A1 Psicologia da Educação - UAM

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A1 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ANHEMBI MORUMBI
- O desenvolvimento humano é cercado de teorias que foram evoluindo com o tempo e com
os novos desafios pelos quais a humanidade passou. Em nossos estudos, vimos que
Sigmund Freud desenvolveu a Teoria Psicanalítica e os conceitos do aparelho psíquico
formado pelo consciente, pré-consciente e inconsciente, chamada de teoria topográfica.
Avaliação Dissertativa
Explique como os componentes da teoria topográfica estão relacionados com o
desenvolvimento humano.
Sigmund Freud, responsável pela Teoria da Psicanálise, separou em duas partes seus
estudos sobre a mente e a psique humana, uma delas é chamada de Teoria Topográfica e
nos traz o conceito de consciente, pré-consciente e inconsciente.
Em nosso consciente possuímos memórias que podem ser que podem ser desagradáveis
e passar a fazer parte de nosso inconsciente, da mesma forma em que uma memória ou
desejo obscuro pode vir à tona em um sonho.
Essas três divisões feitas por Freud, não são apenas parte de nossa mente, mas também
descrevem a condição e função de nossos conteúdos psíquicos.
Os elementos da estrutura mental são interdependentes e não podem ser considerados de
maneira isolada. O Ego, por exemplo, busca o equilíbrio entre o ID e o Superego, pois o ID
de maneira pura, como um bebê, somente necessita da satisfação do prazer, de maneira
impulsiva e sem medir as consequências. Já o Superego age de maneira controladora,
rígida e dita o que se pode ou não fazer diante da situação ou ambiente em que o indivíduo
se encontra, às vezes agindo até de forma inconsciente.
Quando há falhas no processo de formação no ID, Ego ou Superego, futuramente o
indivíduo pode desencadear alguns problemas de conduta, valores sociais, entre outros,
assim como um indivíduo dominado por seu ID faz qualquer coisa para satisfação própria.
Dessa forma, entendendo um pouco melhor sobre esta teoria, podemos enxergar as
pessoas, inclusive as crianças de uma maneira melhor, fazendo com que saibamos tratá-la
na sua fase correspondente de desenvolvimento.