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ATIVIDADE TELEAULA I - Matemática Aplicada

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08/05/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 2989-30_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17823505_1&course_id=_34775_1&content_id=_560804_1&return_… 1/3
 
Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
MATEMÁTICA APLICADA 2989-30_57008_R_20191_02 CONTEÚDO
Usuário jacqueline.soares1 @unipinterativa.edu.br
Curso MATEMÁTICA APLICADA
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 03/05/19 02:00
Enviado 08/05/19 00:36
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 118 horas, 36 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Calcule o valor da seguinte expressão: [– (–2) 3 – 2 3]
0
0
1
8
–8
–16
Resposta: a) 
Resolução: 
[– (–2) 3 – 2 3] = 
[– (–8) – 8] = 
[8 – 8] = 
0
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Dos alunos de uma escola, 30% prestaram vestibular para a faculdade de Matemática e 60%
desses, que são 180 alunos, entraram na faculdade. 
Quantos alunos tinha essa escola? 
1000 alunos
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
jacqueline.soares1 @unipinterativa.ed...
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_34775_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_34775_1&content_id=_560799_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
08/05/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 2989-30_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17823505_1&course_id=_34775_1&content_id=_560804_1&return_… 2/3
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
300 alunos
600 alunos
900 alunos
1000 alunos
1200 alunos
Resposta: d) 
Resolução: 
30% = 0,3 
60% = 0,6 
60% de 30% dos alunos da escola são 180 alunos 
0,6 . (0,3 . x) = 180 → 0,18x = 180 
x = 180/0,18 → x = 1000
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Em uma padaria, 8 confeiteiros preparam 20 bolos especiais em 5 dias. Quantos bolos
especiais serão preparados por 4 confeiteiros em 16 dias?
32
17
24
32
39
42
Resposta: c) 
Resolução: 
 
Aumentando o número de confeiteiros, a quantidade de bolos
aumenta. Assim, 
a relação é diretamente proporcional (não é preciso inverter a razão). 
Aumentando o número de dias, a quantidade de bolos  aumenta. 
Assim, a relação também é diretamente proporcional (não é preciso
inverter 
a razão). 
 
  
 
Portanto, serão preparados 32 bolos especiais.
0 em 0 pontos
08/05/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 2989-30_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17823505_1&course_id=_34775_1&content_id=_560804_1&return_… 3/3
Quarta-feira, 8 de Maio de 2019 00h36min59s BRT
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Na função , determine o valor da imagem de f(–4) e
classi�que a qual conjunto numérico este valor pertence.
Resposta: b) 
Resolução: 
f(–4) = (–4)² + 2(–4) – 9 
f(–4) = 16 – 8 – 9 = – 1
← OK
0 em 0 pontos
javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_560799_1&course_id=_34775_1&nolaunch_after_review=true');

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