PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA-quest I, II e III

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PROJETOS E PRÁTICAS
DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 03/03/21 16:10
Enviado 03/03/21 16:23
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos
Tempo decorrido 13 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas,
Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
●
Pergunta 1
● 0,3 em 0,3 pontos
●
A experiência do trabalho com PPAP é essencial para a formação
integral do aluno matriculado no curso de licenciatura plena em
Pedagogia, considerando que, cada vez mais, são requisitados
profissionais com mais habilidades e melhor preparados. Ao
chegar à universidade, o aluno se depara com o conhecimento
teórico, porém, muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática
se o estudante não vivenciar momentos reais em que será
preciso analisar o cotidiano. Portanto, o PPAP é uma
experiência em que o aluno mostra sua criatividade,
independência e caráter. De acordo com a reflexão, o PPAP:
Resposta
Selecion
ada:
d. Vai muito além de um simples
cumprimento de exigências acadêmicas.
Respostas: a. É um simples cumprimento de exigências
acadêmicas.
b. Visa somente uma oportunidade de crescimento
profissional.
c. Visa somente uma oportunidade de crescimento
pessoal.
d. Vai muito além de um simples cumprimento
de exigências acadêmicas.
e. É um importante instrumento de integração entre
universidade e escola, sem a participação da
comunidade.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa D
Comentário: o PPAP vai muito além de um
simples cumprimento de exigências
acadêmicas, pois proporciona ao aluno que
está cursando Pedagogia vivenciar a
prática pedagógica.
●
● Pergunta 2
● 0,3 em 0,3 pontos
●
A tarefa primordial do Orientador Educacional dentro do contexto
socioeducativo materializa-se por meio da capacidade de
desenvolver estratégias para “orientar”, o que significa, na
prática:
Resposta
Selecion
ada:
a. Guiar, nortear, encaminhar, examinar os
vários aspectos relativos ao processo de
ensino e aprendizagem.
Respostas: a. Guiar, nortear, encaminhar, examinar os
vários aspectos relativos ao processo de
ensino e aprendizagem.
b. Guiar, nortear, medir, impor, examinar os vários
aspectos relativos ao processo de ensino e
aprendizagem.
c. Determinar o assunto a ser discutido e
encaminhar à direção os vários aspectos
relativos ao processo de ensino e
aprendizagem.
d. Fiscalizar e avaliar o trabalho desenvolvido pelos
professores.
e. Examinar os vários aspectos relativos ao
processo de ensino e aprendizagem somente
para elaborar relatório.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa A.
Comentário: o orientador educacional dentro do
contexto socioeducativo é o profissional que
guia, norteia, encaminha, examina os vários
aspectos relativos ao processo de ensino e
aprendizagem, pois é quem zela pela
formação dos alunos como cidadãos, ajuda
os professores a compreender os
comportamentos das crianças e cuida das
relações com a comunidade.
●
● Pergunta 3
● 0,3 em 0,3 pontos
●
As ações obrigatórias a serem realizadas nos projetos e práticas de
ação pedagógica e postadas no sistema, conforme orientações
do manual e do cronograma, são:
Resposta
Selecionad
a:
b. Atividade I (painel); Atividade II
(projeto completo).
Respostas: a. Atividade I (painel); Atividade II (projeto
completo); Questionário.
b. Atividade I (painel); Atividade II (projeto
completo).
c. Relatório; Atividade I, Exame.
d. Atividade II (projeto completo).
e. Questionário; Relatório; Estudos
Disciplinares.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa B.
Comentário: as ações obrigatórias a serem
realizadas e postadas no sistema, conforme
orientações do manual e do cronograma,
são: Atividade I (painel) e a Atividade II
(projeto completo).
●
● Pergunta 4
● 0,3 em 0,3 pontos
●
No 5º semestre do curso de Pedagogia, os projetos e práticas de
ação pedagógica são atividades avaliativas atreladas à
disciplina de:
Resposta
Selecionada
:
c. Orientação em Supervisão Escolar e
Orientação Educacional.
Respostas: a. Orientação de Projetos e Práticas na
Infância.
b. Orientação de Projetos e Práticas no Ensino
Fundamental.
c. Orientação em Supervisão Escolar e
Orientação Educacional.
d. Orientação de Projetos e Práticas na Gestão
Escolar.
e. Orientação de Projetos e Práticas em
espaços não escolares.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa C.
Comentário: no 5º semestre do curso de
Pedagogia, os projetos e práticas de ação
pedagógica são atividades avaliativas
atreladas à disciplina de Orientação em
Supervisão Escolar e Orientação
Educacional.
●
● Pergunta 5
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Nos projetos e práticas de ação pedagógica (PPAP), é intenção
que o aluno trabalhe:
Resposta
Selecionada:
c. Em grupo, com alunos do mesmo
período do curso.
Respostas: a. Sozinho.
b. Com o tutor, apenas.
c. Em grupo, com alunos do mesmo
período do curso.
d. Com alunos de polos diferentes.
e. Sozinho no início e em grupo no final.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa C.
Comentário: em todo o desenvolvimento do
curso de pedagogia na UNIP Interativa, é
apontada a importância do desenvolvimento
do trabalho em grupo no cotidiano dos
diversos espaços de atuação do aluno.
●
● Pergunta 6
● 0,3 em 0,3 pontos
●
O supervisor escolar é o profissional da educação que atua no
espaço escolar como um agente mediador e facilitador do
processo de ensino-aprendizagem. São ações essenciais do
supervisor escolar:
I – Desenvolvimento de ações que equilibrem o binômio
autonomia/colaboração.
II – Atuação pautada em princípios éticos.
III – Atuar em sala de aula com o processo de
ensino-aprendizagem.
IV – Consideração e criação de estratégias para lidar com a
diversidade.
V – Atuar como diretor geral da escola.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):
Resposta Selecionada: d. I, II e IV.
Respostas: a. I, II, III, IV e V.
b. II, III e IV.
c. I, III e V.
d. I, II e IV.
e. I, II, III e IV.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa D.
Comentário: atuar em sala de aula com o
processo de ensino-aprendizagem é ação
do professor; atuar como diretor geral da
escola é ação do gestor escolar.
●
● Pergunta 7
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Os itens essenciais que devem constar no projeto para que ele seja um
projeto de sucesso e atenda toda a demanda pedagógica são: título
do projeto, tema, situação-problema, justificativa, público-alvo,
objetivos, percurso metodológico, recursos, cronograma, produto final,
avaliação e referências. O item situaçao-problema refere-se:
Resposta
Selecion
ada:
c.
À situação a ser discutida, investigada e
solucionada.
Respostas: a.
A como surgiu o interesse pelo tema do projeto.
b.
Ao assunto que irá abordar em seu projeto.
c.
À situação a ser discutida, investigada e
solucionada.
d.
A informar “para quem” será desenvolvido o projeto
e qual o público envolvido.
e.
A indicar o intuito das ações a serem
desenvolvidas no projeto, esclarecendo os fins
que pretendem ser atingidos.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa C.
Comentário: todo projeto se inicia com uma situação
que gera dúvida ou que intriga, a qual
denomina-se “situação-problema”. Esta surge a
partir da análise da situação a ser discutida,
investigada e solucionada. O problema pode ser
caracterizado e formulado por meio de uma
“questão norteadora”.
●
● Pergunta 8
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Quais pontos são essenciais para caracterizar o projeto a ser
elaborado pelo grupo?
I – Sempre partir de uma problemática da realidade vivida e
percebida na escola, ou seja, ter a experiência como ponto
inicial.
II – Ter o compromisso da pesquisa para que, provido de maior
fundamentação teórica, busque novas alternativas para
estratégias de ação e retornar a essa problemática para intervir.
III – Somente o diretor da escola tem competência para decidir
o tema a ser trabalhado no projeto.
Estão corretas somente as afirmativas:
Resposta Selecionada: a. I e II.
Respostas: a. I e II.
b. I e III.c. II e III.
d. I.
e. I, II e III.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa A.
Comentário: a temática a ser trabalhada no
projeto de intervenção pedagógica deve ser
definida pela equipe escolar, pois deve
sempre partir de uma problemática
vivenciada na escola. Por ser um trabalho
de ações coletivas, somente o diretor da
escola não tem competência para decidir o
tema a ser trabalhado no projeto.
●
● Pergunta 9
● 0,3 em 0,3 pontos
●
São algumas das partes fundamentais a serem construídas pelos grupos
no trabalho com as práticas:
I – Tema/ justificativa/ situação-problema.
II – Público-alvo.
III – Objetivos.
IV – Avaliação.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):
Resposta Selecionada: e.
I, II, III e IV.
Respostas: a.
I.
b.
II.
c.
III.
d.
IV.
e.
I, II, III e IV.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa E.
Comentário: além dos itens indicados na questão,
tema/ justificativa/ situação-problema,
público-alvo, objetivos e avaliação, também
devem fazer parte do trabalho construído na
disciplina os seguintes itens: embasamento
teórico, percurso metodológico/ recursos,
cronograma de atividades e referências
bibliográficas.
●
● Pergunta 10
● 0,3 em 0,3 pontos
●
São objetivos dos projetos e práticas de ação pedagógica:
I – Estabelecer o vínculo entre a teoria estudada na disciplina e a
prática observada e vivenciada nos estágios ou em outras
atividades escolares.
II – Participar da definição dos temas a serem trabalhados.
III – Realizar estágios cumprindo as 100 horas exigidas na
disciplina.
IV – Debater e confrontar ideias no coletivo.
Estão corretas somente:
Resposta Selecionada: b. I, II e IV.
Respostas: a. I, II, III e IV.
b. I, II e IV.
c. II e III.
d. I, II e III.
e. III e IV.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa B.
Comentário: todas as afirmativas se referem a
objetivos de PPAP, exceto o cumprimento
de estágio. É possível aproveitar o estágio
para realizar a prática, mas essa não é
condição obrigatória.
●
PROJETOS E PRÁTICAS
DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 03/03/21 16:26
Enviado 03/03/21 16:34
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos
Tempo decorrido 8 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas,
Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
●
Pergunta 1
● 0,3 em 0,3 pontos
●
A escola é a _____________ social, ou seja, é o lugar onde se
____________ o esforço de ensino e ________________.
Para completar a frase, a alternativa correta é:
Resposta
Selecionada:
a. Organização – concretiza –
aprendizagem.
Respostas: a. Organização – concretiza –
aprendizagem.
b. Organização – difunde – decoreba.
c. Entidade – afasta – aprendizagem.
d. Instituição – concretiza – reprodução.
e. Organização – multiplica – reprodução.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa A.
Comentário: a escola precisa ser vista como
organização social, em que o principal
objetivo é promover ensino e aprendizagem
de alunos, professores e de toda a
comunidade escolar.
●
● Pergunta 2
● 0,3 em 0,3 pontos
●
A estrutura de um Estudo de Caso na escola deve ser organizada dentro
do seguinte esquema:
I – Motivo do estudo: justificativa para o presente estudo.
II – O estudo do caso propriamente dito: a escolha de um coordenador
responsável pela dinâmica das atividades.
III – Identificação do caso: listar um número de informações gerais, que
ajude a identificar, com clareza e precisão, o que ou quem está em
foco neste estudo.
IV – Dados recolhidos: entrevistas, materiais produzidos e outros
documentos.
A ordem correta para a estrutura de um estudo de caso é:
Resposta Selecionada: b.
III, I, IV, II.
Respostas: a.
I, II, III, IV.
b.
III, I, IV, II.
c.
IV, III, II, I.
d.
II, I, IV, III.
e.
III, IV, I, II.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa B.
Comentário: um Estudo de Caso segue a seguinte
estrutura: identificação, motivo, coleta de dados,
desenvolvimento das atividades.
●
● Pergunta 3
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Desenvolver ações que equilibrem o binômio autonomia/colaboração;
utilizar referenciais teóricos para a fundamentação da prática;
considerar e criar estratégias para lidar com a diversidade;
comprometer-se com a busca de melhores resultados do trabalho na
escola, todos esse itens são relacionados:
Resposta
Selecionada:
c.
Aos objetivos específicos do projeto.
Respostas: a.
Ao produto final do projeto.
b.
Ao tema do projeto.
c.
Aos objetivos específicos do projeto.
d.
Ao cronograma desenvolvido no projeto.
e.
Ao processo avaliativo.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa C.
Comentário: os objetivos específicos indicam o
intuito das ações a serem desenvolvidas no
Projeto, esclarecendo os fins que pretendem ser
atingidos, estão ligados ao objetivo geral, e são
coerentes com a temática estudada e com o
tempo previsto.
●
● Pergunta 4
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Em relação ao projeto de intervenção pedagógica desenvolvido,
considerando o estudo de caso apresentado na Unidade II, o
questionamento “De que forma o supervisor/coordenador irá
aproximar-se dos professores para um trabalho coletivo?”, refere-se:
Resposta Selecionada: d.
À situação problema.
Respostas: a.
Ao percurso metodológico.
b.
À justificativa.
c.
Ao embasamento teórico
d.
À situação problema.
e.
Ao título do projeto.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa D.
Comentário: todo projeto inicia-se com uma situação
que gera dúvida ou que intriga, a qual
denomina-se “situação problema”. Esta, surge a
partir da análise da situação a ser discutida,
investigada e solucionada. O problema pode ser
caracterizado e formulado por meio de uma
“questão norteadora”.
●
● Pergunta 5
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Leia a afirmativa a seguir: “O ato de planejar é sempre
______________________________, processo de previsão de
necessidades e racionalização de emprego de meios
(materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à
concretização de objetivos, em prazos determinados e etapas
definidas, a partir do resultado das avaliações” (PADILHA,
2002, p. 30).
O que completa a frase corretamente é:
Resposta
Selecionad
a:
b. Processo de reflexão, de tomada de
decisão sobre a ação.
Respostas: a. Importante, mas não obrigatório.
b. Processo de reflexão, de tomada de
decisão sobre a ação.
c. Desnecessário, pois o que vale é a
experiência docente.
d. Processo que considera apenas as
necessidades do professor.
e. Processo de reflexão, de aceitação de
decisão.
Feedback
da
respos
ta:
Resposta correta: alternativa B.
Comentário: o ato de planejar pressupõe
reflexão e tomada de decisões sobre o
que vai ser realizado.
●
● Pergunta 6
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Na escola, o que conseguimos com uma prática planejada?
I) Construir e estabelecer a relevância com o trabalho.
II) Garantir a natureza peculiar da prática pedagógica.
III) Estabelecer uma imagem positiva.
IV) Dar à prática profissional um caráter sistemático e contínuo.
V) Copiar o trabalho de outras escolas.
Está correto o indicado somente em:
Resposta Selecionada: e. I, II, III e
IV.
Respostas: a. I e V.
b. II e III.
c. III, IV e V.
d. I.
e. I, II, III e
IV.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa E.
Comentário: das alternativas, a última, que
menciona a cópia, é a única incorreta, pois
cada escola é única e, portanto, deve
desenvolver sua própria prática.
●
● Pergunta 7
● 0,3 em 0,3 pontos
●
O papel da supervisão/coordenação é nortear propostas que visem
ao aprimoramento do docente, possibilitando-lhe a aquisição de
saberes fundamentais para a sua pratica, a fim de que haja a
transformação da realidade escolar. Segundo Placo:
Assim como o professor é responsável, na sala de aula, pela
mediação aluno/conhecimento, a parceria entre
supervisor/coordenador e professor concretiza as mediações
necessárias para o aperfeiçoamento do trabalho pedagógico na
escola.
pois
Essa parceria se traduz em um processo formativo contínuo,em que a reflexão e os questionamentos do professor quanto a
sua prática encontram e se confrontam com os
questionamentos e fundamentos teóricos evocados pelo
supervisor/coordenador, num movimento em que ambos se
formam e se transformam.
Assinale a alternativa correta.
Resposta
Seleciona
da:
a. As duas afirmativas estão corretas e a
segunda justifica a primeira.
Respostas: a. As duas afirmativas estão corretas e a
segunda justifica a primeira.
b. As duas afirmativas estão incorretas.
c. As duas afirmativas estão corretas, mas a
segunda não justifica a primeira.
d. A primeira afirmativa está correta e a segunda
incorreta.
e. A primeira afirmativa está incorreta e a
segunda correta.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa A.
Comentário: Placo (2006, p. 95) salienta:
assim, como o professor é responsável, na
sala de aula, pela mediação
aluno/conhecimento, a parceria entre
supervisor / coordenador e professor
concretiza as mediações necessárias para
o aperfeiçoamento do trabalho pedagógico
na escola. Essa parceria se traduz em um
processo formativo continuo, em que a
reflexão e os questionamentos do professor
quanto a sua prática encontram e se
confrontam com os questionamentos e
fundamentos teóricos evocados pelo
supervisor / coordenador, num movimento
em que ambos se formam e se
transformam. Portanto, as duas afirmativas
estão corretas e a segunda justifica a
primeira.
●
● Pergunta 8
● 0,3 em 0,3 pontos
●
O tema e o título são elementos essenciais na construção de um
projeto de intervenção pedagógica. Complete as afirmativas a
seguir, com V para verdadeiro e F para falso.
( ) Título é o nome do projeto.
( ) Tema é o assunto que irá abordar em seu projeto.
( ) O tema deve ser claro, conciso, explicativo.
( ) O título é amplo e o tema é específico.
( ) O título deve ser claro, conciso, explicativo, coerente com o
objeto e objetivos do projeto, identificando com a devida
pertinência a temática que será abordada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta Selecionada: c. V – V – F – F –
V.
Respostas: a. V – V – V – V – F.
b. F – V – V – F – V.
c. V – V – F – F – V.
d. F – F – V – V – F.
e. V – V – V – V – V.
Feedback
da
respo
sta:
Resposta correta: alternativa C.
Comentário: tema é o assunto a ser abordado,
portanto, é amplo. Título é o nome do
projeto, portanto, é específico.
●
● Pergunta 9
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Toda escola deve trabalhar de forma a desenvolver o máximo
possível de boa qualidade. Sob esse ângulo, como deve ser
esse trabalho? Qual seu foco?
Resposta
Selecionada:
c. No trabalho coletivo.
Respostas: a. No trabalho do supervisor escolar.
b. No trabalho do orientador educacional.
c. No trabalho coletivo.
d. No trabalho do gestor.
e. No trabalho do professor.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa C.
Comentário: o trabalho que pretende obter boa
qualidade deve, sempre, ter como foco
principal o coletivo. Assim, todos que fazem
parte de determinada instituição escolar
poderão ser ouvidos e participar.
●
● Pergunta 10
● 0,3 em 0,3 pontos
●
Um Estudo de Caso na escola significa uma tarefa que tem como objetivo
a tentativa de aprofundar o nível de compreensão de um momento
que está sendo vivido:
Resposta Selecionada: d.
Por toda a equipe escolar.
Respostas: a.
Somente pelos alunos.
b.
Somente pelos professores.
c.
Pelo diretor da escola.
d.
Por toda a equipe escolar.
e.
Pela comunidade.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa D.
Comentário: um Estudo de Caso significa uma
tarefa que tem como objetivo a tentativa de
aprofundar o nível de compreensão de um
momento que está sendo vivido por um ser
humano, uma pessoa, um grupo, etc., portanto,
na escola, é por toda equipe escolar.
●
PROJETOS E PRÁTICAS
DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 03/03/21 16:40
Enviado 03/03/21 16:48
Status Completada
Resultado da tentativa 4 em 4 pontos
Tempo decorrido 8 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas,
Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
●
Pergunta 1
● 0,4 em 0,4 pontos
●
De acordo com o Estudo de Caso apresentado na Unidade III, as razões
que motivaram o desenvolvimento do projeto de intervenção
pedagógica com a coordenação do orientador educacional foram:
Resposta
Selecionada:
b.
A indisciplina, o relacionamento e a violência
dos alunos.
Respostas: a.
As determinações da gestão escolar.
b.
A indisciplina, o relacionamento e a violência
dos alunos.
c.
O fraco desempenho dos professores.
d.
As solicitações das famílias dos alunos.
e.
A localização da escola e a falta de recursos
materiais.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa B
Comentário: as razões que motivaram o
desenvolvimento do projeto de intervenção
pedagógica apontadas no estudo de caso foram
a indisciplina, o relacionamento e a violência
dos alunos.
●
● Pergunta 2
● 0,4 em 0,4 pontos
●
Diversos autores afirmam que estamos vivendo profundas
mudanças sociais e econômicas e no plano do conhecimento
que ainda não fomos capazes de compreender adequadamente
e causam inseguranças e incertezas. Eles comentam que:
Resposta
Selecion
ada:
a. É fundamental repensar princípios,
conceitos e valores que devem nortear a
formação e a prática do supervisor, do
orientador e do coordenador pedagógico
dentro da escola.
Respostas: a. É fundamental repensar princípios, conceitos
e valores que devem nortear a formação e a
prática do supervisor, do orientador e do
coordenador pedagógico dentro da escola.
b. A formação inicial do supervisor, do orientador e
do coordenador já é o suficiente para dar conta
de toda necessidade educacional.
c. A prática profissional já orienta e informa os
caminhos que devem seguir.
d. Essa é a causa do desemprego de pessoas
altamente qualificadas.
e. A sociedade do conhecimento e a globalização
podem responder a todas as necessidades
educacionais.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa A
Comentário: as mudanças provocadas pela
globalização e pelo desenvolvimento das
tecnologias de comunicação e informação
levam para dentro do contexto escolar a
necessidade de seus profissionais estarem
sempre se atualizando e organizando o
processo educativo, incorporando os novos
conhecimentos e realidades.
●
● Pergunta 3
● 0,4 em 0,4 pontos
●
Leia o enunciado e assinale V para verdadeiro ou F para falso nas
afirmativas.
Segundo Martins (1992), são características pessoais do orientador
educacional:
( ) equilíbrio emocional e de personalidade.
( ) empatia e flexibilidade.
( ) ser um líder autoritário.
( ) ter iniciativa e liderança.
( ) ser otimista.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
Resposta Selecionada: a. V – V – F – V -
V.
Respostas: a. V – V – F – V - V.
b. F – V – F – V - F.
c. V – V – V – V - V.
d. F – V – V – F - V.
e. V – F – F – V - F.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa A
Comentário: equilíbrio emocional, empatia,
flexibilidade, tomar iniciativa, ter liderança,
ser otimista são características pessoais do
Orientador Educacional, mas não deve ser
um líder autoritário e sim democrático.
●
● Pergunta 4
● 0,4 em 0,4 pontos
●
No projeto de intervenção pedagógica, o item que procura indicar cada
etapa do projeto a partir de uma ordem cronológica, com descrição
detalhada da execução e as opções metodológicas que favorecem o
desenvolvimento das atividades, é chamado de:
Resposta Selecionada: c.
Percurso metodológico.
Respostas: a.
Objetivo.
b.
Fundamentação teórica.
c.
Percurso metodológico.
d.
Avaliação.
e.
Situação problema.
Feedback
da
respost
a:
Resposta correta: alternativa C
Comentário: É chamado de percurso
metodológico o item que indica as etapas do
projeto.
●
● Pergunta 5
● 0,4 em 0,4 pontos
●
O orientador educacional está, cada vez mais, consciente de seu papel
profissional, trabalhando de forma ________________ , com todos os
______________ que fazem parte do processo educativo: alunos,professores, funcionários, pais ou responsáveis, demais técnicos e
comunidade do entorno em que a escola está situada.
Assinale a alternativa que complete a frase corretamente.
Resposta Selecionada: b.
Interdisciplinar; sujeitos.
Respostas: a.
Direta; professores.
b.
Interdisciplinar; sujeitos.
c.
Indireta; alunos.
d.
Consciente; pais.
e.
Disciplinar; diretores.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa B
Comentário: O orientador educacional está, cada
vez mais, consciente de seu papel profissional,
trabalhando de forma interdisciplinar, com todos
os sujeitos que fazem parte do processo
educativo.
●
● Pergunta 6
● 0,4 em 0,4 pontos
●
O ponto de partida de um projeto é ________________, o assunto, o
conteúdo.
Assinale a alternativa que complete a frase corretamente.
Resposta Selecionada: d.
O tema.
Respostas: a.
O título.
b.
O cronograma.
c.
A justificativa.
d.
O tema.
e.
O referencial teórico.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa D
Comentário: A indicação da temática a ser
trabalhada, além de envolver o profissional
escolhido tem que refletir uma necessidade da
realidade escolar a ser superada.
●
● Pergunta 7
● 0,4 em 0,4 pontos
●
O supervisor, como parceiro da escola, e o orientador educacional
e coordenador pedagógico, como partes integrantes da equipe
gestora no interior da escola, devem procurar desenvolver
ações com professores, funcionários, família, comunidade e
alunos. Essas ações podem ocorrer de que forma?
Resposta
Selecion
ada:
c. Diversificada, com reuniões de
planejamento e conselho de classe, de
forma direta e indireta, com todos os
atores do processo educacional.
Respostas: a. Direta, com a presença do professor.
b. Indireta, sem a presença do professor.
c. Diversificada, com reuniões de planejamento
e conselho de classe, de forma direta e
indireta, com todos os atores do processo
educacional.
d. Direta, com a participação dos pais.
e. Indireta, com a participação da comunidade.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa C
Comentário: o supervisor, o orientador, os
coordenadores devem realizar as diferentes
formas de encontro com os diferentes
atores do processo educativo.
●
● Pergunta 8
● 0,4 em 0,4 pontos
●
Considerando os ramos de atuação do orientador educacional, leia as
alternativas a seguir:
I) Acompanhamento escolar.
II) Disputa entre alunos.
III) Acompanhamento vocacional e para o trabalho.
IV) Relações humanas.
V) Jogos e brincadeiras.
Indique a alternativa que completa a imagem corretamente, conforme o
estudo da unidade III:
Resposta Selecionada: b.
I, III e IV.
Respostas: a.
I, II e III.
b.
I, III e IV.
c.
II, IV e V.
d.
III, IV e V.
e.
II, III e V.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa B.
Comentário: dos indicados na imagem, são ramos
de atuação do OE o acompanhamento escolar,
o acompanhamento vocacional e para o
trabalho e relações humanas.
●
● Pergunta 9
● 0,4 em 0,4 pontos
●
Os ramos de atuação do orientador educacional podem ser
distribuídos em:
I - Relação escola-comunidade.
II - Relações humanas.
III - Relação família-escola.
IV - Orientação para o lazer.
V- Orientação vocacional e para o trabalho.
Estão corretas:
Resposta Selecionada: e. Todas estão
corretas.
Respostas: a. Somente I, II e III.
b. Somente II, IV e V.
c. Somente I, II, IV e V.
d. Somente II e V.
e. Todas estão
corretas.
Feedback
da
respos
ta:
Resposta correta: alternativa E
Comentário: todos os itens citados na questão
são ramos de atuação do orientador
educacional na escola.
●
● Pergunta 10
● 0,4 em 0,4 pontos
●
Toda escola busca desenvolver suas atividades administrativas e
pedagógicas da melhor forma possível, tentando alcançar o
nível máximo de qualidade em todos os sentidos. A partir deste
cenário, como os funcionários do estabelecimento de ensino
devem trabalhar?
Resposta
Seleciona
da:
c. No trabalho coletivo, por meio de ações
colaborativas.
Respostas: a. Apoiando-se estritamente no trabalho do
supervisor escolar.
b. Observando as atribuições do orientador
educacional e seus equívocos.
c. No trabalho coletivo, por meio de ações
colaborativas.
d. Na postura direta do gestor, pois se ele manda,
“nós temos que seguir”.
e. Baseando-se estritamente no manejo da sala
de aula feito pelo professor.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta correta: alternativa C.
Comentário: o trabalho que pretende obter boa
qualidade deve sempre ter como foco
principal o coletivo. Assim, todos que fazem
parte de determinada instituição escolar
poderão ser ouvidos e participar.
●