PROVA ON LINE DESAFIOS CONTEMPORÊNEOS E INOVAÇÃO, NA GESTÃO PÚBLICA

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PROVA ON LINE DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E INOVAÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA
QUESTÃO 1
Relacione segunda coluna de acordo com a primeira. Na sequência, assinale a alternativa correta:
Modelo A - Economia baseada na posse de terras
Modelo B - Economia baseada no capital
Modelo C - Economia baseado no conhecimento
( ) O processo de trabalho era praticamente todo manual, com uso de poucas ferramentas e poucas fontes de energia além da própria força humana.
( ) Nesse tipo de economia, os bens são intangíveis, tais como serviços e, principalmente, a posse e o controle das informações e dos meios de comunicação.
( ) Os excedentes de produção eram negociados por outros produtos e até serviços por meio da prática do escambo.
( ) Esse momento é marcante na história da economia, pois a produção tinha o objetivo de atender às necessidades de outras pessoas, o que deu origem ao conceito de mercado de consumo.
( ) O trabalho manual vai sendo deixado de lado, dando espaço às ideias e ao trabalho intelectual.
( ) O trabalho continua a ser manual, mas as inovações tecnológicas - em especial a máquina a vapor e as linhas de produção - vão gradativamente automatizando o trabalho.
 
a )
 1; 3; 1; 2; 3; 2
b )
 3; 2; 1; 1; 2; 3
c )
3; 3; 1; 2; 2; 1
d )
 3; 1; 1; 3; 2; 2
e )
 2; 1; 3; 1; 2; 3
QUESTÃO 2
Durante a Idade Moderna, a visão sobre qual é o papel do Estado na sociedade evoluiu e foi tema de estudo de diversos filósofos. Thomas Hobbes foi um dos filósofos que estudou a estrutura do Estado e o papel do governo, o filósofo afirma que:
a )
 O estado de natureza é a condição na qual os seres humanos aceitam regras e limites para viver em sociedade e livre para exercer sua própria vontade.
b )
 Uma pessoa tem o direito de obter algo que pertence a outro mesmo que seja a força, pois tem o direito natural de conseguir tudo aquilo que deseja.
c )
 O ser humano é um animal social, que busca sempre a cooperação constante com outros humanos para garantir sua sobrevivência em sociedade.
 
d )
 É direito de cada pessoa tudo aquilo que ela conseguir obter utilizando suas competências, como bens, riquezas, poder ou reconhecimento.
e )
 A descentralização do poder é a única forma de garantir a convivência em sociedade. Por isso, combatia o absolutismo e o poder soberano do rei.
QUESTÃO 3
Analise o estudo de caso abaixo e escolha a alternativa correta.
"O governo de um município, identificou que 63% do total dos jovens entre 18 e 25 anos não concluíam o ensino médio. Com o objetivo de melhorar estes indicadores, o governo municipal desenhou uma política pública cujo objetivo a ser alcançado, após 4 anos, é que 75% dos jovens entre 18 e 25 anos estejam matriculados no ensino médio, em escolas públicas a serem construídas ou em escolas privadas, por meio da concessão de bolsas de estudo. O programa foi implementado e contou com um orçamento de R$ 3 milhões para a concessão de bolsas de estudo e de R$ 5 milhões para a construção de duas escolas de ensino médio no primeiro ano do programa".
Após 4 anos, os seguintes resultados foram identificados:
- As duas escolas foram construídas, a um custo total de R$ 7,5 milhões, após problemas que fizeram com que as obras sofressem atrasos e fossem inauguradas apenas no quarto ano do programa.
- Foram concedidas bolsas de estudo no valor total de R$ 3 milhões.
- O número de alunos matriculados no ensino médio alcançou o percentual de 79% dos jovens até 25 anos.
- A evasão escolar aumentou no segundo ano após a matrícula.
- Ao final do período, o índice de jovens até 25 anos que concluíam o ensino médio atingiu 65%.
Com base nesses dados, escolha a alternativa correta:
a )
 A implementação da política pública foi bem sucedida tanto no aspecto da eficiência quanto da eficácia, apesar do gasto acima do orçamento e do cronograma não ter sido seguido.
 
b )
 Os objetivos da política pública não foram alcançados, pois, apesar de ter aumentado a porcentagem de alunos matriculados, apenas 65% concluíam o ensino médio.
c )
 Os objetivos da política pública foram alcançados, pois, ao final do período, 79% dos jovens até 25 anos encontravam-se matriculados nas escolas públicas ou privadas.
d )
 Do ponto de vista de uma avaliação bottom-up, os objetivos da política pública foram alcançados, pois as duas escolas foram construídas e as bolsas de estudo foram oferecidas.
e )
 Do ponto de vista de uma avaliação top-down, os objetivos da política pública não foram alcançados, pois o objetivo de atingir 75% dos jovens matriculados foi alcançado.
QUESTÃO 4
A inovação é muito mais complexa do que apenas ter ideias de novos produtos ou serviços. Para que os processos de inovação possam gerar riqueza e ter impacto sobre o desenvolvimento econômico, é necessário que haja uma estrutura de apoio e investimento, criando um ambiente de incentivo. Analise as afirmações abaixo e, depois, escolha a alternativa correta.
I.Fazem parte de um ambiente propício para incentivar a inovação tecnológica as universidades, institutos de pesquisa, o Estado e empresas públicas e privadas.
II.O governo participa do ambiente de inovação, e a iniciativa privada tem o papel de integrar, direcionar os esforços e liderar os demais atores do ambiente de inovação.
III.A aliança do setor público com a iniciativa privada possibilita que as tecnologias e os conhecimentos desenvolvidos nos laboratórios públicos de pesquisa sejam utilizados pelo setor privado.
IV.As políticas públicas são fundamentais para incentivar o desenvolvimento tecnológico como forma de fomentar o desenvolvimento econômico e social do país.
a )
 As alternativas I, II e III são corretas.
 
b )
 As alternativas II, III e IV são corretas.
c )
 Somente as alternativas II e IV são corretas.
d )
 Somente as alternativas I e IV são corretas.
e )
 As alternativas I, III e IV são corretas.
QUESTÃO 5
No ano de 1807, a família real portuguesa chega ao Brasil, que passa a ser a sede da Monarquia Portuguesa e consequentemente, centro da administração pública do reino. Sobre a administração pública, durante o período anterior à chegada da Família Real ao Brasil, é correto afirmar que:
a )
 A estrutura da administração pública da Colônia não era distribuída e organizada de forma igualitária em todo o país.
b )
 Antes da chegada da família real ao Brasil não havia uma estrutura de administração pública, pois toda a gestão era feita a partir de Portugal.
c )
 A administração pública, no período, era marcada pela descentralização, e cada região do país era responsável pela sua própria gestão.
d )
 A rígida hierarquia e a clareza sobre quem efetivamente exercia o poder em cada uma das regiões trazia eficácia para a gestão pública.
e )
 Na Colônia, a administração pública já seguia os padrões que conhecemos hoje, com esferas separadas em municípios, estados e federação.
QUESTÃO 6
Com a transição do governo militar para os governos democráticos, durante as décadas de 1980 e 1990, o modelo de Estado brasileiro passou por uma significativa mudança, deixando de lado o papel de executor para assumir o papel de regulador da atividade econômica e da atuação das empresas privadas. Sobre as mudanças e características deste período, avalie as assertivas abaixo e assinale verdadeiro ou falso:
( ) Políticas públicas pontuais passaram a ser o foco da gestão, substituindo os grandes planos integrados característicos dos governos desenvolvimentistas.
( ) O Estado passa a ter o papel de principal gerador do crescimento e do desenvolvimento econômico.
( ) O Estado é responsável pelo crescimento do país, diminuindo o papel da iniciativa privada na economia.
( ) Os governos passam a agir e influenciar o mercado utilizando como ferramenta as políticas públicas.
( ) A administração pública tem o papel de garantir o bom funcionamento das instituições e o cumprimento das leis.
a )
 F; V; V; V; F
 
b )
 V; F; F; V; V
c )
 V; V; F; V; F
d )
 F; F; V; V; F
e )
 V; V; F; F; V
QUESTÃO 7
Dentro do processo de gestão pública, após o planejamento das políticaspúblicas, é necessário que se acompanhe tanto o processo de implementação quanto os resultados obtidos. Sobre o processo de controle e avaliação das políticas públicas, analise as afirmativas abaixo:
I- A avaliação de uma política pública começa durante sua implementação, mas só pode ser concluída quando os efeitos dessa política começam a serem sentidos.
II- Durante o processo de avaliação de uma política pública, devem ser criados os indicadores que mostram se a implementação foi bem-sucedida ou em que grau as metas foram atingidas.
III- No processo de avaliação que usa a visão top-down (de cima para baixo), a avaliação é realizada pelo próprio governo, ouvindo aqueles que foram beneficiários da política e medindo os resultados práticos da política.
IV- No processo de avaliação que usa a visão bottom-up (de baixo para cima), levando em consideração a visão daqueles que foram beneficiários da política e os resultados práticos da política, do ponto de vista de quem foi atingido por ela.
a )
 As alternativas I, II e IV são corretas.
b )
 Somente a alternativa I e correta.
c )
 Somente a alternativa IV é correta.
d )
 As alternativas I, III e IV são corretas.
e )
 As alternativas I, II e III são corretas.
QUESTÃO 8
Com o desenvolvimento das cidades a partir da Revolução Agrícola, a sociedade passou a se organizar e buscar o desenvolvimento das cidades e estados. Com a Revolução Industrial, no século XVIII, os estados europeus passaram a buscar, de forma organizada, o crescimento econômico. Sobre esse momento do desenvolvimento econômico da humanidade, analise as afirmações e marque V para verdadeiro ou F para falso. Depois, assinale a alternativa correta.
( ) A Revolução Industrial transforma a economia, que passa a ser baseada na posse de terras e na produção agrícola.
( ) O desenvolvimento econômico, por meio da introdução das ideias capitalistas nos estados europeus, surge como um dos principais objetivos do estado.
( ) O poder se concentra nos proprietários das empresas e indústrias, detentores do capital necessário para realizar grandes investimentos.
( ) As inovações tecnológicas - em especial a máquina a vapor e as linhas de produção vão gradativamente automatizando o trabalho.
( ) No modelo industrial, a produção tem como foco o consumo próprio e não há o objetivo de atender às necessidades de outras pessoas.
a )
 F - V - F - V - V
b )
 V - V - F - F - V
c )
 F - V - V - F - V
 
d )
 F - V - V - V - F
e )
 F - F - F - V - V
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