Concepções de Grupos e Objetivos Específicos

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Relacione as concepções de grupos a seguir e assinale a sequência correta: (1) Concepção Ideológica. (2) Concepção Tecnológica (3) Concepção Fenomenológica. (  ) Considera que a Dinâmica Grupal é uma forma especial de ideologia política na qual são ressaltados os aspectos de liderança democrática e da participação de todos na tomada de decisões. Ressaltam-se as vantagens, tanto para a sociedade como para os indivíduos comuns, das atividades cooperativas em pequenos grupos. (  ) Considera que a Dinâmica Grupal refere-se a um conjunto de métodos e técnicas usadas em intervenções em famílias, equipes de trabalho, salas de aula etc. A rigor, o uso de qualquer uma dessas técnicas objetiva aumentar a capacidade de comunicação e cooperação e, consequentemente, incrementar a espontaneidade e a criatividade dos seres humanos quando em atividade grupal. (  ) Autores que priorizam suas atividades em torno da idéia de que os fenômenos psicossociais que ocorrem nos pequenos grupos é resultado de um sistema humano articulado como um todo, uma gestalt. Entre esses fenômenos, citam-se: coesão, comunicação, conflitos, formação de lideranças etc. A sequência correta é:
		
	
	2 - 3 - 1
	
	2 - 1 - 3
	 
	1 - 2 - 3
	
	1 - 3 - 2
	
	3 - 2 - 1
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Há diferenças teóricas e práticas dos grupos, a teoria criada René Lourau é conhecido como:
		
	
	Análise instrumental
	
	Análise grupal
	 
	Análise institucional
	
	Análise processual
	 
	Análise instrucional
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Existem diversos tipos de grupos que embora possam manter objetivos gerais em comum, tal como ajudar o indivíduo a adquirir e desenvolver comportamentos mais funcionais do que os utilizados até o momento, para sua maior competência e ajustamento social, diferem quanto aos objetivos específicos. Indique, dentre as opções abaixo, os objetivos específicos dos grupos de sensibilidade.
		
	 
	O trabalho orienta-se para o desenvolvimento da competência interpressoal e crescimento, objetiva-se apenas um insight superficial de seu desempenho em situações pessoais e profissionais.
	
	Visam tornar seus membros mais sensíveis ao seu próprio funcionamento, às suas modalidades características de comportamento e aos processo importantes que se desenrolam dentro do grupo, para que alcancem insight sobre seus pontos cegos no relacionamento laboral.
	
	Destina-se a alguma atividade de psicoeducação enquanto se aguarda um tratamento principal em particular, desta forma utiliza-se o tempo ocioso de forma produtiva e direcionada.
	
	Visam ajudar seus membros a alcançar insights sobre suas dificuldades pessoais, em situações interpessoais de todos os tipos, e as respectivas causas e, por conseguinte, permitir o alívio de suas ansiedades neuróticas, como primeira etapa na resolução dos problemas.
	
	Envolve o desenvolvimento cognitivo sobre um tema até então pouco dominado pelos integrantes do grupo em questão. É bem estruturado e não apresenta um coordenador específico sendo co-coordenador por todos os seus integrantes.
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Freud reitera as possíveis influências dos fenômenos sociais na constituição do sujeito, e diz que uma relação entre no mínimo duas pessoas já poderia ser considerada uma relação social; sendo assim Freud:
		
	
	indica que o Inconsciente se constitui por experiências humanas.
	
	destaca que um Eu só é EU na dinâmica intersubjetiva.
	
	nega que um Eu não se constituiria sozinho, pois ele seria fruto do ambiente.
	 
	estipula que um Eu não se constituiria sozinho, pois ele seria fruto de relações de outro, um ser plural.
	
	corrobora com o conceito de arquétipos como gerados nos processos grupais.
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Sobre as formulações teórico metodológicas, as noções de grupo e a análise institucional são respectivamente de:
		
	
	René Lourau e Jacob L. Moreno
	
	Freud e Kurt Lewin
	 
	Freud e René Lourau
	
	René Lourau e Kurt Lewin
	
	René Lourau e Freud
	
		6
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Autor que discorda da ideia básica de Le Bon sobre a divisão entre psicologia individual e coletiva, já que o mesmo defende que a psicologia de grupo seria uma continuidade do individuo podendo inclusive ser encarada como uma analogia, estamos falando de:
		
	 
	Kurt Lewin
	 
	Freud
	
	Jacob L. Moreno
	
	Pichón Rivière
	
	Jung
	
		7
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Qualquer grupo se movimenta em dois planos: o grupo de trabalho opera no plano consciente e busca a realização de uma tarefa, o grupo de pressupostos básicos opera inconscientemente. O autor dessa concepção do movimento grupal é:
		
	
	R. Kaes
	
	K. Lewin
	
	Pichon Rivière
	
	Freud
	 
	Bion
	
		8
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	O desenvolvimento de competência interpessoal exige a aquisição e o aperfeiçoamento de certas habilidades de comunicação para facilitar a compreensão mútua. Essas habilidades precisam ser treinadas e praticadas constantemente para maior eficiência dos resultados. Dentre as mais importantes habilidades de comunicação podemos destacar a verificação da percepção, que se refere à:
		
	 
	Verbalizar sua percepção sobre o que o outro está sentindo, a fim de verificar se você está compreendendo também seus sentimentos, além do conteúdo das palavras.
	 
	Identificar ou especificar sentimentos verbalmente, seja por meio do nome do sentimento, de figuras de linguagem ou de impulsos para a ação.
	
	Dizer, com suas próprias palavras, aquilo que o outro disse. Esta habilidade envolve atenção, escuta ativa e empatia.
	
	Escuta atenta e empática do relato do outro.
	
	Relatar as ações específicas, observáveis, dos outros, sem fazer julgamento ou generalizar seus motivos ou traços de personalidade.
	
		9
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Relativamente à pré-história da Psicologia Grupal, foram vários os autores que deram o seu contributo: I - Augusto Comte não acreditava numa ciência intermediária, para ele o social deveria absorver o psíquico. Apesar de tudo, foi com este filósofo que surgiu a denominação de Psicologia Social, afirmava que o homem é, a um tempo, consequência e causa da sociedade. II - Emile Durkheim, com a sua obra a "Psicologia das multidões" delineou-se o campo específico a que se dedicaria a psicologia social, ou seja, o dos macrogrupos humanos. III - Gustave Le Bon procurou estabelecer a autonomia da sociologia em relação às outras ciências do homem, defendia que a Psicologia só podia ser individual, nunca social (privilégio da Sociologia). Para ele os fatos sobre o individuo são incapazes de explicar as diferenças entre as sociedades. IV - Gabriel Tarde afirmou que tratou de elaborar uma ciência psicológica do social, ao lado da psicologia individual, que chamou de "sociopsicologia", depois "psicologia social", para finalmente adotar o termo interpsicologia. É correto APENAS o que se afirma em:
		
	
	I; III e IV
	
	IV
	
	II e III
	
	Todas as respostas estão corretas
	 
	I e IV
	
		10
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A expressão dinâmica de grupo tem servido historicamente a uma série de interpretações distintas, dentre as quais podemos incluir: 1) Ideologia política, 2) Conjunto de técnicas, 3) Campo de pesquisa. A primeira refere-se: (Marque a resposta CORRETA)
		
	 
	À importância da liderança democrática, à participação dos membros de um grupo nas decisões e na solução de problemas, lançando a ideia de co-participação como princípio fundamental numa sociedade democrática.
	
	À obtenção de conhecimentos a respeito da natureza dos grupos, das leis que regem o seu desenvolvimento e de suas relações e inter-relações com os indivíduos em outros grupos e com a sociedade em geral.
	
	À influência dos agrupamentos humanos sobre o comportamento psicológico do indivíduo.
	
	A um conjunto de práticas utilizadas em trabalhos comgrupos, tais como o desempenho de papéis, interação e discussão de pontos relevantes respeitantes ao grupo em questão.
	
	Ao estudo do comportamento social que é tarefa do psicólogo, onde os seus fenômenos e princípios não podem ser deduzidos do estudo do comportamento, fora do contexto social.