a cor preta para representarem pessoas negras) é uma forma extremamente racista em que pessoas buscam retratar as negritudes de forma extremamente estereotipadas – ainda que se saiba que muitas pessoas desconheçam esta questão, deve-se evitar veementemente a qualquer momento, inclusive em peças de teatros escolares. Para tanto, no caso da inexistência e insuficiência de negros para uma determinada atividade escolar, recomenda-se:
Escolha uma opção:
Propor que as apresentações sejam realizadas sem que problematizem a possível alta quantidade de brancos e baixa de negros
Convidar pessoas negras a ocuparem estes espaços por meio dos movimentos sociais, rodas de capoeira, apresentações de teatros, etc 
Ignorar esta questão e realizar uma teatralização com black face porque é uma demanda da escola e dos pais das crianças
Promover a black face apenas em datas específicas
Não trazer estas discussões para dentro da sala de aula e das atividades lúdicas para que não ocorra conflitos de interesses
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A resposta correta é: Convidar pessoas negras a ocuparem estes espaços por meio dos movimentos sociais, rodas de capoeira, apresentações de teatros, etc.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Em 2004, foi lançado pelo Governo Federal, o documento oficial para a Educação das Relações Étnico-Raciais, e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, com o objetivo de normatizar a temática a ser abordada obrigatoriamente no ensino básico brasileiro, portanto, a abordagem não é. facultativa. Assine a alternativa correta sobre o referido documento:
Escolha uma opção:
Diretrizes Curriculares Nacionais 
Parâmetros curriculares Nacionais
Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Conselho Nacional de Educação
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diretrizes Curriculares Nacionais.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A charge do cartunista Latuff, cita um Homem branco engravatado, do lato de dentro do muro cercado com altos prédios, bonde e asa-delta, apontando um fuzil para um jovem negro, sem camisa e com bola de futebol, com morro ao fundo e um helicóptero sobrevoando. Portanto, esse episódio pode-se afirmar que a charge retrata
Escolha uma opção:
O genocídio da juventude negra ancorado no Estado brasileiro 
A lei exercendo poder igualmente entre toda a sociedade
Preocupação do Estado em proteger seus cidadãos
Aumento do investimento em segurança pública
O combate do Estado à criminalidade
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O genocídio da juventude negra ancorado no Estado brasileiro.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
No que se refere a violência contra as mulheres, e o marcador racial entrecruzado pelo de gênero, foi necessário a criação de uma legislação específica para proteger as mulheres conhecida:
Escolha uma opção:
Lei 13.104/18 -  Lei do Feminicidio
Lei 13.104/15 – Lei do Etnocidio
(Lei 13.104/15 – Lei do Feminicídio) 
Lei 13.104/15 – Lei do Feminismo
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: (Lei 13.104/15 – Lei do Feminicídio).
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Célia Caregnato e Arabela Oliven, em artigo Educação superior e políticas de ação afirmativa no Rio Grande do Sul: desigualdades e equidade, afirmam: “No caso brasileiro, as políticas afirmativas na educação superior contribuem para atenuar desigualdades estruturais da sociedade na medida em que diminuem desigualdades na distribuição das oportunidades educacionais em instituições que formam a elite do país. (p. 174) [...] Em que pese as críticas, o Prouni se mostrou uma oportunidade, de fato, para famílias que em geral não têm histórico de escolarização superior e se disseminou entre segmentos pobres da população comouma chance de progredir nos estudos.” (p. 175). Afirma-se:
Escolha uma opção:
As ações afirmativas por meio do sistema de Cotas e do PROUNI possibilitaram que jovens que não tinham histórico de familiares no sistema universitário pudessem ser os primeiros de suas famílias a obterem o grau de ensino superior 
A dificuldade de acesso ao sistema de cotas e ao PROUNI impossibilitaram que jovens ingressassem no ensino superior
Tanto as Cotas como o PROUNI não modificaram a ascensão social ao sistema universitário por não atingir uma significativa parcela da população brasileira
O sistema de cotas precarizou o ensino superior ao permitir que jovens de baixa escolaridades ingressassem ao ensino superior público
O PROUNI foi uma forma do governo possibilitar que jovens de classe alta, que não teriam condições de pagar suas mensalidades, ingressassem no ensino superior privado
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A resposta correta é: As ações afirmativas por meio do sistema de Cotas e do PROUNI possibilitaram que jovens que não tinham histórico de familiares no sistema universitário pudessem ser os primeiros de suas famílias a obterem o grau de ensino superior.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A (re)construção das identidades negras estão em constante debate nas mídias tradicionais, mídias sociais, movimentos sociais e estudantes de ensino médio e superior no Brasil. A esse fato, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
A população negra atingiu todos seus direitos, igualando a oportunidade com relação a população branca, não havendo mais necessidade de se ter ações afirmativas específicas para as suas demandas
As mídias sociais tiveram grande influência no debate da temática por ser uma forma de comunicação para além daquela controlada pelos meios de comunicações tradicionais, podendo mostrar suas produções e reivindicações 
O aumento significativo de apresentadores de telejornais negros retrata como o Brasil está passando a reconhecer os privilégios sociais aos homens brancos e possibilitando a ascensão social da população negra ao ocuparem cargos de poder
A escola passou a mudar seu curriculum escolar com o objetivo de colocar na centralidade do processo educacional a discussão identitária em seu ambiente escolar
As mídias tradicionais deixaram de retratar a negra como a mulata sensual e como a empregada doméstica a mesma maneira que passou a retratar o branco não mais como protagonista de grandes profissões
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A resposta correta é: As mídias sociais tiveram grande influência no debate da temática por ser uma forma de comunicação para além daquela controlada pelos meios de comunicações tradicionais, podendo mostrar suas produções e reivindicações.

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