AMANDA MAZZEI - RELATÓRIO FINAL BASICO I[10671]

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Relatório Final
ESTÁGIO BÁSICO I 
UNIC SINOP
4
	
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS DE SINOP
SINOP – CAMPUS AEROPORTO
CURSO DE PSICOLOGIA
AMANDA MAZZEI DOS SANTOS
RELATÓRIO FINAL DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO BÁSICO I SUPERVISIONADO - ÊNFASE EM: OBSERVAÇÃO 
Relatório de Estágio Básico I supervisionado com Ênfase em: Observação desenvolvido em espaço público e apresentado ao curso de Psicologia da Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de Sinop – FACISAS.
Orientador(a): Silvia Maria Silva
	
Sinop – MT
2020
AMANDA MAZZEI DOS SANTOS
RELATÓRIO FINAL DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO BÁSICO I SUPERVISIONADO - ÊNFASE EM: OBSERVAÇÃO 
Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Básico I - Investigação Cientifica: Ética, Observação e Registro Profissional, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades desenvolvidas, no 2º semestre de 2020. 
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Silvia Maria Silva
Supervisor(a) de Estágio
CRP – 18/00937
Sinop, 30 de novembro de 2020.
ATESTADO DE ÉTICA
	Eu, AMANDA MAZZEI DOS SANTOS, atesto para os devidos fins que os dados e informações constantes neste trabalho intitulado: Relatório Final do Estágio Básico I Ênfase em: Observação, realizado em ambientes públicos solicitados pela Universidade, são verídicos segundo as fontes utilizadas e originais segundo a abordagem e tratamento dado aos mesmos por mim, e que a obra em suas partes constituintes e no seu todo são de minha autoria. Assim, eximo de qualquer responsabilidade do professor orientador, o Coordenador do Curso de Psicologia e os demais participantes da Banca de Defesa de autoria e de veracidade dos dados e informações apresentadas que possam existir neste trabalho.
Sinop, 30 de novembro de 2020.
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Amanda Mazzei dos Santos
UNIC SINOP
1. INTRODUÇÃO
A conciliação dos estudos teóricos com a prática observacional é um dos desafios mais enfrentados entre os profissionais de psicologia. Usufruir das técnicas cientificas de pesquisas em observação é um caminho que pode ser percorrido para atingir as possíveis respostas de estudos de toda uma análise. Além das técnicas de observação em que podemos aproveitar para seguir uma lógica e obter resultados científicos, a metodologia de pesquisa visa autenticar os registros científicos dos estudos realizados.
Na prática da psicologia, a observação vem sendo um instrumento de grande valia para o psicólogo, onde podemos dizer que ao longo do desenvolvimento da psicologia como ciência, a observação apresenta ser um grande instrumento de satisfação na coleta de dados, na prática de análise de comportamentos, onde vemos muitas teorias dentro da psicologia que estuda esses comportamentos e suas interações com o meio inserido.
A observação cientifica apresentada neste trabalho com suas teorias e práticas mostra a junção de ambas para mostrar a importância da prática observacional, de maneira objetiva e sistemática com a utilização dos métodos observacionais, com o objetivo de registrar e descrever o espaço físico, os comportamentos de pessoas observadas e suas relações com o meio onde estão inseridos.
Cada prática aqui apresentada teve a intenção de mostrar amostragem de estudos com base na teoria para assim cruzar os dados e verificar que o que se fala na teoria é o que apresenta na prática, pois essas informações são de grande contribuição para a coleta de dados e crescimento da ciência como pesquisa.
A prática do estágio em observação do curso de psicologia, possibilita que os estudantes vivenciem e agregam valor ao desenvolvimento da prática profissional, com as pesquisas realizadas teoricamente e o cruzamento de dados com a prática, ampliando assim as possibilidades para o crescimento e desenvolvimento profissional, e cientificar que precisa de todo um cuidado para a prática da profissão, com ética respeito e responsabilidade perante a sociedade, pois são vidas que precisam de ajuda para assim ter uma qualidade de vida melhor, com isso, tudo se inicia com o entendimento da prática cientifica e após esse entendimento saber aplicar a pratica com responsabilidade.
Portanto, o presente relatório contempla um amplo estudo com seus devidos resultados de pesquisa cientifica bibliográfica, juntamente com a prática de campo de observações realizadas no Estágio Básico I – Investigação cientifica: Ética, Observação e registro profissional, a partir de relatos e registros de ambientes físicos dos locais escolhidos, comportamentos de indivíduos, interações com o meio, descrições e mapeamento dos ambientes para assim chegarmos a conclusões pertinentes para análise desse estudos e agregar valor ao desenvolvimento da prática profissional.
APRESENTAÇÃO
O Estágio Básico I - Investigação Cientifica: Ética, Observação e Registro Profissional, é um estágio obrigatório do curso de Psicologia, onde tem como objetivo capacitar a prática de observação científica aos acadêmicos do curso, visando aperfeiçoamento do aprendizado teórico para a futura prática profissional.
Aprender a prática de observação cruzando os dados teóricos com a prática de observar cientifico, é olhar para as questões sociais e entender como funciona o comportamento e suas modificações no meio inserido e as influencias que os estímulos no ambiente têm sobre os comportamentos e expressões emitidas dos sujeitos.
O estágio ocorreu em vários locais públicos de circulação aberta na cidade de Sinop – MT, onde será especificado os locais e as práticas neste relatório
DADOS DO ESTAGIÁRIO
Nome completo: Amanda Mazzei dos Santos
Número de matrícula: 34860051844
Endereço: Avenida Integração, 61 – Setor Industrial – Sinop - MT
E-mail: mazzei_amanda@hotmail.com		Telefone: (66) 9 9223-8917
 LOCAL E CONDIÇÕES DE ESTÁGIO
Área de Estágio: Psicologia, ênfase em Investigação Cientifica – Observação e Registro profissional.
Local do Estágio: 
· Terminal Rodoviário de Sinop
Localizado na Avenida Governador Júlio Campos, nº 1115, no bairro Setor Comercial. 
· Terminal de Ônibus Circular (Coletivo):
Localizado na Avenida das Itaúbas, na altura do número 3534, no cruzamento com a Avenida Governador Júlio Campos.
· Aeroporto de Sinop:
Inaugurado em 30 de dezembro de 2008, o Aeroporto Municipal Presidente João Batista Figueiredo, situado na Rodovia dos Pioneiros, sem número, na Zona Rural de Sinop, e aproximadamente 13km (treze quilômetros) do centro da Cidade, sendo o segundo maior aeroporto do Mato Grosso, possuindo uma pista com 1.630 metros de comprimento e 30 de largura.
Orientadora/supervisora acadêmica: Psicóloga Silvia Maria Silva
Período de Estágio: O Estágio teve início em agosto de 2020, dividindo-se em teórico e prático, com carga horária total de 43 horas, sendo supervisão 14 horas (quatorze horas), leitura e relatório 13 horas (treze horas) e de prática 16 horas (dezesseis horas), sendo 2 horas da análise de observação do filme Contador de Histórias, 2 horas da série 100 Humanos e 12 horas de prática nos locais de estágio informado acima.
Data de Início e Término do Estágio Supervisionado na prática:
Início: 26/08/2020 e Término: 30/11/2020.
Carga horária semanal prática:
Quatro horas semanais práticas e duas horas de supervisão, estudo e relatório.
Dias – Turnos – Horário De Estágio
Todas as quartas feiras foram realizadas a supervisão do estágio das 17:00hs às 18:00hs com entrega de relatório de estudos aos sábados e as práticas foram realizados em dias alternados entre quarta-feira e sábado.
MARCO TEÓRICO
Observar comportamentos é algo presente em nossa vida, estamos sempre observando tudo ao nosso redor, cada um com sua percepção e modo único de analisar os fatos, seja de forma direta ou indireta, porém para que essas observações sejam validadas como estudos científicos é preciso utilizar de métodos e técnicas com objetivos definidos para assim se transformar em uma ciência concreta.
A prática de observação dentro da profissão de psicologia é um instrumentode grande importância e satisfatória para a coleta de dados, como avaliar comportamento, e interação do sujeito no meio inserido e suas modificações. Tais coletas de dados, segundo Danna (1986), são os registros da observação, sendo possível registrar as expressões faciais e corporais e também as alterações que acontecem no ambiente físico e social que interfere de certa forma tais comportamentos emitidos.
“Os dados coletados por observação são usados para diagnosticar a situação-problema, para escolher as técnicas e procedimentos a serem empregados e para avaliar a eficácia dessas técnicas e procedimentos” (DANNA, 1986, p.29).
Ainda segundo Danna (1986), através da técnica do registro contínuo, apresentada no capítulo quatro de seu livro, ‘‘Ensinando Observação: uma introdução’’, ela apresenta que as informações fornecidas no relatório de observação vão depender muito do objetivo traçado na prática de observação, pode ser tanto as expressões faciais como comportamentais no meio social e ambiental. ‘‘O objetivo da observação determina quais serão os dados a serem coletados. ” (1986, p.30).
Para ela, utilizar o uso da técnica do registro contínuo através da sistemática de registro apresentado de forma correta e relatar a sequência de fatos dos eventos observados na sua ordem de acontecimentos, é necessário porque trata-se de uma reprodução cientifica do acontecimento e a sequência temporal através dos antecedentes e consequentes, onde influenciam na observação do comportamento do sujeito.
Danna (1986), relata que é possível registrar os eventos ambientais podendo ser físico ou social, onde o comportamento de um sujeito altera as condições do ambiente e também mudanças ocorrem no período de observação.
“Os eventos físicos podem vir antes ou após um comportamento. Os eventos que ocorrem antes de um comportamento são denominados de eventos antecedentes. Os eventos que ocorrem após um comportamento são denominados de eventos consequentes. ” (DANNA, 1986, p.81)
Danna (1986), relata que é possível registrar os eventos ambientais podendo ser físico ou social, onde o comportamento de um sujeito altera as condições do ambiente e também mudanças ocorrem no período de observação.
Todos os registros de observação precisam seguir detalhadamente um protocolo de observação, onde o observador registra detalhadamente os eventos observados e suas possíveis mudanças lembrando sempre da linguagem cientifica nos registros de observação, permitindo assim uma comunicação do fato real e eliminando as divergências que podem influenciar na interpretação dos eventos observados.
Descrever as características de uma observação através de um evento comportamental ou ambiental é garantir que a comunicação seja clara e precisa dos eventos observados, definindo assim sua posição frente aos fatos observados e garantir que a linguagem cientifica não fuja dos padrões com formalidade e não cometendo erros comuns de registro levando para o lado da subjetividade.
Quando analisamos um comportamento, de acordo com Danna (1986), é preciso identificar os diferentes tipos de definir tais comportamentos, onde poder ser divididos em aspectos morfológicos ou aspectos funcionais. O aspecto morfológico, como o próprio nome já diz, consiste em identificar o formato do comportamento, a postura, aparência e movimentos que a pessoa observada apresenta. Já o aspecto funcional diz respeito aos efeitos produzidos no ambiente avaliado.
Danna (1986), ainda diz que organizar os registros de observação através de uma classificação é o caminho e forma mais satisfatória num registro de observação, onde esses critérios de observação estabelece ordem, coerência e uniformidade entre o ambiente e os eventos observados. Agrupar os registros pela morfologia é olhar as características semelhantes e assim descrever as posturas, aparências e os movimentos apresentados para assim atingir o objetivo cientifico da análise da observação. Já os agrupamentos pela função é olhar para o comportamento modificado sobre o ambiente, ou seja, as próprias modificações sofridas no ambiente.
Alexandre Dittrich cita em seu artigo ‘‘Sobre a Observação enquanto Procedimento Metodológico na Análise do Comportamento: Positivismo Lógico, Operacionalismo e Behaviorismo Radical’’ realizado pela Universidade Federal do Paraná que no início do século XX, por parte dos filósofos e cientistas já era possível perceber a prática da observação sendo uma exigência e não apenas um complemento no processo de observação de uma avaliação cientifica de uma análise operacional psicológica proposta por Skinner. 
De acordo com Moore (1985), quando cita que o positivismo lógico quando tenta unir o raciocínio como uma operação mental juntamente com o empirismo como ‘’princípios comuns’’, por mais polêmico que seja, estou de acordo com sua análise, por que quando é utilizado um método da ciência como forma de conhecimento válido e único através dos experimentos é possível comprovar tais medidas e fatos. Quando ele diz que a ciência é uma reflexão conceitual sobre os conteúdos da experiência imediata de um cientista mostra que uma pessoa vai avaliar a observação de forma diferente de outra e sua experiência imediata que vai dar um contexto final de acordo com as proposições da análise.
Com a análise operacional em termos psicológicos proposto no texto por Skinner é possível perceber que sua interpretação analítica comportamental das circunstâncias sob as quais os termos psicológicos inobserváveis publicamente, ou seja, numa observação cientifica, não podemos citar através das expressões das pessoas o que ela possa estar sentindo, pois estaríamos entrando numa análise do senso comum, do achismo e não da ideia científica. Quando por exemplo observo a mulher que senta do meu lado, tenho que relatar apenas os comportamentos visíveis fisicamente de acordo com a ciência, mas a subjetividade interna dela, não tem como. 
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Portanto, nesse caso essa observação pública de eventos comportamentais observados é desejável, porém de acordo com a Análise do comportamento – como aponta explicitamente o próprio Skinner (1963/1969, pp. 227-228) – não deve das as costas a fenômenos que não pode observar ou medir. Se a interpretação é, como quer Skinner, parte da ciência, não temos qualquer motivo para rejeitá-la.
DESENVOLVIMENTO
Para conclusão do Estágio Básico I – Investigação Cientifica, foram realizadas supervisões para orientação do estágio, relatórios semanais dos estudos teóricos realizados, pesquisa prática de campo, análise de observação de filme e série para o desenvolvimento da prática de observação.
Para melhor entendimento deste desta pesquisa, nas próximas páginas contém os estudos dos relatórios desenvolvidos da prática teórica e campo em observação realizado de acordo com o aprendizado para a prática em observação cientifica em ordem cronológica dos acontecimentos dos fatos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Levando em consideração os aspectos que envolvem os processos de observação como ciência na prática profissional do psicólogo, é possível afirmar que é de extrema importância o olhar cientifico, observar e analisar os fatos não apenas superficial, mas abranger a um contexto amplo de situações que compõe o todo de forma em que podemos aplicar a objetividade dos fatos com base no protocolo de observação e assim avaliar na sua totalidade o que vemos e não subjetivamente ao que sentimos ou achamos.
Tendo em vista os aspectos observados e relatados na teoria dos fatos nos estudos práticos observados, é de extrema importância compreender, para que ocorra a observação de um fato científico, é necessário traçar os objetivos do estudo da observação, pois ele será o que determinará o detalhamento dos relatos do ambiente que será observado, seja no ambiente físico ou social.
Quando se utiliza da técnica do registro contínuo através da sistemática apresentado de forma correta e relatos dos fatos na sequência das ocorrências dos eventos observados, fica mais fácil identificar a reprodução cientifica do acontecimento e a sequênciatemporal através dos antecedentes e consequentes, onde influenciam na observação do comportamento do sujeito.
De acordo com os aspectos morfológicos e funcionais, podemos dizer que a escolha do tipo de definição a ser utilizado depende muito do objetivo do estudo da observação. As definições morfológicas focam na postura do sujeito, e é necessário a utilização do relatório de observação para cientificar os fatos observados e traçar o objetivo principal, compreender tais aspectos influência na decisão do objetivo principal da observação. Por isso é necessário seguir estrategicamente os passos da observação para não focar em pontos que não vai acrescentar o processo observatório e o objetivo principal.
Avaliando as bases teóricas e a prática de observação, podemos dizer que algumas observações é possível perceber preconceitos, mesmo não tendo intenções, nós seres humanos emitimos comportamentos tendenciosos, na prática de observação da série do capítulo dois dos Os 100 Humanos, percebemos isso claramente, onde dividir o grupo em faixa etária para avaliar as condições físicas, intelectuais e cognitivas dos participantes foi colocar em pauta tal questão, pois avaliar o condicionamento físico de um idoso de 60 anos e um jovem de 20 anos, não tem comparação devido as alterações biológicas e fragilidades que um idoso tem com o passar dos anos. 
Cada ser humano tem suas limitações, emite comportamentos aprendidos no processo de desenvolvimento humano e pelo meio social em que vive, mas devemos respeitar o desenvolvimento humano e perceber que diferentes faixas etárias não podem fazer as mesmas coisas a vida toda, pois a mudança é sempre constante no processo da vida e respeitar, entender as diferenças é essencial para que as relações sociais se mantém.
Quando Moore (1985) cita que o positivismo lógico quando tenta unir o raciocínio como uma operação mental juntamente com o empirismo como ‘’princípios comuns’’, por mais polêmico que seja, estou de acordo com sua análise, por que quando é utilizado um método da ciência como forma de conhecimento válido e único através dos experimentos é possível comprovar tais medidas e fatos. Quando ele diz que a ciência é uma reflexão conceitual sobre os conteúdos da experiência imediata de um cientista mostra que uma pessoa vai avaliar a observação de forma diferente de outra e sua experiência imediata que vai dar um contexto final de acordo com as proposições da análise.
Quando analiso de acordo com a análise operacional em termos psicológicos proposto no texto por Skinner é possível perceber que sua interpretação analítica comportamental das circunstâncias sob as quais os termos psicológicos inobserváveis publicamente, ou seja, numa observação cientifica, não podemos citar através das expressões das pessoas o que ela possa estar sentindo, pois estaríamos entrando numa análise do senso comum, do achismo e não da ideia científica. 
Portanto, com esse estudo observacional juntamente com o cruzamento dos dados teóricos aqui apresentados, pude vivenciar na prática a realidade da teoria estudado, pois entender o olhar científico sobre o ambiente, os movimentos e atitudes dos sujeitos, me possibilitou o entendimento e noções da teoria para a prática de análise de comportamentos para a profissão de psicologia e assim poder agregar valor à sociedade.
 
 
REFERENCIAL
DANNA, Marilda Fernandes. MATOS, Maria Amélia. Ensinando observação: uma introdução. Edicon, S. Paulo: 1982. 
DANNA, Marilda Fernandes. MATOS, Maria Amélia. Aprendendo a observar. - 2º ed. S. Paulo: EDICON, 2011. 
FELDMAN, Robert S. Introdução a Psicologia/ Robert S. Feldman. 10ª Ed. Porto Alegre: AMGH, 2015.
SHAUGHNESSY, John J. Metodologia de pesquisa em psicologia. 9ª Ed. Porto Alegre: AMGH, 2012.
100 HUMANOS – Respostas para as questões da vida. O que nos torna atraentes? (Temporada 1, ep.1). Produção e distribuição: Netflix. Estado Unidos, 2019. STREAMING (38min.).
100 HUMANOS – Respostas para as questões da vida. Qual é a melhor idade? (Temporada 1, ep.2). Produção e distribuição: Netflix. Estado Unidos, 2019. STREAMING (38min.).
DITTRICH, Alexandre; STRAPASSON, Bruno Angelo; SILVEIRA, Jocelaine Martins da  and  ABREU, Paulo Roberto. Sobre a observação enquanto procedimento metodológico na análise do comportamento: positivismo lógico, operacionismo e behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. [online]. 2009, vol.25, n.2, pp.179-187. ISSN 1806-3446.  https://doi.org/10.1590/S0102-37722009000200005.
ANEXO
ANEXO A - Fichas de Frequência: Orientação
ANEXO A
FICHA DE FREQUÊNCIA
APÊNDICES
APÊNDICE A - Diagrama do espaço externo do Terminal Rodoviário de Sinop.
APÊNDICE B –Diagrama do Terminal de Ônibus Circular de Sinop.
APÊNDICE C - Diagrama do espaço interno do Terminal Rodoviário de Sinop.
APÊNDICE D - Diagrama do Aeroporto de Sinop.
APÊNDICE A
APÊNDICE B
APÊNDICE C
APÊNDICE D