PAPER contação de história

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PRÁTICAS VIRTUAIS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS 
 
Kimberly de Jesus Chagas 
Thaiana Longuinho 
Alessandra Antunes do Livramento Ferreira 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 
Pedagogia Ped1840 – Estágio Curricular Obrigatório III 
 28/06/2020 
 
 
Resumo 
 
Este paper trata sobre a importância da contacão de histórias e da abordagem 
diferenciada para faze-la, abordagem essa que influencia diretamente na aprendizagem 
dos alunos e no gosto por literatura. Com uma breve pesquisa nos materias das autoras 
Nelly Novaes coelho, Raquel Villardi, Edvânia Braz Teixeira Rodrigues, entre outros. 
Após a pesquisa, devido ao período em que o país se encontra, acompanhamos as aulas 
onlines e as atividades pedagógicas, podendo constatar a importância das formas 
diferenciadas de contar histórias, seus aspectos favoráveis, e os resultados com as 
crianças, mostrando como ajuda no ensino aprendizagem. Para a elaboração deste 
trabalho foi realizada a observação de métodos de aulas online com professoras do 
maternal l que estavam devidamente preparadas para as aulas virtuais com atividades, 
contações de histórias entre outros facilitando o entendimento dos alunos mesmo sendo 
tudo online. O principal objetivo deste trabalho foi de salientar a importância da 
contração de histórias sendo ela contada o cantada e como essa didática diferenciada 
de contar histórias virtualmente podem ajudar no aprendizado dos alunos e no gosto 
por literatura desde cedo podendo criar futuramente novos leitores. 
 
 
1 Introdução 
 
O presente trabalho é resultado do estágio III, estágio esse realizado no C.E.I. 
MICKEYLÂNDIA, localizado no bairro Termas do Gravatal, Gravatal, SC. Após as 
observações de aulas online e atividades, será dada continuidade ao projeto nessa 
instituição municipal que oferece educação infantil do berçário ao maternal ll, para a 
comunidade em que está situada e comunidades próximas. O programa é o de 
METODOLOGIA E ESTRATÉGIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM, e o 
projeto escolhido foi Práticas virtuais de contação de histórias. 
O tema e os produtos virtuais foram muito importantes para ganharmos novos 
conhecimentos e de melhorar nossas experiências. Foi possível ver como a tecnologia 
está ajudando os profissionais da educação, as histórias cantadas estimulam varias áreas 
de aprendizagem, despertando mais as crianças a si interessarem pela literatura, 
ajudando a facilitar o ensino aprendizagem de forma prazerosa, eficaz e diferenciada. 
 
2 Contação de história, música e tecnologia 
 
A contacão de história proporciona diversas experiências em uma criança 
podendo também despertar a curiosidade, ajudar a desenvolver a imaginação, o 
raciocino lógico, a oralidade, a criatividade, entre outros benefícios. 
As crianças gostam de ouvir muitas histórias, histórias essas que desencadeiam 
na criança necessidade de escuta-las novamente, quando escuta a mesma história de 
novo a criança tem uma segurança emocional maior pois ela já sabe o que vai acontecer, 
por outro lado a cada vez que ouve a mesma história nota algo de diferentes, algo que 
ela ainda não havia percebido E assim aos poucos a criança consegue compreender a 
história como um todo. 
A contação de histórias é atividade própria de incentivo à imaginação e 
o trânsito entre o fictício e o real. Ao preparar uma história para ser 
contada, tomamos a experiência do narrador e de cada personagem 
como nossa e ampliamos nossa experiência vivencial por meio da 
narrativa do autor. Os fatos, as cenas e os contextos são do plano do 
imaginário, mas os sentimentos e as emoções transcendem a ficção e se 
materializam na vida real. (RODRIGUES, 2005, p. 4). 
 
Através de pesquisas foi constatado que a contação de histórias com o auxílio de 
instrumentos musicais ou com alguma melodia, fazem com que as crianças se conectem 
e se envolveu de uma maneira diferente, demonstrando mais interesse em histórias 
cantadas do que em histórias contadas. 
 Proporcionando assim novas formas para os alunos interagirem com a história e 
com os personagens usando a musicalidade como conexão para mudar literatura, tendo 
o maior aproveitamento no aprendizado e o maior desenvolvimento na imaginação, 
oralidade, ritmo, emocional, interação no meio social, entre outros. 
A tecnologia também é importante, e se tornou essencial nos dias de hoje, ela 
está presente para ajudar os professores a melhorar a qualidade de ensino e facilitar a 
aprendizagem deixando as atividades escolares mais prazerosas, divertidas e eficaz. 
Podendo utilizar de vídeo aulas, jogos educativos onlines, e-books e podcasts. 
 
“É chegado o momento de sair da zona de conforto. Por meio 
dos recursos tecnológicos, os alunos se tornam protagonistas e 
autônomos. O professor precisa se preparar para permitir que o 
aluno faça algumas de suas descobertas sozinho" (Eliana von 
Staa https://www.correiobraziliense.com.br/escolhaaescola/papel-da-
tecnologia-escolha-a-escola/) 
 
3 VIVÊNCIA DO ESTÁGIO 
 
Através dessa experiência foi possível constatar o quanto a contação de história 
e importante para o desenvolvimento das crianças, e o quanto podemos aprender com a 
troca de conhecimento com os alunos e os outros professores. Para esse estágio foi 
preciso pesquisa, dedicação e um breve conhecimento em contação de história. 
Para a realização do presente trabalho foram observadas aulas onlines contendo 
nelas atividades, contação de história, ludicidade e aprendizado. Observação essa, que 
foi muito importante, através dela tivemos uma troca muito grande de experiência e 
conhecimento com nossos colegas de profissão. Ao apresentar nosso conteúdo digital, 
foi possível verificar como as crianças aceitaram bem o conteúdo, e gostaram de 
aprender com ele. 
 
4 IMPRESSÕES DO ESTÁGIO (considerações finais) 
 
Graças ao estágio, você pôde aprender muito com os principais professores, 
vimos muitas aulas diferentes em suas aulas e ótimos relacionamentos com os alunos, 
era muito importante ver as teorias em prática e monitorar o desenvolvimento dos 
alunos. Além de aprender a agir em determinadas situações que podem acontecem todos 
os dias, nesta etapa, agregamos muito conhecimento e aprendemos coisas boas que 
certamente enriqueceram nossa experiência como professores. 
Em geral, o professor deve ser paciente, ter uma criatividade extraordinária, 
sempre buscando informações para melhor planejar e organizar suas aulas, tornando-as 
mais interessantes, atraentes e de alta qualidade. Há uma diferença notável que um bom 
professor com um bom ensino faz na vida de seus alunos e afeta seu desenvolvimento / 
aprendizado. É importante perceber que essas melhorias também ajudam o professor a 
se avaliar, ouvir e aprender com os alunos, respeitando as diferenças e, principalmente, 
sempre pensando no que é melhor para seus alunos. 
 
 
 
 REFERÊNCIAS 
 
CARVALHO, Irene Mello. O Processo Didático. Rio de Janeiro: Ed. Fundação Getúlio 
Vargas, 1973. 
 
CANDAU, V. M. (Org.). Rumo a uma nova didática. 22. ed. Petrópolis: Vozes, 2012. 
 
CANDAU, V. M. F. Formação continuada de professores: tendências atuais. In: 
REALI, A. M. M. R.; MIZUKAMI, M. G. N. (Orgs.). Formação de professores: 
tendências atuais. São Carlos: EdUFSCar, 2003. 
 
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São 
Paulo: Paz e Terra, 1996. 
 
ABRAMOVICH, Fany. Literatura Infantil: Gostosuras e bobices. 4ª ed., São Paulo: 
Scipione, 1997. 
 
COELHO, Betty. Contar histórias: uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 1999. 
 
COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise, didática. São Paulo: 
Moderna, 2000. 
 
VILLARDI, Raquel. Ensinando a gostar de ler: formando leitores para a vida 
inteira. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1997. 
 
BRÉSCIA, V. L. P. Educação musical: bases psicológicas e ação preventiva. São 
Paulo: Átomo, 2003. 
 
ONGARO, C. F.;SILVA, C. S.; RICCI, S. M. A importância da música na 
prendizagem. São Paulo: UNIMEO/CETESOP,2006. 
 
BRASIL. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/ Ministério daEducação e 
Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF,1998. 
 
O PAPEL DA TECNOLOGIA. Correio Braziliense, Brasília, 2019. Disponível em: < 
https://www.correiobraziliense.com.br/escolhaaescola/papel-da-tecnologia-escolha-a-
escola/>. Acesso em: 15 de jun. de 2020. 
 
ANEXOS 
E-BOOK Contação de histórias Virtuais: 
 
 
 
https://www.correiobraziliense.com.br/escolhaaescola/papel-da-tecnologia-escolha-a-escola/
https://www.correiobraziliense.com.br/escolhaaescola/papel-da-tecnologia-escolha-a-escola/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 PODSCAST 
 
https://soundcloud.com/kimberly-de-jesus-533401254/contacao-de-historias 
 
 
https://soundcloud.com/kimberly-de-jesus-533401254/contacao-de-historias